第1課《古詩詞三首清平樂村居》（大單元任務(wù)群教學(xué)設(shè)計）部編版四年級語文下冊

1古詩三首

課題部編版四年級下冊第一單元第2課時

清平樂?村居

學(xué)校授課班級授課教師

學(xué)1.認識“籬、宿、茅、錄等生字，讀寫“稀疏、茅檐”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

習(xí)

3.借助注釋和插圖，結(jié)合生活實際，理解詩歌大意。

目

4.抓住關(guān)鍵詞，想象畫面，能說出詩中描繪的情景，體會詩人表達的思想感

標(biāo)

情。

關(guān)注關(guān)鍵語句，想象畫面：通過看注釋，查字典，聯(lián)系上下文和生活積累推

重難點測、判斷關(guān)鍵字詞的意思，想象畫面，從而完整地理解詩意。

指導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)古詩的方法，品讀詩句關(guān)鍵詞，引導(dǎo)想象畫面，學(xué)生的畫

面是零散的，碎片化的。教學(xué)時給學(xué)生提供一些表達的句式或表達的思路，

學(xué)情分析

引導(dǎo)學(xué)生整合句子，完整表達。尊重學(xué)生學(xué)生的個性表達，不要形式化格式

化。

教學(xué)輔助教學(xué)課件，學(xué)習(xí)任務(wù)單

教學(xué)過程

學(xué)習(xí)任務(wù)一：復(fù)習(xí)古詩，回顧學(xué)習(xí)方法

【設(shè)計意圖：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)古詩的方法。鞏固復(fù)習(xí)古詩及學(xué)習(xí)

方法，讓學(xué)生回顧并建立情景意識，能自主學(xué)習(xí)古詩】

一、復(fù)習(xí)古詩，回顧古詩學(xué)習(xí)方法

L讀古詩朗讀古詩，讀出節(jié)奏

2.圈景物——圈出景物，了解景物特征

3.想畫面——想象畫面，體會鄉(xiāng)村生活的情境

4.悟詩情——抓關(guān)鍵詞，聯(lián)系語境，體會詩人情感

二、誦讀古詩

1.出示古詩，學(xué)生自讀。

清平樂?村居

［宋］辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉了吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正

織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：朗讀古詩詞，感受鄉(xiāng)村事物特點

【設(shè)計意圖：根據(jù)已有經(jīng)驗，整合閱讀詞，體會詩詞格式的不同，讓學(xué)生從景物想象畫

面，體會田園生活的美好，調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。緊扣單元閱讀要素“抓住關(guān)鍵語句體會思

想感情"，磨礪學(xué)生的閱讀眼光和思辨能力?！?/p>

一、讀通古詩詞，字音讀準(zhǔn)

L認讀生字詞，自讀，檢查讀。

茅檐翁媼亡賴蓮蓬

2.多音字

剝,bdo（剝殼）

Ibe（剝開）

二、朗讀古詩，感受詩中景物特點

L朗讀古詩詞，請根據(jù)你的理解讀出節(jié)奏。

（1）對比閱讀《宿新市徐公店》《清平樂村居》，體會詩詞的不同。

相同：詞和詩一樣，非常注重押韻，例如“小”“草”“好”“媼”押韻，“東”“籠”

“蓬”押韻。（“蓬”古音念P6ng；“大兒溪東鋤豆”，為了押韻，寫為“大兒鋤豆溪東”）

我們再來讀一讀，感受詞的音韻美。

不同：

一題目不同。（“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題）

一詩每一句的字數(shù)往往相同，詞的句子有長有短。

一詞分為兩部分。（上闋和下闋）

（2）根據(jù)詩意，畫出停頓節(jié)奏。

2.理解《清平樂村居》

（1）詞中哪些詞語讓你一下就看出這首詞寫的是“村居”，是農(nóng)村生活？把這些詞語

圈出來。

一一茅檐、溪、鋤豆（是指在豆田里除草）、織雞籠、剝蓮蓬。

（2）讀注釋：

茅檐：茅屋的屋檐。

吳音：吳地的方言。作者當(dāng)時住在帶湖（今屬江西），此地古代屬吳地。

相媚好：指相互逗趣、取樂。

翁媼（eo）：老翁、老婦。

鋤豆：鋤掉豆田里的草。

織：編織。

亡（WU）賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無”，無賴，指頑皮，淘氣。

臥：仰臥，側(cè)臥，俯臥……

（3）聯(lián)系生活情境，說說詩詞大意：

低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌，溪邊青草茂密。映襯得小溪更加清澈。那是誰家

的老兩口啊，在屋前用吳地方言聊著天，喝酒逗樂，真是其樂融融。大兒勤勞，在溪東

的豆田間鋤草;二兒手巧，正在編織雞籠;小兒最淘氣可愛，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：抓住事物特點，想象鄉(xiāng)村畫面

【設(shè)計意圖】抓關(guān)鍵句想象詩詞描述的畫面，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，從詩句內(nèi)容，調(diào)動多

種感官展開想象，還可以想象人物的動作神態(tài)，結(jié)合自己生活環(huán)境，進而感受農(nóng)村孩子的頑

皮可愛，無拘無束，以及恬淡的鄉(xiāng)村生活。根據(jù)田園詩的寫作構(gòu)思來把握思想內(nèi)容，從而學(xué)

會閱讀；延伸閱讀，旨在讓學(xué)生運用這樣的閱讀思路，嘗試解讀田園詩，形成閱讀能力。

一、了解作者寫作背景

辛棄疾：豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。他的一生以恢復(fù)為志、以功業(yè)自許，

卻命運多舛、壯志難酬。其詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚，題材廣闊又善化用典故，

抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和

頗多譴責(zé)。其中，也有不少吟詠祖國河山的作品。本詞描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)

境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，

以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活

氣息，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)

俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風(fēng)格?！段鹘?夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)

半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。

二、體會詩句描述畫面

1.《清平樂.村居》用詞中的“溪上一一溪東一一溪頭”為線索，將學(xué)生想象的五個人

物的生活畫面聯(lián)結(jié)成為一個整體。從中感受到什么？

一一茅檐低小，溪上青青草。（居住環(huán)境優(yōu)美）；

一醉了吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。（夫妻恩愛和諧；

兒子懂事可愛）。

一一最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（小兒子的自由自在，無憂無慮）

想象畫面：一家五口自得其樂，無憂無慮，營造了一幅和平安寧、靜謐美好的鄉(xiāng)村生活畫

面。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：抓關(guān)鍵詞句，體會情感

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在反復(fù)品讀詩詞語言中，感受詩詞的韻味意境。詞有盡，而意

無窮。這正是詞這種文學(xué)形式的魅力。讓學(xué)生讀詩誦詞中，品讀關(guān)鍵詞語，想象詩句

描繪的淳樸田園風(fēng)光，悠閑的農(nóng)家生活，感受作者的喜愛和向往之情。

一、同文閱讀，感受孩童的特點

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（小兒的自由自

在，無憂無慮）

1.你的眼前浮現(xiàn)出什么樣的畫面？（用詞中的''溪上一一溪東一一溪頭”為線

索，將學(xué)生想象的五個人物的生活畫面聯(lián)結(jié)成為一個整體）

預(yù)設(shè)：

?溪上綠草茵茵，小溪的東面，老人的大兒子正在揮著鋤頭，賣力地為自家豆田鋤

草，額頭的汗珠滾落下來，滴滴滲入泥土不由得想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”

辛勞。二兒子坐在樹下靈巧著編織著雞籠?？蓯鄣男鹤訜o憂無慮地橫臥在溪邊，

剝著蓮蓬。

二、積累兒童趣詩

1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。一一白居易《池上》）

2.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人

胡令能《小兒垂釣》

3.牧童騎黃牛，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。一一袁枚《所見》

三、想象情景，體悟情感。

L《清平樂村居》整首詞都在表達喜悅之情。

（醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？）這兩句詞透露出濃濃的甜蜜，你能抓住其中的字

詞說說你的理解嗎？“醉”酒醉或陶醉。

“吳音”這個詞表明夫妻倆說著當(dāng)?shù)氐耐猎?，那種說話聲讓人感覺又輕柔又好聽。說起

來柔媚婉轉(zhuǎn)，就像唱歌一樣，更增加了幾分親昵。）

“相媚好”，我認為這是夫妻倆在相互逗趣、取樂。

“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@兒句詞里直接出

現(xiàn)了“喜”字，詞人喜歡他們什么？

一一喜歡老大勤勞?！矚g老二手巧。

——喜歡小兒可愛?！矚g小兒自在。

辛棄疾巧妙化用前人的名句，寫出了孩子們的勤勞、孝順、可愛，讀出喜悅之情。

2.感受鄉(xiāng)村之美

從哪些詩句匯總體會到鄉(xiāng)村的美？......

（1）茅檐低小，溪上青青草一一鄉(xiāng)村景象清新明麗，純樸自然

（2）醉了吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

一一鄉(xiāng)村人家和諧、勤勞、愉快的生活。

（3）最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

一一鄉(xiāng)村孩子的活潑可愛，自由自在、無憂無慮，無