部編語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)力提升知識(shí)點(diǎn)名師梳理

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)力提升學(xué)問(wèn)點(diǎn)名師梳理（此單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)與本人所編單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)同步）哈嘍，孩子們好！美好的一天開(kāi)始啦！提高學(xué)習(xí)力才能達(dá)到真正意義上的減負(fù)！學(xué)習(xí)力分為三個(gè)階段，從學(xué)問(wèn)層面的接受，到技能層面的仿照，再到學(xué)問(wèn)層面的內(nèi)化。

“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問(wèn)題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開(kāi)新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行！人文主題：家國(guó)情懷。本單元共編排四篇課文，包括《古詩(shī)三首》《青山到處埋忠骨》《軍神》《清貧》?！豆旁?shī)三首》讓我們?cè)谠?shī)句中感受古人的情懷，體會(huì)他們對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂?！肚嗌降教幝裰夜恰纷屛覀冋J(rèn)識(shí)到革命領(lǐng)袖毛澤東既有常人的情感，更具偉人的胸懷?！盾娚瘛分形覀儠?huì)認(rèn)識(shí)革命先驅(qū)劉伯承元帥，體會(huì)他的鋼鐵意志?！肚遑殹纷屛覀兏惺艿礁锩沂可峒簽楣母呱衅焚|(zhì)。語(yǔ)文要素：體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。本單元學(xué)習(xí)的文章：通過(guò)課文中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心。一、漢字考點(diǎn)易讀錯(cuò)的字摩天（mó）遺民（yí）薊北（jì）五千仞岳（rènyuè）漫卷（juǎn）巫峽（wū）襄陽(yáng)（xiāng）妻子愁何在（zǐ）涕淚（tì）摩天(mó)萬(wàn)仞山（rèn）滿衣裳（cháng）年齡(líng)土匪(fěi)藥劑(jì)吭聲(kēng)嶄新(zhǎn)尷尬(kān)擬定(nǐ)終不還(huán)祥瑞(ruì)奔赴（fù）計(jì)謀（móu）躊躇（chóuchú）奔赴(fù)特殊(shū)黯然（àn）朝鮮（cháo）眷戀（juàn）熬煉（duàn）簽字（qiān）情不自禁(jīn)籌集（chóu）矜持（jīn）被俘（fǔ）企望（qǐ）金鐲（zhuó）汗褂（guà）沃土(wò)深山塢（wūwù）褲襠（dānɡ）兇狠（è）恐嚇（hè）鋪張（chǐ）縫上（féng）參謀(móu)繃帶(bēnɡ)由衷(zhōnɡ)

堪(kān)稱(chēng)土匪(fěi)汗褲褂(gud)

山塢(wu)必考多音字：qiǎng(牽強(qiáng))qiáng(強(qiáng)大)jiàng(倔強(qiáng))yūn(頭暈)yùn(暈車(chē))xiǎn(鮮有)xiān(新穎)gǔ(骨頭)gū(花骨朵兒)暈骨強(qiáng)鮮易寫(xiě)錯(cuò)的字千仞山岳擬定參謀損失熬煉眷戀奔赴特殊?????尊重簽字診所年齡審視施行吭聲嶄新由衷慈祥榮幸“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點(diǎn)?！褒g”:右部是“令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”?！盁挕?右部第三筆是橫折鉤,不要寫(xiě)成“東”。易考形近字組詞：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(摩（摩托車(chē)）,魔（魔鬼）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遺（遺留）,潰（擊潰）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(診（診所）,珍（珍惜）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沃（肥沃）,襖（棉襖）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(齡（年齡）,嶺（山嶺）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(匪（匪徒）,菲（芳菲）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(劑（藥劑）,擠（擁擠）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吭（吭聲）,哼（哼唱）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(祥（慈祥）,詳（具體）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(擬（擬人）,似（猶如）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(煉（熬煉）,練（練習(xí)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(簽（簽字）,鑒（鑒賞）))二、詞語(yǔ)考點(diǎn)近義詞孤~獨(dú)故人~友人驚疑~驚異從容~鎮(zhèn)靜保藏~保存失望~無(wú)望遙~遠(yuǎn)嚴(yán)厲~溫柔驚異~驚異損失~虧損眷戀~留戀躊躇~遲疑清貧~貧寒鋪張~奢華威嚇~恐嚇企望~期望搜尋~查找情不自禁~不由自主反義詞暗?明朝?夕鎮(zhèn)靜?慌亂嚴(yán)厲?粗暴拒絕?同意嶄新?破舊新?舊曉?晚熟練?生疏相信?懷疑糊涂?糊涂慈祥?兇狠

友好?敵對(duì)繁忙?清閑特殊??????平凡尊重?輕視躊躇?果斷樸實(shí)?鋪張清貧?富有兇狠?和善不幸?幸運(yùn)失望?期望潔白?烏黑情不自禁?無(wú)動(dòng)于衷字詞理解①?gòu)能娦?樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。②穿金甲：穿：磨破。終不還：

還：回家。

③秋夜將曉：將曉：快要天亮。④三萬(wàn)里河:指黃河?！叭f(wàn)里”形容很長(zhǎng)。⑤五千仞岳:指華山?！柏稹?/p>

長(zhǎng)度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。

⑥摩天:遇到天，形容極高。⑦遺民淚盡:遺民指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。盡：完。

⑧胡塵:指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。⑨王師:

指南宋朝廷的軍隊(duì)。⑩薊北:泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)叛軍盤(pán)踞的地方。

⑧卻看妻子愁何在：卻看:回頭看；妻子:妻子和孩子。⑨青春作伴:青春，指春天。⑩即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。即：立刻。便：就。?情不自禁禁：能忍受。?矜持不茍:矜持:莊重;嚴(yán)厲?。茍:任憑。

詞語(yǔ)歸類(lèi)ABAB式詞語(yǔ):久仰久仰失敬失敬幸會(huì)幸會(huì)承讓承讓獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑形容人物神態(tài)的詞語(yǔ):汗珠滾滾汗如雨下若有所思眉開(kāi)眼笑神采奕奕垂頭喪氣一×不×的詞語(yǔ):一聲不吭一絲不茍一塵不染一文不值一言不發(fā)一成不變?nèi)?、句子考點(diǎn)好句積累1.動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越用勁,嶄新的白床單居然被抓破了。這句話中的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě),都表明了劉伯承正在忍受著巨大的苦痛。我們從中體會(huì)到劉伯承鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志力。2.心理描寫(xiě)

當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國(guó)后毛澤東又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村熬煉。那一次次的分別,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?這次怎么會(huì)……這里寫(xiě)的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分別及其緣由,從中反映出了岸英的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這一次,兒子真的不能回來(lái)了嗎?毛澤東感到格外震驚,簡(jiǎn)直不敢相信也不同意相信這是真的,表現(xiàn)了毛澤東無(wú)比哀思的心情。3.比方句你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!運(yùn)用了比方的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志力,是軍人的楷模。4.反問(wèn)句但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天?這句話運(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣,表達(dá)了作者對(duì)富翁們的蔑視。?？季湫?.讀下面的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

焦急地等人期盼落空久別重逢①烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)退去一絲慵懶，炙熱地灼燒著大地。她的兒子正在考場(chǎng)。6月的氣溫猶如烤火，母親在焦急地等待,那目光緊緊鎖定于那寬敞的大門(mén)，仿佛下一秒就能看到他——心中期望的那個(gè)熟悉的身影。她的心太迫切，只恨時(shí)間不能快進(jìn)，鐘樓上的表針機(jī)械地走著，滴答,滴答……

②“那本暢銷(xiāo)書(shū)賣(mài)完了!”聽(tīng)到媽媽說(shuō)完這句話，他一下子癱坐在沙發(fā)上,臉上頓時(shí)顯出失望的神情:“啊?怎么會(huì)這樣?我已經(jīng)期盼很久了?！?/p>

③看到麗麗從汽車(chē)上走下來(lái)，莎莎的眼睛馬上亮了，立刻撲上去，一把抱住了她:“你終于來(lái)啦，我快想死你了!”兩人緊緊地?fù)肀Я撕芫?，才挽著手離開(kāi)。

2.平常遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，

可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。這個(gè)句子用對(duì)比的手法寫(xiě)出了“這件事”的嚴(yán)峻性，對(duì)于“我”的打擊很大，難以承受。

仿寫(xiě):

過(guò)去，對(duì)于同學(xué)們的誤會(huì)，她總是微笑著心平氣和地解釋?zhuān)袢者@件事情讓她一改往日的做法，怒目圓睜，暴跳如雷，旁邊的人看了，個(gè)個(gè)心里捏著一把汗。

難句理解：1.“從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛澤東同志整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。”此時(shí)毛澤東心里格外哀思，甚至不相信這是真的。

2.“從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛澤東同志整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著支地吸著煙?！笔莿?dòng)作描寫(xiě)。從毛澤東同志一支接著一支吸煙的動(dòng)作可以看出他失去愛(ài)子后內(nèi)心的哀思。

3.“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！笔钦Z(yǔ)言描寫(xiě)。毛澤東同志由自己的兒子想到更多在戰(zhàn)場(chǎng)上的志愿軍烈土，雖然自己內(nèi)心苦痛萬(wàn)分，但仍舊叢大局出發(fā),做出尊重朝鮮人民意愿的困難決定。

4.“他不由自主地站了起來(lái),仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的哀思，目光中流露出無(wú)限的眷戀。”是神態(tài)描寫(xiě)。從這個(gè)神態(tài)描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到毛澤東同志此時(shí)內(nèi)心的簡(jiǎn)單，他正面臨著困難的選擇。

5.“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句話出自清代龔自珍的組詩(shī)《己亥雜詩(shī)》。“忠骨”在本文中指的是毛岸英烈士的遺骨；“何須”

指為什么要，含有“用不著、不用”的意思。毛澤東同志借用古人的名句，表明了自己的心志，意思是說(shuō)革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，至于死后是否要把尸骨運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無(wú)需考慮，即使長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地又有何妨。這既是對(duì)毛岸英烈上的高度評(píng)價(jià)，又表明了他對(duì)兒子遺骨安葬問(wèn)題的態(tài)度，充分顯示了他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。

6.黃繼光生氣地凝視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)決地對(duì)營(yíng)參謠長(zhǎng)說(shuō):“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”此時(shí)黃繼光內(nèi)心對(duì)敵人布滿了仇恨，并決心摧毀敵人的火力點(diǎn)。

7.將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說(shuō):“同志……”停了一下，又說(shuō):”孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”此時(shí)將軍心潮澎湃，面對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)心，他怎么舍得獨(dú)自吃下這來(lái)之不易的青菜，此情此景，這哪里是白己的戰(zhàn)士，這是自己的孩子。四、課文內(nèi)容背誦片段日積月累：涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。五、單元詞語(yǔ)過(guò)關(guān)（聽(tīng)寫(xiě)）摩天遺民萬(wàn)仞山岳涕淚擬定參謀損失熬煉慰問(wèn)情不自禁眷戀奔赴繁忙特殊尊重簽字下意識(shí)姓彭瑞雪搞好重慶肥沃診所年齡土匪熟練繃帶驚疑審視一針見(jiàn)血施行糊涂顫抖一聲不吭嶄新由衷蒼白慈祥肅然起敬榮幸傷勢(shì)麻醉劑從容鎮(zhèn)靜六、單元課文過(guò)關(guān)1.《從軍行》表現(xiàn)了邊塞將士誓死殺敵的氣概?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)和憂國(guó)憂民的思想感情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥嵌鸥?xiě)的一首七言律詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人猛烈的愛(ài)國(guó)之情。2.《從軍行》作者王昌齡，盛唐邊塞詩(shī)人?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。”詩(shī)人從西部邊疆的自然風(fēng)光寫(xiě)起，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币允剡厡⑹康暮肋~氣概結(jié)尾，情景交融，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)保衛(wèi)邊疆將士的歌頌與贊美之情。本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)戍邊將士的艱苦生活，表現(xiàn)了他們不畏艱苦、誓死殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。3.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币馑际?守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不扛敗敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)將士們“不破樓蘭終不還”的誓言，表達(dá)了對(duì)將士們誓死衛(wèi)國(guó)、不完成任務(wù)決不罷體的豪情壯志的贊美之情。

4.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游寫(xiě)的。寫(xiě)大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人期望、失望而終不無(wú)望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的悲憤與感慨。5.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币馑际?遺民在金人的壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)遺民期望王師北伐，表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者的失望與埋怨之情。

6.《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。主要敘寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，格外喜悅，整理行裝立刻還鄉(xiāng)的事。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)情懷。

7.“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。”意思是:即刻乘船從巴峽穿過(guò)巫峽，順流而下轉(zhuǎn)過(guò)襄陽(yáng)回到洛陽(yáng)。詩(shī)人通過(guò)想象自己順流而下直達(dá)故鄉(xiāng)的情景，表現(xiàn)了自己

歸心似箭的心情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)猛烈的熱愛(ài)之情。8.《青山到處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東極度苦痛的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的選擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東對(duì)兒子的深厚情感，博大的胸懷。9.《青山到處埋忠骨》分兩個(gè)部分，第一部分寫(xiě)毛澤東同志驚悉長(zhǎng)子毛岸英在朝鮮前線犧牲后極度哀思的心情。第二部分寫(xiě)毛澤東強(qiáng)忍哀思，做出將岸英安葬在朝鮮的決定。10.青山到處埋忠骨,何須馬革裹尸還。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》11.《軍神》記敘了劉伯承在沃克醫(yī)生開(kāi)設(shè)的診所做眼部手術(shù)時(shí)，拒絕使用麻醉劑，以自己鋼鐵般的意志和超凡的忍耐力贏得了沃克醫(yī)生贊揚(yáng)的故事，塑造了劉伯承剛毅果敢的“軍神”形象。課文以沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒的變化來(lái)襯托劉伯承的堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意志。劉伯承是十大元帥之一,我知道十大元帥中還有賀龍、徐向前、彭德懷等。12.劉伯承，拒用麻藥、笑談刀數(shù)，被沃克醫(yī)生稱(chēng)為“一個(gè)真正的男子漢、一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板、軍神”。這是因?yàn)閯⒉屑词股硎苤貍?，?dòng)手術(shù)時(shí)也不使用麻醉劑，忍受劇痛。這是一位堅(jiān)韌不拔，擁有堅(jiān)韌意志的軍人。

13.沃克醫(yī)生從劉伯承的傷勢(shì)及他的從容鎮(zhèn)靜中看出他確定不是一位郵局職員，一是因?yàn)橹挥熊娙?，才能承受這么重的傷勢(shì)。二是這么重的傷勢(shì)，劉伯承仍舊鎮(zhèn)靜自若，拒絕使用麻醉劑時(shí)態(tài)度堅(jiān)決。手術(shù)中忍著猛烈的苦痛，卻數(shù)出了醫(yī)生的刀數(shù)。這種鋼鐵般的意志即使是軍人，也未必都具備，所以沃克醫(yī)生稱(chēng)劉伯承為“軍神”。145.《清貧》選自《可愛(ài)的中國(guó)》，作者方志敏。課文記敘了方志敏同志被俘時(shí)兩個(gè)國(guó)民黨士兵搜其身而一無(wú)所獲，坦蕩地表白矜持不茍、舍己為公是共產(chǎn)黨員的美德，指出清貧、潔白樸實(shí)的生活是革命者戰(zhàn)無(wú)不勝的力氣源泉。15.《清貧》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935年在獄中寫(xiě)下的。具體記敘了方志敏被俘后，兩個(gè)國(guó)民黨士兵想從他身上發(fā)洋財(cái)，結(jié)果一無(wú)所獲的“趣事”。表現(xiàn)了方志敏甘于清貧的可貴品質(zhì)、堅(jiān)決的革命志向和崇高的共產(chǎn)主義信仰。16.國(guó)方兵士

貪得無(wú)厭和追求功名利祿，方志敏清貧的人生信念和克己奉公。17.《豐碑》是一篇感人至深的文章，敘述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄而被凍死的感人故事，表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。這篇文章與《軍神》一樣都贊揚(yáng)了老一輩革命家的崇高品質(zhì)，都通過(guò)側(cè)而描寫(xiě)

來(lái)表現(xiàn)主要人物?！盾娚瘛吠ㄟ^(guò)對(duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)襯托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志，《豐碑》通過(guò)對(duì)軍長(zhǎng)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)襯托軍需處長(zhǎng)舍己為人的精神。18.抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。