三年級語文 九色鹿（省一等獎）

九色鹿

古時候，在一座景色秀麗的山中，有一只鹿，雙角潔白如雪，毛有九中顏色，漂亮極了，人稱九色鹿。九色鹿在森林里快樂地生活著。他的美麗不僅僅源于他漂亮的外衣，更是因為他善良的心靈。這到底是怎么回事呢？讓我們到文中尋找答案吧。敦煌壁畫這是敦煌壁畫中的一個故事，敦煌壁畫是敦煌藝術(shù)的主要組成局部，規(guī)模宏大，技藝精湛。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，巧妙塑造了各種各樣的人物、動物和植物形象。盛田里的莊稼長勢很茂〔〕盛，今年又是豐收年，農(nóng)民們又能把糧囤盛〔〕滿了。shèng茂盛chéng盛滿Shèngchéng

多音字注音、組詞。1.抓緊時間，好不拖延。〔〕2.遭到損害或失敗的可能性?！病?.由于受到恩惠而予以報答?！病?.莊嚴(yán)的說出表示決心的話?！病弛s緊報恩危險發(fā)誓詞語解釋1、你回去吧，只是〔〕告訴人家我住在這兒。2、我發(fā)誓〔〕告訴別人！3、國王聽了九色鹿說的話，〔〕，指著那人說：“你真是〔〕的小人！〞

千萬不要一定不課文填空。非常生氣忘恩負義我會認恒河誓言héngshì字詞樂園呼喊hūcù急促qiě而且部首為“一〞我會寫恒héng忄永恒世界上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永恒的利益！呼hū口呼喚一個水瓶上漂浮在水面上。浮fú氵漂浮這個呼喚就深切的表現(xiàn)出作者一種思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。恩ēn心感恩我們要學(xué)會感恩。年輕的戰(zhàn)士在崗位上實現(xiàn)了自己的“一不怕苦,二不怕死〞的誓言。誓shì言誓言雙語教學(xué)對外語學(xué)習(xí)的促進作用是不言而喻的。促cù亻促進圍wéi囗包圍

消防隊員包圍了熊熊燃燒的建筑物.且qiě一而且經(jīng)常想，經(jīng)常問，勤于動手的人，他們的收效很大而且很快。良liáng艮善良小芳是個善良的孩子。識字小方法恒心里“一〞“旦〞認定的事情就長久不變。盛成套底盤“皿〞。良狼狗不在。識字游戲：摘氣球〔比一比，選字組詞。〕〔〕雨大〔〕〔〕舊后〔〕陣陳退腿近義詞選一選。善良仁慈1.銘銘是個〔〕的人，他經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。2.爺爺是一個〔〕的老人。善良仁慈反義詞手拉手。危險清楚朦朧平安善良丑惡忘恩負義以德報怨朗讀課文同學(xué)們在朗讀這篇課文時，要在理解課文的根底上，根據(jù)人物的境況讀出相應(yīng)的感情和語氣。課文朗讀課堂點撥思考課文講了一件什么事情？九色鹿被放，被救人氣死九色鹿救人后被出賣恒河岸邊，住著一頭鹿，它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。

句子品析詞語品析“九種顏色〞說明了九色鹿的稀有。突出了九色鹿的美麗外形，為下文寫國王捉九色鹿埋下伏筆。比喻手法一天，九色鹿聽到河那邊傳來陣陣呼救聲，趕緊跑過去，看見河里漂著一個人。那人一會兒沉下去，一會兒浮上來。句子品析

詞語品析“趕緊〞說明了九色鹿聽到呼救聲的本能反響，也表達了九色鹿的善良。

說明“那個人〞隨時都有被淹死的可能。九色鹿不顧危險，跳進洶涌的激流，把那個人救上岸來。句子品析

詞語品析“洶涌的激流〞隨時都有可能把九色鹿卷進去，但他一點兒也不畏懼，根本沒有考慮自己的安危，這是一種舍己為人的行為。那個人跪在九色鹿跟前說：“恩人哪，你救了我的命，讓我留在這兒，每天給您割草打水吧。〞句子品析“那個人”被救上來很受感動，決心報答九色鹿，這為下文做好鋪墊，同時與下文形成了鮮明對比。鋪墊下文九色鹿搖搖頭說：“我救你，不是為了叫你報恩。你回去吧，只是千萬不要告訴人家我住在這兒。〞句子品析

詞語品析這是九色鹿對“那個人〞的唯一要求，“千萬〞是務(wù)必的意思，這句話為后面故事情節(jié)的展開埋下了伏筆。“一定，我發(fā)誓一定不告訴別人！〞說完，那人就回去了。句子品析

詞語品析兩個“一定〞說明了這個人不把這件事說出去的決心，與后面行為形成鮮明比照。有誰見過九色鹿呢？有誰知道九色鹿在哪兒？只有一個人，就是九色鹿救過的那個人知道。句子品析

說明“那個人”如果不告訴國王，九色鹿就不會有危險。設(shè)問修辭他想：這下可好，我會有盛滿金缽的銀粟，盛滿銀缽的金粟了！他立刻跑到王宮，向國王報告：“我知道九色鹿在哪里！〞句子品析

詞語品析從“立刻〞一詞說明了他忘記了自己先前的承諾，見利忘義，顯出了他的本性。國王很快樂，立刻帶了兵馬，跟著那個人，朝恒河邊跑去。句子品析

詞語品析這三個詞說明國王想找到九色鹿的心情很急迫。國王聽了九色鹿說的話，非常生氣，指著那人說：“你真是忘恩負義的小人！〞句子品析

詞語品析國王的生氣和指責(zé)表現(xiàn)出他的正直和藹良。國王叫士兵把九色鹿放了，并且下了道命令：今后任何人都不準(zhǔn)傷害九色鹿，讓這善良的動物自由地生活。句子品析

九色鹿的善良感動了國王，所以國王下令不準(zhǔn)任何人傷害九色鹿，讓九色鹿自由地生活。思考“那個人”的結(jié)局是怎樣的？他沒有拿到盛滿金缽的銀粟和盛滿銀缽的金粟，又羞又恨，活活氣死了！好奇心很重的人。國王是個正直善良的人。英明果斷，富有正義感的人。說一說學(xué)了?九色鹿?你覺得國王是個怎樣的人？01言不信者，行不果。

02人而無信，不知其可也。讀一讀恒河一頭鹿顏色浮上來不顧危險救命朝著急促撒腿忘恩負義善良詞語積累學(xué)完后，你積累了哪些詞語？我的感悟善良的九色鹿救了那個人，卻使自己限于危難之中，國王的正義使九色鹿免于傷害，重獲自由。故事讓我們懂得正義終將戰(zhàn)勝邪惡。舍身救人不圖回報一無所獲活活氣死九色鹿被救之人忘恩負義善有善報惡有惡報結(jié)構(gòu)梳理曾子殺豬曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著跟著她。他的母親說：“你回去，我回來時為你殺豬。〞她剛從集市上回來。曾子就要給他兒子殺豬吃，他的妻子說：“我不過是開玩笑罷了，你居然信以為真了。〞曾子說：“父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親。于是就殺豬煮肉吃。〞

拓展延伸一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣，準(zhǔn)備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說：“你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以后殺了豬就給你做。〞這話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望著媽媽一個人遠去。曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈夫，說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？〞曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。〞曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐富的晚餐。1、分別說說九色鹿、被救的人和國王給你留下的印象。九色鹿是善良的，被救的人見利忘義，國王比較有正義感。課后習(xí)題讀一讀，想一想：如果去掉劃線的詞好不好？為什么？1你回去吧，只是千萬不要告訴人家我住在這兒。2我發(fā)誓一定不告訴別人！

用上千萬使語氣更加強烈，含有無論如何都不要告訴別人的意思。“一定〞說明了被救人保守秘密的決心，與他后來的行為形成鮮明比照。一、把下面詞語補充完整。忘〔〕負〔〕見〔〕忘〔