幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)《三只蝴蝶》

PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)公開課教案?三只蝴蝶?中班美術(shù)活動(dòng)公開課教案?三只蝴蝶?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛在一起的情感，大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)公開課?三只蝴蝶?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛在一起的情感。3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛的友好情感。活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。設(shè)計(jì)思路：最近我們正在進(jìn)行?春天來了?的主題，在主題的進(jìn)行中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感興趣，故事?三只蝴蝶?后幼兒在延伸活動(dòng)中老師發(fā)現(xiàn)幼兒在自主的組織著表演等游戲。為提升幼兒的探索，結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了此活動(dòng)，同時(shí)我又根據(jù)綱要中針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中以情景來引導(dǎo)幼兒，而且也使幼兒通過故事情景來體驗(yàn)感受朋友間的相親相愛的情感?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入情景rarr;體驗(yàn)情景rarr;融入情景rarr;延伸情景活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入情景幼兒仔細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶：小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎為什么叫我紅蝴蝶2、問：你們覺得我漂亮嗎漂亮在哪里3、請你們猜猜我有幾個(gè)翅膀4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀它有幾個(gè)翅膀它的翅膀上有什么花紋5、看看又有誰來了它身上的花紋是什么顏色的是怎樣的花紋師幼一起來找對稱的花紋。二、體驗(yàn)情景幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：紅蝴蝶，你先來躲躲吧。紅蝴蝶搖搖頭：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說〔幼兒說：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲?！?、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了，太陽公公出來了，三個(gè)好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美麗的花園里，你們想不想請他們飛到你們的花園里呢2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。3、引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。四、延伸情景啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說些什么引導(dǎo)幼兒嘗試表演。小百科：蝴蝶被歸類為鱗翅目，世界上有數(shù)以萬計(jì)的物種都?xì)w在這類下。蝴蝶從白堊紀(jì)起隨著作為食物的顯花植物而演進(jìn)，并為之授粉，是昆蟲演進(jìn)中最后一類生物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)公開課教案?三只蝴蝶?

中班美術(shù)活動(dòng)公開課教案?三只蝴蝶?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛在一起的情感，大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)