幼兒園大班健康公開課《我高興我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康公開課《我高興我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能夠理解高興和快樂的概念，能夠分辨高興和快樂；情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們積極、樂觀的情感和態(tài)度，培養(yǎng)孩子們良好的情感表達(dá)能力；行為目標(biāo)：學(xué)會體驗(yàn)高興和快樂，學(xué)會在自己的行為行動中表達(dá)自己的情感，表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識內(nèi)容：高興和快樂的概念及區(qū)別；不同情境下表達(dá)高興和快樂的方法。2.能力內(nèi)容：情感認(rèn)知：運(yùn)用感知和覺察自己的感情狀態(tài)的能力；表達(dá)能力：能夠用語言、肢體語言表達(dá)自己的情感；自我調(diào)節(jié)能力：學(xué)會如何選擇和采用積極的情感和態(tài)度。三、教學(xué)過程1.教學(xué)形式：活動即將進(jìn)行一個幼兒園大班健康公開課，園長、老師、家長和孩子都參與其中，通過體驗(yàn)式活動，讓孩子們能夠更加深刻地體驗(yàn)高興和快樂，學(xué)會表達(dá)自己的情感和態(tài)度。2.整堂活動設(shè)計(jì)：時間安排活動內(nèi)容10:00-10:10園長開場白10:10-10:20教師講述高興和快樂的概念及區(qū)別10:20-10:40小組活動1：孩子們分享生活中最高興和最快樂的事情10:40-11:00小組活動2：孩子們進(jìn)一步理解高興和快樂的區(qū)別，用自己的話表達(dá)出來11:00-11:30教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行積極動作的游戲，讓孩子們在游戲中體驗(yàn)高興和快樂，并學(xué)會用肢體表達(dá)自己的情感11:30-11:45教師在游戲后與孩子們討論游戲中感受到的高興和快樂，幫助孩子們做情感認(rèn)知11:45-12:00教師講解如何選擇采用積極的情感和態(tài)度，幫助孩子們養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣12:00-12:10教學(xué)反思3.詳細(xì)活動設(shè)計(jì)：1.整體導(dǎo)入園長發(fā)言，介紹本次活動的目的、過程和重要性，并引導(dǎo)孩子們向大家展示他們自己的生活，并介紹孩子們自己最高興和最快樂的時刻，引導(dǎo)孩子們不斷表達(dá)自己的情感。孩子們可以互相交流，但也可以與老師交流。2.教師講解教師通過圖畫、故事等方式，向孩子們介紹高興和快樂的概念，區(qū)分高興和快樂的差異，引導(dǎo)孩子們表達(dá)出自己個人的理解。3.第一輪小組活動在第一輪小組活動中，老師引導(dǎo)孩子們在小組內(nèi)發(fā)言，讓每個孩子都有機(jī)會回答：我最高興和最快樂的時刻是什么？孩子們之間可以進(jìn)行互動，了解并感受到彼此的情感，增強(qiáng)他們的情感認(rèn)知和交流能力。4.第二輪小組活動在第二輪小組活動中，老師請孩子們進(jìn)一步理解高興和快樂的區(qū)別，并用自己的話向小伙伴描述、分享，讓孩子們更好地理解和區(qū)分“高興”和“快樂”，同時促進(jìn)他們的表達(dá)和交流能力。5.積極動作游戲教師帶領(lǐng)孩子們參與一系列有趣的游戲，讓孩子們可以活動身體、放松心情、體驗(yàn)高興和快樂，結(jié)合肢體語言和表情來表達(dá)自己的情感（注意游戲中一定要注意孩子們的安全）。6.教師引導(dǎo)討論在游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)孩子們分小組討論游戲中感受到的高興和快樂，讓孩子們再次回顧所學(xué)內(nèi)容并做更深層次的情感認(rèn)知，從而培養(yǎng)孩子們的交流和表達(dá)能力。7.教師講解自我調(diào)節(jié)能力教師講解如何選擇和采用積極的情感和態(tài)度，教化孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^自我調(diào)節(jié)情感與行為來提升自己的積極情緒，從而培養(yǎng)孩子們的自我調(diào)節(jié)能力。8.教學(xué)反思在活動結(jié)束后，老師們會集合進(jìn)行教學(xué)反思和，探討教學(xué)過程中存在的問題，為今后的教育活動提供有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、教學(xué)反思在本次公開課中，孩子們非?；钴S并充滿了熱情，他們在互動中學(xué)會了如何表達(dá)自己的情感，理解了高興和快樂的概念，同時，通過游戲和交流，孩子們還練習(xí)了用肢體語言、表情等身體技能和語言技能