幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的面巾紙_第1頁
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幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的面巾紙_第3頁
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第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的面巾紙科學(xué)教案：神奇的面巾紙教學(xué)目標(biāo)：1.了解面巾紙的吸水性能和阻隔性。2.觀察、比較和描述不同品牌的面巾紙的吸水性能。3.培養(yǎng)孩子的觀察力和實驗?zāi)芰?。教學(xué)準(zhǔn)備：1.面巾紙（至少三個不同品牌的）。2.直尺。3.不同液體（如水、果汁、牛奶等）。教學(xué)過程：引入：1.詢問孩子們平時使用面巾紙的情況，以了解他們對面巾紙的了解。2.向孩子們展示一些不同品牌的面巾紙，讓他們觀察并描述它們的外觀和觸感。觀察和描述面巾紙的吸水性能：1.將三個不同品牌的面巾紙分別攤開，讓孩子們觀察并描述它們的外觀和紋理。2.選擇一個面巾紙，將其放在桌子上，并用直尺測量它的長度和寬度，并記錄下來。3.將水倒入一個盆或容器中，讓孩子們觀察水的形態(tài)。4.將選好的面巾紙輕輕放入水中，觀察它的變化，并記錄下來。實驗比較不同品牌的面巾紙的吸水性能：1.將另外兩個品牌的面巾紙按照上述步驟進(jìn)行觀察和描述，并記錄下它們的吸水性能。2.鼓勵孩子們相互比較和討論各個面巾紙的吸水性能。觀察和描述面巾紙的阻隔性：1.提示孩子們想一些其他的液體（如果汁、牛奶等），并讓他們觀察這些液體的形態(tài)。2.選擇一個品牌的面巾紙，將其放在桌子上，并用直尺測量它的長度和寬度，并記錄下來。3.將選好的面巾紙輕輕放入一個容器中，然后將選好的液體倒到容器中，觀察面巾紙是否能阻隔液體，并記錄下來。總結(jié)與評價：1.向孩子們總結(jié)各個面巾紙的吸水性能和阻隔性。2.詢問孩子們是否對這個實驗有什么新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，讓他們評價自己的實驗過程和結(jié)果。拓展活動：1.讓孩子們自己設(shè)計一個實驗，比較其他不同材質(zhì)的吸水性能，如抹布、毛巾等。2.鼓勵孩子們運用實驗的思維方法，觀察和描述其他日常物品的特性，如紙巾、濕巾等。教學(xué)反思：本實驗通過觀察和比較不同品牌的面巾紙的吸水性能和阻隔性，培養(yǎng)了孩子們的觀察力和實驗?zāi)芰?，讓他們對面巾紙的特性有了更深入的了解。但需要注意的是，在實驗過程中要保持安全，避免孩子們觸碰危險的物品或液體。同

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