Unit2第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartAPartALetstryLetstalk六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（人教PEP版）

Unit2LastweekendPartALet’stry&Let’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit2課時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能聽(tīng)懂“Let’stry”部分，為學(xué)習(xí)“Letstalk”部分對(duì)話(huà)做準(zhǔn)備2.學(xué)生能聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)說(shuō)句子：Whatdidyoudo?并能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用并回答。3.學(xué)生能使用句型詢(xún)問(wèn)和回答過(guò)去所發(fā)生的動(dòng)作;能以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話(huà)，并能理解對(duì)話(huà)大意。4.學(xué)生能學(xué)會(huì)熟悉身邊的人所做的事情，并能夠做到經(jīng)常關(guān)心別人。教學(xué)重難點(diǎn)1.能聽(tīng)懂“Let’stry”部分，為學(xué)習(xí)“Letstalk”部分對(duì)話(huà)做準(zhǔn)備。2.能使用句型詢(xún)問(wèn)和回答過(guò)去所發(fā)生的動(dòng)作。3.能聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)說(shuō)句子：Whatdidyoudo?并能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用并回答。學(xué)情分析本課時(shí)與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開(kāi)話(huà)題。本節(jié)課主要通過(guò)打的情景學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)周末過(guò)得怎么樣、周末做了哪些事情、還做了其它什么事情嗎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本課時(shí)的重點(diǎn)是Didyoudoanythingelse?的理解和Howwasyourweekend?Itwas…Whatdidyoudo?I…在情景中的運(yùn)用。本課時(shí)包括Let’stry和Let’stalk兩個(gè)板塊。Let’stry是聽(tīng)力訓(xùn)練，呈現(xiàn)的是Mike和Sarah打聊天的情景。通過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)，體會(huì)三種時(shí)態(tài)的不同語(yǔ)用環(huán)境，為下一步Mike打給爺爺做鋪墊，為進(jìn)入正式的的對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。Let’stalk呈現(xiàn)的是Mike和Grandpa在里談?wù)撝苣┗顒?dòng)的場(chǎng)景。情景設(shè)置很真實(shí)，學(xué)生們都非常感興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和想要用英語(yǔ)表達(dá)的欲望。本課時(shí)出現(xiàn)的短語(yǔ)stayedathome,watchedTV,cleanedmyroom,washedmyclothes在第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，drank的原形drink,children’sshow在四、五年級(jí)也學(xué)過(guò)，所以本課的知識(shí)學(xué)生比較容易接收。教學(xué)本課時(shí)，我采用問(wèn)和答、韻律歌方式復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識(shí)，幫助學(xué)生回憶和鞏固。然后引導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生更好的理解和運(yùn)用語(yǔ)言。最后在復(fù)述對(duì)話(huà)主要內(nèi)容種鞏固和運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)工具PPT，課文視頻，音頻教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，歸納鞏固法教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：LeadinStepI:Watchandsay1.T:First,let’swatchashortvideoandtrytosay.2.LookandsayT:Lookatthepicturesandanswermyquestionsquickly.3.Let’schantT:Nowlet’schanttogether.Showmeyourhandsandlet’sclaphandswhilechanting.4.ReadandmatchT:Nowlet’sreadtheverbsandmatchthemwiththerightpastforms.復(fù)習(xí)舊知，在chant中復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型和動(dòng)詞短語(yǔ)。連線(xiàn)題歸納鞏固動(dòng)詞以及過(guò)去式。Part2：PresentationStepII:Let’slearn1.Let’slearnT:Lookatthepeople,thentellmewhotheyareandwhattheyaretalkingabout.Ss:....T:Let’sseewhocananswermyquestions.Whatdidyoudolastweekend,Mike?Whocantry?Putupyourhands.Ss:....2.ListenandcircleT:SarahandMikearetalkingaboutthisweekend.Let’slistentotherecordingandcircletherightanswers.Ss:....ListenandanswerT:Listenagainandanswerthequestions.Ss:....4.WatchandanswerT:Mikeistalkingwithhisgrandpaonthephone.Whataretheytalkingabout?Let’swatchtheshortvideoandfindouttheanswer.Ss:....5.ListenandtickT:WhatdidMike’sgrandpadolastweekend?Let’slistenandtickhisactivities.Ss:....T:Nowanswermyquestionsaccordingtotheinformationsheet.Ss:....T:WhatdidMikedolastweekend?Let’slistenandtickhisactivities.Ss:....T:Nowanswermyquestionsaccordingtotheinformationsheet.Ss:....6.WatchandrepeatT:Watchtheshortvideoandrepeattheconversationaloud.ListenandrepeatT:Listentotheconversationandrepeataftertherecording.Ss:....FillintheblanksT:Let’strytofillintheblankswithoutlookingatyourtextbooks.Ss:....ReadandchooseT:Readandchoosetherightanswerforeach.LanguagepointsT:Nowlet’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod,youneedtotakesomenotes.Let’senjoyT:Let’swatchanothershortvideoandenjoyourselves.通過(guò)師生問(wèn)答復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)和句型，為學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)做好鋪墊。本環(huán)節(jié)通篇采用任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生帶有任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)配合聽(tīng)力訓(xùn)練，活動(dòng)內(nèi)容包括聽(tīng)錄音回答問(wèn)題、聽(tīng)錄音勾選人物活動(dòng)、根據(jù)信息表格回答問(wèn)題、看視頻跟讀對(duì)話(huà)、聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話(huà)、補(bǔ)全對(duì)話(huà)等多項(xiàng)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力能力和捕捉關(guān)鍵信息的能力，構(gòu)建完整的語(yǔ)篇意識(shí)。教師播放視頻和錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，使學(xué)生能夠正確朗讀課文，加深學(xué)生對(duì)課文的熟悉度及理解度。歸納環(huán)節(jié)總結(jié)重難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)法學(xué)習(xí)的意識(shí)和積累語(yǔ)法知識(shí)。Part3：Let’spractice。StepIII:Let’spractice:1.Let’sdoitT:Nowlet’sdosomeexercises.Ss:....2.Completethesentences.3.Completethesentencesaccordingtothetable.通過(guò)練習(xí)鞏固本課時(shí)的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。Part4：Summary。StepV:SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.總結(jié)本節(jié)課詞匯和句型。Part5：Homework。StepVI:Homework1.ListenandreadP14forfivetimes.2.Practicethedialogue.3.Talkaboutyourlastweekendwithyourpartners.通過(guò)布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)，提升學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)創(chuàng)作的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2Lastweekend第二課時(shí)A:Whatdidyoudolastweekend?B:I....A:Didyou...?B:Yes,Idid./No,Ididn’t