《桃花心木》第一課時說課設(shè)計

《桃花心木》第一課時說課設(shè)計大家好，今天我來為大家介紹《桃花心木》第一課時的說課設(shè)計。

這堂課是針對三年級的學(xué)生設(shè)計的，主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解桃花心木這種植物的特點和生長習(xí)性，并培養(yǎng)學(xué)生對大自然的觀察能力和對植物的保護意識。

一、課前準(zhǔn)備

1.ppt課件：包括桃花心木的圖片和簡要介紹。

2.教學(xué)媒具：放大鏡、繪畫紙、彩色鉛筆等。

3.實物準(zhǔn)備：一株桃花心木的活體植物，以及它的種子、樹枝、葉片等。

二、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入引入：教師用ppt展示桃花心木的圖片，引發(fā)學(xué)生對植物的興趣。并向?qū)W生提問，“你們見過桃花心木嗎？它長什么樣？你們對它有什么了解？”

2.學(xué)習(xí)桃花心木的特點：教師展示實物的桃花心木植物，讓學(xué)生仔細觀察。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)桃花心木的特點：植株較小，莖干纖細柔軟，葉片形狀呈心形，花朵為粉紅色或白色等。并通過實物的呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受到桃花心木的柔軟和嬌嫩。

3.學(xué)習(xí)桃花心木的生長習(xí)性：教師以圖片的形式展示桃花心木的生長習(xí)性，如喜歡濕潤、陰涼的環(huán)境，生長在山坡或林下等。通過圖片的呈現(xiàn)，讓學(xué)生理解桃花心木的生活環(huán)境。

4.學(xué)習(xí)桃花心木的繁殖方式：教師向?qū)W生介紹桃花心木的種子繁殖方式，并分發(fā)給學(xué)生一些桃花心木的種子。引導(dǎo)學(xué)生觀察種子的形狀和大小，并讓學(xué)生親手將種子埋入土壤中，觀察它們生長的過程。

5.小結(jié)復(fù)習(xí)：教師以問答的形式對本節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。并請學(xué)生用繪畫紙和彩色鉛筆畫出一幅自己心目中的桃花心木，展示并交流。

三、課堂延伸

1.邀請學(xué)生參觀學(xué)校周圍的環(huán)境，觀察是否有桃花心木的存在。

2.配發(fā)桃花心木的種子給學(xué)生，鼓勵他們在家中栽種并觀察生長過程。

3.小組或個人活動，提供一些桃花心木的圖片，讓學(xué)生通過觀察和比較，找出圖片中桃花心木的特點和生長環(huán)境。

通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠了解桃花心木的特點和生長習(xí)性，還能夠通過親自觀察和實踐培養(yǎng)自己對植物的觀察能力和保護意識。希望這堂課能夠在學(xué)生心中埋下對大自然的熱愛之種，讓他們從小就懂得保護環(huán)境、珍惜植物。謝謝大家！四、教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點：讓學(xué)生了解桃花心木的特點和生長習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對植物的觀察能力和保護意識。

2.教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解桃花心木的柔軟和嬌嫩特點，并能夠通過親自觀察和實踐培養(yǎng)對植物的保護意識。

五、教學(xué)方法

1.演示法：通過展示桃花心木的實物、圖片等形式，讓學(xué)生直觀地了解桃花心木的特點和生長習(xí)性。

2.實踐法：通過讓學(xué)生親自埋種桃花心木的種子，并觀察其生長過程，培養(yǎng)學(xué)生對植物的觀察能力和保護意識。

六、教學(xué)過程詳解

1.導(dǎo)入引入：

教師展示桃花心木的圖片，引發(fā)學(xué)生對植物的興趣。通過提問和討論，了解學(xué)生對桃花心木的了解程度，并激發(fā)他們對植物的好奇心。

2.學(xué)習(xí)桃花心木的特點：

教師展示實物的桃花心木植物，讓學(xué)生仔細觀察并描述其特點。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀察植株較小、莖干纖細柔軟、葉片形狀呈心形、花朵為粉紅色或白色等特點，并與其他植物進行比較。通過觀察實物，讓學(xué)生感受到桃花心木的柔軟和嬌嫩。

3.學(xué)習(xí)桃花心木的生長習(xí)性：

教師以圖片的形式展示桃花心木的生長環(huán)境，如濕潤、陰涼的環(huán)境，生長在山坡或林下等。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上的環(huán)境特點，讓學(xué)生理解桃花心木的生活環(huán)境，并與其他植物進行比較。教師可以利用問題引導(dǎo)學(xué)生思考，例如為什么桃花心木喜歡濕潤的環(huán)境？為什么它生長在山坡或林下？

4.學(xué)習(xí)桃花心木的繁殖方式：

教師向?qū)W生介紹桃花心木的繁殖方式，重點介紹種子繁殖。教師可以展示桃花心木的種子，并引導(dǎo)學(xué)生觀察種子的形狀、顏色、大小等特點。然后，教師將種子分發(fā)給學(xué)生，并讓學(xué)生親自埋種種子。教師可以提醒學(xué)生注意澆水、提供適宜的溫度等條件，觀察種子的生長過程。

5.小結(jié)復(fù)習(xí)：

教師以問答的形式對本節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對桃花心木的了解。教師可以提出一些問題，讓學(xué)生回答，例如桃花心木的特點是什么？桃花心木喜歡生長在什么樣的環(huán)境中？它的繁殖方式是什么等等。同時，教師也可以邀請部分學(xué)生上臺展示他們畫的桃花心木作品，并分享他們對桃花心木的理解和感受。

七、課堂延伸

1.參觀學(xué)校周圍的環(huán)境：

在課后，教師可以組織學(xué)生到學(xué)校周圍的綠化帶或公園參觀，觀察是否有桃花心木的存在。學(xué)生可以親自觀察桃花心木的特點和生長環(huán)境，并記錄下來進行課堂分享。

2.家庭栽種桃花心木：

教師可以配發(fā)桃花心木的種子給學(xué)生，鼓勵他們在家中栽種，并觀察栽種桃花心木的生長過程。學(xué)生可以記錄下生長的變化和心得體會，并在下一堂課上進行分享。

3.小組或個人活動：

教師可以布置小組或個人活動，提供一些桃花心木的圖片，讓學(xué)生通過觀察和比較，找出圖片中桃花心木的特點和生長環(huán)境。學(xué)生可以通過繪畫、寫作等形式，表達自己對桃花心木的理解和感受。

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