大學(xué)心理健康教育活動總結(jié)

大學(xué)心理健康教育活動總結(jié)

大學(xué)心理安康教育活動總結(jié)1

一年一度的“5·25——我愛我”大學(xué)生心理活動周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理進展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠(yuǎn)航”為主題的心理安康周系列活動。

一、活動宣傳

制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理安康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中公布5·25心理活動周具體規(guī)劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。20xx年5·25心理活動周從20xx年5月25日啟動，歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理安康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進展，侯教師對全校心理委員進展系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進展，通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵志電影賞析

經(jīng)典勵志電影賞析活動于20xx年5月25日統(tǒng)一進展，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影完畢后，要求心理委員在班級組織共享活動，班級全部學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對此次觀影活動進展總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動

以“團結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學(xué)生能夠活潑起來。在接下來進展的起隊名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪嬉戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團隊競技性嬉戲會有輸贏，但是友情無隊別。此次拓展活動，激起了許多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱忱，學(xué)生們在活動中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

開展以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。趙教師依據(jù)自己多年從事心理安康教育與詢問的閱歷，結(jié)合本校心理安康教育現(xiàn)狀，對12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進展講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理安康教育工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進展了了解，更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機大事、做好班級學(xué)生治理工作具有重要作用。

六、心理安康教育班會

心理安康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠(yuǎn)航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組爭論共享、集體嬉戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理安康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會有助于增進了同學(xué)之間的感情，幫忙同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動，通過面對全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過這個活動可以將愛和微笑傳遞給每個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到微笑的力氣，增進同學(xué)之間的友情。

5月25日是全國大學(xué)生心理安康日，南寧民族師專大學(xué)生心理安康進展中心結(jié)合這一主題組織了一

大學(xué)心理安康教育活動總結(jié)2

通過此次活動，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個人的奉獻、成就、成才關(guān)系重大。心理安康是大學(xué)生成才的根底，所以每位大學(xué)生都要熟悉到心理安康的重要性。

大學(xué)生心理安康的重要性一：心理安康可以促進大學(xué)生全面進展，安康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面進展的根本要求，同時也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次進展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和諧進展，是以安康的心理品質(zhì)作為根底，一個人心理安康狀態(tài)直接影響和制約著全面進展的實現(xiàn)。

大學(xué)生心理安康的重要性二：心理安康可以使大學(xué)生克制依靠心理增加獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和劇烈的競爭，告辭了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)如同“天堂”一般，浪漫奇怪，奇妙無比。上大學(xué)之后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必需注意心理安康的重要性，盡快克制依靠性，增加獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實美妙而有意義的大學(xué)生活。

大學(xué)生心理安康的重要性三：心理安康是大學(xué)生取得事業(yè)勝利的堅實心理根底。如今我國大學(xué)畢業(yè)生的安排工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必定會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與擔(dān)心定感，贊嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對新形勢大學(xué)生要留意保持心理安康，培育自強、獨立、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會交往力量、使自己在變幻簡單的社會環(huán)境中，選擇相宜自己角色的正確選擇，敢于面對困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完善的人格，為事業(yè)勝利奠定堅實的心理根底。

大學(xué)生心理安康的重要性四：心理安康利于大學(xué)生培育安康的共性心理。大學(xué)生的共性心理特征，是指他們在心理上與行為上常常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活潑、參加意識較強、擅長獨立思索、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的安康成長。

本次活動我們通過幾個小嬉戲，培育大家團結(jié)合作、積極樂觀、安康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在嬉戲后的溝通中，有的同學(xué)說“很快樂，很棒，盼望以后多舉辦此類活動”。有的說“我懂得了要珍惜每一個人，珍惜我們的友情”。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。有的說“在嬉戲中感悟人生”。大家都收獲頗多。此次活動非常有意義。

我們大學(xué)生，作為建立祖國的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培育自己全方面的素養(yǎng)，更重要的是以一顆安康向上的心去面對學(xué)習(xí)，面對朋友，面對生活，面對將來。

大學(xué)心理安康教育活動總結(jié)3

作為我院進展心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式，由心理安康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會已經(jīng)圓滿落幕。20xx年以“悅納·觀賞·成長”為核心主題的心理班會，吸取了以往各屆心理班會舉辦的閱歷，對切實解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會的意義更加突顯出來，使主題得到了很好的詮釋和升華。

依據(jù)20xx年上半學(xué)期的實際狀況，在征求了各班心理委員的意見后，此次心理班會依據(jù)各個年級的不同需求制定了不同的主題，旨在切實解決每位學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己，正確面對自己的問題。心理班會主題確定之后，我們將心理主題班會的詳細(xì)要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的熟悉，為各班勝利舉辦心理班會供應(yīng)了參考和方向。

心理班會順當(dāng)完成后，我們要求各班心理委員對本班班會做好總結(jié)，并以書面形式按時上交于心理安康輔導(dǎo)站，同時發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對各班上交材料進展了整理比擬之后，我們依據(jù)評比細(xì)則仔細(xì)的進展了篩選，按年級評比出切合主題，內(nèi)容深刻，具有深遠(yuǎn)意義的班會并賜予一、二、三等獎。我們將最終評比結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎狀，以資鼓舞。

此次活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會，現(xiàn)選取一局部表現(xiàn)優(yōu)異的班級介紹如下：

xx工商治理七班的“千帆競渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次15級心理班會的主題。他們通過召開趣味運動會，以別開生面的形式舉辦了這次心理班會。在活動中，同學(xué)們增加了自信，提升了自己反抗挫折的力量，也感受到了團隊的重要性?；顒油戤吅?，他們公布了通訊，制作了展板，對宣傳其班會成果起到了很好的作用。

xx級金融四班的“互幫互助共成長突破自我創(chuàng)輝煌”。他們進展了充分的預(yù)備，于4月17日晚6：00———8：30在學(xué)院樓247勝利召開了班會。他們先是進展了幾個小嬉戲，在不知不覺中拉近了同學(xué)們的距離，增加了同學(xué)們溝通的時機。隨后他們又進展了自我剖析，讓同學(xué)們加深了對自己和對他人的了解，真正共成長，突破自我，取得了良好的效果。班會完畢之后他們采納了展板的形式進展了宣傳，并取得了良好的宣傳效果。

除此之外，xx旅游治理的心理班會也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛行”作為班會的主題。他們邀請了班里的同學(xué)同大家一起共享了自己的閱歷，一起觀看了視頻《永不放棄》，最終還隨機分組在食堂里共進晚餐，加深了彼此的溝通。班會完畢后，他們也制作了精致的展板，進展了準(zhǔn)時有效的宣傳。

心理班會完畢之后，我站對本次活動的所得所失，閱歷教訓(xùn)進展了總結(jié)爭論，為今后開展相應(yīng)工作供應(yīng)了借鑒，要揚長避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，推動我院的心理安康輔導(dǎo)工作步上新的臺階，為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個安康、完善的平臺。本次心里主題班會的舉辦工作在時間安排上略有倉促，導(dǎo)致后續(xù)工作過于倉促，沒有到達(dá)預(yù)期的抱負(fù)效果，產(chǎn)生了或多或少的`問題。但是汲取教訓(xùn)，引進先進理念，信任我們商學(xué)院包括心理主題班會在內(nèi)的心理安康教育工作會更加深入人心，再創(chuàng)輝煌！

大學(xué)心理安康教育活動總結(jié)4

心理安康教育是大學(xué)生德育的根底，但同時社會轉(zhuǎn)型期消失的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理安康的重要因素。特殊是剛進校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面消失的諸多的不適應(yīng)，有針對的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理安康教育活動，現(xiàn)將心理安康教育主題活動總結(jié)如下：

一.活動背景：大學(xué)確實是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時代截然不同的自由拘束，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國，存在肯定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%至30%，因此我班開展一系列心理安康教育活動，讓心理走進班級。

二.活動目的：面對新的適應(yīng)，我們需要的不是躲避和可怕，而是要以尋常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些，緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣對待，怎樣更好地走進新生活的心理適應(yīng)期，更好地實現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會以及心理團訓(xùn)來幫忙大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會自我心理調(diào)適，提升心理素養(yǎng)，到達(dá)新的成長。

三.班會總結(jié)：為了讓同學(xué)真正了解，重視心理安康，我班開展心理安康教育主題班會，向同學(xué)們敘述心理安康內(nèi)容以及其意義。本次班會同學(xué)們積極參加，熱忱高漲，并提出很多現(xiàn)實中遇到的問題，心理委員就大家提的問題進展了解答并給出建議。這次班會普及了大學(xué)生心理安康學(xué)問，培育其良好的心里品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進而加強其心里調(diào)整力量。

四.團訓(xùn)總結(jié)：然而空有理論是不夠的，所以我班打算開展心理團體訓(xùn)練，使其印象深刻。

首先，我們開展了風(fēng)中勁草的嬉戲。讓同學(xué)門圍成一個向心圈，并且選一個人來當(dāng)草，草站在圈中間，雙手抱在胸前，