三級(jí)第三套試卷附有答案

CPAScratch三級(jí)第三套試卷[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題3分，共45分）1.1.下列應(yīng)用不能體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是()。[單選題]*A．使用語音輸入法輸入文字B．使用OCR軟件從圖像中識(shí)別漢字C．某軟件支持在線中英文互譯D．某網(wǎng)站自動(dòng)統(tǒng)計(jì)歌曲下載次數(shù)(正確答案)2.點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖中的腳本，若角色的坐標(biāo)為(25,20)，則說出的內(nèi)容為（）。

[單選題]*200(正確答案)150100503.閱讀程序框圖，其算法思路源于我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”。若輸入的a，b分別為14，18，則輸出a的值為（）。

[單選題]*02(正確答案)4144.使用插入排序算法對(duì)下列數(shù)據(jù)從小到大排序，比較次數(shù)最少的是（）。[單選題]*94,32,40,90,8021,32,46,40,80(正確答案)32,40,21,46,6990,69,80,46,215.對(duì)圖1中的列表執(zhí)行圖2中的腳本，點(diǎn)擊綠旗后，角色說出的內(nèi)容為（）。

圖一

圖二

[單選題]*45(正確答案)676.點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖中的腳本，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一行克隆體。它們說出的值從左往右依次為（）。

[單選題]*00000111110123412345(正確答案)7.使用二分查找法在有序序列5,12,20,26,37,42,46,50,64中查找元素26，需要比較（）。[單選題]*2次3次(正確答案)4次5次8.對(duì)于小球角色執(zhí)行圖1中的腳本得到圖2，則小球的中心點(diǎn)大致位于（）。

圖一

圖二[單選題]*

A

B

C

D(正確答案)9.使用冒泡排序法對(duì)5,2,6,3,8進(jìn)行升序排列，則第一趟排序的結(jié)果為（）。[單選題]*2,5,3,6,8(正確答案)2,5,6,3,82,3,6,5,82,3,5,6,810.小云想使用畫筆工具繪制如圖所示的圖案。下列最容易編程實(shí)現(xiàn)的是將其分解為（）。[單選題]*6個(gè)三角形(正確答案)4個(gè)菱形1個(gè)六邊形和3條線段2個(gè)梯形和2條線段11.小云使用Scratch模擬了班級(jí)門口的簽到系統(tǒng)。點(diǎn)擊綠旗后，回答的內(nèi)容依次為“小珍”“小蓮”“小愛”“Q”，則角色會(huì)依次朗讀（）。[單選題]*小珍已簽到！小蓮已簽到！小愛已簽到！小珍已簽到！小蓮已簽到！小愛已簽到！Q已簽到！小珍已簽到！小蓮已簽到！小愛已簽到！今天共出席了3個(gè)人。(正確答案)小珍已簽到！小蓮已簽到！小愛已簽到！Q已簽到！今天共出席了4個(gè)人。12.圖1中的腳本用于字符串加密，圖2列表中的各項(xiàng)依次為字母A~Z。點(diǎn)擊綠旗后，若回答的內(nèi)容為“YES!”，則角色說出的內(nèi)容為（）。

圖一

圖二

[單選題]*AGUAGU!(正確答案)WCQWCQ!13.點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖中的腳本，角色說出的內(nèi)容為（）。

[單選題]*23(正確答案)4514.點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖中的腳本，下列敘述正確的是（）。

[單選題]*角色移動(dòng)到(0,50)處說“你好！”2秒后繼續(xù)移動(dòng)到(0,60)處停止角色移動(dòng)到(0,60)處說“你好！”2秒后停止(正確答案)角色移動(dòng)到屏幕頂端，中途某處說“你好！”2秒角色移動(dòng)到屏幕頂端，未說出任何內(nèi)容15.如圖1，舞臺(tái)上有小人、蘋果、香蕉和西瓜4個(gè)角色，其對(duì)應(yīng)的腳本如圖2所示。點(diǎn)擊綠旗后，下列對(duì)于舞臺(tái)效果的敘述中，正確的是（）。

圖一

[單選題]*蘋果、香蕉、西瓜同時(shí)說出各自的內(nèi)容，變量s最終的值為14(正確答案)蘋果、香蕉、西瓜同時(shí)說出各自的內(nèi)容，變量s最終的值為5蘋果、香蕉、西瓜以1秒為間隔先后說出各自的內(nèi)容，變量s最終的值為14蘋果、香蕉、西瓜以1秒為間隔先后說出各自的內(nèi)容，變量s最終的值為5二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分，共15分）16.16.某學(xué)校對(duì)“學(xué)生成績分析系統(tǒng)”開展需求調(diào)研，下列需求合理的有()。*A．教師可以瀏覽自己所教學(xué)生的成績數(shù)據(jù)(正確答案)B．班主任可以瀏覽本班學(xué)生的所有成績數(shù)據(jù)(正確答案)C．校長可以瀏覽全校學(xué)生的成績數(shù)據(jù)(正確答案)D．學(xué)生可以瀏覽自己及同班同學(xué)的成績數(shù)據(jù)17.17.使用選擇排序法對(duì)32,15,26,43,85,22進(jìn)行升序排列，會(huì)出現(xiàn)在某一趟排序結(jié)果中的有()。*A．15,32,26,43,85,22(正確答案)B．15,22,26,43,85,32C．15,22,26,43,32,85D．15,22,26,32,43,8518.18.下列有關(guān)信息安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和虛擬社區(qū)的敘述中，正確的有()。*A．?dāng)?shù)據(jù)加密就是將明文按某種算法處理，使其不可讀(正確答案)B．對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密可以確保數(shù)據(jù)得到保護(hù)C．版權(quán)保護(hù)有助于作者維護(hù)自己的合法權(quán)益D．在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)信息前需確定其是否來自正規(guī)渠道19.小云使用Scratch建立了4個(gè)列表用來記錄本班同學(xué)的體檢數(shù)據(jù)，如圖1。點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖2中的腳本，角色說出的內(nèi)容有（）。

*張三身高：1.75體重：70(正確答案)李四身高：1.56體重：60王五身高：1.62體重：55趙六身高：1.85體重：8220.自制積木“離誰更遠(yuǎn)？”用于比較角色中心點(diǎn)與兩坐標(biāo)軸的距離大小。點(diǎn)擊綠旗執(zhí)行圖中的腳本，下列敘述正確的有（）。

*當(dāng)角色的坐標(biāo)為(10,20)時(shí)，說“我距離y軸更遠(yuǎn)，差值為10”(正確答案)當(dāng)角色的坐標(biāo)為(50,–30)時(shí)，說“我距離y軸更遠(yuǎn)，差值為20”當(dāng)角色的坐標(biāo)為(–20,–30)時(shí)，說“我距離x軸更遠(yuǎn)，差值為10”當(dāng)角色的坐標(biāo)為(40,0)時(shí)，說“我距離x軸更遠(yuǎn)，差值為40”三、編程題（共3題，共40分）21.（15分）舞臺(tái)中有小正、小反和主持人三個(gè)角色。在預(yù)留代碼的基礎(chǔ)上編寫腳本，選擇適當(dāng)角色，實(shí)現(xiàn)下列功能，完成“正話反說”小游戲的制作。

（1）控制腳本啟動(dòng)。

（2）接收“正話”，將用戶輸入的內(nèi)容放置在對(duì)應(yīng)變量中并說出，如圖1。

（3）得到“反說”的結(jié)果，放置在對(duì)應(yīng)變量中并說出。如“正話”的內(nèi)容是“我愛藍(lán)天”，“反說”的內(nèi)容是“天藍(lán)愛我”，如圖2。

（4）判斷“正話”與“反說”的內(nèi)容是否一致，并根據(jù)判斷結(jié)果說出“正話可以反說！”或“正話不可以反說！”，如圖3。

22.（15分）在預(yù)留代碼的基礎(chǔ)上編寫腳本，實(shí)現(xiàn)冒泡排序算法。

（1）舞臺(tái)背景為默認(rèn)的白色背景，角色狀態(tài)設(shè)置為隱藏。

（2）完成自制積木“初始化數(shù)組”腳本的編寫。該積木用于生成指定數(shù)量、介于1~100之間的隨機(jī)數(shù)字，并存儲(chǔ)于“數(shù)組”列表中，如圖1。

（3）完成自制積木“交換元素”腳本的編寫。該積木用于交換兩個(gè)元素a、b的值。

（4）修改自制積木“冒泡排序”中的錯(cuò)誤并適當(dāng)補(bǔ)充代碼，對(duì)“數(shù)組”中的元素從小到大排列，如圖2。

23.（10分）在預(yù)留代碼的基礎(chǔ)上編寫腳本，繪制某小學(xué)2016~2020年招生數(shù)量柱形圖。

（1）修改自制積木“接收數(shù)據(jù)”中的錯(cuò)誤并適當(dāng)