放學(xué)首日全紀(jì)錄(全文)

精品文檔-下載后可編輯放學(xué)首日全紀(jì)錄(全文)9月1日，女兒拿到嶄新的課本和課程表后，開(kāi)始滿(mǎn)心期盼第一天的學(xué)習(xí)。這一天，對(duì)她來(lái)說(shuō)是興奮的，對(duì)我則是緊張多于其他，因?yàn)槲抑?，孩子第一天?duì)小學(xué)的印象、第一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)直接影響到她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，我把第一天當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)布陣設(shè)計(jì)。

前一天晚上：有言在先

前一天晚上，我跟女兒就即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次專(zhuān)門(mén)的談話(huà)。我向她提了3點(diǎn)要求：

1.回家吃15分鐘點(diǎn)心，然后做作業(yè)，做完作業(yè)才能玩；

2.每天晚上自己收拾書(shū)包，將第二天學(xué)習(xí)要用的書(shū)本、作業(yè)本放好，鉛筆全部削好；

3.自己的書(shū)桌要整理干凈，除了學(xué)習(xí)用品，其他的東西一律不許擺放在桌上。

女兒太期待了，別說(shuō)3個(gè)要求，就是30個(gè)要求，我想她也會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。然而，要求不在于多少，關(guān)鍵是堅(jiān)持，所以，我并沒(méi)有要求更多，能做到這三點(diǎn)就足夠了。

回家路上：融融氣氛中重溫規(guī)矩

放學(xué)以后，我先和女兒聊了一些貼心的家常，待氣氛融融后，我不動(dòng)聲色地提醒她：“今天我們要開(kāi)始一個(gè)新的規(guī)定，你還記得嗎？”“回家只能吃15分鐘的點(diǎn)心?！薄俺酝挈c(diǎn)心以后呢？”我緊接著問(wèn)?！白鲎鳂I(yè)！”女兒高聲答道?！胺浅Ｕ_，看來(lái)你完全記住了媽媽說(shuō)的話(huà)。你能告訴我為什么要先做完作業(yè)再做其他事情嗎？”“這樣我們?cè)谕娴臅r(shí)候，就不用再考慮作業(yè)的事情了，可以痛痛快快地玩了！”

女兒對(duì)這些道理理解得非常透徹！“完美的答案！今天媽媽要煮你最喜歡吃的番茄味通心粉，你學(xué)習(xí)完了愿意幫助我一起煮飯嗎？”“愿意！”女兒立即興奮地應(yīng)允。

點(diǎn)心時(shí)間：讓她知道我是來(lái)真的

和女兒一路有說(shuō)有笑，回到家后，我立即準(zhǔn)備了她喜歡的點(diǎn)心，同時(shí)讓她設(shè)置鬧鐘――得讓女兒知道媽媽是來(lái)真的！

我陪女兒邊吃點(diǎn)心邊聊天，每過(guò)5分鐘，就友情提醒一下，讓她有思想準(zhǔn)備。最后5分鐘的時(shí)候，我除了提醒女兒鬧鐘即將響起外，還問(wèn)她鬧鐘響后該怎么辦，女兒很清楚地告訴我：“應(yīng)該立即收拾桌面，然后上樓做作業(yè)！”

鬧鐘響了，女兒果然立即收拾桌面。我表?yè)P(yáng)她遵守規(guī)矩：“你在聽(tīng)到鬧鐘的時(shí)候，沒(méi)有任何抱怨，立即停止吃東西，還將垃圾全部放到垃圾桶，然后做好準(zhǔn)備要上樓學(xué)習(xí)，這就是說(shuō)話(huà)算話(huà)的表現(xiàn)！”這番總結(jié)性的表?yè)P(yáng)，是為了明確告訴女兒我希望她做什么，下次還要這么做。

做作業(yè)的時(shí)候：不陪伴但要監(jiān)督

女兒帶著我的表?yè)P(yáng)，喜滋滋地拿起自己的書(shū)包上樓了。我暗自高興，自顧自地在廚房整理了一番。豎起耳朵一聽(tīng)，樓上一片寂靜，看來(lái)孩子一定在專(zhuān)注地學(xué)習(xí)呢！我的原則是孩子做作業(yè)的時(shí)候盡量不去打擾她，只在她需要幫忙的時(shí)候才出現(xiàn)。

過(guò)了一會(huì)兒，樓上仍然沒(méi)有任何動(dòng)靜，還挺專(zhuān)注的嘛！我忍不住興沖沖地上樓，想告訴她媽媽為她的自覺(jué)表現(xiàn)感到自豪。誰(shuí)知準(zhǔn)備了一籮筐的表?yè)P(yáng)稿，但在門(mén)口，我看到的卻是女兒不亦樂(lè)乎地玩樂(lè)高的情形。

我差點(diǎn)就爆發(fā)了！轉(zhuǎn)過(guò)頭做了個(gè)深呼吸，我提醒自己：如果現(xiàn)在爆發(fā)的話(huà)，之前的努力就全都白費(fèi)了，女兒肯定不愿意與我合作。壓住了怒氣，我勉強(qiáng)擠出兩句話(huà)：“媽媽不用說(shuō)一句話(huà)，你就意識(shí)到自己該做什么了！”女兒一聽(tīng)就知道自己錯(cuò)了，挺不好意思的，立刻起來(lái)坐到書(shū)桌前。

任務(wù)結(jié)束：用一個(gè)響亮的吻代替表?yè)P(yáng)

“媽媽?zhuān)业娜蝿?wù)完成了！”女兒還在樓梯上就高聲喊叫。看得出，她很為自己的努力自豪。為了相匹配，我也同樣“高調(diào)”地沖出廚房大聲回應(yīng)她：“哇，效率比我還高啊，我的晚餐都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”說(shuō)完，獎(jiǎng)給了她一個(gè)響亮的吻。

沒(méi)錯(cuò)，女兒做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)過(guò)小差，但對(duì)此我只字未提。我以為，要表?yè)P(yáng)孩子就要表?yè)P(yáng)得誠(chéng)懇和徹底，如果每次表?yè)P(yáng)后面都加一個(gè)“但是”的話(huà)，孩子就無(wú)法盡情享受表?yè)P(yáng)，感受自我的成功，從而逐漸喪失