統(tǒng)編版五年級語文下冊17《跳水》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版五語下學(xué)問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）17.跳水學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識“肆、桅”等7個生字,會寫“艘、航”等14個字,會寫“環(huán)游、航行”等12個詞語。2.默讀課文,理清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,并試著講講這個故事。3.找出描寫水手們的語句,并說說這些語句是怎么推動情節(jié)進(jìn)展的。4.說說危險時刻船長的辦法好在哪里,說說讀了這個故事受到的啟發(fā)。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sōu),艘)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hánɡ),航)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sì),肆)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mào),帽)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),桅)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sī),撕)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(dòu),逗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hǔ),唬)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jūn),鈞)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(niǔ),扭)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(liě),咧)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cānɡ),艙)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ōu),鷗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(miáo),瞄)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sì),肆)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),桅)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sī),撕)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hǔ),唬)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zī),齜)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(liě),咧)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(miáo),瞄)易錯音：仿照(mómú）放縱(shìsì)撕開（sīshī）桅桿(wéiwěi)瞄準(zhǔn)（máomiáo）咧（liēliě）嘴一艘(shōusōu)

嚇唬(hǔhu)

齜牙(zīcī)

桅桿(gāngǎn)模樣（múmó）鉆來鉆去（zuānzuàn）答案：mósìsīwéimiáoliěsōuhuzīgānmúzuān多音字：晃huǎng（晃眼）huàng（搖擺）模mú（模樣）mó（模范）橫héng（橫豎）hèng（強橫）咧liē（大大咧咧）liě（咧嘴）2.我會寫。聽寫生字詞：一艘航行放縱帽子桅桿撕壞逗笑嚇唬千鈞一發(fā)扭頭咧嘴船艙海鷗瞄準(zhǔn)幾艘出航肆意衣帽船桅撕咬引逗唬弄千鈞一發(fā)扭身咧開貨艙白鷗瞄向聽寫詞語：航行風(fēng)平浪靜取樂放縱帽子桅桿哭笑不得眼巴巴嚇唬船艙海鷗瞄準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)易錯字：艘:左右結(jié)構(gòu),部首“舟”,右部“叟”的筆順是撇、豎、橫、橫折、橫、橫、豎、橫撇、捺。肆:左右結(jié)構(gòu),部首是“镸”,“镸”的筆順是橫、豎、橫、橫、橫、撇折、點。帽:左右結(jié)構(gòu),右邊是由“”和“目”組成的。

我能理解.嚇唬：恐嚇，使可怕。放縱：任意作為，不加拘束?？扌Σ坏茫嚎抟膊缓?，笑也不好，形容很尷尬。齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。心驚膽戰(zhàn)：形容格外可怕的樣子。千鈞一發(fā):鈞，古代重量單位，三十斤為一鈞。千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比方情況萬分危險。4.我能歸納詞語★近義詞：風(fēng)平浪靜——一帆風(fēng)順心驚膽戰(zhàn)——大驚失色★反義詞：興致勃勃——無精打彩心驚膽戰(zhàn)——泰然自若★形容形勢危險:萬分危險、千鈞一發(fā)、危在旦夕、火燒眉毛、岌岌可?！镄稳萏幨吕潇o：處變不驚、鎮(zhèn)靜自若、從容不迫、處之泰然

★表示可怕：心驚膽戰(zhàn)提心吊膽

大驚失色★含有反義詞:哭笑不得、黑白分明、左右犯難、忐忑擔(dān)憂★描寫自然現(xiàn)象：風(fēng)平浪靜、草長鶯飛、風(fēng)和日麗、萬紫千紅★表示“看”的詞：瞄準(zhǔn)、俯視、瞻仰、俯視、遠(yuǎn)眺、環(huán)顧、遠(yuǎn)眺、掃瞄、觀察

5.課文結(jié)構(gòu)梳理。起因:水手拿猴子取樂。經(jīng)過:猴子搶孩子的帽子,并將帽子掛到桅桿頂端橫木的一頭,孩子為了追回帽子,走上橫木,陷入了危險的境地。結(jié)果:船長急中生智,命令孩子跳水,使孩子轉(zhuǎn)危為安。水手拿猴子取樂→(孩子被猴子引上桅桿頂端)→(船長逼孩子跳水,孩子得救)6.課文易考點梳理。1.《跳水》描寫了船長的兒子為了追回猴子拿走的帽子，走上桅桿頂端最高的橫木，在萬分危險的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使兒子轉(zhuǎn)危為安的事。這件事告訴我們：遇到事情先要冷靜地想辦法,不能憑一時沖動辦事。2.《跳水》的作者是

列夫?托爾斯泰,船長要孩子往水里跳的緣由是

跳?？梢韵鳒p受傷的可能性。從中可以看出船長是一個

沉著冷靜、機(jī)靈果斷、臨危不懼、當(dāng)機(jī)立斷、從容不迫、急中生智的人。

7.課文重點理解。

1.故事的起因是水手拿猴子取樂,經(jīng)過是猴子拿走孩子的帽子，孩子爬上橫木取帽子,結(jié)果

孩子在父親的恐嚇下跳進(jìn)海里。

2.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。

這句話運用比方的修辭手法，，把孩子比作炮彈，形象地寫出了孩子跳水時的速度快和響聲大，反襯出孩子借以立足的橫木之高，暗示假如摔到甲板上后果不堪設(shè)想。

3.二十來個英勇的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮現(xiàn)來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。”這里互相抵觸嗎?品析：這句話運用夸張的手法，破折號起到轉(zhuǎn)折的作用，把四十秒的時間拉長了，因為人們救人心切，就會覺得時間很漫長。所以覺得四十秒鐘太長了。4.最終一個自然段和課文題目有什么關(guān)系?作者要贊揚什么?(末尾回應(yīng)課題,“跳水”是事情進(jìn)展的結(jié)局,課文以解決問題的方法——跳水做題目,這既與故事情節(jié)的進(jìn)展緊密相關(guān),又突出了船長思維機(jī)敏、邏輯清楚、遇事沉著果斷。)5.依據(jù)課文中“船長的兒子才十一二歲,他也笑得很快樂?！笔冀K到“孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來”的內(nèi)容,揣摩整個過程中孩子的心理活動并寫下來。

孩子一開始被猴子逗樂了，但猴子拿走他的帽子時，他哭笑不得;后來氣得臉都紅了，爬上橫木后很可怕;父親拿槍對著他，他心驚膽戰(zhàn)，最終跳入海中。

快樂一(哭笑不得)一(生氣)一(生氣)一(可怕)6.故事進(jìn)展需要情節(jié)的轉(zhuǎn)折,課文中故事有幾次轉(zhuǎn)折?

三次轉(zhuǎn)折。第一次轉(zhuǎn)折是猴子拿走孩子的帽子，孩子變得氣惱;第二次轉(zhuǎn)折是孩子走上橫木，很可怕;第三次轉(zhuǎn)折是船長拿槍指著自己的兒子逼他跳海。

7.在整個故事中,水手的作用是:①推動情節(jié)的進(jìn)展。猴子在水手們的取樂中更加放縱,孩子在水手的笑聲中惱羞成