中學(xué)沙盤游戲體驗課教案教學(xué)設(shè)計

中學(xué)沙盤游戲體驗課教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)：通過本次沙盤游戲體驗課的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生了解運(yùn)動場比賽規(guī)則、雙方比賽技術(shù)要旨和球員間比拼的心態(tài)等相關(guān)知識。1.2技能目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神和積極的比賽態(tài)度。（2）提升學(xué)生成為沙盤運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)水平。1.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，順應(yīng)賽場比拼的緊張氣氛，使其學(xué)會向勝利發(fā)起進(jìn)攻。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生了解場地的布局和運(yùn)動員的分組情況。（2）學(xué)生認(rèn)真分析比賽規(guī)則，了解比賽中雙方存在的優(yōu)缺點(diǎn)。（3）學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。2.2教學(xué)難點(diǎn)：（1）讓學(xué)生快速掌握沙盤運(yùn)動的比賽規(guī)則。（2）如何平衡團(tuán)隊之間的協(xié)作關(guān)系，確保收獲勝利。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：（1）教師引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注比賽規(guī)則，并由學(xué)生自由組隊、擬定比賽計劃。（2）學(xué)生針對比賽過程、結(jié)果及情感反應(yīng)的不同階段進(jìn)行思考、分析、表述。3.2交互式教學(xué)法：（1）老師先講解沙盤運(yùn)動的獨(dú)有功能，然后將學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，讓學(xué)生自主分配學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交互。（2）讓學(xué)生成為教材內(nèi)容的創(chuàng)造者、轉(zhuǎn)化者和評價者，讓學(xué)生在交互作用中進(jìn)行知識體驗。3.3合作學(xué)習(xí)法：（1）通過給學(xué)生分組讓各個小組協(xié)作比賽，讓學(xué)生團(tuán)隊合作能力得到鍛煉和提升。（2）讓學(xué)生在一個相對寬松和自由的游戲環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。四、教學(xué)形式沙盤游戲體驗課五、教學(xué)流程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）做好課前準(zhǔn)備，向?qū)W生介紹游戲背景和流程等相關(guān)知識；（2）讓學(xué)生了解本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。5.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（1）老師進(jìn)行比賽規(guī)則的講解，讓學(xué)生掌握基本知識。（2）讓學(xué)生進(jìn)行分組討論和學(xué)習(xí)，學(xué)生自主分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）學(xué)生針對比賽過程、結(jié)果及情感反應(yīng)的不同階段進(jìn)行思考、分析、表述。5.3教師點(diǎn)撥環(huán)節(jié)（1）讓學(xué)生在協(xié)作中發(fā)現(xiàn)錯誤和不足，互相提醒、指出；（2）讓學(xué)生在交互中獲得及時反饋。5.4拓展環(huán)節(jié)（1）老師提供更多的學(xué)習(xí)資源和開放性的問題；（2）學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自主設(shè)計比賽流程，提高創(chuàng)新能力。5.5總結(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生全面總結(jié)本次活動，分享經(jīng)驗和教訓(xùn)。六、教學(xué)評估（1）學(xué)生提出的討論內(nèi)容和結(jié)果等進(jìn)行自我評價；（2）老師對學(xué)生成果進(jìn)行