江蘇省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬日語試卷

江蘇省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試日語試卷第一節(jié)文字詞匯（共20小題，每小題1分，滿分20分）請認(rèn)真閱讀下列各題，從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出對應(yīng)劃線部分單詞的讀音或者漢字，并在答題卡上將該項涂黑。1.昨日はよく晴れて、暖かったです。A.か B.あ C.は D.さ【答案】C【解析】【分析】【詳解】句意：昨天天氣很好，很暖和。本題考查動詞發(fā)音。「晴れる?はれる」晴，放晴。故選C。【點睛】2.リンゴを八つに切ってください。A.と B.あら C.き D.わ【答案】C【解析】【分析】【詳解】句意：請把蘋果切成八塊。本題考查動詞發(fā)音。「切る?きる」切。故選C?！军c睛】3.このコンピューターは安いです。A.やす B.たか C.あつ D.びく【答案】A【解析】【詳解】句意：這部電腦很便宜。本題考查單詞?！赴菠?やすい」：便宜?！父撙?たかい」：貴的?！甘瞍?あつい」：炎熱的。故選A4.出発が早いので、早く寢てください。A.しゅうはつ B.しゅっぱつ C.しっはつ D.しゅうぱっ【答案】B【解析】【詳解】句意：因為出發(fā)早，請早點睡覺。本題考查單詞。「出発?しゅっぱつ」：出發(fā)。故選B。5.酒井先生はこの大學(xué)の教授です。A.せんせん B.せいせん C.せいせい D.せんせい【答案】D【解析】【分析】【詳解】句意：酒井老師是這所大學(xué)的教授。本題考查單詞。「先生?せんせい」老師。故選D?！军c睛】6.今週の金曜日はお暇ですか。A.きんようひ B.ぎんようひ C.きんようび D.ぎんようび【答案】C【解析】詳解】句意：這個周五有空嗎？本題考查單詞。「金曜日?きんようび」：星期五。故選C。7.今週の日曜日、いっしょに郊外へ行きませんか。A.こうがい B.こうかい C.こがい D.こかい【答案】A【解析】【分析】【詳解】句意：這周日一起去郊外好嗎?本題考查單詞?！附纪?こうがい」郊外。故選A?！军c睛】8.私は將來、環(huán)境保護(hù)の仕事をしたいと思います。A.ほこ B.はこ C.ほご D.はご【答案】C【解析】【分析】【詳解】句意：我將來想做環(huán)境保護(hù)的工作。本題考查單詞。「ほご?保護(hù)」保護(hù)。故選C?！军c睛】9.大學(xué)生活を社會に出るための準(zhǔn)備期間だと思います。A.かいしゃ B.しゃかい C.しゃあい D.しゃえ【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：我認(rèn)為大學(xué)生活是走向社會的準(zhǔn)備期。本題考查單詞?！袱い筏?會社」公司；「しゃかい?社會」社會。故選B。【點睛】10.知らない車が止まっていて、自分の車を止められません。A.や B.し C.ど D.と【答案】D【解析】【詳解】句意：因為停著不認(rèn)識的車，所以沒辦法停自己的車。本題考查單詞。「止める?やめる」：停止、取消?！搁]める?しめる」：關(guān)?！钢工幛?とめる」：使……停住。故選D。11.王さんは背が高くて、とてもつよいです。A.弱 B.強(qiáng) C.厚 D.薄【答案】B【解析】【詳解】句意：小王個子高，非常強(qiáng)壯。本題考查單詞?！溉酩?よわい」：弱的?！笍?qiáng)い?つよい」：強(qiáng)壯的。「厚い?あつい」：厚的。「薄い?うすい」：薄的。故選B。12.彼女のこえはとても小さくて、近くにいてもよく聞こえません。A.音 B.聲 C.唱 D.歌【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：她的聲音很小，即使很近也聽不清楚。本題考查單詞。「音?おと」指物體發(fā)出的聲音；「聲?こえ」指人或動物發(fā)出的聲音；「歌?うた」歌故選B。【點睛】13.つめたいものを飲みたいですね。A.涼 B.氷 C.冷 D.溫【答案】C【解析】【詳解】句意：真想喝點冷飲。本題考查單詞。「涼しい?すずしい」：涼爽的。「氷?こおり」：冰。「冷たい?つめたい」：（觸感）冰涼的?！笢丐?あたたかい」：溫暖的。故選C。14.ねだんがちょっと高いですね。隣の店へ行きましょう。A.値段 B.階段 C.段値 D.段階【答案】A【解析】【詳解】句意：價格有點貴啊，去隔壁的店吧。本題考查單詞?！競幎?ねだん」：價格?！鸽A段?かいだん」：樓梯?！付坞A?だんかい」：階段。故選A。15.ちょっと先生にそうだんしたいことがあるのですが。A.相當(dāng) B.判斷 C.冗談 D.相談【答案】D【解析】【分析】【詳解】句意：有件事想跟老師商量一下。本題考查單詞?！赶喈?dāng)?そうとう」相當(dāng)，表示程度；「判斷?はんだん」判斷；「冗談?じょうだん」開玩笑；「相談?そうだん」商量故選D?！军c睛】16.このくろいかばんは君の服と似合いそうです。A.暗 B.黑 C.明 D.赤【答案】B【解析】【詳解】句意：這個黑色包包看上去和你的衣服很搭。本題考查單詞。「暗い?くらい」：（環(huán)境）暗的。「黒い?くろい」：（顏色）黑的。「明るい?あかるい」：明亮的。「赤い?あかい」：紅的。故選B。17.中村さんはこのようなくさが好きです。A.花 B.木 C.草 D.土【答案】C【解析】【詳解】句意：中村喜歡這樣的草。本題考查單詞。「花?はな」：花。「木?き」：樹木。「草?くさ」：草。「土?つち」：土。故選C。18.地球はうごいています。A.働 B.動 C.勤 D.転【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：地球在動。本題考查動詞發(fā)音。「働く?はたらく」工作；「動く?うごく」動，變動；「勤める?つとめる」工作；「転じる?てんじる」轉(zhuǎn)，改變分析可知，故選B。【點睛】19.うちの子供がたいへんおせわになりました。A.迷惑 B.愉快 C.會話 D.世話【答案】D【解析】【分析】【詳解】句意：我家的孩子受您照顧了。本題考查單詞。「迷惑?めいわく」打擾，麻煩；「愉快?ゆかい」愉快；「會話?かいわ」對話；「世話?せわ」照顧分析可知，故選D?！军c睛】20.友達(dá)は先月けっこんしました。A.結(jié)合 B.結(jié)論 C.結(jié)婚 D.結(jié)果【答案】C【解析】【詳解】句意：朋友上個月結(jié)婚了。本題考查單詞?！附Y(jié)合?けつごう」：結(jié)合。「結(jié)論?けつろん」：結(jié)論。「結(jié)婚する?けっこんする」：結(jié)婚。「結(jié)果?けっか」：結(jié)果。故選C。第二節(jié)語法句型（共15小題，每小題1分，滿分15分）請認(rèn)真閱讀下列各題，從題中所給的ABCD四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。21.スーパーでバナナ（）りんごを買いました。A.は B.が C.を D.と【答案】D【解析】【詳解】句意；我在超市買了香蕉和蘋果。本題考查助詞?！袱稀梗罕硎緩?qiáng)調(diào)等；「が」：表示疑問詞做主語等；「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等；「と」：表示并列，和。故選D。22.店の人に大きな聲（）名前を呼ばれました。A.で B.を C.の D.は【答案】A【解析】【詳解】句意：我被店里的人大聲喊了名字。本題考查助詞?！袱恰梗罕硎緞幼鳌⒆饔玫臓顟B(tài)；「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等；「の」：表示所屬，的；「は」：表示強(qiáng)調(diào)。故選A。23.今朝、川の近く（）1時間くらい歩きました。A.と B.を C.なら D.ても【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：我今天早上在河邊走了一個小時左右。本題考查助詞。「と」恒常性狀態(tài)、真理或習(xí)慣?！袱颉贡硎咀詣釉~移動、經(jīng)過的場所。「なら」假定條件，后接主張。「ても」假定條件的轉(zhuǎn)折關(guān)系。分析可知，本題中「歩く」為自動詞，表示移動、經(jīng)過的場所。故選B。點睛】24.山の上＿＿＿眺めはとてもすばらしかったです。A.からの B.から C.まで D.への【答案】A【解析】【詳解】句意為‘從山上眺望的景色非常好?！１绢}考查助詞。助詞で/へ/から/まで/と+の：構(gòu)成定語修飾后面的名詞，「からの」從…來的…；「への」給到…的，去往…的…。本題空格前后都是名詞，表示眺望的地點。故選A。25.健康（）ありがたいものはありません。A.から B.ほど C.だけ D.でも【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：沒有比健康更可貴的了。本題考查副詞。「から」表示判斷的出發(fā)點、依據(jù)。「ほど」表示程度，「～ほど～はない」表最高級的比較，意為“沒有比......更.......”。「だけ」表限定，意為“僅、只”。「でも」大致的類別范圍，提出最低要求，提出建議語氣分析可知，本題表示最高級的比較。故選B?！军c睛】26.もうすぐ夏休みですわ。いっしょに（）へ旅行に行きましょうか。A.どこ B.どこか C.どこが D.どこで【答案】B【解析】【詳解】句意：馬上就是暑假了啊，一起去哪里旅行吧。本題考查助詞用法。「どこ」是場所疑問詞，“哪里”?！袱嗓长故且蓡栐~后接「か」表示不確定的用法?！袱嗓长故菍鏊奶釂?，本題根據(jù)后半句是提建議的用法，故排除。「どこで」是對場所的提問，場景不符，排除。故本題是考查「疑問詞＋か」表示不確定的用法，故選B。27.私は傘を忘れてきたが、山田さんが貸して（）。A.くれた B.あげた C.もらった D.やった【答案】A【解析】【分析】【詳解】句意：我忘記帶傘了，山田借給了我。本題考查授受動詞。「～てくれた」是「～てくれる」的過去簡體形，表示他人為說話人或說話人一方的人做某事，主語為他人。「～てあげた」是「～てあげる」的過去簡體形，表示說話人為他人做某事，主語為說話人。「～てもらった」是「～てもらう」的過去簡體形，表示說話人請求他人做某事，說話人承受了由于別人動作而帶來的恩惠，主語為說話人?！浮皮浃盲俊故恰浮皮浃搿沟倪^去簡體形，表示說話人為他人做某事，對象多是下級或是動植物。分析可知，本題主語是他人，表示他人為說話人做某事。故選A?！军c睛】28.この機(jī)械を（）前に、説明書を読んでください。A.使う B.使って C.使った D.使います【答案】A【解析】【詳解】句意：在使用這個機(jī)器之前，請讀一下說明書。本題考查動詞活用?！盖挨恕骨敖觿釉~基本形或「名の」?！甘工Α故腔拘危笆褂谩?。「使って」是其「て」形?！甘工盲俊故瞧洹袱俊剐??！甘工い蓼埂故瞧洹袱蓼埂剐巍９蔬xA。29.明日、博物館へ?星の宇宙」を（）に行きます。A.見ます B.見 C.見る D.見た【答案】B【解析】【詳解】句意：明天去博物館看“星星的宇宙”。本題考查助詞。「動詞去ます形に」：表示移動的目的。故選B。30.彼とは（）會っていません。A.ずっと B.ときどき C.とても D.たまに【答案】A【解析】【詳解】句意：和他一直沒見面。本題考查副詞。「ずっと」：一直；「ときどき」：有時；「とても～ない」：無論如何都……；「たまに」：偶爾。故選A。31.店員はわがままなお客（）も、嫌な顔をしてはいけない。A.によって B.に対して C.にとって D.にあって【答案】B【解析】【詳解】句意：店員即使是面對任性的客人，也不能擺出厭惡的臉色。本題考查句型?！浮摔瑜盲啤梗焊鶕?jù)。「～に対して」：①對于，后面多接動詞，措施等內(nèi)容；②與……相對?！浮摔趣盲啤梗簩Α瓉碚f，后面多接形容詞，評價性的內(nèi)容?！浮摔ⅳ盲啤梗禾幱凇闆r下，在……下。故選B。32.今日から毎日牛乳を飲むこと（）。A.する B.にした C.をした D.をなった【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：我決定從今天開始每天喝牛奶。本題考查句型「～ことにする」表示主觀決定做某事「～ことになる」表示組織、團(tuán)體做出的決定，與個人意志無關(guān)。分析可知，本題表示說話人主觀決定，為過去時態(tài)。故選B。【點睛】33.電車のなかで足を（）、痛かったです。A.踏んで B.踏めて C.踏ませて D.踏まれて【答案】D【解析】【分析】【詳解】句意：在電車?yán)锬_被踩了，很痛。本題考查動詞活用?！柑い螭恰篂閯釉~的“て形”，「踏めて」為動詞可能態(tài)的“て形”，「踏ませて」為動詞使役態(tài)的“て形”，「踏まれて」為動詞被動態(tài)的“て形”。分析可知，本題“腳被踩了”，為被動句，應(yīng)該使用動詞被動態(tài)。故選D?！军c睛】34.大人でもわからないのに、小さい子供に分かる（）。A.わけだ B.はずがない C.らしいだ D.ことがある【答案】B【解析】【詳解】句意：明明連大人都不懂，小孩子怎么可能知道。本題考查句型?！袱铯堡馈梗罕硎究陀^常理、對既成事實的解釋，當(dāng)然……；「～はずがない」：按道理不會……；不可能……「名詞、形二；動詞、形一簡體＋らしい」：表示傳聞、推測；「動詞基本形ことがある」：表示有時做某事。故選B。35.試験の1か月前から毎日がんばって（）いい成績が取れなかったです。A.勉強(qiáng)すれば B.勉強(qiáng)していたのにC.勉強(qiáng)したら D.勉強(qiáng)していたので【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：明明從考試的一個月前開始每天都很努力的學(xué)習(xí)，卻沒有取得好成績。本題考查接續(xù)助詞。「～ば」表假定條件，表示滿足前項的條件，后項才能實現(xiàn)?！浮韦恕贡磙D(zhuǎn)折,前后兩項的矛盾關(guān)系。語氣強(qiáng)烈，意為“明明.....卻........”，常帶有意外或不滿的語氣?！浮郡椤辜俣l件，前項成立后后項成立。「～ので」表因果接續(xù)，“因為”。分析可知，本題前句為“從考試的一個月前開始每天都很努力的學(xué)習(xí)”，后句為“沒有取得好成績”，前后文為轉(zhuǎn)折矛盾關(guān)系。故選B。【點睛】第二部分閱讀理解（共20小題，每小題2分，滿分40分）請認(rèn)真閱讀下列短文，從短文后各題所給的ABCD四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。A食べることができるのに、食べ物を捨てることがあります。（ア）、店で売れなかった場合や、家庭で、たくさん料理を作って少ししか食べられなかったり、食べるのを忘れてしまったりする場合です。これは?食品ロス」と呼ばれ、問題になっているそうです。この問題を（イ）ために、どうすればいいでしょうか。店には、食べ物をたくさん置かない方がいいです。売れないで殘ってしまうものを少なくしましょう。家庭では、食べ物を買いすぎたり料理をたくさん作りすぎたりしないことが大切です。36.文中の（ア）の所には何を入れますか。A.だから B.たとえば C.それから D.しかし37.文中の（イ）の所には何を入れますか。A.解決する B.増やす C.減る D.知る38.次の場合、「食品ロス」と言えるのはどれですか。A.お弁當(dāng)を全部食べた場合B.店で売れなかった食べ物を家に持ち帰って食べた場合C.家で作った料理を一部食べて、殘りを捨てた場合D.自分でお弁當(dāng)を作って友達(dá)にあげた場合39.文中の「店には、食べ物をたくさん置かない方がいいです?に最も近いものは次のどれですかA.店には、食べ物をいっぱい置けばいいです。B.店には、食べ物を少しだけ置けばいいです。C.食べ物を置かなければいいです。D.店には、食べ物を適當(dāng)に置けばいいです。40.本文によれば、家庭では、どんなことが大切ですか。A.料理をたくさん食べることB.料理を必要な分だけ作ることC.食べ物をたくさん買うことD.料理を冷蔵庫に入れること【答案】36.B37.A38.C39.D40.B【解析】【分析】文章大意：明明可以吃，卻有時會扔掉食物。例如，店里賣不出去的情況，或者在家里做很多菜只能吃一點，或者忘記吃的情況。這被稱為食品損耗”，據(jù)說是個問題。為了解決這個問題，該怎么做呢？店里最好不要放很多食物。不賣而剩下的東西要少一些。在家庭里，不要買太多食物和做太多菜是很重要的?！?6題詳解】A所以；B例如；C然后；D但是。前文提到明明可以吃，卻有時會扔掉食物。后面進(jìn)行舉例，店里賣不出去的情況，或者在家里做很多菜只能吃一點，或者忘記吃的情況。故選B?！?7題詳解】句意：為了解決這個問題，該怎么做呢？本題考查單詞?！附鉀Qする」：解決；「増やす」：增加；「減る」：減少；「知る」：知道。故選A。【38題詳解】A如果把便當(dāng)都吃了。B把店里沒賣完的食物帶回家吃的情況。C吃了一部分家里做的菜，把剩下的扔掉了的情況。D自己做便當(dāng)給朋友的情況。由原文「店で売れなかった場合や、家庭で、たくさん料理を作って少ししか食べられなかったり、食べるのを忘れてしまったりする場合です。これは?食品ロス」と呼ばれ、問題になっているそうです。」可知，店里賣不出去的情況，或者在家里做很多菜只能吃一點，或者忘記吃的情況。這被稱為食品損耗”。C符合。故選C。【39題詳解】A店里放滿食物就行了。B店里只放一點食物就可以了。C不放食物就好了。D店里適當(dāng)放點食物就好。原文意思為：店里最好不要放很多食物。D選項意思接近。故選D?！?0題詳解】由原文「家庭では、食べ物を買いすぎたり料理をたくさん作りすぎたりしないことが大切です」可知，在家庭里，不要買太多食物和做太多菜是很重要的。B選項“只做需要的分量的菜”符合。故選B。B正夫さん、ご無沙汰しております。お元?dú)荬扦工?。わたしは先週、大學(xué)の近くに引っ越しをしました。前は、住んでいるアパートから大學(xué)まで電車とバスで1時間半くらいかかりました。でも、今のアパートは大學(xué)はで徒歩10分ぐらいになりました。ですから、ここに引っ越しをすることにしました。少し狹いですけれども、新しくてきれいです。そして近所にスーパーもあります。駅からも近くて、生活がとても便利になりました。それに、アパートの部屋の窓から見える景色もいいです。だから、引っ越しをして本當(dāng)によかったと思っています。この（ア）いっしょにわたしの部屋のから見た景色の寫真を（イ）。それでは、また。2022年9月6日桜田徹41.文中の（ア）の所には、何を入れますか。A.詩歌 B.新聞 C.手紙 D.小説42.文中の（イ）の所には、何を入れますか。A.送ってください B.送ってありますC送つてもいい D.送ってくれます43.文中の「徒歩?に最も近い意味の言葉は次のどれですか。A.急いで B.歩いて C.飛んで D.走って44.桜田さんが引っ越した理由は次のどれですか。A.前のアパートは狹いですから。B.前のアパートは広いですから。C.前のアパートは大學(xué)まで遠(yuǎn)いですから。D.前のアパートは大學(xué)まで近いですから。45.本文の記述にも近いものは次のどれですか。A.桜田さんは久しぶりに正夫さんに連絡(luò)しました。B.引っ越した部屋はとても広くて新しいです。C.正夫さんもいっしょにこのアパートに引っ越した。D.桜田さんが自分の部屋の窓から見た景色はよくありませんでした?！敬鸢浮?1.C42.B43.B44.C45.A【解析】【分析】本篇文章難度較低，是一篇從櫻田徹寫給正夫的書信，主要介紹了櫻田徹最近搬家了，以及新家的一些情況。正夫先生，好久不見。你好嗎?我上周搬到了大學(xué)附近。以前，從住的公寓到大學(xué)坐電車和公共汽車要花一個半小時左右。但是，現(xiàn)在的公寓離大學(xué)步行只需10分鐘。所以我決定搬到這里。雖然有點小，但是又新又漂亮。而且附近也有超市。離車站也很近，生活非常方便。而且，從公寓房間的窗戶看到的景色也很好。所以我覺得搬家真是太好了。我把從我房間看到的景色的照片和這封信一起發(fā)送給您。那么，再見。2022年9月6日櫻田徹【41題詳解】句意：我把從我房間看到的景色的照片和這封信一起發(fā)送給您。本題考查單詞。「詩歌」詩歌；「新聞」報紙；「手紙」信；「小説」小說分析可知，本篇文章是一封書信。是將照片和書信一起發(fā)送。故選C?！?2題詳解】句意：我把從我房間看到的景色的照片和這封信一起發(fā)送給您。本題考查句型?！浮皮坤丹ぁ贡硎菊埱螅鉃椤罢?......”；「他動詞＋てあります」表示動作、行為結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)；「～てもいい」表示許可，意為“.......也可以”；「てくれます」表示他人為說話人或說話人一方的人做某事。分析可知，本題「送る」為他動詞，表示動作、行為結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)。故選B?！?3題詳解】原文「今のアパートは大學(xué)はで徒歩10分ぐらいになりました?！挂鉃椤艾F(xiàn)在的公寓離大學(xué)步行只需10分鐘?！北绢}考查單詞?！竿綒i」步行；「急いで」急；「歩いて」走；「飛んで」飛；「走って」跑。分析可知，B選項與原文中的單詞意思最為接近。故選B。【44題詳解】由原文「前は、住んでいるアパートから大學(xué)まで電車とバスで1時間半くらいかかりました。でも、今のアパートは大學(xué)はで徒歩10分ぐらいになりました。ですから、ここに引っ越しをすることにしました?！箍芍瑱烟锵壬峒业脑蚴且驗橹暗墓㈦x學(xué)校太遠(yuǎn)了。故選C。【45題詳解】由原文「正夫さん、ご無沙汰しております。お元?dú)荬扦工??！箍芍?，櫻田先生很久沒有和正夫先生聯(lián)系了。A選項內(nèi)容與原文一致。由原文「少し狹いですけれども、新しくてきれいです。」可知，新家雖然有點小，但很漂亮，B選項內(nèi)容與文章不符；C選項內(nèi)容為：正夫先生也一起搬到了這個公寓。文章未提及；由原文「 それに、アパートの部屋の窓から見える景色もいいです。」可知，櫻田先生從自己房間的窗戶看到的景色很好。D選項內(nèi)容與文章不符。故選A?！军c睛】Cみなさん、こんにちは。ミキと申します。私のシュミは水泳です。毎週プールで泳いでいます。半年前までは、泳ぐことができませんでした。日本に來る前に住んでいた所には川もプールもなかったのです。半年前、夏休みに日本人の友達(dá)といっしょに海に行きした。友達(dá)は遠(yuǎn)くまで泳いでいきました。けれども、私は全然泳げませんでした。友達(dá)がかっこよかったので、私も泳いでみたいと思いました。次の週から、街のプールで泳ぐ練習(xí)を始めした。水泳の上手な友達(dá)に、泳ぎ方を（ア)。難しかったですが、毎週友達(dá)と練習(xí)しました。それで、少しずつ（イ)。今は一人で練習(xí)をしています。泳ぐのはとても楽しいです。次に海に行くまでにたくさん練習(xí)したいと思います。以上です。ご清聴ありがとうございます。46.文中「シュミ」に付ける漢宇は次のどれですか。A.興味 B.趣味 C.美味 D.意味47.文中の（ア）の所には、何を入れますか。A.教えてあげました。 B.教えてくれました。C.教えてもらいました。 D.教えました。48.文中の（イ）の所には、何を入れますか。A.下手になりました。 B.上手になりました。C.になりました。 D.便利になりました。49.前に泳ぐことができなかった理由は次のどれですか。A.私は泳ぐのが楽しくなかったと思いますからB.私は泳ぐのが危険だったと思いすからC.前に住んでいた場所に泳ぐ所はなかったですからD.前に住んでいた場所に泳ぐ所はくなかったですから50.本文はどんな文ですか。A.友達(dá)への手紙 B.発表用の作文 C.名作の小説 D.名作の物語【答案】46.B47.C48.B49.C50.B【解析】【分析】本文是一篇演講稿。文章大意：各位，你們好。我叫米奇。我的愛好是游泳。我每周都在游泳池游泳。半年前我還不會游泳。來日本之前住的地方既沒有河也沒有游泳池。半年前，暑假和日本朋友一起去了海邊。朋友游到了很遠(yuǎn)的地方。但是，我完全不會游泳。因為朋友很帥，所以我也想試著游泳。從下一周開始在街上的游泳池里練習(xí)游泳。我請游泳好的朋友教了我游泳的方法。雖然很難，但是每周都和朋友練習(xí)。所以，慢慢變好了。我現(xiàn)在在一個人練習(xí)。游泳非常開心。我下次去海邊之前想多練習(xí)。我的演講到此為止。感謝您的聆聽?！?6題詳解】本題考查單詞讀音?！概d味?きょうみ」：興趣?！溉の?しゅみ」：愛好?！该牢?びみ」：美味。「意味?いみ」：意思。故選B?！?7題詳解】句意：我請游泳好的朋友教了我游泳的方法。本題考查授受句型。「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事；「Aは／がBに～てくれる」：別人為我或我方的人做某事。「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到別人做某事，或別人接受別人做某事。本題是“我”請朋友教。故選C?！?8題詳解】由前文「難しかったですが、毎週友達(dá)と練習(xí)しました。」可知，作者每周都和朋友練習(xí)，可得出游泳慢慢變好了。故選B?！?9題詳解】由原文「半年前までは、泳ぐことができませんでした。日本に來る前に住んでいた所には川もプールもなかったのです」可知，作者不會游泳，是因為來日本之前住的地方既沒有河也沒有游泳池。故選C?！?0題詳解】由開頭的「みなさん、こんにちは。」和結(jié)尾的「以上です。ご清聴ありがとうございます」可知，這是一篇演講稿。故選B。D燃えるゴミはスーパーでもらう買い物物袋や包裝紙、（ア）牛乳のパックなどのことで、火曜日と金曜日に出すことができます。「燃えるゴミ」を減らすために、山田君の家では、スーパーやコンビニへ買い物に行くとき買い物袋を持っていって、店の袋はもらわないそうです。わたしもデパートで何か買った時、店員に「包なくてもいいです」と言っています。一方、「燃えないゴミ」は木曜日だけ出すことができます。「燃えないゴミ」には空き缶や瓶などがあります。それらは工場にリサイクルして、もう一度使うことができます。それで、きれいに洗って、分けて出さなくてはいけません。51.文章の（ア）の所に何をいれますか。A.それで B.しかも C.それに D.そこで52.「燃えるゴミ」を減らすために、山田君の家はどんなことしていますか。A.決まった日ゴミを出します。B.「燃えるゴミ?を自分の家で燃やしたりしています。C.あまりたくさん買い物をしません。D.家から買い物袋を持って買い物に行きます。53.店で買い物をするとき筆者の対応に最も近いものは次のどれですか。A.店のサービスは自分から斷りました。B.買い物袋をもらいませんでした。C.店員の行為に不満を表明しました。D.パック類のものを避けて買いませんでした。54.「燃えるゴミ」と「燃えないゴミ」を合わせて週に何回出せますか。A.2回 B.3回 C.4回 D.5回55.本文の記述にも近いものは次のどれですか。A.包裝紙などのゴミも木曜日に出すことができます。B.買い物袋も工場できれいに洗って再利用しています。C.瓶や空き缶などのゴミは再生して利用することができます。D.瓶や空き缶などのゴミをきれいに洗って自分の家で使います。【答案】51.C52.D53.B54.B55.C【解析】【分析】文章大意：可燃垃圾是在超市買的購物袋、包裝紙、而且還有牛奶的包裝盒等，周二和周五可以拿出來扔。聽說為了減少“可燃垃圾”，山田家去超市或便利店買東西的時候帶著購物袋，不要店里的袋子。我在百貨商店買什么的時候，也對店員說“不包裝也可以”。另一方面，“不可燃垃圾”只在周四扔。“不可燃垃圾”有空罐和瓶子等。它們可以回收利用到工廠里，再用一次。所以，必須洗干凈，分開拿出來?！?1題詳解】「それで」：因此?！袱筏狻梗翰?/p>