八年級語文上冊 第三單元綜合復(fù)習(xí)與測試卷 廣東（解析）

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八年級語文上冊第三單元綜合復(fù)習(xí)與測驗卷

時間：120分鐘滿分：120分

一、選擇題(共2分）

1．下列有關(guān)文學(xué)和文化常識的表述有誤的一項是（）

A．《答謝中書書》陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊梁時丹陽秣陵(今江蘇南京)人。著名的醫(yī)藥家、煉丹家、文學(xué)家，人稱“山中宰相”。

B．消息通常由標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語六部分組成，其中導(dǎo)語提示的是新聞的要點(diǎn)與精華，有導(dǎo)讀的作用。

C．《渡荊門送別》的是李白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。

D．《記承天寺夜游》蘇軾，字子瞻，號東坡居士。漢族，北宋著名的文學(xué)家，眉州眉山人，與辛棄疾是豪放派代表，并稱“蘇辛”。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等，他與唐代韓愈、柳宗元和宋代辛棄疾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏七位散文家并稱為“唐宋八大家”。

二、句子默寫(共10分）

2．默寫填上空。

（1）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。，。（王績《野望》）

（2）神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。，。（曹操《龜雖壽》）

（3），。劇哉邊海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）

（4）《使至塞上》一詩中描繪邊塞黃昏日落景象的千古名句是：，。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。，。（白居易《錢塘湖春行》）

三、基礎(chǔ)知識綜合(共8分）

閱讀文段，回答問題。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競（）上，互相軒邈（），爭高直指，千百成峰。泉水jī____石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成yùn____。蟬則千zhuàn____不窮，猿則百叫無絕。

3．把加點(diǎn)字的讀音填寫在相應(yīng)括號內(nèi)。(4分）

4．依照注音將漢字寫在相應(yīng)橫線處。（4分）

四、綜合性學(xué)習(xí)(共3分）

在語文學(xué)習(xí)的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細(xì)味名勝古跡的意蘊(yùn)。

5．仿照畫波浪線的句子，寫一句話。（2分）

夏天是個好季節(jié)。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是，我

6．在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團(tuán)城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。

（1分）

上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺

下聯(lián)：

盛世山高聲隨月亮歌臨風(fēng)

五、詩歌鑒賞(共5分）

閱讀下面的一首唐詩，完成各題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①，荷鋤覘②泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。

[注]①遠(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘(chān)：察看。

7．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．這是一首春天的頌歌，詩人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。

B．一、二句通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。

C．三、四句描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。

D．最后兩句中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。

8．詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結(jié)合五、六句內(nèi)容賞析。（3分）

六、對比閱讀(共18分）

閱讀下列文言文，回答問題。

[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

(蘇軾《記承天寺夜游》)

[乙]予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采椽之居，背湖山之觀而行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂也，處之期年而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園囿，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完②之計。

園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”

方是時，予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。

(蘇軾《超然臺記》有刪改)

[注]①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫(shú)：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yuè)：煮。

9．請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。(標(biāo)注兩處)（2分）

予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之

10．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。

（4分）

①念無與為樂者念：

②相與步于中庭相與：

③獄訟充斥獄：

④擷園蔬擷：

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

②園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。

12．請用自己的語言概括出[甲]文中哪些內(nèi)容可以印證[乙]文中“樂哉！游乎！”這兩句話。（4分）

13．請談?wù)剬甲]文中“閑人”和[乙]文中“超然”的理解。（4分）

七、現(xiàn)代文閱讀(共20分）

(一)閱讀下面的文章，完成下面小題。（10分）

人生五十始

①我叫他老徐，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

②徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

③毛澤東是他在長沙師范的學(xué)生，他的學(xué)生中還有許多青年后來成了共產(chǎn)黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和?；逝芍昂茉缇蛥⑴c了政治。他身上仍留著帝制時代與封建政治作斗爭的標(biāo)志，那是他為了要表示他上書請愿實行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個省議會，老徐是議員之一。

④戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費(fèi)。一九二三年回湖南后，協(xié)助在長沙辦了兩個新式的師范學(xué)校，境況順?biāo)?，有四年之久。他到一九二七年才成了共產(chǎn)黨員，是資產(chǎn)階級社會的叛逆。

⑤在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義?！扒逑础逼陂g他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒有關(guān)系他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了?！钡怯幸惶?，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。

⑥黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年?；貒螅J破封鎖，到了江西，不久就在瞿秋白下面擔(dān)任副教育人民委員，瞿秋白遭難后，執(zhí)行委員會任命徐特立繼任。從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗——在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會中的生活和教書的經(jīng)驗——使他能夠勝任他所面臨的任務(wù)。他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗，而且還需要更多的經(jīng)驗，因為這些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會感到氣餒的。

⑦一天，我們正在談話的時候，他開始幽默地列舉他的一些困難?！巴覀兯烙嫷膸缀跻粯樱彼f，“在西北，在我們到達(dá)以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達(dá)到百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對他們是有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時候，一次在結(jié)婚的時候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多?！?/p>

⑧“但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們在那里工作的物質(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！”

⑨“這里的工作的進(jìn)展慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機(jī)也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進(jìn)口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時間，我們在這里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機(jī)會是極愿意學(xué)習(xí)的?！?/p>

⑩“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊那里學(xué)讀書寫字?！?/p>

（節(jié)選自《紅星照耀中國》有刪減）

14．閱讀全文，請梳理本文中徐特立加入中國共產(chǎn)黨以后的經(jīng)歷。（2分）

————撤出興國————

15．文中徐特立是一個怎樣的人？請舉例說明。（2分）

16．下面語句運(yùn)用了什么描寫方法？請聯(lián)系上下文加以賞析。（2分）

他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

17．請分點(diǎn)概括標(biāo)題“人生五十始”的含義。（2分）

18．請根據(jù)文本內(nèi)容，概括徐特立成為忠誠的共產(chǎn)黨人的原因。（2分）

(二)閱讀下面的材料，完成下面小題。（10分）

《紅星照耀中國》(選段)

①由于不搶就沒有吃的，紅軍就不得不為了幾頭牛羊打仗。毛澤東告訴我，他們當(dāng)時流行一句話叫“一條人命買頭羊”。他們在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和蘿卜等蔬菜。據(jù)毛澤東說，蘿卜大得可以一個“夠十五個人吃”。他們就是靠這種微不足道的給養(yǎng)過大草地。毛澤東幽默地對我說，“”他們只有俘獲了部族人以后才能找到向?qū)б贰Ｋ麄兺@些向?qū)Ы簧狭伺笥?，出了藏族境界之后，許多向?qū)Ю^續(xù)參加長征。有些人現(xiàn)在是陜西黨校的學(xué)員，有朝一日可能回到本土去向人民解釋“紅”漢和“白”漢的不同。

②在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮蔭，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過了這個考驗，至少比追逐他們的白軍強(qiáng)，白軍迷路折回，只有少數(shù)的人生還。

——節(jié)選自《紅星照耀中國》

①紅軍大部隊剛一進(jìn)入草地，小紅軍謝益先就遇到了迷失在草地里的一對母女，她們是從被國民黨軍占領(lǐng)的川陜根據(jù)地逃出來的。在以后的行軍中，只要部隊停下開始吃干糧，謝益先就躲在一邊。紅軍干部問他是不是沒有干糧了，他說自己已經(jīng)吃飽了。兩天后，謝益先走路開始搖晃，副班長就扶著他走；第四天，謝益先一頭栽倒再也沒能站起來。當(dāng)這支紅軍部隊到達(dá)草地邊緣的時候，紅軍官兵發(fā)現(xiàn)在隊伍的最后走著一對母女，她們到處打聽一個姓“謝”的小紅軍，手里捧著的那個干糧袋上縫著歪歪扭扭的一個“謝”字。副班長頓時聲音哽咽，他告訴那對母女，小紅軍謝益先已經(jīng)死了。那位母親一下子跌坐在地上，直到部隊走遠(yuǎn)了，紅軍官兵還能聽得見她的哭聲。

②先頭部隊出發(fā)后的第三天，毛澤東走進(jìn)了松潘大草地。他的警衛(wèi)員吳吉清后來回憶道：天空像鍋底黑刷過的一般，沒有太陽；眼前是一望無際的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋……如果一不小心，踏破了草皮，就會陷入了如膠似膝的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。我因子性子急，走進(jìn)草地不久就碰上了這種倒霉的事，幸好主席那寬大有力的手一拉，我才擺脫了危險。一上來，主席就對大家打趣地說：“別看他外表像個泥人，那泥里包著的可是鋼鐵?！?/p>

——節(jié)選自《長征》

19．中紅軍過草地面臨的兩大主要困難是什么？(3分)

20．從小紅軍謝益先的事跡中表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的品性？（3分）

21．兩則材料都在講述紅軍過草地，但同中有異，請結(jié)合材料內(nèi)容談一談。（4分）

八、名著閱讀(共4分）

22.關(guān)于A（人名）我可以單獨(dú)寫一本書。我跟他談了許多夜晚，談到各種廣泛的問題，我也從士兵和共產(chǎn)黨員那里聽到關(guān)于他的許多故事。我同他談話后寫的訪問記錄就有大約兩萬字，他幼年和青年時代的情形，他怎樣成為國民黨和國民革命的一個領(lǐng)袖，為什么成為一個共產(chǎn)主義者，紅軍怎樣成長壯大起來，他統(tǒng)統(tǒng)告訴了我，他向我介紹了長征到西北的情形，并且寫了一首關(guān)于長征的舊詩給我。

八年級三班的同學(xué)仔細(xì)閱讀了《紅星照耀中國》，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨人和中國革命，上文中A指的是，“我”指的是（國家）（人名），這是一部用“”說話的杰出作品。

九、作文(共50分）

23．題目一：請以《我愛………..季》為題寫一篇文章。

題目二：請以《窗外》為題寫一篇文章。

要求：①選擇題目一，先將題目補(bǔ)充完整，再作文；②文體不限(有明確的文體特征)，詩歌除外；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；④文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；⑤不少于600字。

解析解答部分

1．D

其他常識；答謝中書書；渡荊門送別；記承天寺夜游

本題考查文學(xué)常識。

D唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。

故解析為：D

本題考查文學(xué)常識。要認(rèn)真分析句子中的語言。答題時，要仔細(xì)分辨選項內(nèi)容和原文學(xué)作品內(nèi)容的細(xì)微差別，然后作出判斷，可用排除法。平時多積累。

2．（1）相顧無相識；長歌懷采薇

（2）老驥伏櫪；志在千里

（3）八方各異氣；千里殊風(fēng)雨

（4）大漠孤煙直；長河落日圓

（5）最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

一般性默寫；理解性默寫；錢塘湖春行；使至塞上；野望

古詩詞的直接性默寫，注意易錯字（1）采、薇；（2）驥、伏、櫪；（3）殊；（4）圓；（5）陰、堤；

故解析為：（1）相顧無相識，長歌懷采薇；

（2）老驥伏櫪，志在千里；

（3）八方各異氣，千里殊風(fēng)雨；

（4）大漠孤煙直，長河落日圓；

（5）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

本題考查學(xué)生對古詩的背誦和默寫能力，要求記憶準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，注意易錯字，反復(fù)誦讀。

3．jìnɡ；miǎo

4．激；韻；轉(zhuǎn)

常用易錯字字音；漢字筆畫筆順

本題考查學(xué)生對漢字的字音和字形的識記和積累。解答此題關(guān)鍵在于平時的識記和積累。解答時要結(jié)合語境進(jìn)行正確作答。

3．本題考查字音的識記。競上：讀作jìng爭著向上。軒邈：讀作xuānmiǎo，爭先恐后地往高處長和向遠(yuǎn)處伸展

4．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

泉水激石：泉水沖擊著石塊，

嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽

千轉(zhuǎn)不窮：長久地叫個不停。

5．示例：畫家；就要畫一幅長卷來贊美它的雄偉壯闊

6．臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高

續(xù)寫式仿寫；詩歌對聯(lián)

⑴本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

⑵本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

5．本題考查仿寫。作答時，需分析例句的格式和語義，仿句要與例句的格式相同，語義相關(guān)。作答本題時，扣住“夏天是個好季節(jié)”這個中心句，可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開。不要求統(tǒng)一解析。

故解析為：畫家；就要畫一幅長卷來贊美它的雄偉壯闊。

6．本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。把酒問鯰魚可對臨風(fēng)歌盛世。誰道磁湖水淺可對聲隨月亮山高。據(jù)此可擬寫下聯(lián)為：臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高。

故解析為：臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高

7．B

8．(示例)燕子回來了，似乎還能認(rèn)識它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)。

把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；思鄉(xiāng)懷人；生活雜感

(1)本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項進(jìn)行逐項的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

(2)本題考查學(xué)生對詩歌的賞析。解答此題要求學(xué)生聯(lián)系詩人的寫作背景，在整體理解詩歌和詩人思想情感的基礎(chǔ)上，對詩句進(jìn)行理解和分析。

屋上有一只杜鵑鳥在鳴叫，村落旁邊開著大片的白色杏花。(農(nóng)民)手持斧子去整理桑枝，有的扛起鋤頭去察看地下的泉水。去年的燕子飛回來了，似乎還認(rèn)識它的舊巢，但屋里的舊主人卻在翻看新年的日歷。(我)舉杯欲飲又停了下來，想到離開家園作客在外的人，不由惆悵惋惜。

7．本題考查對詩歌的理解和賞析。

B：有誤。首聯(lián)"屋上春鳩鳴，村邊杏花白"意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時鳴叫著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個村子掩映在一片白色杏花之中。"春鳩""杏花′都是春天最具有代表性的事物，首聯(lián)通過鳥鳴花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫。而不是側(cè)面描寫。

故解析為B。

8．此題考查結(jié)合詩句賞析詩歌的能力。

頸聯(lián)"歸燕識故巢，舊人看新歷”，燕子回來了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還能認(rèn)識它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。對著故巢、新歷，燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設(shè)新的生活，這是用極富詩意的筆調(diào)，寫出春天的序幕。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的生活狀態(tài)。人們的精神狀態(tài)也有點(diǎn)像萬物欣欣然地適應(yīng)著春天，顯得健康、飽滿和開拓。

9．予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之

10．考慮，想到；共同，一起；訴訟事件(案件)；采摘(摘取)

11．①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。

12．①蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。②在蘇軾的眼中，欣賞月色(竹柏影)的美好，是快樂的。(意思對即可)

13．①閑人：貶謫之人，有職無權(quán)，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。②超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因為他有著樂觀豁達(dá)、超然物外的精神境界。

歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

(1)本題考查學(xué)生對文言文語句的斷句能力。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗證。

(2)本題考查學(xué)生對文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合具體語境去推敲詞義。

(3)本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯為主，意義為輔，適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力?？忌鞔鸬年P(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求分析作答，注意語言的簡明扼要。

(5)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求分析作答，注意語言的簡明扼要。

參考譯文：

(甲)元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不譯)，(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，(于是我)高興地起床出門散步。想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂的人，于是(我)前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光(又有)哪個地方?jīng)]有松柏樹呢只是缺少像我們兩個這樣(不汲汲于名利而又能從容流連光景)清閑的人罷了。

(乙)我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累，放棄墻壁雕繪得華美漂亮的住宅而棲身在粗木造的屋舍里，運(yùn)離杭州湖光山色的美景，行走在桑麻叢生的荒野。剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩無物，每天都以枸杞野菊充饑，人們自然都懷疑我會不快樂，可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的管吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安邱、高密的樹木，用來修補(bǔ)破敗的房屋，做大致完備的打算。

9．這個句子的大意是：我的弟弟子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了一篇賦?！坝璧茏佑伞笔侵髡Z，“適在濟(jì)南”表示地點(diǎn)，“聞而賦之"是“子由"的相關(guān)動作，據(jù)此斷句為：予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之。

故解析為：予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之。

10．①句意為：想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂的人。念：考慮。

②句意為：我們便一同在庭院中散步。相與：共同。

③句意為：案件也多不勝數(shù)。獄：訴訟事件(案件)。

④句意為：我們采摘園子里的蔬菜。擷：采摘(摘取)

故解析為：考慮，想到；共同，一起；訴訟事件(案件)；采摘(摘取)。

11．①重點(diǎn)詞語有：空明，形容水的澄澈。

②重點(diǎn)詞語有：因，靠著。葺，整修。

故解析為：①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。

12．乙文中“樂哉!游乎!"意思是在這里游玩，多么快活啊!

由甲文“懷民亦未寢，相與步于中庭"“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"可知，蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人

一起漫步閑庭，在蘇軾看來，像積水充滿院落，水中的水藻，這樣的夜色美景讓人感到快樂。印證了“樂哉!游乎!”。

故解析為：①蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。②在蘇軾的眼中，欣賞月色(竹柏影)的美好，是快樂的。

13．甲文“閑人"一詞表述的感情是微妙而復(fù)雜的，人生的感慨，漫步的悠閑都包含其中，“月色入戶”，月光難得?？墒菦]有人和自己共同賞月，這里面蘊(yùn)含著被貶謫的悲涼與人生的感慨，又是悠閑的，先對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，而又隨緣自適。表述了對月光的愛慕、自矜，對自然生活的向往與欣賞，表現(xiàn)了曠達(dá)的心胸。

乙文由“予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺日超然”可知，一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；由“于是治其園圃，潔其庭宇，以修補(bǔ)破敗，為茍完之計"可知，另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，打掃庭院，是因為他有著樂觀豁達(dá)的性情。

故解析為：①閑人：貶謫之人，有職無權(quán)，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。②超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因為他有著樂觀豁達(dá)、超然物外的精神境界。

14．入黨而泣；俄國留學(xué)；從事教育；改變地區(qū)偏見

15．①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；②熱心教育、堅持不懈、隱忍堅強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒。③勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)可以看出。④終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)。⑤愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭。他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。

16．運(yùn)用了神態(tài)、動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅持是因為他眼里有共產(chǎn)黨的未來，進(jìn)而體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移。

17．表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：徐特立之所以取得這些成就，靠的是他對共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅強(qiáng)、從事建設(shè)的堅定不移等等，高度贊揚(yáng)了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表述了對他的敬佩之情。

18．①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；②積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡椋o出應(yīng)對方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出；③愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。

梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；《紅星照耀中國》

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。。根據(jù)內(nèi)容抓住住人物、事件的核心進(jìn)行概括即可.

（2）本題考查人物形象分析。解答本題，首先要根據(jù)文段內(nèi)容和自己的知識積累，推斷人物身份；然后根據(jù)文段中與人物相關(guān)的內(nèi)容，分析人物形象.

（3）本題考查人物描寫方法。

（4）本題考查題目含義。注意關(guān)鍵詞"分點(diǎn)概括"，也就是明確表面含義、深層含義。表面含義要結(jié)合全文內(nèi)容來寫，深層含義一般是感情或者是人物品質(zhì)。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。要求考生結(jié)合全文內(nèi)容分析原因，切忌漏點(diǎn)。

14．注意關(guān)鍵詞"加入共產(chǎn)黨以后"，據(jù)此應(yīng)用第⑤段往后開始概括。第⑤段由"但是有一天，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了"可概括為：入黨而泣；由第⑥段"黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年"可概括事件為：入俄留學(xué)；由第⑧段"在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師﹣﹣這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！"可概括為：從事教育；由第⑨段"我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機(jī)會是極愿意學(xué)習(xí)的"，第⑩段"而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊那里學(xué)讀書寫字"，可概括為：改變地區(qū)偏見。

故解析為：1、入黨而泣2、俄國留學(xué)3、從事教育4、改變地區(qū)偏見

15．要求學(xué)生找出該人物的描寫，并從中分析人物性格特點(diǎn)。由第⑤段"在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義"及"我早想當(dāng)共產(chǎn)黨"及"但是有一天，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了"可以看出，他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義，他熱愛共產(chǎn)黨，為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠與向往；由第⑥段"從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗一一在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會中的生活和教書的經(jīng)驗﹣﹣使他能夠勝任他所面臨的任他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗，而且還需要更多的經(jīng)驗，因為這些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會感到氣餒的"可知他熱心教育、堅持不懈、隱忍堅強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒；

由第④段"戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費(fèi)"可知，他勤儉節(jié)約，在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)；由第②段"徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來"可知，不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)，他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中，寧可犧牲自己的小家，有著大無畏的革命犧牲精神。

故解析為：①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；②熱心教育、堅持不懈、隱忍堅強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒。③勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)可以看出。④終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)。⑤愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭。他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。

16．第①段"他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山"，從描寫方法角度來看，"雙目炯炯"是神態(tài)描寫，"步履矯健"、"渡過大河，爬過高山"是動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而他這種在長征途上的堅定是因為他對共產(chǎn)黨的堅定的信念，體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移的信念。

故解析為：運(yùn)用了神態(tài)、動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅持是因為他眼里有共產(chǎn)黨的未來，進(jìn)而體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移。

17．"人生五十始"，字面意思是人生五十歲成了新的開始，結(jié)合徐特立的人生經(jīng)歷，是指他在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就，這是他新的人生的開始；深層含義是指，徐特立靠的是他對共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅強(qiáng)、從事建設(shè)的堅定不移為革命帶來了不朽的功績，歌頌了徐特立的偉大無私的革命精神，表述了對他的無限敬佩之情。

故解析為：表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：徐特立之所以取得這些成就，靠的是他對共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅強(qiáng)、從事建設(shè)的堅定不移等等，高度贊揚(yáng)了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表述了對他的敬佩之情。

18．徐特立能成為成為忠誠的共產(chǎn)黨人是與他個人對當(dāng)?shù)闹艺\和熱愛分不開的，從他從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義，能看出他熱愛共產(chǎn)黨；在加入黨的時候，他喜極而泣可以看出他對黨無比的忠誠；后來他加入共產(chǎn)黨，積極積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡椋o出應(yīng)對方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出他對黨的貢獻(xiàn)；從他愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對國家有一腔熱情，他堅信共產(chǎn)黨來能給國家?guī)砦磥恚e極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。他的種種愛國之心和無私奉獻(xiàn)，心系人民的精神與黨的精神不謀而合，所以綜合以上，他是個忠誠的共產(chǎn)黨人。

故解析為：①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；②積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙嵡?，給出應(yīng)對方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出；③愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。

19．行軍難；吃飯難。

20．表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士將人民的利益放在第一位，無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

21．重在寫紅軍戰(zhàn)士在過草地時遇到的行軍、吃飯、宿營等方面的困難；

重在表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士舍己為人、將人民的利益放在第一位的崇高品質(zhì)和不畏艱難的革命樂觀主義精神。

梳理、概括文章情節(jié)；《長征》節(jié)選；篩選并整合文中信息；小說

（1）本題考查對名著內(nèi)容的把握。根據(jù)內(nèi)容抓住住人物、事件的核心進(jìn)行概括即可。

（2）本題考查對名著人物的把握。解答本題，首先要根據(jù)文段內(nèi)容和自己的知識積累，推斷人物身份；然后根據(jù)文段中與人物相關(guān)的內(nèi)容，分析人物形象。

（3）本題考查兩則材料的比較閱讀。本題是信息篩選能力的考查。必須先認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)提示，在文中篩選出關(guān)鍵信息。

19．根據(jù)"在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手"可知，紅軍在長征途中行軍難；結(jié)合據(jù)"毛澤東說，蘿卜大得可以一個'夠十五個人吃'。他們就是靠這種微不足道的給養(yǎng)過大草地""沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜"可知，紅軍在長征途中吃飯難。其次，根據(jù)"沒有樹木遮蔭，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨"可知，紅軍在長征途中還有宿營的困難。

故解析為：行軍難；吃飯難。

20．謝益先過草地時，他分到了四斤干糧。在行軍過程中，遇到了迷失在草地里的一對母女，小謝就瞞著隊友，把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終因體力不支而犧牲。這是謝益先無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神的體現(xiàn)，他也用他的干糧和生命踐行了把人民的利益高高舉起的承諾，這是長征精神的深刻寫照。

故解析為：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士將人民的利益放在第一位，無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。

21．兩則材料都寫到了紅軍過草地，［材料一］結(jié)合"在大草地一連走了十天還不見人煙"許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮蔭，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他

們就蜷縮在捆扎在﹣起的灌木枝下面，擋不了什么雨"等內(nèi)容可知，重在寫紅軍戰(zhàn)士在過草地時遇到的行軍、吃飯、宿營等方面的困難；［材料二］寫了小紅軍謝益先舍己為人救母女的故事，寫了毛澤東對警衛(wèi)員吳吉清的贊美："別看他外表像個泥人，那泥里包著的可是鋼鐵"，因此，［材料二］重在表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士舍己為人、將人民的利益放在第一位的崇高品質(zhì)和不畏艱難的革命樂觀主義精神。

故解析為：重在寫紅軍戰(zhàn)士在過草地時遇到的行軍、吃飯、宿營等方面的困難；重在表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士舍己為人、將人民的利益放在第一位的崇高品質(zhì)和不畏艱難的革命樂觀主義精神。

22．毛澤東或毛主席；美國；埃德加·斯諾；事實

作家作品；作品的基本內(nèi)容；《紅星照耀中國》

通讀文段可知，這段文字出自《紅星照耀中國》第四章“一個共產(chǎn)黨員的由來”這一章講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變改以及成長為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程，所以語段中“A”指的是毛澤東同志（也可說毛主席）；“我”指的是本書埃德加·斯諾，美國記者；《紅星照耀中國》記述了埃德加·斯諾采訪、對話和實地考察的所見、所聞、所感，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，是一部用“事實”說話的杰出作品。

故解析為：毛澤東或毛主席；美國；埃德加·斯諾；事實。

本題考查對名著內(nèi)容的把握。《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實文學(xué)作品。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地（即后來以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。埃德加·斯諾，美國記者，于1928年到中國，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月至1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月，斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。

23．窗外

坐在書房中，眼睛望向窗外，四季在這個小花園里像個淘氣的孩子，不斷變化著它的姿態(tài)。

春天的小花園，萬物復(fù)蘇。小花園里一片生機(jī)勃勃的景象：高大的銀杏樹冒出了新芽，小芽蘇醒了，從土壤里冒了出來，伸了伸懶腰，開始了全新的一年。孩子們在花園里玩著，他們穿著新衣，在這片嶄新的大地上奔跑著，令我不禁有些羨慕。

春天的第一場雨來了！小雨淅淅瀝瀝地，打開窗戶，泥土的芳香進(jìn)入鼻中，令我不禁全身舒暢。絲絲雨水打