齊心協(xié)力奔小康

第26課萬眾一心奔小康這幾年常州的面貌有了哪些大的變化和開展？說一說第一框全面發(fā)展的小康目標(biāo)說一說你理解的小康社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)?1、中國歷史上的小康理想：“小康”一詞，最早出自《詩經(jīng)》。在《詩·大雅·民勞》中曰：“民亦勞止，汔可小康?！逼湟馐侵v，老百姓終日勞作不止，最大的希望就是過上小康的生活。同繪小康藍(lán)圖2、小康作為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)目標(biāo)是鄧小平首先提出來的。就是到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值人均800美元。3、2000年我國總體上到達(dá)小康水平?！叭阶摺睉?zhàn)略第一步，20世紀(jì)八十年代末，根本解決人民溫飽問題；第二步，20世紀(jì)末，人民生活到達(dá)小康水平；第三步，21世紀(jì)中葉，根本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。全面小康總體小康黨的十一屆三中全會(huì)改革開放社會(huì)主義現(xiàn)代化1978200020202050明確目標(biāo)閱讀思考：1、結(jié)合教材P106-107《關(guān)注貧困》的內(nèi)容，和以下提供的資料，可以看出現(xiàn)在的小康有什么特點(diǎn)？

資料：2007年，城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入是13785元，農(nóng)村居民家庭人均純收入是4140元。2、為解決貧困問題，國家做出了哪些努力？解決貧困的關(guān)鍵要靠什么?點(diǎn)撥我國目前只是在總體上到達(dá)小康生活水平，現(xiàn)階段的小康還是低水平的、不全面的、開展不平衡的小康。2000年到達(dá)的總體小康的特點(diǎn)：低水平主要指與興旺國家相比,我國的經(jīng)濟(jì)、人民生活水平仍有很大差距,仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接不全面指我國長期以來偏重于經(jīng)濟(jì)開展，而政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)相對(duì)落后。開展不平衡主要指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟(jì)文化開展上存在很大差距,人們的收入水平和生活水平上也存在很大差距.知識(shí)鏈接點(diǎn)撥怎樣解決貧困問題？解決貧困的關(guān)鍵要靠什么?信息點(diǎn)擊P1071、西部大開發(fā)戰(zhàn)略2、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、農(nóng)村村民最低生活保障制度3、一系列惠農(nóng)政策，取消農(nóng)業(yè)稅4、全國免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)5、建設(shè)保障性住房、完善社會(huì)保障制度6、關(guān)鍵：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放和開展生產(chǎn)力黨的十六大：確定了我國全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。2012年11月召開的黨的十八大，又在十六大、十七大的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的根底上，提出了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的新目標(biāo)、新要求。結(jié)合教材和你的認(rèn)識(shí)說說你怎樣理解“全面建設(shè)小康社會(huì)”全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使全面經(jīng)濟(jì)更加開展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

21世紀(jì)的頭20年奮斗目標(biāo)-----全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)：閱讀教材P108—109，請(qǐng)你說說全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？有哪些具體要求？1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康開展。2、政治建設(shè)：人民民主不斷擴(kuò)大。3、文化建設(shè)：文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。4、社會(huì)建設(shè)：人民生活水平全面提高。5、生態(tài)文明建設(shè)：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。第二框共創(chuàng)美好的明天我與小康請(qǐng)你就怎樣才能建設(shè)全面的小康社會(huì)說說自己的看法?為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),現(xiàn)在你可以做些什么?將來可以做些什么?怎樣才能建設(shè)全面的小康社會(huì)?國家落實(shí)建設(shè)中國特色社會(huì)主義五位一體總體布局，全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)。依靠全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性和創(chuàng)造性。每個(gè)公民樹立建設(shè)社會(huì)主義的使命感、責(zé)任感。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。請(qǐng)結(jié)合下面的圖片文字和自己的認(rèn)識(shí)說說你對(duì)艱苦奮斗精神的認(rèn)識(shí)?長征精神1934年10月至1936年10月，中國工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，贏得了兩萬五千里長征的勝利。延安精神載人航天精神“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”是對(duì)載人航天精神的高度概括。艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更強(qiáng)調(diào)發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。對(duì)艱苦奮斗的認(rèn)識(shí)：為什么全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有我們祖國的自立自強(qiáng)、興旺興旺。只有大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，才能穩(wěn)固和提高目前到達(dá)的小康水平，才能順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。我們青少年在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？在生活上：艱苦樸素，不奢侈浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)、刻苦鉆研在思想上：樂觀向上、開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息構(gòu)筑和諧社會(huì)民主法治公平正義誠信友愛充滿活力安定有序人與自然和諧相處我心目中的“和諧社會(huì)”〔打油詩版〕

住房買得起，生病看得起；

上學(xué)供得起，老了養(yǎng)得起；

就業(yè)無難題，平安沒問題；

物質(zhì)挺豐富，精神樂無比；

辦事按程序，無須拉關(guān)系；

人人講誠信，個(gè)個(gè)懂禮儀；

公檢法辦案，公正又合理；

官員不腐敗，為民謀利益；

人類與自然，相處很親密；

和諧社會(huì)好，暖到咱心里！本課小結(jié)1、2