大學(xué)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃

第頁共頁大學(xué)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃第一章前言1.1工作計(jì)劃的背景和目的1.2工作計(jì)劃的制定依據(jù)和原則1.3工作計(jì)劃的范圍和要求第二章班級管理2.1招生工作2.1.1制定招生計(jì)劃2.1.2進(jìn)行宣傳和招生活動(dòng)2.1.3安排入學(xué)考試和面試2.1.4完善報(bào)到流程2.2班級管理制度2.2.1班級章程的制定和宣傳2.2.2師生管理規(guī)范的制定和執(zhí)行2.2.3班級會(huì)議和班委會(huì)的組織和管理2.3學(xué)生日常管理2.3.1學(xué)生考勤和行為管理2.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)和生活保障2.3.3學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處罰制度2.3.4學(xué)生入黨、團(tuán)組織的管理和培養(yǎng)第三章教學(xué)工作3.1課程安排和教學(xué)計(jì)劃的制定3.1.1確定每學(xué)期的課程安排3.1.2制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱3.1.3安排教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)3.2學(xué)生學(xué)習(xí)管理3.2.1學(xué)生成績管理系統(tǒng)的建立和管理3.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和作業(yè)批改3.2.3學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)3.3教師管理3.3.1教師考勤和教學(xué)質(zhì)量評估3.3.2教師發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃3.3.3教師日常管理和溝通第四章學(xué)生發(fā)展4.1學(xué)生課外活動(dòng)組織4.1.1學(xué)生社團(tuán)和組織的管理和發(fā)展4.1.2學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)4.1.3學(xué)生藝術(shù)、體育和科技創(chuàng)新活動(dòng)4.2學(xué)生職業(yè)發(fā)展4.2.1學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)4.2.2學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)服務(wù)4.2.3學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和支持4.3學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)4.3.1學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的建立和完善4.3.2學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的反饋和展示第五章家校合作5.1家長溝通5.1.1家長會(huì)和家長學(xué)校的組織5.1.2班級通訊和家長信箱的建立5.1.3家長對學(xué)生的輔導(dǎo)和支持5.2學(xué)校資源與社會(huì)資源的對接5.2.1社會(huì)企業(yè)、機(jī)構(gòu)與班級的合作5.2.2社會(huì)實(shí)踐和參觀考察的組織5.2.3學(xué)校資源的開放與利用第六章自身發(fā)展6.1學(xué)習(xí)和研究6.1.1深入研究教育教學(xué)理論和班級管理經(jīng)驗(yàn)6.1.2參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)6.1.3定期進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)6.2個(gè)人素質(zhì)和能力提升6.2.1提升教育教學(xué)能力6.2.2發(fā)展管理和溝通能力6.2.3加強(qiáng)自身思想和道德修養(yǎng)6.3健康和心理狀態(tài)管理6.3.1積極投入身體鍛煉和休閑娛樂6.3.2學(xué)會(huì)管理自己的情緒和壓力6.3.3關(guān)注個(gè)人身心健康和家庭生活第七章工作計(jì)劃的實(shí)施和評估7.1工作計(jì)劃的分解和任務(wù)分配7.2工作計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)督7.3工作計(jì)劃的評估和總結(jié)7.4工作計(jì)