蘇科版八年級上冊物理第一章《聲現(xiàn)象》單元測試卷（含答案解析）

第一章《聲現(xiàn)象》單元測試卷第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．在一段較長的自來水管的一段敲擊一下，如果把耳朵貼在水管的另一端，能先后聽到三次敲擊聲，則傳來三次響聲的介質(zhì)依次是（）A．鐵管、水、空氣 B．水、空氣、鐵管 C．空氣、水、鐵管 D．水、鐵管、空氣2．為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方案，你認(rèn)為能說明問題的實驗是（）A．在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音 D．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音3．一般說來，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平蜂窩狀似的，這樣做是為了（）A．減弱聲音的反射 B．增強聲音的響度 C．提高聲音的音調(diào) D．為了美觀、好看4．男中音放聲歌唱，女高音小聲伴唱。下列說法正確的是（）A．男中音響度大、音調(diào)高 B．男中音響度小、音調(diào)低 C．女高音響度小、音調(diào)低 D．女高音響度小、音調(diào)高5．一場大雪過后人們感到外面萬籟俱寂，究其原因你認(rèn)為正確的是（）A．可能是大雪過后行駛的車輛減少，噪聲減少 B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用 C．可能是大雪過后大地銀裝素裹，噪聲被反射 D．可能是大雪過后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢6．下列事例中，不屬于超聲波應(yīng)用的是（）A．牙科醫(yī)生用聲波清潔牙齒 B．蝙蝠回聲定位C．用聲吶技術(shù)探測魚群 D．預(yù)報海嘯、臺風(fēng)7．公路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機(jī)卻聽不到測速儀發(fā)出的聲音，這是因為（）A．公路上過往車輛太多，壓住了超聲波測速儀發(fā)出的聲波 B．司機(jī)集中精力駕駛汽車，沒有感覺到 C．超聲波的頻率在20000Hz以上，人不能感知到 D．有汽車玻璃窗隔著，所以聽不到8．在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（）A．遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B．老師發(fā)出的聲音音色不好C．老師發(fā)出的聲音頻率低D．遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大9．如圖是幾種聲音輸入到示波器時顯示的波形，音調(diào)和響度都相同的是（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丙10．如圖所示，下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動 D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋張緊程度相同時，細(xì)的橡皮筋是低音弦11．某中學(xué)處于商業(yè)繁華地段，門口正對交通主干道，有時噪聲會隨風(fēng)飄入教室，影響上課。老師讓同學(xué)們討論減弱噪聲的方法，下面四位同學(xué)的方法最簡易可行的是（）A．小紅認(rèn)為同學(xué)們可以戴上耳塞，在人耳接收處減弱噪聲 B．小強認(rèn)為上課時可以關(guān)閉門窗，在傳播過程中減弱噪聲 C．小偉認(rèn)為可在商業(yè)街上設(shè)立分貝儀，在聲源處減弱噪聲 D．小睿認(rèn)為可禁止汽車通過學(xué)校門口，在聲源處減弱噪聲12．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．汽車上的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息的 B．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲 C．百米賽跑時，終點計時員聽到槍聲開始計時，所計時間偏短 D．劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強聲音的響度二、填空題（本題共10小題，每空1分，共26分）13．蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲調(diào)低于20Hz，為________________波，而海豚能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的聲音，為________________波。上述兩種頻率的聲音，人耳________聽見（“都能”或“都不能”）。14．“抖音”App軟件將正常錄制的音頻和視頻以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍．則“抖音”改變了聲音的______________（選填“音調(diào)”或“響度”、“音色”），忽略溫度的影響，則此聲波在空氣中傳播速度____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位的____________而產(chǎn)生的。大象___________（填“能”或“不能”）聽到超聲波。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是________________。16．接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_____________來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的_____________，若長此以往會導(dǎo)致聽力下降；一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指________________。蜜蜂1min振翅26400次，則其翅膀振動頻率為_________Hz，人耳__________（能/不能）聽到這種聲音。17．燃放鞭炮時，火藥爆炸發(fā)出了巨大的爆炸聲；如圖所示，用手捂住耳朵可減小對聽力的損害，這是在______________減弱噪聲；我們能夠判斷出遠(yuǎn)處傳來的聲音是鞭炮聲還是鑼鼓聲，這是根據(jù)聲音的________________行辨別的。18．在建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾的干擾，應(yīng)_________（選填“增大”或“減少”）四周墻壁對聲音的反射，因此墻面應(yīng)選用_________（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）的材料。有時，利用回聲可以測距離：停在山崖前的汽車，司機(jī)鳴笛0.4秒后，聽到笛聲的回聲（設(shè)空氣中的聲速為340m/s），則車到山崖的距離是_________米。19．汽車鳴笛是由于揚聲器_________產(chǎn)生聲音：如下圖是道路兩側(cè)的“禁止鳴笛”標(biāo)志，這屬于在處減弱噪聲。城市一些道路設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示48.8dB，這個數(shù)值反映該路口處噪聲的_________（選填“音調(diào)”或“響度”）。20．在開放性科學(xué)實踐活動課上，小華在玻璃瓶中裝入不等量的水制成了“水瓶琴”，如圖所示，通過敲擊“水瓶琴”，小華可以演奏簡單的“樂曲”。請你根據(jù)上述情境，提出一個可以探究的科學(xué)問題：________________________________________________________________。21．利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。某海域海水深3000m，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射超聲波，則經(jīng)過_________s后才收到回波（已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）。22．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________________________________________________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________________________；以上兩實驗中泡沫塑料球作用是________________________________________________。三．解答題（本題共8小題，共50分）23．（3分）如圖，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃瓶內(nèi)。（1）在用抽氣機(jī)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸_________。（2）分析實驗現(xiàn)象，運用_________（推理/歸納）的方法可得結(jié)論為___________________________。24．（6分）回答下列問題（1）如圖所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由_________產(chǎn)生的，乒乓球被彈起得越高，說明音叉發(fā)出聲音的_________越大（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。此實驗通過乒乓球的現(xiàn)象來探究聲音的物理方法是________________________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明________________________________________________________________。（3）若在月球上做乙實驗乒乓球________________彈起（選填“會”或“不會”）（4）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接受到來自大海底的回波信號，則該處的海深為_________m．（海水中的聲速是1500m/s）25．（4分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是_________、_________。（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？說明________；______________________________________________________。說明________；______________________________________________________。26．（6分）為了做好南海海域的開發(fā)，我國的科考船對南海海域進(jìn)行了測繪，在某次測量海水深度時，用到了聲吶系統(tǒng)。假如聲波信號發(fā)出后經(jīng)過10s被聲吶系統(tǒng)接收到，請問：（1）海水的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測兩物體間的距離？為什么？27．（9分）長度為200m的動車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖所示，司機(jī)在動車頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛6s后，動車頭到達(dá)橋頭，此時車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲；聽到回聲20s后，車尾駛過橋尾。（此時空氣中的聲速為340m/s）求：（1）動車的速度；（2）大橋的長度；（3）鳴笛時，動車車頭離山崖的距離。28．（9分）小虎乘坐著一艘速度為36km/h的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。求：（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少？（2）汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是多少？（3）他聽到回聲時離山崖有多遠(yuǎn)？29．（6分）如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題。（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)________________。（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值（填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）一同學(xué)想驗證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將________。A、變大；B、變??；C、不變；D、無法判斷（4）已知S1＝20cm，S2＝80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800，則此時聲速約為多少m/s。30．（7分）閱讀下面的短文超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz人聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：①空化效應(yīng)，超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。②傳播特性，它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是________________________；（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有___________；（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________________________。（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為6s，那么該處海洋的深度為多少m？參考答案第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、A。【解答】解：聲音會分別沿著固體水管、水、空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度不同，即固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故在另一端的人先聽到由固體水管傳來的聲音，其次是通過水傳來的聲音，最后是通過空氣傳來的聲音；故A正確，BCD錯誤；故選：A。2、B?！窘獯稹拷猓篈、鈴聲減小是因為抽去了鐘罩內(nèi)的空氣，當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空時，則聽不見鈴聲。說明真空不能傳聲。不合題意。B、當(dāng)撥動琴弦振動時，吉他會發(fā)出聲音，同時會將弦上的小紙片彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。符合題意。C、小號屬于管樂器，聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因為控制了空氣柱的長短從而改變了聲音的音調(diào)。不合題意。D、聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，所以把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，能聽到聲音。不合題意。故選：B。3、A?！窘獯稹拷猓捍蠖Y堂的四周都做成凹凸不平的、像蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果。故選：A。4、D?！窘獯稹拷猓耗兄幸舻穆晭д穹^大，發(fā)出聲音的響度大，但聲帶振動頻率小，所以發(fā)出聲音的音調(diào)低；女高音的聲帶振動頻率大，發(fā)出聲音的音調(diào)高，但聲帶振動幅度小，發(fā)出聲音的響度??；故選：D。5、B?！窘獯稹拷猓捍笱┡钏汕叶嗫?，聲波進(jìn)入后在微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉，因此對噪聲有吸收作用。故選：B。6、D?！窘獯稹拷猓阂驗槌暡ㄓ媚軅鬟f能量和信息，可用來進(jìn)行回聲定位、探測魚群、清除污垢等，所以選項A、B、C的說法符合超聲波的應(yīng)用，不能選。預(yù)報海嘯、臺風(fēng)，利用的是次聲波，不屬于超聲波。故選：D。7、C?！窘獯稹拷猓撼暡y速儀發(fā)出的超聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，因此司機(jī)聽不到測速儀發(fā)出的聲音。故選：C。8、A。【解答】解：AD、體育老師發(fā)出指令聲音后，由于近處的同學(xué)聽到的聲音響度大，所以聽得清楚些；而遠(yuǎn)處的同學(xué)距離遠(yuǎn)，聽到的聲音振幅小，響度小，所以聽的不清楚，故A正確，D錯誤；BC、老師發(fā)出的聲音音色、聲音頻率相同，故BC錯誤。故選：A。9、A?！窘獯稹拷猓簭膱D中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁振動的頻率相同，丙振動頻率小，所以音調(diào)相同的是乙、丁。同時，甲、乙、丙振幅相同，丁的振幅較小，故甲、乙、丙響度相同。綜上所述，音調(diào)和響度都相同的是甲和乙。故選：A。10、C。【解答】解：A、摩托車安裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、蝙蝠的回聲定位是利用聲波的傳播，聲波在真空中無法傳播，所以在太空中不能夠發(fā)揮作用，故B錯誤；C、正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動，故C正確；D、在橡皮筋的松緊、長度相同時，其越細(xì)振動越快，音調(diào)越高，細(xì)的橡皮筋是高音弦，故D錯誤。故選：C。11、B?！窘獯稹拷猓篈、上課時戴上耳機(jī)可在人耳接收處減弱聲，但不符合實際，故A不符合題意；B、上課時關(guān)閉門窗可以在傳播過程中減弱聲，簡單可行，故B符合題意；C、在商業(yè)街上設(shè)立分貝儀，可以監(jiān)測噪聲的等級，不能減弱噪聲，故C不符合題意；D、禁止汽車通過學(xué)校門口可以在生源處減弱噪聲，但不符合實際，故D不符合題意。故選：B。12、C?！窘獯稹拷猓篈、汽車上倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，不是利用次聲波，故A錯誤；B、學(xué)校路段“禁鳴喇叭“，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B錯誤；C、因為在空氣中聲速遠(yuǎn)小于光速，故百米賽跑時終點計時員看見發(fā)令槍冒煙開始計時，若以聽到槍聲開始計時，則計時會推遲，使得測量的時間偏短，故C正確；D、劇院四壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時能量會相互抵消（聲音被吸收），減弱聲波的反射，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本題共10小題，每空1分，共26分）13．次聲；超聲；都不能?！窘獯稹拷猓汉某岚蛎棵腌娬駝游?、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的聲音，為超聲波，超聲波和次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，所以超聲波和次聲波都是人耳聽不到的。故答案為：次聲；超聲；都不能。14．音調(diào)；不變。【解答】解：播放速度變?yōu)樵瓉淼?倍，表示相同時間內(nèi)振動的次數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，則頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，所以頻率變高，音調(diào)變高；聲波的傳播速度只與介質(zhì)有關(guān)，介質(zhì)不變，所以聲波的速度不變。故答案為：音調(diào)；不變。15．振動；不能；大象?！窘獯稹拷猓郝曇羰俏矬w振動產(chǎn)生的；根據(jù)圖象可知大象的聽覺頻率范圍是1Hz～20000Hz，頻率大于20000Hz就是超聲波，所以大象不能聽到超聲波；因為地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而圖中的大象聽覺頻率是1Hz～20000Hz，正是在此范圍之內(nèi)，而人和海豚聽覺頻率都不在此范圍內(nèi)，所以大象最先感覺到。故答案為：振動；不能；大象。16．音色；響度；音調(diào)；440；能。【解答】解：接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色不同來判斷；增大音量，是指增大了聲音的響度；男低音歌手中的低指音調(diào)低；蜜蜂1min振翅26400次，則其翅膀振動頻率為440Hz；人的聽覺范圍是20Hz﹣﹣20000Hz；故人能聽得見；故答案為：音色；響度；音調(diào)；440；能。17．人耳處；音色?！窘獯稹拷猓河檬治孀《淇蓽p小對聽力的損害，這是在人耳處減弱噪聲；由于鞭炮聲還是鑼鼓聲的音色不同，我們可以根據(jù)進(jìn)行辨別。故答案為：人耳處；音色。18．減少；柔軟多孔；68?！窘獯稹拷猓弘娪霸旱膲Ρ诓捎萌彳浂嗫椎牟牧?，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減少四周墻壁對聲音的反射，增強聽眾的收聽效果。笛聲傳到山崖的時間t＝×0.4s＝0.2s，由v＝可得，車到山崖的距離：s＝vt＝340m/s×0.2s＝68m。故答案為：減少；柔軟多孔；68。19．振動；聲源；響度?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，汽車鳴笛是由于揚聲器振動產(chǎn)生聲音：道路旁的“禁止鳴笛”標(biāo)志提醒司機(jī)該路段不能鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲；噪聲的大小是指聲音的響度，所以，噪聲監(jiān)測器測定的48.8dB是聲音的響度，故答案為：振動；聲源；響度。20．音調(diào)高低與瓶內(nèi)水量的多少有什么關(guān)系?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，相同的瓶子中裝有質(zhì)量不同的水，通過敲擊“水瓶琴”，小華可以演奏簡單的“樂曲”，說明每個瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)是不同的，所以利用圖中器材可以探究音調(diào)高低與水量多少的關(guān)系，提出的可以探究的科學(xué)問題為：音調(diào)高低與瓶內(nèi)水量的多少有什么關(guān)系？故答案為：音調(diào)高低與瓶內(nèi)水量的多少有什么關(guān)系？21．4。【解答】解：由題意可知，聲音傳播的距離：s＝2×3000m＝6000m，由v＝可得，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波到收到回波的時間：t＝＝＝4s。故答案為：4。22．發(fā)聲的音叉正在振動；空氣能傳遞聲音；將微小的振動放大。【解答】解：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動；敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音；用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；故答案為：發(fā)聲的音叉正在振動；空氣能傳遞聲音；將微小的振動放大。三．解答題（本題共8小題，共50分）23．（1）變小；（2）推理；聲音的傳播需要介質(zhì)。【解答】解：（1）用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變??；（2）此實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)，從而可推理得出真空不能傳聲的結(jié)論。故答案為：（1）變??；（2）推理；聲音的傳播需要介質(zhì)。24．（1）物體的振動；響度；轉(zhuǎn)換法；（2）聲音能夠傳遞能量；（3）不會；（4）3000?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，用豎直的懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動；乒乓球被彈起得越高，說明音叉發(fā)出聲音的振幅越大，即響度越大；音叉的振動不容易直接觀察，通過乒乓球的跳動說明音叉的振動，采用的物理方法是轉(zhuǎn)換法；（2）由于聲音能傳遞能量，所以如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起；（3）若在月球上做這兩個實驗，甲實驗乒乓球仍然會振動，所以會彈起，由于真空不能傳聲，所以乙實驗乒乓球不會彈起；（4）根據(jù)題意由于經(jīng)過4s后收到回波，那么聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為t＝×4s＝2s，因為v＝，所以海底的深度為s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m．故答案為：（1）物體的振動；響度；轉(zhuǎn)換法；（2）聲音能夠傳遞能量；（3）不會；（4）3000．25．（1）B；D；（2）A；聲音的傳播需要介質(zhì)；C；發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同。【解答】解：（1）A：放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時，聽到的聲音逐漸減弱，是因為真空不能傳聲。由此可知，聲音的傳播需要介質(zhì)。B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動。C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是因為笛子中的空氣柱發(fā)生振動，而且笛子柱的長度在不斷變化，振動頻率不斷變化，造成音調(diào)的改變。所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，音調(diào)不同。D：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動。能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是BD；（2）A：說明聲音的傳播需要介質(zhì)；C：說明發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同。故答案為：（1）B；D；（2）A；聲音的傳播需要介質(zhì)；C；發(fā)聲體振動頻率不同，音調(diào)不同。26．解：（1）聲音在海水中的傳播速度v＝1500m/s，聲音傳播的時間t＝10s；由v＝可知，聲音傳播的路程：s＝vt＝1500m/s×10s＝15000m；海水的深度：h＝s＝×15000m＝75000m；（2）月球的表面是真空，聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)在月球上測量兩物體間的距離。答：（1）海水的深度是7500m；（2）不能用聲吶技術(shù)在月球上測量兩物體間的距離；因為聲音不能在真空中傳播。27．解：（1）動車的速度：v車＝＝＝50m/s；（2）動車完全通過大橋的路程：s2＝v車t2＝50m/s×20s＝1000m，則大橋的長度：L橋＝s2﹣L車＝1000m﹣200m＝800m；（3）聲音傳播的距離：s聲＝v聲t1＝340m/s×6s＝2040m；鳴笛時，動車頭與山崖的距離：s＝（s聲﹣s1）＝×（2040m﹣