![七上《風(fēng)箏》閱讀練習(xí)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/17/09/wKhkGWXqUNOAdKf_AAGX3DzrcE4826.jpg)
![七上《風(fēng)箏》閱讀練習(xí)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/17/09/wKhkGWXqUNOAdKf_AAGX3DzrcE48262.jpg)
![七上《風(fēng)箏》閱讀練習(xí)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/17/09/wKhkGWXqUNOAdKf_AAGX3DzrcE48263.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《風(fēng)箏》閱讀題(一)TOC\o"1-5"\h\z有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我 ① 似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣 ②地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手()斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪( )在地下,( )扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。1根據(jù)課文,在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。A、拉 B、抓 C、擲D扔 E、踩 F、踏2、結(jié)合上下文,在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ),并解釋。3、 用一句話來(lái)概括本段內(nèi)容。4、 畫出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫,并分析其中一處的作用。5、把“又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下,踩扁了”行不行?為什么?6、 發(fā)揮想象,小兄弟的風(fēng)箏被“我”踏扁后,他心里會(huì)怎么想?(二)“有過(guò)這樣的事嗎?”他驚異地笑著說(shuō),就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻,毫無(wú)怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕,說(shuō)謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?,F(xiàn)在,故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了, 既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶, 而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧,棗但是, 四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷氣。7、“驚異”“像旁聽著別人的故事一樣”,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么?8、“我”極力去討小兄弟的寬恕,而小兄弟卻“什么也不記得了”。這組對(duì)比有什么作用?9、課文末段為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀?
10、文章一再渲染“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺”氣”這是針對(duì)什么說(shuō)的?應(yīng)該怎樣理解?10、文章一再渲染“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺”氣”這是針對(duì)什么說(shuō)的?應(yīng)該怎樣理解?四面又明明是嚴(yán)冬,正給我非常的寒威和冷《風(fēng)箏》閱讀題答案:1、 B、CF2、 恍然大悟:形容忽然醒悟??嘈墓略劊嘿M(fèi)盡心思鉆研和經(jīng)營(yíng)。3、 我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風(fēng)箏,并且毀壞了它。4、 用“驚惶”“失了色”“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼?!敖^望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對(duì)比,形象地寫出了小兄弟心愛的風(fēng)箏被 “我”毀壞后的難過(guò)與痛苦。一個(gè)“站”字則突出了他在我離去后一個(gè)人面對(duì)空寂的小屋時(shí)的心痛和無(wú)奈。5、 不行。把“擲”改為“扔”,“踏”改為“踩”就無(wú)法表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)憤怒、生氣的心情。6、我只感到一陣抽心的疼痛,我辛苦制作的風(fēng)箏就這樣被毀了,所有的希望瞬間化為烏有,傷心難過(guò)全涌上心頭,幾乎使我站立不穩(wěn),但我能說(shuō)什么呢, 我什么也不能說(shuō),那是我的兄長(zhǎng),可是哥哥,我心里的痛苦你能明白嗎?7、 小兄弟并不認(rèn)為自己受到“精神的虐殺”,而把兄長(zhǎng)的行徑視為合情合理,自己也認(rèn)為做風(fēng)箏是不正當(dāng)?shù)男袨?,自認(rèn)該罰,所以絲毫不放在心上,渾然忘卻。8、 突出“我”想補(bǔ)過(guò)卻無(wú)法補(bǔ)過(guò)的沉痛心情。9、 “我”要討弟弟的寬恕,撫平他精神的創(chuàng)傷,而弟弟卻全然忘卻,精神被虐殺而不自知,“我”沉重的心情因無(wú)法補(bǔ)過(guò)而只能一直沉重下去, 這種悲哀是意想不到的, 想擺脫也不可能了。10、首先這是對(duì)自然環(huán)境的實(shí)寫,二月的北京,確實(shí)是嚴(yán)冬;同時(shí),也有對(duì)社會(huì)環(huán)境的感受,喻指自己所處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度辦公室翻新與餐飲店改造設(shè)計(jì)施工合同
- 二零二五年度城市公共安全報(bào)警系統(tǒng)電路升級(jí)改造合同
- 提取公積金借款合同
- 銷售抵押合同
- 電商零售平臺(tái)開發(fā)合同
- 個(gè)人理財(cái)指南
- 農(nóng)產(chǎn)品公共檢測(cè)與溯源體系建設(shè)作業(yè)指導(dǎo)書
- 質(zhì)量管理工具與方法應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書
- 平面設(shè)計(jì)聘用合同
- 2025年廣西貨運(yùn)考試題目
- 長(zhǎng)江委水文局2025年校園招聘17人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年湖南韶山干部學(xué)院公開招聘15人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 廣東省廣州市番禺區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 不可切除肺癌放療聯(lián)合免疫治療專家共識(shí)(2024年版)j解讀
- DB23/T 3657-2023醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范
- 教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)14《設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型》課件
- 智研咨詢發(fā)布:2024年中國(guó)MVR蒸汽機(jī)械行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)查及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 法規(guī)解讀丨2024新版《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》及其應(yīng)用案例
- IF鋼物理冶金原理與關(guān)鍵工藝技術(shù)1
- JGJ46-2024 建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 煙花爆竹重大危險(xiǎn)源辨識(shí)AQ 4131-2023知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論