面對(duì)挫折-主題班會(huì)+教案

課題正視挫折勇敢面對(duì)設(shè)計(jì)者學(xué)校課型新授課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：懂得挫折在人生道路上是不可避免的，能夠正確認(rèn)識(shí)挫折。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)以積極正確的態(tài)度面對(duì)挫折。面對(duì)挫折困難，能夠分析挫折，從挫折中成長(zhǎng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。3、行為目標(biāo)：掌握對(duì)待挫折的正確方法，形成正確的挫折觀。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)待挫折需要積極面對(duì)，掌握積極面對(duì)挫折的幾種方式。教學(xué)難點(diǎn)了解并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些面對(duì)挫折時(shí)自我調(diào)節(jié)的方法。教學(xué)方法直觀教學(xué)法、直觀演示法、游戲教學(xué)法教學(xué)用具盲盒、卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【組織教學(xué)】【導(dǎo)入新課】1，選用心理測(cè)試分析，學(xué)生根據(jù)自己的內(nèi)心感受選擇適合的選項(xiàng)2.師引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)心理測(cè)試對(duì)應(yīng)的結(jié)論并自查是否合理3，導(dǎo)入新課，板書課題。【活動(dòng)一】摞紙杯宣布規(guī)則：每次用一個(gè)紙杯杯底對(duì)杯底，杯口對(duì)杯口每個(gè)人輪流摞紙杯，失敗后馬上換人，剩下其他人觀察。2、師生互動(dòng)?！净顒?dòng)二】命運(yùn)盲盒小組選取代表，抽取課前準(zhǔn)備的命運(yùn)盲盒小組探討，如果這種情況發(fā)生在自己的身上，自己的感受嘗試為改變盲盒中的命運(yùn)提出方法。根據(jù)心理測(cè)試內(nèi)容，選出與自己最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，參與課堂活動(dòng)。學(xué)生按照老師安排進(jìn)行活動(dòng)回答老師的問題小組同學(xué)認(rèn)真分析命運(yùn)盲盒，并集中智慧為盲盒“改命”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出主題。在活動(dòng)中體會(huì)，得出感悟，初步感知挫折。采用經(jīng)典的“命運(yùn)盲盒”游戲，啟發(fā)學(xué)生理解，挫折是人生旅途中的必然，初步樹立挫折觀。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【活動(dòng)三】挫折經(jīng)歷回想自己成長(zhǎng)過程中的“挫折”用簡(jiǎn)單的語言寫在“內(nèi)心獨(dú)白卡”上?！净顒?dòng)四】案例辨析閱讀案例，對(duì)就鼓掌三次，說“對(duì)對(duì)對(duì)”；錯(cuò)就做雙手交叉，說“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”，請(qǐng)學(xué)生來給案例支招。【活動(dòng)五】戰(zhàn)勝挫折的妙招小組內(nèi)交換“內(nèi)心獨(dú)白卡”嘗試給同學(xué)找出面對(duì)挫折的方法2、班級(jí)內(nèi)分享并總結(jié)面對(duì)挫折的方法3、教師講解并補(bǔ)充從心理學(xué)上對(duì)于挫折的理解和應(yīng)對(duì)方法。4、選取學(xué)生分享自己“內(nèi)心獨(dú)白卡”上的挫折，并大聲說出自己找到的恰當(dāng)處理方法?！净顒?dòng)六】刻度小游戲1、按照自己現(xiàn)在的年齡，撕掉生命刻度條的前一部分。2、你覺得自己的年齡可能是多少?把多余的部分撕掉。3、請(qǐng)將剩下的刻度條折成三等份。把代表睡眠的三分之一撕掉。4、請(qǐng)撕掉吃飯、休息、聊天、看電視、上網(wǎng)等的三分之一。5、現(xiàn)在請(qǐng)你再看看手上的刻度條，你想到了什么?【活動(dòng)七】情感升華在名言卡上，寫下面對(duì)挫折的格言、警句，送給自己的好朋友、同學(xué)。將寫有自己挫折經(jīng)歷的“內(nèi)心獨(dú)白紙”折成紙飛機(jī)，用最大的力氣拋向遠(yuǎn)方。師總結(jié)學(xué)生跟著老師回憶自己的挫折經(jīng)歷。學(xué)生跟隨案例辨析面對(duì)挫折的正確態(tài)度思考如何面對(duì)案例中的挫折并給出方法。學(xué)生分組進(jìn)行討論，幫助同學(xué)尋找面對(duì)挫折的方法并總結(jié)分享。聽取教師的方法傳授，充實(shí)面對(duì)挫折的方法，找到恰當(dāng)解決自己挫折的方法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的生命刻度上，依次完成游戲步驟，思考應(yīng)如何面對(duì)寶貴的人生。學(xué)生贈(zèng)送面對(duì)挫折的名言警句，互相鼓勵(lì)，激發(fā)面對(duì)挫折的勇氣。放飛紙飛機(jī)，放飛壓力與挫折。聆聽教師總結(jié)，統(tǒng)領(lǐng)全文引導(dǎo)學(xué)生打開心扉，寫出自己的挫折經(jīng)歷。選取學(xué)生在日常生活中的共性問題，引導(dǎo)學(xué)生探討如何面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的常見挫折。啟發(fā)學(xué)生探索面對(duì)挫折的方法。并找到處理自己挫折的方法與措施。通過小游戲的方式，啟發(fā)學(xué)生不應(yīng)該把時(shí)間和精力浪費(fèi)在傷心、害怕等負(fù)面情緒中，我們應(yīng)面向太陽，直面挫折，努力生長(zhǎng)。通過活動(dòng)，分享互動(dòng)，達(dá)到情感的升華。板書設(shè)計(jì)正視挫折勇敢面對(duì)冷靜對(duì)待樂觀自信接受現(xiàn)實(shí)調(diào)整視角注意轉(zhuǎn)移調(diào)整目標(biāo)尋求幫助合理宣泄教學(xué)反思成功之處：通過活動(dòng)感悟，教會(huì)學(xué)生勇敢面對(duì)挫折，應(yīng)對(duì)挫折的一般方法能被學(xué)生所真正接受，并自覺運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活。不足之處：在合作環(huán)節(jié)、拓展知識(shí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學(xué)生更多的