小學(xué)度學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)本年度我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下一、抓好兩支隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。（一）重視干部隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到三要三不即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。堅持積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動中體驗成功。（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質(zhì)1、加強師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。2、深化課改理念，強化校本研訓(xùn)。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、外出培訓(xùn)、專題匯報、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。3、扎實開展“教育技能大比武”活動。4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。二、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學(xué)生和諧發(fā)展。1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學(xué)習(xí)、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻祖國的行動伴隨學(xué)生一生。2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動，深入開展各項實踐活動。3、認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀念日教育活動、社會實踐活動、學(xué)科教學(xué)活動、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處，。4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生。三、狠抓教育教學(xué)管理，在實踐中主動發(fā)展本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)?！敖?jīng)典教育”特色發(fā)展。（一）做好教師考核工作，大力促進教師專業(yè)水平發(fā)展1、緊密圍繞教師考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動。為了讓教師在考核中發(fā)揮出色，學(xué)校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我?？己斯ぷ鞯捻樌七M，同時為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實了基礎(chǔ)。2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進步。開校初，學(xué)校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責(zé)任人,保障了教研活動的正常開展。通過以上舉措，進一步加強了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。3、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準備之課，規(guī)定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。（二）扎實開展課題科研，著力推進課程改革1、為了推進課程改革，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。2、明確職責(zé)、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開學(xué)以來，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3、深入鉆研教材，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求提前一周備課；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。4、嚴格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期共檢查備課、作業(yè)批改五次。并定期開展常規(guī)教學(xué)工作及期中、期末質(zhì)量檢查評比交流，通過這些措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時跟蹤，加強督導(dǎo)。（四）狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校再次組織全體教職工學(xué)習(xí)研討了進修學(xué)校關(guān)于《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題研究成果，要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學(xué)生綠色環(huán)保的意識加強了。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校綠色菜園、勞動實踐基地，大力開展綜合實踐課程活動，努力營造美化校園、愛護環(huán)境的風(fēng)氣?；仡櫼粚W(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。201*年6月20日擴展閱讀尖山小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校201*年度學(xué)校工作總結(jié)本年度，我校繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，加強師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，逐步改善辦學(xué)條件，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、注重“三個”建設(shè)，促進學(xué)校有序發(fā)展1、加強班子建設(shè)，提高管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“理念先行、領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、全員參與、整體推進”的發(fā)展模式，突出“三多”提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí)，改進工作方法多研討，工作求真務(wù)實多創(chuàng)新；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。2、強化隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等評先活動。2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，積極組織教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)活動，今年我校教師參山東省教師遠程研修培訓(xùn)。3、進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有部分教師在縣競賽活動中獲得殊榮。3、完善制度建設(shè)，提升管理水平。本學(xué)期進一步修訂了學(xué)?，F(xiàn)有的管理制度和各類《量化考核評價方案》，不斷完善操作程序，提高學(xué)校民主管理水平；進一步完善了各類會議制度、出勤制度，周前會、校委會適時召開。二、深化德育工作，推進素質(zhì)教育我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化。通過德育工作的強化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1、加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強對班主任的培訓(xùn)，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。本年度，學(xué)校的六年級在班級管理中都起到了很好的帶頭作用。2、充分發(fā)揮班隊會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、晨會課等陣地的育人功能,對學(xué)生進行思想教育。扎實開展“每班一節(jié)班隊會”活動，各班主任必須認真上好這節(jié)課，并作好詳細記錄。每周一升旗儀式上，“唱、讀、講、傳”是一項重要內(nèi)容，實行班班輪流的形式，切實開展這項活動。為了更大程度地調(diào)動班主任自主管理的積極性，促進師生綜合素質(zhì)的提高，本學(xué)期學(xué)校啟動了“特色班級”創(chuàng)建活動,并在學(xué)年評優(yōu)評先中優(yōu)先。3、結(jié)合重大節(jié)日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動，通過活動來加強對學(xué)生的思想品德教育，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了環(huán)保繪畫大賽、植樹活動、“經(jīng)典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶?！傲弧钡纫幌盗谢顒樱龑?dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。1建立了留守兒童檔案。學(xué)校以班4、真情關(guān)愛留守兒童?！鸺墳閱挝唬ㄟ^認真摸底，為每位留守兒童建立了成長檔案，包括基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護2開人聯(lián)系方式都記錄詳實，以便聯(lián)系和對其進行因材施教?！鹫箮头龌顒樱倨浣】党砷L。全體教職工在留守兒童中確定重點幫扶對象，實行“校務(wù)會成員每人關(guān)愛五名留守兒童，班主任關(guān)愛3名，科任教師關(guān)愛2名”的幫扶制度。同時，讓班上成績好、條件好的同學(xué)幫助成績差和有困難的同學(xué)，彌補他們3是建立了“留守學(xué)生之家”的親情缺失?！稹W(xué)校專門設(shè)立了留守學(xué)生親情室，定時開放。為留守學(xué)生在課間、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情。還設(shè)立了心理咨詢室，由心理輔導(dǎo)老師負責(zé)學(xué)生的心理咨詢，4是建立健全教師與留守兒對心理扭曲的兒童心理進行矯正?！鹜恼勑闹贫取W(xué)校定期召開留守學(xué)生會議；班主任和科任老師經(jīng)常與留守兒童談心，詢問他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，幫助他們解決心中的疑慮。針對一些留守孩子的品德行為偏差5和心理障礙問題，學(xué)校定期開展思想教育和情感教育等活動?！痖_展主題活動，豐富課余生活。學(xué)校積極開展留守兒童關(guān)愛活動，通過定期舉行主題班會、文藝演出、讀書活動、書畫展等活動，豐富了他們的課余生活，增強了他們對生活、學(xué)習(xí)的信心，幫助改善他們因為親情缺失而帶來的消極影響。三、強化新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、改革課堂教學(xué)方法，促進學(xué)生自主發(fā)展加強理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，寫出自己的學(xué)習(xí)筆記。今年要求每位教師寫一份自己的教學(xué)反思。積極開展新課程培訓(xùn)。大力開展校本培訓(xùn)，認真實施《新課程改革課時計劃》，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動。2、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，認真開展“教學(xué)六認真”工作。采取聽、看、考核等模式，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。1開展好常規(guī)性教學(xué)研究工作，3、深入開展校本教研活動?！痖_展年級組互相聽課活動，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標教學(xué)錄像，積累教育科研經(jīng)驗，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)2開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年級組機智和教科研能力。○校本教研活動，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。本年度我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研，其實質(zhì)是對課堂教學(xué)模式的研究。目前，我校的“同課異構(gòu)”校本教研活動已經(jīng)日趨成熟，推動了學(xué)校校本教研的開展，取得了較好的教育教學(xué)效果。4、加強了學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。進一步做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準測試》學(xué)生數(shù)據(jù)儲存工作，解決《學(xué)生體質(zhì)健康》標準實施過程中的測試、卡片填寫及統(tǒng)計中的不規(guī)范的問題；開展了學(xué)校越野賽、籃球運球比賽等體育活動，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活；加強了音樂、美術(shù)教師的素質(zhì)建設(shè)，舉辦了“學(xué)生繪畫作品展、紅歌大家唱”等活動，收到了良好的效果。四、創(chuàng)建“五個校園”，確保全面協(xié)調(diào)發(fā)展（一）平安校園學(xué)校始終把安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。1、積極建立學(xué)校安全防范機制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全方位育人的水平。3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。一年來，總務(wù)處進一步加強了對校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責(zé)，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。（二）健康校園圍繞學(xué)校整體規(guī)劃，學(xué)校全員參與，積極參加建設(shè)健康校園活動。（1）開展健康教育，促進學(xué)生身心發(fā)展；（2）做好健康服務(wù)，構(gòu)筑健康教育平臺；（3）開展文體活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)；（4）開展救護培訓(xùn)，提高自救互救能力；（5）重視師資培訓(xùn)，提升專業(yè)發(fā)展水平；（三）綠色校園按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。1、科學(xué)規(guī)劃，繪制了“綠色校園”規(guī)劃圖；2、加強了宣傳教育，開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動，傳播綠色理念；3、在植樹節(jié)組織了三至六年級種植“成長樹”；4、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，保證“綠色校園”資金落到實處。五、廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)先爭優(yōu)是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果的重要舉措，我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身特點，在活動中努力做到與教師隊伍相結(jié)合，突出師德師風(fēng)建設(shè)。1、營造溫馨氛圍，關(guān)愛退休高齡、重癥老教師。我校在教師節(jié)這天召開了學(xué)校退休教師座談會，并對部分老教師進行了補助和慰問，使所有的退休和在職教師深受感動，真切的體會到學(xué)校大家庭的溫暖與和諧。2、深入開展“重陽節(jié)愛心捐助”活動，全校師生獻出了自己的一份情，一份愛。3、全面推行“一講二評三公示”活動，確保到人頭、全覆蓋，不斷提高黨員干部隊伍管理的科學(xué)化水平。4、繼續(xù)大力宣傳爭優(yōu)創(chuàng)先活動力度，讓紅色精神深入人心。堅持“黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾”，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動凝聚廣大群眾的力量，在全校形成比學(xué)趕幫、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。六、加強后勤管理，強化服務(wù)意識做好了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，嚴防春季流行疾病，每日報告，每周消毒；提高管理服務(wù)質(zhì)量，進一步加強了學(xué)校后勤管理工作，努力改善師生生活，為師生服務(wù)，為家長解憂；完善財物管理，進一步抓好了資產(chǎn)管理，建立了校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范財物的管理和使用制度。常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校二0一三年十二月二十四日常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校201*年度學(xué)校工作總結(jié)201*-12-24友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)201*年度學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)黃杏出綠樹，麥浪翻滾六月天。本學(xué)期我校在縣教科局、龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，堅持“學(xué)習(xí)改變命運，知識成就未來”的工作思路，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風(fēng)，贏得了家長和社會的廣泛好評。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、堅持德育為先，推動了管理規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)。要求全體教師要嚴于律紀，敬業(yè)愛崗，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強化對師德師愛的理解，尊重、信任和包容學(xué)生。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。二、抓好教師隊伍的建設(shè)。1、加強教師職業(yè)道德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，促進師德教育常態(tài)化、制度化。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘獎懲的重要依據(jù)。2、做好教學(xué)工作計劃，開展教研活動提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。3、狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的養(yǎng)成納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，在班級中開展了誦讀三字經(jīng)活動，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的養(yǎng)成達到普遍提高的目的。4、注重了六年級的教學(xué)工作。一方面定期組織六年級教師階段總結(jié)會議，認真分析成績，認真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標，加強了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實效；一方面及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了“各個擊破”復(fù)習(xí)階段的任務(wù)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。三、狠抓安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。1、強化安全教育，提高師生安全意識。學(xué)校在期初與每位教師簽訂安全目標責(zé)任書，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在校長帶領(lǐng)下對學(xué)校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進行安全教育，對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。2、注重安全檢查整改，確保學(xué)校平安。⑴安全檢查常態(tài)化。一方面對學(xué)校進行全面的不定期安全檢查，一方面堅持每周一次對學(xué)生管制刀具的清繳，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。⑵注重安全檢查檔案管理。如學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生晨檢記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄等。務(wù)實的工作，確保了本學(xué)期校園安全穩(wěn)定。四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生素質(zhì)結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，清明節(jié)組織學(xué)生進行了祭奠革命烈士的掃墓活動，加強了對學(xué)生的愛國主義教育，六一節(jié)組織學(xué)生參加了全鎮(zhèn)的“六一”文藝活動;學(xué)校還開展了法制宣傳日教育活動，植樹活動等。五、校園建設(shè)方面學(xué)校加大了對校園綠化的管理，并成功申請了縣級綠色學(xué)校創(chuàng)建。加強學(xué)校安全與衛(wèi)生工作，不斷完善安全、衛(wèi)生管理制度，努力創(chuàng)建平安和諧校園。六、財務(wù)管理方面本著“以收定支，量入為出”的原則在期初認真編制預(yù)算報表，認真貫徹《義務(wù)教育法》，積極落實義務(wù)教育界經(jīng)費管理機制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費。七、教師繼續(xù)教育方面在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。八、其他工作在期初制定了切實可行的普實、圖書、遠教工作計劃，嚴格按照計劃開展工作并取得了不錯的成績，實驗開出率、圖書借閱率、遠教室上課率均達到既定的目標?？傊?在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發(fā)揚成績，克服不足，“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們龍坑小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！再創(chuàng)佳績。201*.擴展閱讀龍頭小學(xué)201*-201*第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)201*201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期在炎熱的夏季結(jié)束了，半年來通過全體教師的努力，上級主管部門的關(guān)心，我校在校園建設(shè)、學(xué)生營養(yǎng)餐、學(xué)生教育教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。為了今后的工作能有經(jīng)驗可循，在此對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)一、基本情況簡介:我校地處晴隆縣紫馬鄉(xiāng)南端的大山之中，交通、信息不便。學(xué)校服務(wù)龍頭村上下捧碧、上下花貢、雨布、高爐、新寨、山背后共八個村民組3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生230人、開設(shè)六級六班，有教師8人（其中事業(yè)編制5人、特崗教師2人、臨時代課教師1人。）。二、德育工作（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立德育目標，擬訂了工作計劃、制度，并按計劃、制度開展了德育工作，注重檢查督促，收集了很多資料。以教師十二五繼續(xù)教育為契機加強學(xué)習(xí)了新《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，認真貫徹執(zhí)行了《晴隆縣作風(fēng)建設(shè)實施方案》。引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好校風(fēng)、校紀，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。通過各種途徑使師生樹立了“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，提高了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（二）狠抓師生養(yǎng)成教育，全體師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但檢查督導(dǎo)體系不健全，對師生養(yǎng)成教育沒有一個合理的考評標準，（三）利用升降旗儀式和班隊課對學(xué)生進行了愛國主義教育。學(xué)生了解了現(xiàn)在美好的生活來之不易，要好好學(xué)習(xí)報效祖國。（四）結(jié)合“國際六一兒童節(jié)”活動、“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、創(chuàng)建五好小公民活動對學(xué)生進行德育教育，并把德育教育滲透于學(xué)科知識傳授中。（五）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科滲透法制教育，將此項工作納入學(xué)校教研教改中去，讓學(xué)生了解法律、認識法律的約束性，教育學(xué)生力爭做一個遵紀守法的學(xué)生。二、安全工作（一）根據(jù)學(xué)校實際情況對學(xué)校安全工作進行了細致的分工，明確了工作職責(zé)。學(xué)校安全工作實行層層包保負責(zé)制，做到了安全無小事，事事有人管，事事有人問的長效機制。（二）學(xué)校根據(jù)實際情況認真執(zhí)行上級有關(guān)安全的每一份文件，力爭將上級的每一份文件精神落到實處。（三）安全教育、宣傳。1、我校每星期一次或多次在課間操對學(xué)生進行安全知識教育，讓學(xué)生了解本地易發(fā)生的安全事故，提高學(xué)生的安全意識。2、學(xué)校編排安全教育課程。要求班主任每星期必須進行有主題、有針對的安全課。3、要求教師將安全知識貫穿于教學(xué)之中，根據(jù)科目自身的特點提高學(xué)生的安全意識。（四）安全預(yù)案的制定和演練學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)，可能發(fā)生的安全突發(fā)事件的處理進行了預(yù)案演練。三月進行了消防演練、四月進行了地質(zhì)災(zāi)害演練、五月進行了傳染病暴發(fā)處演練。通過演練讓學(xué)生對一些安全突發(fā)事件有了一定的認識，并學(xué)會了當(dāng)安事件突然來臨時怎樣最大程度的保護自己。（五）食品安全工作。我校食品安全工作主要是針對學(xué)校營養(yǎng)餐食堂及校外小攤點。學(xué)校營養(yǎng)餐食堂制定了嚴格的進貨、進貨驗收、庫存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃進學(xué)生嘴里的營養(yǎng)餐食品是絕對安全可靠的。校外攤點的管理主要是聯(lián)合鄉(xiāng)防衛(wèi)組對其食品進行檢查，同時教育學(xué)生不能購買腐敗變質(zhì)的食品。通過門衛(wèi)制度防止學(xué)生外出購買零食。（六）傳染病的防治工作。學(xué)校嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度，對因病請假的學(xué)生實行跟蹤調(diào)查，做到了早發(fā)現(xiàn)、早治療、早報告，防止了傳染病在校園內(nèi)的爆發(fā)。加強學(xué)校水源、食品、餐具的規(guī)范管理，防止病從口入。定期對學(xué)生進行產(chǎn)染病知識教育，讓學(xué)生了解傳染病的有關(guān)知識從而做好自我保護。（七）校園安全隱患及周邊環(huán)境的排查工作。1、學(xué)校制定人員分管此項工作，每月組織教師對校園內(nèi)的附屬設(shè)施、體育設(shè)施、食堂設(shè)備、教學(xué)樓、其他建筑物進行排查，并做好記錄，對于存在的安全隱患通過學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報學(xué)校校長，校長針對實際情況在校務(wù)會上進行討論，力爭在第一時間內(nèi)排查隱患。2、學(xué)校讓班主任及科任教師對學(xué)生實行動態(tài)、對學(xué)生上下學(xué)沿途進行安全隱患和環(huán)境排查，防止了學(xué)生在上下學(xué)時發(fā)生意外。（八）校園安全工作。1、進行安全教育，把安全放在學(xué)校工作重之重，防止任何安全事故在課堂、課間發(fā)生。2、學(xué)校每星期對學(xué)生進行管制刀具收繳，將攜帶的管制刀具沒收，防止了打架斗毆事件在校園內(nèi)發(fā)生。對學(xué)生進行教育，將學(xué)生之間的矛盾及時化解，防止學(xué)生因小事引發(fā)斗毆。3、在體育課時要求教師嚴格按照程序進行教學(xué)防止意外發(fā)生，本學(xué)期未有一列課堂安全意外事故發(fā)生。4、課間及午休時間要求值周教師、值周學(xué)生進行巡視，對學(xué)生所做有危險的行為及時禁止。5、針對近期來天氣炎熱頻頻發(fā)生學(xué)生游泳溺水事件，我校及時對學(xué)生通報近期我縣及其他省、市發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生了解發(fā)生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危險水域游泳、在沒有監(jiān)護人的情況下游泳。造成群體性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴導(dǎo)致連續(xù)溺水。從而要求學(xué)生做到六個“不”不準私自下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳；不準在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不熟水性的學(xué)生擅自下水施救。5、加強學(xué)校門衛(wèi)制度堅決做到與學(xué)校無關(guān)的人員、車輛禁止入內(nèi)，防止了意外事故的發(fā)生。（九）交通安全。我校地處邊遠山區(qū)車輛較少。學(xué)校只對學(xué)生進行交通安全知識宣傳，提高了學(xué)生交通安全意識。四、教師隊伍建設(shè)。（一）由于本人缺欠經(jīng)驗，加之學(xué)校教師少任務(wù)重，肩上壓力是很大的，我通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。（二）本期來，全體教師團結(jié)一致。期初，各位教師深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。本期來，大家的努力下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。（三）教師有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，新教師萬正輝、楊梅、陳旅鋒、李嫻嫻，代課教師湯川艷不計個人得失以工作為重，把各自分管的工作管理得井井有條。學(xué)校教師凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。（四）加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。（五）結(jié)合十二五教師繼續(xù)教育規(guī)劃，對我校教師進行師德師風(fēng)、新技術(shù)、新教學(xué)手段、新教學(xué)理念、新教學(xué)方法進行培訓(xùn)，半年來共有教師參加各級培訓(xùn)5人次以上100余學(xué)時。使得我校教師教學(xué)理念更新，教學(xué)方法得到改進，并把所學(xué)用于工作實踐中。五、學(xué)校日常管理（一）本學(xué)期我校根據(jù)上級有關(guān)會議、文件精神結(jié)合我校實際完善了學(xué)校的各項工作制度，使得學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。從制度上改變教師工作態(tài)度。規(guī)范了我校教學(xué)秩序，通過我校全體教師不懈的努力，期末統(tǒng)測又創(chuàng)佳績一至五年級多科成績名列全鄉(xiāng)前列，六年級小升初全縣統(tǒng)測較上年有所上升。結(jié)合省、州、縣、鄉(xiāng)關(guān)于教師隊伍作風(fēng)整頓工作對我校教師工作作風(fēng)建設(shè)進行自查、整改，狠抓教職工的“玩風(fēng)”“賭風(fēng)”“酒風(fēng)”“懶風(fēng)”。廣大教職工工作作風(fēng)得到改觀，常見的工作陋習(xí)得到有效遏制，從而把時間精力放到學(xué)習(xí)、工作中來，大大提高了工作效率。（二）對學(xué)生的管理學(xué)校采取班級管理為主、少先隊管理為輔。班級是學(xué)校的有效教育單元，能很好的進行學(xué)生管理，加強學(xué)生思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生樹立理想“為實現(xiàn)中國夢而努力”。（三）對學(xué)校財產(chǎn)的管理。1、配合縣局審計中心順利完成了校財局管工作。2、召開校務(wù)會對我校經(jīng)費進行了預(yù)算，是我校有限的經(jīng)費發(fā)揮了最大的作用。一學(xué)期以來我校對學(xué)校生均公用經(jīng)費進行合理規(guī)劃，節(jié)約出了一萬多元對學(xué)生課桌凳進行更換。學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費是專項資金，每人三元一餐，相對我校偏遠山區(qū)來說是很緊張的，我校采取集中采購、集中運輸?shù)绒k法，在保質(zhì)保量的情況下最大限度的降低了營養(yǎng)餐運行成本。使補助給學(xué)生的三元營養(yǎng)餐經(jīng)費得到有效利用。3、我校加強了對物資的管理。期初制定了李嫻嫻為我校物資管理員，要求其對學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備、耗材等進行了借支登記制度，倡導(dǎo)師生力行節(jié)約環(huán)保，樹立綠色辦公理念。六、第二輪崗位競聘工作。此項工作本是去年秋季學(xué)期就應(yīng)該完成的工作，但應(yīng)種種原因推遲到本學(xué)期。通過崗位設(shè)、制定競聘方案、實施競聘、資料收集、申請驗收等程序完此項工作，做到了公平、公開、公正原則。七、教研教改工作。（一）．堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃地。完成了教研工作。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。（二）．積極參加和開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體水平。（三）、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各年級教師進行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思，每個月教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。（四）、精心組織優(yōu)質(zhì)課評選活動，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建平臺。在4月學(xué)校組織了教師進行優(yōu)質(zhì)課評選活動，并推薦出了李嫻嫻（語文科）、陳旅鋒（數(shù)學(xué)科）到中心校參加鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課評選，并得到我鄉(xiāng)教學(xué)精英們的一致好評。八、少先隊工作（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長。1、對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會、午會進行訓(xùn)練，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀的重要意義，學(xué)會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學(xué)校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。2、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊干部積極性，主動性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮了他們小主人精神。3、結(jié)合文明中隊的考評，繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的“先進班級”的評比活動每天對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。（三）加強基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。1、抓好少先隊自身建設(shè)。（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔出官發(fā)發(fā)等一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設(shè)立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固了少先隊大、中、小隊建設(shè)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。（2）加強少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感。（四）認真策劃和組織豐富的活動五月開展了“祖國好、家鄉(xiāng)美”紅歌演唱競賽、并評選出了五年級的《歌唱祖國》到縣參加評選。六月開展了豐富的六一慶?；顒印；顒臃譃槲乃噮R演和游戲兩個篇章。在活動上學(xué)生展示了自身的才藝，他們的個性得到發(fā)展。使學(xué)生過了個豐富多彩而有意義的六一節(jié)。得到了中心校及廣大家長的好評。九、控輟保學(xué)工作。1、對留守兒童進行摸底調(diào)查，了解留守兒童的基本情況，幫助有困難的學(xué)生，不讓一個兒童應(yīng)貧困而失學(xué)。2、下村入戶到村民家中對適齡兒童進行摸底調(diào)查，大力宣傳“9+3”工程，勸說適齡少年到縣職教培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。3、本學(xué)期我校根據(jù)中心校安排對下學(xué)期一年級適齡學(xué)生進行了登記造冊，為下學(xué)期新生入學(xué)做好了準備。十、繼續(xù)教育工作。根據(jù)有關(guān)文件精神我校完成了對教師的繼續(xù)教育登記，并根據(jù)有關(guān)文件做好了暑假教師集中培訓(xùn)安排。十一、工作中的不足1、部分教師思想觀念沒有改變，得過且過、工作效率差。2、部分教師個人思想突出。3、對學(xué)生的關(guān)心不夠，并存在體罰學(xué)生現(xiàn)象。晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)201*年7月2日友情提示本文中關(guān)于《龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，龍坑小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)201*學(xué)年度工作總結(jié)一學(xué)年來，按照《xx區(qū)學(xué)校目標管理考核辦法》的總體要求，按照學(xué)年初校長簽訂的《xx區(qū)學(xué)校目標責(zé)任書》的目標任務(wù)，我校在xxxx學(xué)年教育教學(xué)工作中，突出了“以謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵，以增強科學(xué)規(guī)范管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進學(xué)生全面發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標”的主題實踐活動。認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)造“詩意化”教育，通過一學(xué)年的實踐推進，師生的精神面貌極大振奮，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，“詩意化”教育成果豐碩，多家新聞媒體報道稱贊，學(xué)校知名度空前提升，校園充滿了勃勃的生機與活力，取得了令人振奮的成績。一、確立了辦學(xué)思想和愿景目標，認真謀劃了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展科學(xué)先進的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想，學(xué)校發(fā)展才會有明晰的前進方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，尋找學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人”實施‘規(guī)范化、精細化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”的教育管理理念，明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路，確定了“堅持一個宗旨，貫徹一個方針，圍繞一個中心，突出一個主題，實現(xiàn)三項目標”的辦學(xué)思想，提出了“實現(xiàn)三個增值、達到四個目標、創(chuàng)建五個校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標，為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗，確保了學(xué)校科學(xué)發(fā)展。在xx年9月全區(qū)慶祝第二十五個教師節(jié)表彰大會上，我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予xx-xx學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進學(xué)?！保ｉL劉福被授予“優(yōu)秀校長”稱號。二、完善了管理制度和管理措施，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理規(guī)范化管理是學(xué)校科學(xué)管理的基石。為此，我們不斷總結(jié)探索學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)驗，對學(xué)校常規(guī)管理進行了制度創(chuàng)新，提出了“規(guī)范化管理常規(guī)、精細化管理標準、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范。在建立了一整套管理制度和管理標準的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度又制定了《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細則》、《教師備課改革的具體辦法》、《班主任工作管理考核獎懲辦法》和《教學(xué)人員工作量考核標準及績效工資、目標獎考核發(fā)放辦法》等管理規(guī)定，重新修訂匯編了《治校方略》，形成了十大管理常規(guī)和93項管理制度，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價值標準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”?！吨涡７铰浴敷w現(xiàn)了先進的教育理念和科學(xué)的管理策略，對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。三、引領(lǐng)了教師專業(yè)成長發(fā)展，整體提升了隊伍素質(zhì)教師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程、教學(xué)水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強教師隊伍建設(shè)，校長親自撰寫講稿，就備課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課題研究等，舉辦教師培訓(xùn)系列講座，開展了“教學(xué)設(shè)計”系列比賽。本學(xué)期重點開展了作文教學(xué)設(shè)計“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語課十種新課型研討活動。制定了《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》，提出了教師隊伍培訓(xùn)的目標要求，明確了教師培訓(xùn)的四項主要內(nèi)容，即加強師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。認真貫徹《xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動指南》(三十條)，對教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求，為教師專業(yè)成長指明了方向。組織了讀書報告會、師德演講、課題評比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)驗交流等活動，還與健康路小學(xué)開展了教學(xué)新秀展示課交流活動，形成了促進教師專業(yè)發(fā)展的六項措施即用制度定人、用獎勵激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評課促人。建立了比較規(guī)范的教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，有效地引領(lǐng)和促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高、專業(yè)實踐的改進和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級新秀、1名市級骨干和1名區(qū)級骨干、4名區(qū)級新秀，孫仕霞被樹為全區(qū)十佳“師德楷?！保u海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎，全面提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。#p#副標題#e#四、推進了“五園”學(xué)校創(chuàng)建，平安、文明校園得以實現(xiàn)創(chuàng)建“五園”學(xué)校是促進教育科學(xué)發(fā)展的具體化，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑。我們在制定了創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（xxxx）的基礎(chǔ)上，認識到位，責(zé)任到人，整體推進，重點突破，創(chuàng)建活動進行的有聲有色。同時，注重宣傳鼓動，營造創(chuàng)建氛圍，在全校形成共識，編寫了快板《“和諧”校園頌“五園”學(xué)校禮贊》，深刻表達了“五園”學(xué)校創(chuàng)建的基本內(nèi)涵，在全區(qū)慶祝教師節(jié)表彰大會上演出受到好評，獲得“優(yōu)秀表演獎”?！捌桨病毙@、“文明”校園創(chuàng)建內(nèi)涵挖掘深刻，創(chuàng)建活動有特色，創(chuàng)建工作有成果，對全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)建起到了引領(lǐng)示范作用，成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)校”。目前正在努力創(chuàng)建“健康校園”。五、落實了教學(xué)考核和質(zhì)量獎懲，全面提高了教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。我們通過建立學(xué)年教育目標管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實，以及簽訂部門、教師工作服務(wù)承諾書與目標責(zé)任書等學(xué)校管理運行機制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了切實可行的教學(xué)質(zhì)量考核標準，落實教學(xué)質(zhì)量獎懲，健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級畢業(yè)班參加全區(qū)文化課水平測試，語文平均841分，合格率910%，優(yōu)良率808%；數(shù)學(xué)平均888分，及格率910%，優(yōu)良率849%；英語平均707分，合格率990%。本屆六年級畢業(yè)考試成績數(shù)學(xué)首次超過語文。語文、數(shù)學(xué)三項考核指標均超過市級示范性學(xué)?？己酥笜似骄郑?1分）、合格率（96%）和優(yōu)秀率（75%）。英語成績再次實現(xiàn)平均分、合格率雙達標。教學(xué)質(zhì)量取得了令人信服的提高。同時，堅持每學(xué)期對音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進行成績測試，保證了學(xué)校教育均衡發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。按照“優(yōu)秀是計算出來的”考核原則和方法，依據(jù)學(xué)校制定的《教師專業(yè)發(fā)展年度考核細則》和《教職工績效工資考核實施辦法》對教師工作實行細化、量化和具體化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在年度目標獎分配中體現(xiàn)教師工作的責(zé)任、質(zhì)量和貢獻，進一步激發(fā)了教師工作的熱情，學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進步獎”。校田徑隊和合唱隊參加xx年xx區(qū)田徑運動會和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎。六、創(chuàng)造了“詩意化”教育特色，促進了學(xué)生全面發(fā)展“詩意化”教育是我校的教育理念，是我們追求的教育理想，也是我校的教育特色。我們以“詩意化”教育為抓手，創(chuàng)新教育活動載體，促進了學(xué)生全面發(fā)展。一是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保ㄔO(shè)“書香校園”，讓校園充滿詩意，讓教師充滿智慧，讓學(xué)生快樂成長。每學(xué)期都組織教師讀書報告會，撰寫讀書感悟、精品反思和精品教案；在學(xué)生中開展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評比活動等，激發(fā)了師生的讀書熱情。二是xx年分別組織了“頌古詩、感古韻”古詩文演唱會和“詩文操”表演，受到社會的廣泛贊譽。我們將中華古代詩歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機結(jié)合，弘揚祖國傳統(tǒng)詩歌文化，讓學(xué)生通過行為肢體語言和歌聲，來體驗、感悟古代詩歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力，創(chuàng)新了教育活動載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩意化”教育藝術(shù)成果匯演，xx年5月25日在蘭西鐵路文化宮，我們運用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對口快板、古詩新唱、情景短劇、詩文操表演等形式，將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來，受到了教育專家、上級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚。蘭州市教科所羅副所長指出，“詩意化”教育成果匯演體現(xiàn)了校長獨特的辦學(xué)理念和對教育理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出教師對素質(zhì)教育的正確理解和深刻感悟，是學(xué)校教育個性的張揚和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長付曉利指出，匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深刻，形象地表現(xiàn)了校長和老師對教育的深度思考和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范指南解讀》為孩子們的成長制定了一整套做人的標準和做事的原則，富有創(chuàng)造性，非常難能可貴。5月26日《甘肅日報》要聞版刊登大型彩色照片給予了報道。甘肅電視臺少兒頻道、甘肅移動電視臺和《蘭州日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》、《鑫報》等省、市多家新聞媒體給予了報道，學(xué)校知名度得以空前提升。#p#副標題#e#七、堅持了“以人為本”的服務(wù)理念，切實為師生謀利益倡導(dǎo)“以人為本”，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。在學(xué)校工作中我們堅持以師生為本的服務(wù)意識，認真落實學(xué)校民主化管理八項措施和人本化管理六條要求，以此作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，認真聽取他們的意見和建議，把廣大師生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師工作和生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。為教師改善教學(xué)條件，先后投資數(shù)10萬元采購了多功能復(fù)印打印機、鋼琴和電鋼各1臺，制作了合唱演出服，配備了單人課桌凳360套，處理了教學(xué)樓地基下沉問題。暑假還將進行教學(xué)樓全面維修，那時學(xué)校面貌將煥然一新。每年教師節(jié)都組織教師會餐、發(fā)放生活日用品等，教師在教育教學(xué)和個人成長中取得成績積極給予表彰和獎勵。對年老多病的教師，在工作安排上給予照顧，安排代副課或少代課。教師本人或家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問，先后為多年有病的王來秋老師的家屬捐款5350元，為身患重病的李玉珍老師捐款1960元，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢嚴峻，為了師生的安全，積極辦好事、辦實事，購買了消毒液，堅持每日測溫和消毒，并為全體教師們免費注射了流感疫苗，保護了師生的健康，受到家長和教師的好評。八、推進了“健康校園”創(chuàng)建，取得了明顯的教育效果推進“健康校園”創(chuàng)建，我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作制定了健康校園創(chuàng)建計劃，落實健康教育的目標要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作計劃》和《xx小學(xué)“健康教育月”活動推進計劃》，提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動，使教師明確了小學(xué)生心理健康標準、小學(xué)生心理健康教育大綱的教學(xué)目標，通過健康教育課落實小學(xué)生健康教育的基本要求?；I措資金建設(shè)心理健康咨詢室開展咨詢服務(wù)，并在去年建成了“無煙”學(xué)校。開展了健康問卷調(diào)查，摸清學(xué)生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況問卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理健康狀況問卷調(diào)查(二)》和《“家長，你了解自己的孩子嗎”心理健康問卷調(diào)查（三）》等三份調(diào)查共計1600多張問卷，基本摸清了學(xué)生心理健康的基本狀況。進行了健康知識答題活動，比較地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了健康知識。我們先后對一至六年級學(xué)生進行了小學(xué)生健康知識試題”（一）答題活動，并針對學(xué)年段的不同要求，分低、高年級進行了“小學(xué)生健康知識試題”（二）的答題活動，學(xué)生參與率達到100%。使學(xué)生們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識。制定了師生健康計劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)教師個人身心健康計劃”和“xx小學(xué)學(xué)生個人身心健康計劃”，認識健康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體健康狀況，提出具體的個人健康計劃，倡導(dǎo)開展健康文明生活。舉辦了健康教育培訓(xùn)，點亮教師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對全校教師舉辦了《教師心理健康對學(xué)生心理健康的影響》（主講人劉福）、《一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》（主講人侯斌）、《小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策》（主講人張有豹）的心理健康教育講座，幫助教師點亮了心中的明燈。#p#副標題#e#開展了心理健康課題研究，對學(xué)生心理健康案例進行研究。我們積極開展學(xué)生心理健康課題研究，基本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心健康的基本狀況，并有針對性地開展了xx小學(xué)學(xué)生心理健康案例分析研究，對小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策進行了的探討，初步取得了一些有價值的研究資料。進行了學(xué)生心理健康測試，掌握了學(xué)生心理健康的狀況。我們對全體學(xué)生進行了“學(xué)生心理健康狀況綜合測試”和“學(xué)生心理健康狀況分項測試”，取得了大量的有價值的數(shù)據(jù)資料和信息，基本掌握了學(xué)生心理健康的狀況。開展了心理健康測量評定，進行心理咨詢個案訪談。我們先后對全校758名小學(xué)生進行了“心理健康綜合測量”和“心理健康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理健康問題和障礙的42名學(xué)生，進行了積極地心理疏導(dǎo)，心理咨詢教師對學(xué)生逐人進行了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理問題。選編了健康歌謠和名言，采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將健康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術(shù)匯演的形式，編排成節(jié)目讓學(xué)生演出，進行教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟，使他們懂得了人應(yīng)該健康成長，快樂生活。10.開展了心理健康教育故事教學(xué)，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊》。為了進一步推進健康校園創(chuàng)建工作，讓全校師生更好地參與其中，將健康教育滲透到教育教學(xué)工作之中，我們選編了心理健康教育故事48例進入課堂，很受學(xué)生喜歡。同時，根據(jù)教學(xué)需要，編寫了校本教材《健康教育指導(dǎo)手冊》，組織全校師生學(xué)習(xí)，收到了明顯的教育效果。xx區(qū)xx小學(xué)xx年6月20日擴展閱讀小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風(fēng)的建設(shè)，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。二、抓好教師隊伍的建設(shè)。1、本學(xué)期我校師資隊伍有很大變化，三個在職教師，五個代課教師。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強，但是教師們的服務(wù)意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結(jié)協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。2、做好教學(xué)工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率