2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1_第1頁(yè)
2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1_第2頁(yè)
2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1_第3頁(yè)
2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1_第4頁(yè)
2022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔-下載后可編輯教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷12022教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬卷1

單選題(共20題,共20分)

1.盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏,這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性

C.互補(bǔ)性

D.個(gè)別差異性

2.課外活動(dòng)的主體部分是()。

A.科技活動(dòng)

B.學(xué)科活動(dòng)

C.體育活動(dòng)

D.社會(huì)活動(dòng)

3.德育的基本途徑是()。

A.教學(xué)

B.政治思想教育

C.政治課

D.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

4.英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”,認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種()。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)

5.教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是()。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.間接經(jīng)驗(yàn)

6.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解學(xué)生

B.班會(huì)活動(dòng)

C.建立學(xué)生檔案

D.組織和培養(yǎng)班集體

7.學(xué)校教育產(chǎn)生于()。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期

8.據(jù)記載,我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于()。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代

9.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種()。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.綜合論的觀點(diǎn)

10.學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的()。

A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B.公正評(píng)價(jià)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

11.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括()。

A.無(wú)差別原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無(wú)歧視原則

D.兒童利益最佳原則

12.制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是()。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配

13.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和()。

A.實(shí)踐性

B.可行性

C.銜接性

D.發(fā)展性

14.教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。

A.一種主體活動(dòng)

B.一種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)

15.教學(xué)是學(xué)校教育的()。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

16.《學(xué)記》中說(shuō):“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學(xué)原則與其在思想上是一致的?()

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

17.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”,是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則

18.小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是()。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者

19.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。

A.科任教師

B.班主任

C.級(jí)任導(dǎo)師

D.班委會(huì)

20.課外活動(dòng)不包括()。

A.社會(huì)活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D.選修課

多選題(共5題,共5分)

21.現(xiàn)代教育的特征主要有()。

A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費(fèi)性

C.科學(xué)性

D.國(guó)際性

E.終身性和未來(lái)性

22.我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。

A.生存的權(quán)利

B.受教育的權(quán)利

C.安全的權(quán)利

D.受尊重的權(quán)利

E.平等娛樂(lè)的權(quán)利

23.根據(jù)《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》的思想,素質(zhì)教育的內(nèi)容主要有()。

A.政治素質(zhì)、思想素質(zhì)

B.道德素質(zhì)

C.身體素質(zhì)

D.身體素質(zhì)、心理素質(zhì)

E.科學(xué)文化素質(zhì)

24.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()。

A.內(nèi)發(fā)論

B.成熟機(jī)制

C.多因素交互作用論

D.教育

E.外鑠論

25.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()三個(gè)方面。

A.對(duì)學(xué)生的研究

B.對(duì)教師的研究

C.對(duì)社會(huì)的研究

D.對(duì)學(xué)科的研究

E.對(duì)教材的研究

填空題(共10題,共10分)

26.教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象,探索{pz_填空}的科學(xué)。

27.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都必須給予保證的,帶有強(qiáng)制性的國(guó)民教育叫{pz_填空}。

28.1985年中央關(guān)于人才培養(yǎng)的“四有、兩愛(ài)、兩精神”,即有理想、有道德、{pz_填空}、有紀(jì)律,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神和{pz_填空}。

29.人的身心發(fā)展包括兩方面:一是{pz_填空}的發(fā)展,二是{pz_填空}的發(fā)展。

30.—名教師是否能較好地履行教師角色,根本上還在于教師的{pz_填空}。

31.師生在教育內(nèi)容的教與學(xué)上構(gòu)成{pz_填空}關(guān)系。

32.課程結(jié)構(gòu)的編制是指{pz_填空}。

33.孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為{pz_填空}的統(tǒng)一過(guò)程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程的思想。

34.小學(xué)德育具有基礎(chǔ)性、{pz_填空}、{pz_填空}和活動(dòng)性等特點(diǎn)。

35.班級(jí)授課制是把一定數(shù)量的學(xué)生按{pz_填空}與{pz_填空}編成固定的班級(jí),集體上課。

問(wèn)答題(共10題,共10分)

36.德育

37.教育內(nèi)容

38.教師資格

39.教育機(jī)制

40.簡(jiǎn)述夸美紐斯關(guān)于“教育適應(yīng)自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論