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文檔簡(jiǎn)介

23.帶刺的朋友部編版教材三年級(jí)上冊(cè)

德興市占才小學(xué)

執(zhí)教老師：程琳謎語：眼睛圓，嘴巴尖，背著刺兒到處鉆。自讀提示：

1.自由朗讀課文，標(biāo)好自然段。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

圓乎乎

刺猬棗樹監(jiān)視

詭秘

恍然大悟

嘩嘩作響噼里啪啦讀一讀噗的一聲

秋天，棗樹上掛滿了紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。

瑪瑙我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本領(lǐng)可真高明?。?...自主學(xué)習(xí)

默讀課文第2—10自然段，找出描寫刺猬偷棗的句子,用橫線畫出來。

突然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬……那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。緩慢詭秘

當(dāng)我沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！

很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)〞大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……聰明！高明！復(fù)述故事：刺猬偷棗的本領(lǐng)可真高明啊！。

刺棗一、看結(jié)構(gòu)；二、看關(guān)鍵筆畫；三、整體美觀。這篇課文節(jié)選宗介華的散文?帶刺的朋友?，原文除了寫刺猬偷棗，還寫了小刺猬一家的很多故事。布置作業(yè)，讀寫結(jié)合1.閱讀和搜集一些小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，體會(huì)他們的可愛之處。

2.學(xué)習(xí)刺猬偷棗的寫作方

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