九年級歷史復(fù)習專題

世界近代史專題復(fù)習

鄭州四十二中劉洪偉

期末備考時，小李同學在復(fù)習世界近代文化時，羅列了以下部分知識點：牛頓、《英雄交響曲》、達爾文、愛因斯坦、《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》、《戰(zhàn)爭與和平》、但丁、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》、伏爾泰、莎士比亞、托爾斯泰、貝多芬、《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、萬有引力定律、伏爾泰、凡?高、《物種起源》、相對論、《向日葵》、《神曲》。

個例分析專題一：資本主義制度確立與發(fā)展史專題二：國際共產(chǎn)主義運動史專題三：民族解放運動史專題四：國際關(guān)系史專題五：文化史近代文化科學技術(shù)學術(shù)思想文學藝術(shù)

學術(shù)思想文藝復(fù)興啟蒙思想馬克思主義背景：資本主義萌芽的產(chǎn)生指導思想：人文主義代表人物：但丁等性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的文化運動意義：推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。背景：資本主義的發(fā)展基本主張：抨擊封建專制制度和天主教會，宣傳“自由”、“平等”思想。代表人物：伏爾泰意義：促進思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。背景：資本主義社會階級矛盾激化產(chǎn)生標志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表代表人物：馬克思、恩格斯意義：促使國際工人運動進入一個新時期ABC恩格斯曾說：“文藝復(fù)興這個名字沒有把這個時代充分表達出來。”請辨析其含義是（）A它沒有將古希臘羅馬文化完全表現(xiàn)出來B它把古代文化古為今用C它沒有準確地揭示這場運動的實質(zhì)D它打著復(fù)興古典文化的旗號CA請辨析：“難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬的刺嗎？‥‥‥一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的‥‥‥除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人?！边@段話體現(xiàn)了哪些人的觀點？（）

A．封建貴族B．農(nóng)民階級

C．天主教徒D．啟蒙思想家DB

根據(jù)下列有關(guān)內(nèi)容，請比較文藝復(fù)興與啟蒙運動有何相同之處？

類別內(nèi)容文藝復(fù)興啟蒙思想背景資本主義萌芽的產(chǎn)生資本主義的發(fā)展指導思想或基本主張人文主義“自由”、“平等”意義推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)

促進思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。問題探究C文藝復(fù)興運動與啟蒙思想運動的相同處：（1）兩次運動都是資本主義發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（2）兩次運動都注重人的價值。（3）兩次運動都是重大的思想啟蒙運動，具有深刻的

社會意義和世界意義。C科學技術(shù)自然科學技術(shù)成就第一次工業(yè)革命：第二次工業(yè)革命：牛頓達爾文：愛因斯坦：珍妮機、蒸汽機、火車等電燈泡、汽車、飛機等《物種起源》相對論天文學：數(shù)學：物理學：萬有引力微積分牛頓三大定律ABC練習：

小名在研究一現(xiàn)象：如下圖所示，把一個木塊直立在桌面運動（圖甲），當小車遇到障礙物而突然停止運動的時候，車上的木塊就向前邊到下（圖乙）。小名根據(jù)所學的知識判斷小車和木塊均有慣性。請問：小名進行判斷所依據(jù)的科學理論的建立者是（）A．瓦特B．牛頓C．達爾文D．愛因斯坦AB問題探究

第一、二次工業(yè)革命不僅改變了參與國的命運，而且對整個世界都產(chǎn)生了重大影響。請以中國為例，分析兩次工業(yè)革命給中國帶來的影響。第一工業(yè)革命：（1）歐美列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）中國民族資本主義產(chǎn)生。（3）先進的中國人向西方學習科學技術(shù)：洋務(wù)運動。第二次工業(yè)革命：（1）帝國主義掀起瓜分中國狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）中國民族資本主義有了初步發(fā)展。（3）中國救亡圖存運動高漲:維新變法運動、義和團運動、辛亥革命。B同學們在學習了第一次、第二次工業(yè)革命后，準備以“交通工具的變革”為主題舉辦一圖片展覽，那么在籌備中（1）你將通過哪些途徑去搜集有關(guān)資料？上網(wǎng)、書籍、咨詢專家等（2）在已經(jīng)搜集到的下列資料圖片中，屬于第一次工業(yè)革命:第二次工業(yè)革命：

ABC

（3）在展覽的最后一部分，同學們紛紛放飛想象的翅膀，幻想隨著科學的發(fā)展，技術(shù)的進步，人們觀念的更新，未來的交通工具應(yīng)是什么樣子或應(yīng)在哪些方面加以改進。請你嘗試繪制一款未來交通工具的想象圖或撰寫一篇相關(guān)改進建議的文章。CCAB內(nèi)容類別作者代表作品文

學但丁《神曲》等莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等美術(shù)達?芬奇《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等凡?高《向日葵》等音樂貝多芬《英雄交響曲》等近代文學藝術(shù)ABC

當你徜徉在近代藝術(shù)長廊遐想時，面對右圖所示作品能否嘗試著從歷史的角度為其寫一篇解說詞？（要求語句通順、簡潔、突出創(chuàng)作的時代背景。）畫廊漫步A音樂賞析

新的一年即將到來，為辭舊迎新，同學們組織了一場音樂欣賞晚會。請注意聽：

（4）如果讓你為這位音樂家撰寫墓志銘，你會寫些什么？聽后請分析：（1）這是哪一部音樂作品？作者是誰？（2）該作品的創(chuàng)作曾與哪一歷史人物有關(guān)？（3）你還知道該作者其它的音樂作品嗎？（舉例）德國音樂家貝多芬的《英雄交響曲》或《第三交響曲》拿破侖《命運交響曲》、《田園交響曲》、《合唱交響曲》、《致愛麗絲》等一位畢生追求民主、自由的人，一位扼住命運咽喉的英雄B

啊，船長，我的船長喲惠特曼（美）啊，船長!我的船長！

我們可怕的航程已經(jīng)終了，

航船已歷盡險風惡浪，

我們追求的錦標已經(jīng)贏到。

港口近在眼前，鐘聲我已聽見，

岸上的人群在狂歡，

目迎著我們這安渡風浪的航船，

這堅毅、勇敢的航船，

可是，心啊！心啊！心??！

呵，殷紅的血在滴淌，

甲板上安臥著的我的船長，

他已長眠，他已冰涼。

——1865年

佳作品析

好的詩歌不僅文詞優(yōu)美、音律流暢、情感豐富，而且能見證歷史?！栋。L，我的船長喲》是美國著名詩人惠特曼于19世紀60年代中期為悼念在這一時期倒下的一位美國偉人而含淚寫下的一首飽含深情的詩。請根據(jù)時代背景分析：（1）詩中所言“可怕的航程”是指哪一重大事件？（2）這位“殷紅的血在滴淌”，安臥在甲板上的船長指的是誰？（3）這位“已長眠”的船長為什么會贏得美國民眾的愛戴？美國內(nèi)戰(zhàn)或美國南北戰(zhàn)爭林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸方面做出了卓越貢獻C歸納總結(jié)：近代文化學術(shù)思想科學技術(shù)文學藝術(shù)文藝復(fù)興啟蒙思想馬克思主義自然科學：牛頓、達爾文、愛因斯坦技術(shù)革命：第一、二次工業(yè)革命文學：但丁、莎士比亞、托爾斯泰美術(shù)：達?芬奇、凡?高音樂：貝多芬AB

根據(jù)對近代文化的學習，你如何理解科學技術(shù)、資本主義經(jīng)濟發(fā)展、資產(chǎn)階級思想文化之間的相互關(guān)系？

近代科學技術(shù)是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，經(jīng)濟上的需要是科技發(fā)展的主要動力，為科技的發(fā)展提出越來越多的新課題和更有利的條件；科技又反作用于生產(chǎn)，對社會生產(chǎn)力的發(fā)展起著越來越大的推動作用，為資本主義制度鞏固和發(fā)展提供了更強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。近代科學技術(shù)又為反封建迷信、啟蒙思想等提供了科學依據(jù)。問題探究A在世界近代文化的星空中，繁星點點，巨星璀璨。這其中你最敬佩的是哪一位？請簡要說明理由。B你就是英雄超越自己敬請指正！下列哪一作品創(chuàng)作背景與拿破侖有關(guān)？《簡?愛》《羅密歐與朱麗葉》《神曲》《戰(zhàn)爭與和平》

啊，船長，我的船長喲惠特曼（美）啊，船長!我的船長！

我們可怕的航程已經(jīng)終了，

航船已歷盡險風惡浪，

我們追求的錦標已經(jīng)贏到。

港口近在眼前，鐘聲我已聽見，

岸上的人群在狂歡，

目迎著我們這安渡風浪的航船，

這堅毅、勇敢的航船，

可是，心?。⌒陌?！心??！

呵，殷紅的血在滴淌，

甲板上安臥著的我的船長，

他已長眠，他已冰涼。

佳作品析學術(shù)思想文藝復(fù)興啟蒙思想馬克思主義代表人物：基本主張：作用：創(chuàng)立人：創(chuàng)立標志意義：核心思想：性質(zhì)：作用：人文主義思想資產(chǎn)階級性質(zhì)的文化運動推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。伏爾泰馬克思、恩格斯1848年〈共產(chǎn)黨宣言〉的發(fā)表促使國際工人運動進入一個新時期抨擊封建專制制度和天主教會，宣傳“自由”、“平等”思想促進思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。思想主題文學藝術(shù)文學莎士比亞：托爾斯泰：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜》、《復(fù)活》《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》藝術(shù)美術(shù)音樂：貝多芬的〈英雄交響曲〉、〈國際歌〉達芬奇：〈最后的晚餐〉〈蒙〉凡高：〈向日葵〉但?。骸瓷袂滴乃囍黝}牛頓、愛因斯坦、芬奇、高、貝多芬名言及人像并探究其成功的原因名言兩次工業(yè)革命對中國的影響馬克思關(guān)于“火藥等的論述佳作賞析

啊，船長，我的船長喲惠特曼（美）啊，船長!我的船長！我們可怕的航程已經(jīng)終了，航船已歷盡險風惡浪，我們追求的錦標已經(jīng)贏到。港口近在眼前，鐘聲我已聽見，岸上的人群在狂歡，目迎著我們這安渡風浪的航船，這堅毅、勇敢的航船，可是，心啊！心??！心啊！呵，殷紅的血在滴淌，甲板上安臥著的我的船長，他已長眠，他已冰涼。

文藝復(fù)興與啟蒙思想的比較或嘗試文藝復(fù)興是“是復(fù)古還是創(chuàng)新”寫辯論詞老師設(shè)計的試題為每小組的必答題，各小組自行設(shè)計的題可向其他小組發(fā)問，其他小組也可對正在作答的小組質(zhì)疑。要設(shè)計一比賽規(guī)則。設(shè)計以科學為主題的板報文學、音樂、美術(shù)作品的鑒賞為貝多芬寫一簡短的墓志銘參考課本設(shè)計辯論會結(jié)束：背景樂〈英雄〉借鑒零點樂隊的超越自己，你就是英雄。比賽規(guī)則全班同學分成科技、思想、文學藝術(shù)三小組。教師出示的試題為各小組的必答題。各小組自行設(shè)計的試題為其他小組的搶答題，如若其他小組不發(fā)言或答錯，不可得分，但設(shè)計組可得相應(yīng)分數(shù)。各小組在作答小組完成必答、發(fā)問緩解后，皆可質(zhì)疑，有理有據(jù)者可得分，作答者回答正確亦可得分，但回答錯誤倒扣分。1、14世紀初，歐洲文壇上出現(xiàn)了一部以作者鮮明的愛憎，把令人尊敬的人物安排在“天堂”里，把令人憎惡的人物，如腐化貪婪的教皇安排在“地獄”中的長詩。這部驚世駭俗的文學作品是（）A．《荷馬史詩》B．《神曲》C．《哈姆雷特》D．《威尼斯商人》2、恩格斯曾說：“文藝復(fù)興這個名字沒有把這個時代充分表達出來?！闭埍嫖銎浜x是（）A它沒有將古希臘羅馬文化完全表現(xiàn)出來B它把古代文化古為今用C它沒有準確地揭示這場運動的實質(zhì)D它打著復(fù)興古典文化的旗號某學校歷史興趣小組一直堅持制作《圖說歷史》系列板報。這次由于時間緊，在制作本期板報時，想請你在下列圖片中任選一副幫助他們撰寫相關(guān)的說明文，并仔細觀察三副圖片，用最精練的語句確定本期板報的主題。如果你對本期板報的制作還有好的建議亦可提出。

ABC（）圖說明：板報主題：建議：好的詩歌不僅文詞優(yōu)美、音律流暢、情感豐富，而且能見證歷史。請從歷史的角度賞析下面一首詩：啊，船長!我的船長！我們可怕的航程已經(jīng)終了，航船已歷盡險風惡浪，我們追求的錦標已經(jīng)贏到。港口近在眼前，鐘聲我已聽見，岸上的人群在狂歡，目迎著我們這安渡風浪的航船，這堅毅、勇敢的航船，可是，心?。⌒陌?！心啊！呵，殷紅的血在滴淌，甲板上安臥著的我的船長，他已長眠，他已冰涼。

——《啊，船長，我的船長喲》

這是美國19世紀著名詩人惠特曼為悼念在1865年到下的一位偉人而含淚寫下的一首飽含深情的詩。請根據(jù)作者所處的時代背景分析：（1）詩中所言“可怕的航程”是指哪一重大事件？（2）這位“殷紅的血在滴淌”，安臥在甲板上的船長指的是誰？（3）這位“已長眠”的船長為什么會贏得美國民眾的愛戴？小名酷愛吉他演奏，這幾天一直苦練一首曲目，但老師評價其表現(xiàn)時強調(diào)要領(lǐng)會該曲目所表現(xiàn)的內(nèi)在精神，小名感到困惑。請你閱讀該曲目（片斷），分析一下這首曲目創(chuàng)作的歷史背景來幫助小名理解其深刻的內(nèi)涵。小名在研究一現(xiàn)象：如下圖所示，把一個木塊直立在桌面運動（圖甲），當小車遇到障礙物而突