2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元主題閱讀訓(xùn)練（）部編

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元主題閱讀訓(xùn)練（一）吹牛的小螞蟻①一只小螞蟻向同伴們敘述他乘坐落葉船歷險(xiǎn)的故事。小螞蟻東東聽(tīng)了，說(shuō)：“在小溪中旅行算什么？我昨天一個(gè)晚上就游遍了整個(gè)地球。什么尼羅河、太平洋，我游起來(lái)勝似閑庭信步?！雹谕閭兟?tīng)了，都驚訝不已：東東的本領(lǐng)可真大呀！③一天早晨，下了一場(chǎng)大雨。雨過(guò)天晴，小螞蟻東東和伙伴們?nèi)敉饣顒?dòng)筋骨，呼吸新穎空氣。這時(shí)，小螞蟻們看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的樹(shù)葉。假如用它來(lái)做書(shū)簽，那是多么令人快樂(lè)的事?。、芸烧l(shuí)去把它撿回來(lái)呢？大伙兒自然想到了小螞蟻東東，想到了這位周游過(guò)世界的大英雄。于是，大家一致推舉東東，相信他肯定能取回樹(shù)葉。小螞蟻東東望著這灘清水，遲疑了好一陣子。最終。他只得硬著頭皮向前爬。誰(shuí)知?jiǎng)偪缛胨?，東東就被水淹沒(méi)了。他在水中拼命掙扎，大呼“救命”。⑤樹(shù)上的喜鵲見(jiàn)了，趕忙銜來(lái)一根樹(shù)枝。拋進(jìn)水中，小螞蟻東東費(fèi)盡力氣，顫抖地沿著樹(shù)枝爬上來(lái)。⑥小伙伴們既關(guān)切又不解地問(wèn)：“你不怕太平洋里的風(fēng)浪，為啥怕這點(diǎn)兒水呢？”⑦東東的臉紅了：“我……我……那天是爬上一個(gè)地球儀，漫游了整個(gè)世界?！?．（讀懂故事）請(qǐng)按要求完成以下練習(xí)。（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。閑庭信步：驚訝不已：（2）依據(jù)第④段的內(nèi)容，補(bǔ)全小螞蟻東東撿樹(shù)葉的流程圖。望著→遲疑→（）→（）→被淹→（）→喊救命（3）小螞蟻東東為什么能游遍地球卻不能幫大家取回清水中的樹(shù)葉？請(qǐng)用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。2．（明白道理）通過(guò)這個(gè)故事，它是想告訴我們的道理是（）A．小螞蟻跨入水中會(huì)被淹死 B．吹牛是不對(duì)的，總有一天會(huì)被拆穿C．我們要像喜鵲一樣樂(lè)于助人 D．其他小螞蟻?zhàn)寲|東去撿樹(shù)葉是不對(duì)的3．（聯(lián)系生活）寓言故事能啟發(fā)我們思考生活中的人和事。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，結(jié)合這則寓言揭示的道理，勸勸圖中的小朋友吧！我想對(duì)圖中的小朋友說(shuō)：“”

（二）_________繃得“吱吱”響的弓弦一松，箭“嗖”的一聲就飛上了天空?！伴W開(kāi)，閃開(kāi)！”箭迎頭撞見(jiàn)幾只蜻蜓在捉蚊子，就氣概洶洶地喊道：“飛得這么低，這么慢，連蚊子都捉不到，真丟人！別擋我的路，我要飛上天！”箭連續(xù)往上飛，它看見(jiàn)一群麻雀在空中玩耍，又說(shuō)：“麻雀，你們空長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，飛得又低又慢，而我沒(méi)有翅膀，卻能飛上天！”在更高的地方，箭看見(jiàn)一只鷹在云端回旋：“老鷹，都說(shuō)你飛得又高又快，你敢和我比賽嗎？”鷹看了看狂傲的箭，毫不理會(huì)它的稱贊。箭得意極了。然而，這時(shí)，它感覺(jué)自己越飛越慢，眼看要停下來(lái)了。箭看了看高遠(yuǎn)的藍(lán)天，掙扎著還想往上飛。突然，它覺(jué)得自己的頭一沉，身不由已地向下栽去。箭始終往下掉，它無(wú)法把握自己的命運(yùn)，最終，它一頭栽進(jìn)了一個(gè)爛泥塘里，污泥幾乎沒(méi)過(guò)了它的整個(gè)身子，只剩箭尾在那兒翹著。這下，它可沒(méi)法炫耀了。1．這個(gè)故事很好玩，我可以借助事情的進(jìn)展挨次來(lái)理解這個(gè)故事。故事先說(shuō)一支箭飛上天；接著說(shuō)_________；再說(shuō)__________；然后說(shuō)____________；最終說(shuō)箭掉下來(lái)栽進(jìn)了爛泥塘里。2．請(qǐng)你給這個(gè)故事取一個(gè)合適的題目，并且寫(xiě)在短文前面的橫線上。3．看完這故事后，箭無(wú)法把握自己命運(yùn)的緣由是（）A．飛的時(shí)間太長(zhǎng) B．老鷹沒(méi)有給予它幫忙C．它沒(méi)有自主飛行的真本領(lǐng) D．它不幸遇到了爛泥塘4．假如讓你對(duì)這支箭說(shuō)一句話，你會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。（三）麻雀紀(jì)念碑在美國(guó)波士頓市中心，有一座紀(jì)念碑，它（）紀(jì)念英雄或歷史事件的，（）紀(jì)念麻雀的！這是為什么呢？1860年，美國(guó)波士頓地區(qū)發(fā)生毛蟲(chóng)災(zāi)害，大量莊稼被吃，人們束手無(wú)策。這時(shí)，一位科學(xué)家看到一則資料，說(shuō)歐洲普魯士國(guó)王的御花園里，常有麻雀偷吃櫻桃，腓特烈陛下就發(fā)布詔書(shū)，命令全國(guó)每一個(gè)人毀滅一只麻雀，否則罰款。于是麻雀數(shù)量急劇削減，但櫻桃園卻遭大難，（）櫻桃被蟲(chóng)吃掉，（）連櫻桃樹(shù)也被蟲(chóng)咬死了。于是只得重新促進(jìn)麻雀繁殖，以毀滅害蟲(chóng)，保持生態(tài)平衡。受到這件事的啟示，這位科學(xué)家向有關(guān)當(dāng)局建議，立刻從歐洲引進(jìn)麻雀。經(jīng)過(guò)三年的繁殖，麻雀吃光了毛毛蟲(chóng)。美國(guó)科學(xué)家的跟蹤調(diào)查報(bào)告稱：一只麻雀全年耗糧15公斤，并食掉一部分草籽，但麻雀繁殖期間會(huì)大吃害蟲(chóng)，以補(bǔ)充蛋白質(zhì)。由此確定麻雀（）害鳥(niǎo)，（）葷素兼食的益鳥(niǎo)。波士頓人民為了表彰麻雀的功勞。就在波士頓市中心為麻雀塑像立碑。它像人類昭示：麻雀是滅蟲(chóng)的能手！麻雀是人類的朋友！1．將下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。不是……而是……不但……而且……2．依據(jù)解釋，請(qǐng)聯(lián)系文章，在文中找出其相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在后面括號(hào)里。（1）比方一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。（_________）（2）一個(gè)生物群落及其生態(tài)系統(tǒng)之中，各種對(duì)立因素互相制約而達(dá)到的相對(duì)穩(wěn)定的平衡。

（_________）3．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：災(zāi)難（________）維持（_________）反義詞：增加（________）敵人（_________）4．依據(jù)文章內(nèi)容，推斷對(duì)錯(cuò)，并且在正確的說(shuō)法后面打“√”。（1）麻雀只愛(ài)吃櫻桃。（）（2）麻雀能吃大量害蟲(chóng)，是滅蟲(chóng)能手。（）（3）麻雀只愛(ài)偷吃糧食，是害蟲(chóng)。（）（4）麻雀是葷素兼食的益鳥(niǎo)。（）5．讀了這篇文章，你明白了什么道理？寫(xiě)下你的看法吧?。ㄋ模┪覒?yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看哪！”小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！钡诙欤●橊劯鴭寢屪哌M(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，假如我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)鷳n地問(wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！闭f(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝悄悄地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)呀！1．讀完文章后，小紅馬認(rèn)為小駱駝很________，小駱駝感到格外________。2．依據(jù)文章內(nèi)容，按要求填寫(xiě)下面表格。身體部位樣子作用腳掌眼皮駝峰3．這次沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)J識(shí)到了什么？學(xué)會(huì)了什么？4．這個(gè)故事想告訴我們（）的道理。A．駱駝長(zhǎng)得很難看B．駱駝能夠在沙漠里生活C．評(píng)價(jià)事物美不美，不能光看外表，要看它的實(shí)際作用

參考答案（一）1．（1）在很大的院子里漫步?????，形容很清閑的樣子，有時(shí)也形容信念十足。文中指小螞蟻東東說(shuō)自己游尼羅河、太平洋時(shí)勝似在院子里漫步?????，很清閑。形容格外驚訝。文中指其他小螞蟻聽(tīng)了東東的話感到格外驚訝。（2）向前爬跨入水中拼命掙扎（3）東東的臉紅了：“我……我……那天是爬上一個(gè)地球儀，漫游了整個(gè)世界?！?．B3．大象是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是不能私人養(yǎng)殖的，我們不能像故事中吹牛的小螞蟻一樣，我們要做誠(chéng)實(shí)的好孩子。（二）1．箭對(duì)著蜻蜓氣概洶洶地喊箭嘲諷麻雀箭稱贊?jì)?，但鷹毫不理?huì)2．箭的遭受3．C4．我們不能稱贊別人，要有真本領(lǐng)，只有有了真本領(lǐng)，才能把握自己的命運(yùn)。（三）1.不是而是不但而且不是而是