樂高培訓測驗答案

樂高培訓測驗答案:100分【測驗】測驗1、4C教學模式中的四個C分別是？（5分）AxConnectConstructComfortableContinueB、ComiccvControlContemplateContinue3?C、ConnectConstructContemplateContinue4.D、ConnectConstructCalculateContinue答案：C2、樂高教育倡導 ,把游戲與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，讓學生在游戲過程中主動逹構(gòu)知識。（5分）A、做中學B、玩中學C、玩中悟D、做中悟答索：A3、利用 虛擬搭逹工具軟件可以制作樂高三維模型，幫助學生理解抽象的槪念。（5分）A、LEGOPROB、LDDC、LEGOSTUDYD、LEGO答案：B4、 “聯(lián)系”階段中最主要的任務(wù)是？（5分）A.防止學生偏離學習方向B、激發(fā)學生的學習興趣C、促進學習學以致用4D、便于裸堂的導入答案：B5、 案例中，彭老師創(chuàng)設(shè)的“Max寄來的任務(wù)包裏”情景凸顯課堂教學的（5分）A、趣味性B、生活化C、系統(tǒng)化D、知識性答案：A6、 杲新研究指出，專注學習和學習效果之間的關(guān)聯(lián)。學生越（）于學習，學習就會越有（）。（5分）1A、專注、效果B、喜歡、效果C、努力、效果D、害歡、興趣答案：A7、 在“逹構(gòu)”階段，彭老師采取丁“任務(wù)型教學法”。任務(wù)型教學法就是指課堂教學中始終圍繞既定的教學任務(wù)展開，教師引導學生在任務(wù)活動中學習，是一種典型的0教學方法。（5分）A.以項目為中心B、以學生為中心C、以教師為中心D、以學校為中心答案：B8、 假如在數(shù)學裸上使用樂高機器人來教學，要求學生通過計算來確定機器人前進的距商，教師使用三種建構(gòu)級別中的0級別來教學最臺適。（5分）A.無限制的解決問題的活動B、有指導的研究C、無限制探索答案：B9、 臺作學習分組時應(yīng)道循“異組同質(zhì)”原則，主要是為了（）（6分）A、便于管理B、每組都有善于表達的學生C、各組力畳均衡，比較公平，活動進度相對統(tǒng)一D、形成互補團隊答案：C10、 在反思階段，教師提出的以下問題，分別屬于哪種類型的提問？“你們不能順利完成任務(wù)的原因有哪些”屬于 “你們這樣設(shè)計的原理是什么”屬于 “他們的方案設(shè)計得怎么樣”屬于 “你們在搭建的過程中發(fā)現(xiàn)了什么”屬于 1：促進理解提問2:引導評價提問3:啟發(fā)分析提問4:提示回憶提問（6分）A.3124B、3214C、1243D、2143答案：A11、 課上，學生完成“清掃車”后，教師提出“如何讓清掃車更安全”的問題，是 型延續(xù)。（6分）A、知識應(yīng)用B、知識記憶C、知識遞進D、知識理解答案：C12、 為了更奸地檢驗學習成果，評價要側(cè)重學生解決問題的結(jié)果。（6分）A、正確B、輙林：B13、 學習評價星規(guī)是幫助學生進行自我反思的有效工具。（6分）.Ax正確B、錯誤答案：A14、 促進學生對學習迸行自我反思，有利于學生開展學習競賽。（6分）An正確B、錯課答案：B15、 逹構(gòu)輪的學習方法使學生成為學習的積極創(chuàng)造者，而不是知識的被動接受者。（6分）A、正確B、錯誤答案：A16、 “延續(xù)”實際上是一個新挑戰(zhàn)的開始。（6分）A、正確B、錯誤答案：A17、 給學生延續(xù)任務(wù)，其目的就是促進學生將課堂上學到的知識運用于生活當中。