三年級(jí)語文 金色的草地全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁
三年級(jí)語文 金色的草地全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第2頁
三年級(jí)語文 金色的草地全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第3頁
三年級(jí)語文 金色的草地全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第4頁
三年級(jí)語文 金色的草地全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。

蒲公英:多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀。花從植株中心冒出，球狀花序，種子上有白色軟毛結(jié)成的絨球，成熟后隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！〞他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、淘氣。這一情節(jié)也表達(dá)了蒲公英給“我們〞帶來的快樂。“我〞發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀第3自然段，找出答案吧！這是為什么呢？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地時(shí)金色的。黃昏的時(shí)候，草地又變綠了。我知道這是為什么的了

我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色草地的變化早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色對(duì)于草地的變色，“我〞的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？第一次發(fā)現(xiàn)是無意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識(shí)、仔細(xì)觀察的根底上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無窮的微妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

向日葵豬籠草含羞草

同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論