三年級語文 誰敢試一試【全國一等獎】

誰敢試一試有句諺語：“敢上南天門，就可摘星星。〞從這句話里可以看出，勇敢和勇氣的力量，再加上勇于嘗試，一定能夠取得成功。資料寶袋1、指名朗讀?誰敢試一試?。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。預(yù)習(xí)檢查耿擰犯嘀愕崎濃質(zhì)葫蘆遞阻猛術(shù)造麻插險字詞樂園ɡěnɡ

nǐnɡ

fàn

dí

è

qínónɡ

zhì

hú

lú

dì

zǔměnɡ

shù

zào

má

chā

xiǎn左窄右寬的字：耿濃猛插崎險上小下大的字：葫蘆葫、蘆：“草字頭〞寫得寬、扁攀：比較難寫，老師注意指導(dǎo)字詞樂園近義詞：氣質(zhì)---氣度驚愕---驚訝快樂---興奮遒勁---剛毅語重心長---情深意切字詞樂園反義詞：驚愕---鎮(zhèn)定快樂---難過熱烈---冷淡成功---失敗語重心長---輕描淡寫字詞樂園氣質(zhì)嘀咕驚愕麻痹遒勁自信語重心長字詞樂園氣質(zhì)：風(fēng)度，模樣。嘀咕：小聲說，私下里說。驚愕：驚奇震愕。麻痹：感覺不靈或喪失。字詞樂園遒勁：強勁有力，剛健有力。自信：相信自己。語重心長：話深刻有力，情意深長。字詞樂園一、導(dǎo)入新課1、學(xué)生自由朗讀課文，通順、流利，解決生字詞。2、再讀課文，讀后解決同學(xué)們要挑戰(zhàn)的是什么事？課文詳解二、課文理解1、學(xué)生自由朗讀課文第一自然段，了解段落大意，這一段對后文起到什么作用？課文詳解二、課文理解

開門見山介紹新來的耿老師，從他的外貌特征上給人的感覺是力量很大，為后文擰瓶蓋兒做了鋪墊。課文詳解二、課文理解

2、老師在宣布考題時，語句連續(xù)頓了三次，說明什么？誰能試著讀出耿老師的用意？生讀第二自然段。課文詳解二、課文理解耿老師用這種停頓的方式，顯示出這擰瓶蓋兒活動很正式，不太容易完成，為后文的結(jié)果奠定了根底。課文詳解二、課文理解3、面對老師的考驗同學(xué)們都有哪些表現(xiàn)？從這段文字中你感受到了什么？最終接受挑戰(zhàn)的是個“超級大力士〞嗎？課文詳解二、課文理解

教室里靜悄悄，表現(xiàn)孩子們復(fù)雜的心情，沒人舉手，大家互相推諉，低聲嘀咕，卻不敢嘗試。課文詳解二、課文理解經(jīng)過老師一再地催促，一個小個子女生終于舉起了手，愿意去嘗試一下，不過同學(xué)們好似不太信任她。課文詳解二、課文理解4、讀演結(jié)合，體會文中的形象的動作描寫。品讀第11自然段，找出重點詞語來。課文詳解二、課文理解小個子女生擰杯蓋兒的過程?！耙бё齑建暋ⅰ懊臀豢跉猕?、“貼在懷中〞、“使勁擰〞課文詳解二、課文理解5、引導(dǎo)學(xué)生朗讀擰杯蓋兒前學(xué)生，尤其是幾個大力士的表現(xiàn)和小個子女生擰杯蓋的過程，體味之后學(xué)生們的內(nèi)心活動會是怎樣？課文詳解學(xué)生內(nèi)心驚訝，不敢相信自己的眼睛，出乎所有人的預(yù)料，而小女生輕松地擰開瓶蓋兒，非?？鞓?。二、課文理解課文詳解6、揭示主題面對這樣一個輕松的考驗，為什么只有小個子女生成功了？出示耿老師的話語：勇氣和自信是你成功的朋友。二、課文理解課文詳解擁有擰開杯蓋實力的人很多，但是敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、勇于面對失敗的人卻并不多，所以面對成功勇氣往往比實力更重要！二、課文理解課文詳解誰敢試一試耿老師外貌特征擰杯蓋兒的經(jīng)過語重心長的教誨勇氣自信成功不敢嘗試小個子女生挑戰(zhàn)成功圖解結(jié)構(gòu)這篇文章主要寫了新班主任耿老師在開學(xué)的第一堂課上，通過讓學(xué)生擰瓶蓋兒的事，教育學(xué)生懂得勇氣和自信是成功的朋友這個道理。概括主題塑造人物形象就要抓住人物的容貌、衣著、神情、身材、姿態(tài)等呈現(xiàn)出來的最富特征的局部進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格。寫法點撥1.自信是成功的第一秘訣?！矏勰?.決心就是力量，信心就是成功?！擦蟹蛲袪査固酬P(guān)于勇氣和自信的名言：拓展提升3.有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！彩挷{〕關(guān)于勇氣和自信的名言：拓展提升我們要從小樹立戰(zhàn)勝困難的自信心和敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣。遇到困難時，揚起自信的風(fēng)帆，用信心和勇氣去書寫成功。心靈感悟1．補充詞語。〔〕的教室〔〕的掌聲〔〕的插曲〔〕的朋