三年級(jí)語(yǔ)文 《風(fēng)箏》優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

風(fēng)箏人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第10課風(fēng)箏讀讀課文：

讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考，課文圍繞風(fēng)箏寫(xiě)了哪幾件事？多音字磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（濰坊）（磨坊）fāngfáng整體感悟課文圍繞風(fēng)箏寫(xiě)了哪幾件事？

做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏

童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。自由讀讀第二自然段：用“—〞劃出描寫(xiě)孩子們心情的句子和詞語(yǔ)。品讀感悟做風(fēng)箏我們精心做著，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)〞，還把我們的名字寫(xiě)在上面。憧憬：向往。依然：仍然。品讀感悟放風(fēng)箏我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)“放〞，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。品讀感悟放風(fēng)箏我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)“放〞，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。品讀感悟放風(fēng)箏

風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。興奮、沖動(dòng)、自豪從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎到了云彩上。突然發(fā)生了可怕的事，是什么？我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚。那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。品讀感悟找風(fēng)箏

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上------品讀感悟找風(fēng)箏

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上------拓展訓(xùn)練就在我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見(jiàn)了村子里的水磨坊。到底“幸福鳥(niǎo)〞會(huì)不會(huì)落在那兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)