(語文)汕頭市2024屆高三上學期期末統(tǒng)一檢測

PAGEPAGE12絕密★啟用前試卷類型：A汕頭市2024屆高三上學期期末統(tǒng)一檢測語文本試卷分兩局部，共8頁，總分值150分?？荚囉脮r150分鐘。本卷須知：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號分別填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上，并在答題卡右上角的“試室號〞和“座位號〞欄填寫試室號、座位號，將相應的試室號、座位號信息點涂黑。2.單項選擇題(1～8題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．主觀題(含第12、13題)必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答卷前必須先填好答題紙的密封線內(nèi)各項內(nèi)容。答案必須寫在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡、答題紙的整潔，考試結束后，將試卷和答題卡、答題紙一并交回。一、本大題4小題，每題3分，共12分。1．以下詞語中加點的字，每對讀音完全不相同的一組是()A．軼事／游弋皓月／桎梏綽約／踔厲風發(fā)B.說明／諂媚模樣／臨摹抹臉／厲兵秣馬C．對峙／投擲遏制／拜謁盤桓／烜赫一時D．氣氛／葷菜慨嘆／概念脊椎／椎心泣血2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)楊立華教授的講課風格汪洋恣肆，幾個小時的講授仿佛把人帶入了一個純美的境界。那天他講課的題目是?孔子哲學思想的現(xiàn)實意義?，不發(fā)講義，也不照本宣科，信手拈來、談笑自假設。最有意思的是，有學員半開玩笑稱他為“大師〞，楊先生“嚴肅〞地說：“別叫我大師或教授。不帶這么罵人的!〞從一個側面折射出這位哲學教授的與眾不同。A．汪洋恣肆B．照本宣科C．談笑自假設D．折射3．以下句子中，沒有語病的一項為哪一項()A．中國上海國際藝術節(jié)再度踏桂歸來。46臺海內(nèi)外精品劇目和不同民族地域文化，將在藝術節(jié)舞臺上交流薈萃，給人們帶來了美的享受。B．眾所周知，職場人士的健康狀況近年來呈現(xiàn)了持續(xù)下降的趨勢，長時間面對電腦、久坐不起，很容易導致眼疲勞、腰椎痛等常見疾病，而較大的工作壓力，較強的工作強度，令職場人士不僅在身體健康方面出現(xiàn)了問題，而且在心理健康方面也不容樂觀。C．自廣東實施文化強省建設工程以來，文化惠民工作取得了長足進步，公共文化效勞質(zhì)量不斷提升，這些都為提供廣東全省人民的文化素養(yǎng)和精神境界打下了堅實的平臺。D．未來五年內(nèi)，所有公共交通設施將配備紅十字急救箱，并對司乘人員進行急救知識培訓，以有效增強公共交通設施的平安性。4．把以下句子按照語意連貫的要求填入語段，排序最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)

甲骨文絕大多數(shù)是刀刻的，有的刻好后填朱，也有少數(shù)甲骨以朱墨所寫而未刻。__________。_______，對于筆意是不容無視的。受工具材料的限制，其線條瘦勁犀利，___________。_______________;_________________._________________.①字的結構一般呈扇長方，方圓、曲線、直線組合得很有意味②從這里知道甲骨文的線條不僅有刀法而且還包含筆意③有直線也有曲線，有單刀也有雙刀④有的直畫微帶曲意，線條點畫顯得豐富而有變化⑤這說明甲骨文一般是直接刻字，也有的是先寫后刻⑥往往是中間較粗兩頭尖，而點畫起止仍有一些方圓之法A．⑤②③①⑥④B．②③⑤⑥④①C．⑤②③⑥④①D．②③①⑤⑥④二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5~9小題。趙孟頫，字子昂，幼聰敏，讀書過目輒成誦，為文操筆立就。年十四，用父廕補官，試中吏部銓法，調(diào)真州司戶參軍。宋亡，家居，益自力于學。至元二十三年，行臺侍御史程鉅夫奉詔搜訪遺逸于江南，得孟頫，以之入見。孟頫才氣英邁，神采煥發(fā)，如神仙中人，世祖顧之喜，使坐右丞葉李上?；蜓悦项\宋宗室子，不宜使近左右，帝不聽。二十七年，遷集賢直學士。是歲地震，北京尤甚，地陷，黑沙水涌出，人死傷數(shù)十萬，帝深憂之。先是，桑哥遣忻都及王濟等理算天下錢糧，已征入數(shù)百萬，未征者尚數(shù)千萬，害民特甚，民不聊生，自殺者相屬，逃山林者，那么發(fā)兵捕之，皆莫敢沮其事。孟頫與阿刺渾撒里甚善，勸令奏帝赦天下，盡與蠲除，庶幾天變可弭。阿剌渾撒里入奏，如孟頻所言，帝從之。帝欲使孟頫與聞中書政事，孟頫固辭，有旨令出入宮門無禁。每見，必沉著語及治道，多所裨益。孟頫自念久在上側，必為人所忌，力請補外。二十九年，出同知濟南路總管府事。至大三年，召至京師。仁宗在東宮，素知其名，及即位，召除集賢侍講學士、中奉大夫。延祐元年，改翰林侍講學士，遷集賢侍講學士、資德大夫。三年，拜翰林學士承旨、榮祿大夫。帝眷之甚厚，以字呼之而不名。帝嘗與侍臣論文學之士，以孟頫比唐李白、宋蘇子瞻。又嘗稱孟頫操履純粹，博學多聞，書畫絕倫，旁通佛、老之旨，皆人所不及。有不悅者間之，帝初假設不聞者。又有上書言國史所載，不宜使孟頫與聞者，帝乃曰：“趙子昂，世祖皇帝所簡拔，朕特優(yōu)以禮貌，置于館閣，典司述作，傳之后世，此屬呶呶何也!〞初，孟頫以程鉅夫薦，起家為郎，及鉅夫為翰林學士承旨，求致仕去，孟頫代之，先往拜其門，而后入院，時人以為衣冠盛事。六年，得請南歸。帝遣使賜衣幣，趣之還朝，以疾，不果行。至治元年，英宗遣使即其家俾書?孝經(jīng)?。二年六月卒，年六十九。追封魏國公，謚文敏。(?元史·趙孟頫?有刪節(jié))5．對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項()(3分)A．使坐右丞葉李上就坐B．民不聊生，自殺者相屬同“囑〞，囑咐，托付。C．世祖皇帝所簡拔，選撥D．盡與蠲除，除去、減免6．以下各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()(3分)A.①得孟頫，以之入見②典司述作，傳之后世B．①孟頫以程鉅夫薦②以疾，不果行C．①阿刺渾撒里入奏，如孟頫所言②皆人所不及D．①皆莫敢沮其事②仁宗在東宮，素知其名

7．以下各句編為四組，都能直接表現(xiàn)趙孟頫深得皇上“信任與厚愛〞的一組是()(3分)①孟頫才氣英邁，神采煥發(fā)。②阿刺渾撒里入奏，如孟頫所言，帝從之。③帝欲使孟頫與聞中書政事，有旨令出入官門無禁。④二十九年，出同知濟南路總管府事。⑤朕特優(yōu)以禮貌，置于館閣，典司述作，傳之后世。⑥至治元年，英宗遣使即其家俾書?孝經(jīng)?。A．②③④B．②③⑤C．①③⑤D．①③⑥8．以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項()(3分)A．趙孟頫，幼年時期聰明機智，讀書過目成誦，作文文思敏捷。十四歲時，承襲官爵，中吏部嘗試執(zhí)掌法令，后又調(diào)往真州擔任司戶參軍。B．至元二十七年，北京地震，地面塌陷，黑沙水噴涌而出，百姓死傷幾十萬。大臣桑格派人征收錢糧，害得百姓或自殺或逃亡，然而無人敢阻止。趙孟頫向皇上進諫讓桑格停止征收錢糧，皇上聽從了他的意見。C．仁宗對趙孟頫厚愛有加，經(jīng)常稱呼趙孟頫時用字而不用名。并且仁宗認為，趙孟頫可以比作唐朝李白、宋代蘇軾。D．趙孟頫在程鉅夫的推薦下，開始步入仕途。等到程鉅夫做到翰林學士承旨時，他要求辭官回家，讓趙孟頫代替他的官職，當時的人把此事傳為官場上的美事。9．將以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分)(1)或言孟頫宋宗室子，不宜使近左右，帝不聽。(3分)(2)每見，必沉著語及治道，多所裨益。(3分)(3)孟頫自念久在上側，必為人所忌，力請補外。(4分)10．閱讀下面的詩歌，然后答復以下問題。(7分)始聞秋風①劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗②枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。注釋：①此詩為劉禹錫晚年的作品。②颼飗(sōuliú)：風聲，這里指天亮前秋風帶來的寒意。(1)開頭兩句，創(chuàng)造了一個有知有情的形象——“我〞。這里的“我〞是誰?這樣寫，有什么效果?(3分)(2)沈德潛說：“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管(即杜甫、曹操和管仲)不過如是。〞結合詩句,概括作者在詩中表現(xiàn)出的“勃發(fā)英氣〞。(4分)11．補寫出以下名句名篇中的空缺局部。(任選3題，多項選擇只按前3題計分)(6分)(1)謹庠序之教，_______________，_______________。(?孟子·寡人之于國也?)

(2)玉戶簾中卷不去，______________。此時相望不相聞，________________。(張假設虛?春江花月夜?)(3)__________，____________。戎馬關山北，憑軒涕泗流。(杜甫?登岳陽樓?)(4)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，____________，而人之所罕至焉，___________。(王安石?游褒禪山記?)三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15小題．靈魂教育周國平我認為靈魂與頭腦是有區(qū)別的，人對美和愛的需要，對意義的需要，這些都不能用頭腦來解釋，我只能說來自靈魂。靈魂的教育可以相對地區(qū)分為美育和德育。美育的目標是造就豐富的靈魂，使人有豐富的情感體驗和內(nèi)心生活，德育的目標是造就高貴的靈魂，使人有崇高的精神追求，二者合起來，靈魂教育的目標就是心靈的健康生長，實現(xiàn)靈魂的價值。談到美育，現(xiàn)在許多家長好似很重視孩子的藝術教育，讓孩子學各種技能，彈鋼琴呀，畫畫呀，但出發(fā)點極其功利，無非是為了孩子將來多一條路可走。這是違背了美育的本義，結果只能是敗壞孩子對藝術的感覺。藝術是最自由、最沒有功利性的精神活動，攙雜進功利的考慮，就不是藝術了。美育也決不限于學一點吹拉彈唱或者畫畫的技能，它的范圍廣泛得多，但凡能陶冶性情、豐富心靈的活動都是審美教育。那么，怎樣才能使靈魂豐富呢?欣賞藝術，欣賞大自然，情感的經(jīng)歷和體驗。除此之外，我提兩點一般性的建議。一個是要養(yǎng)成過內(nèi)心生活的習慣。我們平時總是在和別人一起聊天、談話、辦事，但是人應該留一點時間給自己，什么事也別做，什么人也不見，和自己的靈魂在一起，這叫獨處。這個時代大家都很看重交往的能力，我成認交往是一種能力，但獨處是一種更重要的能力，缺乏這種能力是更大的缺陷。一個人不喜愛自己，和自己在一起就難受，這樣的人肯定是沒有內(nèi)涵的，他對別人也不會有多大益處，他到別人那里去對別人只是一種打攪。另一個建議是讀書，讀好書。不能光讀專業(yè)書，還要讀一些與專業(yè)無關的書，羅素所說的“無用的書〞。當你讀了從古希臘以來的哲學人文經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)這是莫大的享受。人類的精神寶庫屬于每一個人，向每一個人敞開著，你不走進去享受里面的珍寶，就等于你把自己的權利放棄了，那是何等可惜。最后談德育。我覺得對德育也一直有一種狹隘的理解，就是把它僅僅看成一些標準的灌輸，比方集體主義、愛國主義、老實、守紀律之類。和美育—樣，德育也應該是對靈魂的教育，目標是實現(xiàn)靈魂的價值。從人性看，道德有兩個層次。一個是人的社會性層次，道德是維護社會秩序的手段。另一個是人的精神性層次，道德是靈魂的追求。這兩個層次都不可缺少，但精神性的層次是更為根本的。人有超越于生物性的精神性，它是人身上的神性，意識到自己身上有這個神性局部，并且按照它的要求來行動，這是道德的本義，它是真正自律的。如果沒有這個根底，只在社會層面上談道德，道德就僅僅是維護社會秩序和處理人際關系的手段，是他律。我們進行道德教育，應該從根本入手，使人們意識到人的靈魂的高貴，在行為中表達出這種高貴。什么是靈魂的高貴呢?就是有做人的尊嚴，有做人的原那么，在任何情況下都不做褻瀆人身上的神性的事。

12～13題為選擇題，請在答題紙上作答。12.以下說法，不符合文意的兩項是(5分)A．人對美和愛的需要，對意義的需要，來自靈魂，不來自頭腦。B．人的靈魂應該是豐富的，也應該是高貴的，前者是德育的目標，后者是美育的目標。C．道德有兩個層次。一個是人的社會性層次，另一個是人的精神性層次，人的精神性的層次相比于人的社會性層次是更高的層次。D．與人交往是一種重要能力，獨處〔和自己在一起〕也是一種重要的能力。E．人身上的神性就是指人具有的超越于生物性的精神性。13.根據(jù)文意，以下推斷中不合理的一項為哪一項(3分)A．因為現(xiàn)在許多家長讓其孩子學彈鋼琴、學畫畫的出發(fā)點是極其功利的，所以其孩子接受審美教育的效果大打折扣。B．讀古希臘以來的哲學人文經(jīng)典，是莫大的享受，而如果沒有讀，那是蒙受了很大的損失。C．缺乏獨處能力的人沒有內(nèi)涵，因此他們對別人不會有幫助，只能幫倒忙。D．那些做出了道德淪喪之事的人，就是其身上的神性已經(jīng)泯滅，不知人的尊嚴為何物的人。14.根據(jù)文意，我們每個人應怎樣進行審美教育？請分點概括?！?分〕15.前些日子，中日因釣魚島爭端，中國很多城市爆發(fā)了反日游行，表達了中國人民保衛(wèi)釣魚島主權的決心。但成都、西安、長沙等中國城市出現(xiàn)了這樣一群“愛國者〞、“愛國行為〞和“愛國現(xiàn)象〞——他們或闖入帶有“日本元素〞的店鋪肆虐，或成群結隊打著“抵抗日貨〞的旗號，在街頭沖砸他人的日系車輛，或?qū)o辜的日籍華僑圍攻、謾罵和侮辱，或?qū)εu、反對、甚至僅僅不支持其行為的人極盡攻擊謾罵，必打之為“漢奸賣國賊〞而后快。結合文意，分析這些行為的性質(zhì)和產(chǎn)生的原因。〔5分〕四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分．選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀〞試題組合“實用類文本閱讀〞試題組，考生任選一組作答。作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。〔一〕文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～18題．城里人和鄉(xiāng)下人曾祥伍

在一個城鄉(xiāng)結合部的旅館里，一個城里人和一個鄉(xiāng)下人相遇了。鄉(xiāng)下人進來時，城里人已經(jīng)洗漱好了，正躺在床上一邊悠閑地抽著煙，一邊看電視。你好，鄉(xiāng)下人跟城里人打招呼，城里人在鼻子里哼了一聲，算是作答。鄉(xiāng)下人沒有理會城里人的冷淡態(tài)度，他把一個蛇皮口袋隨意地放在了床邊，這是他的全部行李了。鄉(xiāng)下人看了城里人一眼，開始脫鞋。立時，一股臭味彌漫開來，城里人皺了一下眉頭。什么素質(zhì)。城里人暗暗地嘀咕了一句。這個細節(jié)被鄉(xiāng)下人捕捉到了，他的臉紅了一下，趕忙提著鞋進了衛(wèi)生間。在衛(wèi)生間里，鄉(xiāng)下人用香皂把腳洗了又洗，擦了又擦，還把腳湊到鼻子前聞了聞，確

信沒有臭味了，才放心地走了出來，順手把他的那雙鞋放到了窗臺外面。在鄉(xiāng)下人去衛(wèi)生間的這個時間里，城里人把錢包從公文包里拿出來，藏在了枕頭下。過了一會兒，他想了想，又把錢包重新拿出來放在棉墊底下，并用力地壓了壓。鄉(xiāng)下人顯然心情不錯，也許是打工掙了不少錢，也許是即將見到日思夜想的老婆，總之，他吹著口哨，把自己狠狠地摔到那富有彈性的床上，愜意地伸了一個懶腰，說真舒服啊。然后，他遞給城里人一支煙，城里人擺擺手，拒絕了。城里人從自己的包里拿出煙來，自己抽上?？闯抢锶藳]有與自己交流的意思，鄉(xiāng)下人把剛張開的嘴巴閉上了。屋子里只有電視機的聲音。播放的是一部愛情電視劇。鄉(xiāng)下人津津有味地看著。城里人那么東一眼西一眼地瞟，顯得心神不寧。過了一會兒，城里人的手機響了。親愛的，我真是倒霉透了，趕不上回城的車了，城里人開始抱怨，現(xiàn)在住在一個該死的旅館里，床鋪硬得像石頭，空氣也不好，還不平安。城里人說著，看了鄉(xiāng)下人一眼。接完電話，城里人的情緒一直不好，一直抽著悶煙。又過了一會，鄉(xiāng)下人的手機也響了。老婆，是你嗎？我明天就到家了，你等著我啊。我告訴你啊，我現(xiàn)在住在旅館里，這床可舒服啦，軟軟的，被子白得直晃人的眼睛，下次我?guī)銇硐硎芟硎?。什么？花錢？掙錢不是為了享受嗎？辛苦掙來快活用，你說是不是？鄉(xiāng)下人快樂得手舞足蹈。時間在流逝。不知道是因為接了老婆的電話沖動，還是因為電視節(jié)目吸引著鄉(xiāng)下人，總之，鄉(xiāng)下人精神狀態(tài)一直很好，絲毫沒有要入睡的跡象。鄉(xiāng)下人不睡，城里人自然也不敢睡。因為他的錢包里有一萬元錢呢。他睡著了，萬一鄉(xiāng)下人拿走怎么辦？這里可是城鄉(xiāng)結合部，復雜得很。終于，鄉(xiāng)下人打起了呵欠，可是眼看著眼睛剛要閉上，卻馬上又睜開了。這些細小的動作，當然逃不過城里人的眼睛。他更加堅信了他的判斷，也就更加不敢睡了。其實，鄉(xiāng)下人也挺難受的。他也希望城里人盡快入睡，他擠了一天火車，已經(jīng)很疲倦了，但他不敢睡，因為他的鼾聲很大。曾經(jīng)有工友形容他的鼾聲可以穿透水泥墻。他知道，如果他先入睡，城里人肯定就無法睡著了。城里人和鄉(xiāng)下人彼此就這樣各懷心事地對峙著。城里人心情煩躁地變換著電視頻道，鄉(xiāng)下人接連不斷地抽著煙。鄉(xiāng)下人也不知道自己是什么時候睡著的。只是第二天早上，鄉(xiāng)下人醒來時，城里人已經(jīng)走了。鄉(xiāng)下人看著城里人亂糟糟的床鋪，說了句，城里人怎么這么沒素質(zhì)。鄉(xiāng)下人仔細地把自己的床鋪整理好，又把城里人的被子也疊好后，才提著蛇皮口袋出了門。也許城里人不知道，鄉(xiāng)下人那不起眼的蛇皮口袋里，也裝著一筆錢，不多不少，剛好也是一萬元?！策x自?短小說?2024年第5期有改動〕16.小說中城里人和鄉(xiāng)下人分別有何特征，請試著歸納?！?分〕17.小說主要運用比照的手法塑造人物，請找兩例進行賞析?！?分〕18.小說的題目是“素質(zhì)〞，有的版本卻擬為“城里人和鄉(xiāng)下人〞，你認為哪一個標題更恰當？聯(lián)系小說內(nèi)容談談你的看法。〔6分〕

〔二〕實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19-21題。林書豪：左宗棠之后紐約人最喜愛的亞洲人林書豪接受采訪時說：“我感覺自己像做夢一樣……好似自己正在一個夢里。〞演播室中的Wilmore立即大聲喊道：“你也有一個夢想？不對不對不對。悠著點吧，你這個尼克斯小伙！那是我們有一個夢想，好吧？〞“紐約有個亞裔會打籃球哪〞林書豪確實有一個夢想，那就是籃球。他大紅大紫之后，網(wǎng)友們甚至挖出了他6歲時就開始練球的視頻。但在20天以前的美國，可能沒有幾個人會在意他那不著調(diào)的夢想。不為別的，就因為他的膚色就足夠了。NBA2024～2024賽季的上場球員比賽時間如果按種族統(tǒng)計，75.5%的時間由黑人統(tǒng)治，白人球員上場時間占17.7%，西班牙裔球員時間占6.4%，剩下0.4%的時間才分配給其他族裔。一位脫口秀主持人在林書豪化身“林瘋狂〞之后，開場便講：“最近有什么大新聞么？敘利亞問題？還是羅姆尼在老家的初選被打??？不！真正的新聞是，紐約有個亞裔會打籃球哪！〞對陣湖人隊之前，科比表示從未聽說過林書豪。然后林書豪切瓜砍菜般地在天皇巨星的場上拿下了38分。推特網(wǎng)友Pwnteam說，“科比終于發(fā)現(xiàn)，‘林書豪’不是在工廠里給他生產(chǎn)耐克鞋的小孩的名字??！〞?亞裔美國夢?作者謝漢蘭告訴記者，林書豪之前被上百所籃球名校拒絕，先后被3支球隊裁掉，與他的亞裔身份絕對有關?！霸诿绹苌偃讼嘈派聿膵尚〉膩喴崮軌蛟贜BA賽場上成功。在絕大多數(shù)人的印象中，亞裔就是讀書好、工作勤奮的代名詞，談到體育，那還是算了吧。〞哈佛大學畢業(yè)后，林書豪參加了2024年NBA選秀，但根本沒人看得上他。盡管他拿到了勇士隊的合同，但其間被頻頻下放到下級聯(lián)賽NBDL的雷諾大角羊隊，整個賽季，他的場均得分只有2.6分，命中率38.9%。隨后，他接連被勇士隊和火箭隊裁退。2024年12月27日，林書豪終于幸運地拿到紐約尼克斯隊的合同。但他再次被下放到NBDL聯(lián)賽，幸而很快又被召回。2月4日，對陣新澤西網(wǎng)隊時，林書豪終于爆發(fā)了。他贏下了25分、7個籃板和5次助攻，從此一發(fā)不可收。推特網(wǎng)友NealBrennan說，“林書豪是左宗棠之后紐約人最喜愛的亞洲人。〞左宗棠？是的，在美國最受歡迎的中餐招牌菜之一就是“左宗棠雞〞，傳說中是清末湘軍名將左宗棠當年愛吃的一道炒雞塊。哈佛畢業(yè)生“入侵〞NBA2月20日，ESPN網(wǎng)站上出現(xiàn)了“你最愿意成為以下哪位哈佛畢業(yè)生〞的調(diào)查，在超過1萬張的投票中，林書豪以29%的票數(shù)力壓總統(tǒng)奧巴馬(12%)和著名脫口秀主持人奧布萊恩。人們印象中的哈佛畢業(yè)生，如果不成為學者，那就要么去華爾街做證券交易，要么去律師事務所做成金裝律師。打NBA?這對哈佛學生來說可比當總統(tǒng)還難。哈佛大學包攬了44任美國總統(tǒng)之中的8任，但在成百上千的NBA球員中，卻一共只有過4名。哈佛+亞裔，沒有人能看到林書豪在NBA的前景。于是，林書豪的哈佛經(jīng)濟學學歷也成為了吸引公眾眼球的地方。

在林書豪率隊干凈利落地打敗湖人隊時，評論員說：“林書豪以搞定SAT數(shù)學考卷的效率搞定了湖人！〞黑人喜劇演員Wilmore那么在脫口秀節(jié)目中一本正經(jīng)地表示，他相信亞洲人對籃球的“侵略〞是他們對奈爾·泰森〔美國著名的天體物理學家〕的報復。“科學？！那才是亞洲人的本行，〞Wilmore說，“我們黑人討論過了，正式要求泰森先生停止科研活動，讓他去演情景喜?。∪パ輦€搞笑老爸什么的！亞洲人，把我們的寶貝籃球還給我們，我們就算扯平了吧？〞19.文章從哪些方面說明“真正的新聞是，紐約有個亞裔會打籃球哪！〞請分點概括。(4分)20.文中加點的詞語形象詼諧，請予以賞析。第(1)題必做，第(2)(3)任選一題〔5分〕(1)但在20天以前的美國，可能沒有幾個人會在意他那不著調(diào)的夢想〔2分〕(2)然后林書豪切瓜砍菜般地在天皇巨星的場上拿下了38分?！?分〕(3)哈佛畢業(yè)生“入侵〞NBA(3分)21．“科學？！那才是亞洲人的本行，〞Wilmore說，“我們黑人討論過了，正式要求泰森先生停止科研活動，讓他去演情景喜劇！去演個摘笑老爸什么的！亞洲人，把我們的寶貝籃球還給我們，我們就算扯平了吧？〞試分析作者此結尾的意圖。(6分)五、本大題2小題，共12分。22.閱讀下面一段登載在2024.10.30?南方日報?“一周熱點熱議〞中的—個“熱點〞，請你就此“熱點〞現(xiàn)象展開“熱議〞。要求：觀點明確，表述有條理，字數(shù)不超過60字。(6分)2024年“重陽節(jié)〞前后，獻愛心活動突然“井噴〞了，不少老人遭遇“狂轟濫炸〞式獻愛心活動。10月23日，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心。這家養(yǎng)老院有一位老人甚至一天被志愿者們洗了7次腳。23.閱讀下面一那么材料，分別給這那么材料加2條形象化的標題，每條不超過15字〔6分〕。4000多毫升，這是她11年無償獻出的血量，比她現(xiàn)在身體里流淌的血液還多；3%0，這是她擁有的稀有血型(RH陰性“熊貓血〞)在漢族人口中的占比?！靶茇堉舀暎@是她創(chuàng)立的QQ群，她通過這個群，繼續(xù)她認為的“平常事〞，幫助他人也幫助自己。工作中她雖是普通一員，工作外她總卻是扮演“救火隊員〞的角色，每次都是有求必應獻出救命血。血源招募工作者知道，周曉娟所說的14次“平常事〞一點不平常，她獻出的每一滴稀有血液，對那些病危的陌生生命而言，是再多的黃金、白銀都換不來的。而她總是默默獻血不求任何回報，14次從未主動跟受助人聯(lián)系過。她說，只要條件允許，她的獻血之路會一直持續(xù)。六、本大題1小題，60分．24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)藝術家說，跌倒了趕緊爬起來向前走，別去打量那個坑。哲學家說，成功了，就從零開始吧，別太在乎過去的榮耀。史學家說，一個人永遠不可能從零開始，他過去的失敗也好，成功也好，都是他抹不掉的歷史。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

參考答案一、本大題4小題，每題3分，共12分。一、1.D〔A項yìhào/gùchuò/chuō;B項chǎnmú/mómā/mò;C項zhìè/yèhuán/xuǎn;D項fēn/hūn,kǎi/gài,zhuī/chuí〕2．C〔談笑自假設：指能平靜地對待所發(fā)生的情況，說說笑笑，不改常態(tài)。此處不合語境，應改為“侃侃而談〞——指沉著不迫、理直氣壯地談話。A、汪洋恣肆：形容文章、言論書法等氣勢豪放，瀟灑自如。B、照本宣科：形容只是死板地照本子念，不能結合實際，靈巧發(fā)揮。D、折射：意為反映?！?．B〔A項，表意不合邏輯，“將交流薈萃〞和“帶來了〞時態(tài)不符合，去掉“了〞。C項成分不搭配，應為“打下了堅實的根底〞。D項成分殘缺，“公共交通設施〞不能做整個句子的主語。4．C〔首句講“甲骨文〞的制作，第⑤句緊承首句講制作；從制作再到筆畫特點，②③寫筆畫特點，⑥④說明甲骨文筆法，①概括說明甲骨文的結構〕二、本大題7小題，共35分。5．B〔“屬〞連接〕6．C〔C項“所〞：助詞，與后面動詞構成所字結構：A項“之〞：代詞，他〔趙孟頫〕＼代詞，代作品、著作；B項“以〞：介詞，憑借＼連詞，因為；D項“其〞：代詞，這件事＼代詞，他的〕7．B〔①表現(xiàn)氣質(zhì)：④說明趙孟頫外任：⑥皇上讓趙孟頫書寫?孝經(jīng)?〕8.B〔不是趙孟頫進諫，而是趙孟頫請阿剌渾撒里向皇上進諫?！?．(1)有的人說趙孟頫是宋朝趙氏后裔，不應該讓他接近皇帝左右，皇帝沒有聽〔這個建議〕。〔“或〞1分；“使〞后賓語省略1分；大意1分〕(2)〔趙孟頫〕每次被皇帝召見，一定能夠沉著不迫地〔向皇帝〕談論治國之法，其中大多數(shù)對治國很有好處?！病爸蔚括?分：“裨益〞1分；大意1分〕(3)趙孟頫心里想長期在皇帝身邊，一定被人忌恨，因此竭力請求調(diào)外地就職?！病吧熄?分；“外〞1分；被動句式1分：大意1分。〕【參考譯文】趙孟頫，字子昂，幼年時聰明機靈，讀書只要過目就能熟練背誦，寫文章也是文思敏捷立刻完稿。十四歲時，因為世襲爵位而做官，在中吏部嘗試掌管法令，后來調(diào)到真州擔任司戶參軍。宋朝滅亡后，趙孟頫閑居在家，在學習上越加刻苦努力。至元二十三年，行臺侍御史程鉅夫奉命在江南搜尋遍訪前朝舊臣和避世隱居之士，找到了趙孟頫，把他引薦給了皇帝。趙孟頫才華橫溢，氣質(zhì)豪邁，神采奕奕，精神煥發(fā)，如同神仙，世祖看到他非常喜愛他，讓他就任于右丞葉李之上。有人說，趙孟頫是宋朝趙氏后裔，不應該讓他接近皇帝左右，皇帝沒有聽從。至元二十七年，趙孟頫被提升為集賢直學士。這年發(fā)生地震，北京尤其嚴重，地面深陷，黑沙水從地面裂縫中噴涌而出，死傷的人幾十萬，皇帝非常憂慮這次地震災害。在這之前，桑哥派遣忻都以及王濟等清理計算國家錢糧，已經(jīng)征收了幾百萬，還有幾千萬沒有征收。這件事對百姓造成了巨大損害，導致民不聊生，自殺的百姓比比皆是。還有局部百姓逃往山林，就發(fā)兵追捕他們，朝廷上下沒有人敢勸阻這件事。趙孟頫和阿刺渾撒里交情很深，他就勸說阿剌渾撒里上奏皇帝赦免天下，免除百姓繳納的全部錢糧，大概上天就會變好啊。阿剌渾撒里入朝向皇帝上奏，如同趙孟頫說的一樣，皇帝聽從了他的話。

皇帝想讓趙孟頫和他談論中書政事，趙孟頫〔以出入不便〕堅決推辭，但是皇帝下令說趙孟頫出入宮門沒有任何禁止。趙孟頫每次被皇帝召見，一定會沉著不迫地談論治國之道，對皇帝治理天下很有好處。趙孟頫心里想長期在皇帝身邊，一定被人忌恨，因此竭力請求外任。至元二十九年，出任并執(zhí)掌濟南路總管府的事。至大三年，趙孟頫被召到京城。仁宗在做太子時，早就知道趙孟頫的名望，等到他即位以后，召見他擔任集賢侍講學士、中奉大夫。延祐元年，改任翰林侍講學士，升任集賢侍講學士、資德大夫。延祐三年，授予翰林學士承旨、榮祿大夫?；实劬祛欄w孟頫非常優(yōu)厚，常常用字來稱呼他，而不用名字。皇帝曾經(jīng)和身邊大臣議論文學之士，認為趙孟頫可以比作唐朝李白、宋代蘇子瞻?；实塾衷?jīng)稱贊趙孟頫品德崇高，行為端正，知識淵博，見多識廣，書法繪畫精美絕倫，另外通曉佛、老學說，這些都是其他人趕不上的。有一些不喜愛趙孟頫的人在皇帝面前挑撥離間，皇帝起初裝作好似沒有聽見。又有人向皇帝上奏說國史記載的內(nèi)容，不應該讓趙孟頫聽到，皇帝就說：“趙子昂，世祖皇帝選拔的人，我更應該用禮節(jié)來優(yōu)待他，把他安置在館閣內(nèi)，讓他書寫作品，流傳后世，你們這些人嚷嚷什么?。〃暜敵?，趙孟頫因為程鉅夫推薦，從一介平民升任為郎官，等到程鉅夫擔任翰林學士承旨之時，程鉅夫請求辭去官職，讓趙孟頫代替他。先去授予官職吸納到自己門下，然后再讓他進入官府，當時的人認為這是官場上最值得稱道的美事。延祐六年，趙孟頫請求回歸故里?；实叟扇速p賜衣服和錢財，催促趙孟頫回朝，因為他有疾病，沒有成行。至治元年，英宗派人到趙孟頫家里讓他書寫?孝經(jīng)?。至治二年六月去世，享年六十九歲，追封趙孟頫為魏國公，贈謚號文敏。10．(1)我是秋風。也是“秋〞的象征?！?分〕秋風深情地回憶起去年欣賞黃菊的時候與詩人分別，而今聽到秋蟬的鳴叫，便又回到詩人的身邊共話別情。(1分)采用擬人手法，從對方著墨，生動地創(chuàng)造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境?！?分〕(2)頸聯(lián)通過“馬思邊草和雕眄青云〞從側面渲染出秋風秋色的魅力，表現(xiàn)了詩人對秋的熱愛贊美之情；(2分)尾聯(lián)直抒胸臆，詩人雖然“扶病〞，但是依然要迎著秋風登上高臺，翹首四望，表現(xiàn)了詩人豪情勃發(fā)，雖老但自強不息的精神和意志。〔2分〕11．(1)申之以孝悌之義頒白者不負戴于道路矣(2)搗衣砧上拂還來愿逐月華流照君(3)親朋無一字老病有孤舟。(4)常在于險遠故非有志者不能至也12.BD【B前后內(nèi)容顛倒。原文是“美育的目標是造就豐富的靈魂，使人有豐富的情感體驗和內(nèi)心生活，德育的目標是造就高貴的靈魂，使人有崇高的精神追求。〞D分句間的關系錯了，是遞進關系，不是并列關系。原文是“我成認交往是一種能力，但獨處是一種更重要的能力〞】13.C【過于絕對。原文是“他對別人也不會有多大益處，他到別人那里去對別人只是一種打擾。〞“不會有多大益處〞說明可以有一定的幫助?！?4.〔3分〕①欣賞藝術，欣賞大自然，情感的經(jīng)歷和體驗?！?分〕②養(yǎng)成過內(nèi)心生活的習慣?！?分〕③讀書，讀好書，讀“無用的書〞?！?分〕15.〔5分〕這些人的行為是缺乏自律的行為，他們借“愛國〞之名，置他人的自由、尊嚴和生命財產(chǎn)于不顧。(2分)究其原因是我們對德育一直有一種狹隘的理解，就是把它僅僅看成一些標準的灌輸，比方集體主義、愛國主義、老實、守紀律之類。而人的精神性層次教育不夠，沒有使人們意識到人的靈魂的高貴——有做人的尊嚴，有做人的原那么，在任何情況下都不做褻瀆人身上的神性的事?！?分〕〔劃線處是得分點〕16．城里人：自私，對鄉(xiāng)下人有偏見，疑心重。鄉(xiāng)下人：為他人著想，坦蕩，樂觀?！苍u分說明：一個要點2分，意思相近即可?！?7.①同是一萬塊錢，鄉(xiāng)下人把它放在蛇皮口袋，隨意地放在了床邊；而城里人先是將它藏

在了枕頭下，接著重新拿出來放在棉墊底下，“并用力地壓了壓〞，可見城里人對鄉(xiāng)下人的極端不相信。②同樣的一個旅館，在城里人眼中是“該死的旅館〞，是不平安的，而鄉(xiāng)下人把它視為天堂，住在里面是一種享受，這就是疑神疑鬼之人和坦蕩樂觀之人的不同了。③同是不敢睡覺，城里人是害怕鄉(xiāng)下人趁他睡覺偷錢，而鄉(xiāng)下人是害怕自己鼾聲太大，如果他先入睡，城里人肯定就無法睡著了。城里人時時防范鄉(xiāng)下人，反倒是鄉(xiāng)下人毫無戒心，為城里人著想?yún)s還要飽受誤會。④同是旅館的床鋪，城里人離開后是一片亂糟糟，鄉(xiāng)下人那么既整理好自己的，還幫城里人把被子疊好才離開，兩人素質(zhì)上下淺而易見?！苍u分說明：一個要點2分，答對兩點即可，表達通順1分?！?8.答案一：我認為“素質(zhì)〞這個標題更好。小說從一句“什么素質(zhì)〞的嘀咕開始展開，具體描繪了城里人和鄉(xiāng)下人在旅館中一番各懷心事的對峙，生動地刻畫出了兩人的內(nèi)心世界，最后在鄉(xiāng)下人的一句“城里人怎么這么沒素質(zhì)〞的感慨中收束全文，素質(zhì)是本文的中心話