滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四章《認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》檢測(cè)卷（含答案解析）

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四章《認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》班級(jí)：___________姓名：___________

學(xué)號(hào)：___________（考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14Ca-40第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，錯(cuò)誤的是（）A．可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒B．家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源C．將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離2．將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒 B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒 C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點(diǎn)升高了 D．酒精中的水蒸發(fā)使溫度達(dá)不到棉手帕的著火點(diǎn)3．儲(chǔ)存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標(biāo)志是（）A．B．C．D．4．一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)中所起的作用是（）A．提供可燃物 B．提供氧氣C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)5．下列混合氣體，點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸的是（）①氫氣和空氣②二氧化碳和一氧化碳③氦氣和氧氣④天然氣和氧氣A．①② B．①②③ C．①②④

D．①④6．燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，下列有關(guān)說法正確的是（）A．可燃性氣體在空氣中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛?、塵粒等排放到空氣中會(huì)形成浮塵 C．做飯時(shí)，燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)出黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)減小灶具的進(jìn)風(fēng)口 D．甲烷和乙醇燃燒產(chǎn)物均為水和二氧化碳，說明二者均為碳、氫兩種元素組成的化合物7．下列有關(guān)一氧化碳的說法正確的是（）A．一氧化碳無色但有刺激性氣味 B．一氧化碳難溶于水，故可用排水法收集C．一氧化碳與二氧化碳一樣，密度比空氣大 D．在室內(nèi)放一盆水防止一氧化碳中毒8．碳酸氫銨區(qū)別于其他氮肥的重要特點(diǎn)是在常溫下就能聞到強(qiáng)烈的氨味，其反應(yīng)原理是：NH4HCO3═NH3↑+CO2↑+X．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學(xué)式是（）A．H2O B．H2 C．CO D．N29．下列關(guān)于N2+O22NO的說法錯(cuò)誤的是（

）A．表示氮?dú)夂脱鯕庠诟邷貤l件下生成一氧化氮

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

D．參加反應(yīng)的氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比為1：110．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度B．氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火一定能發(fā)生爆炸C．任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸D．家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸11．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中錯(cuò)誤的是（）A．用濕毛巾捂住鼻子 B．成站立姿勢(shì)跑出 C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外 D．不要輕易開窗12．某同學(xué)用一系列實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是（）A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣 B．玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān) C．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān) D．燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素：反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）13．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLC．在l00g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D．1．2g碳與3．2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4．4g二氧化碳14．在雙氧水分解的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（）A．元素種類B．各種原子的數(shù)目C．各元素的化合價(jià)D．物質(zhì)的質(zhì)量總和15．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B＝C，已知A、B兩種物質(zhì)各12克，加熱進(jìn)行反應(yīng)，當(dāng)A已完全反應(yīng)后，測(cè)得生成C16克，則反應(yīng)后混合物中A和B的質(zhì)量比是（）A．4∶1 B．5∶1 C．3∶1 D．3∶216．下列對(duì)應(yīng)的滅火方法不合理的是（）A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒燃著的酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來﹣﹣用濕抹布蓋滅 B．電線老化而短路引起火災(zāi)﹣﹣先切斷電源，再用干粉滅火器滅火 C．炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣蓋上鍋蓋 D．圖書館內(nèi)圖書著火﹣﹣用高壓水槍滅火17．我國(guó)南海海底含大量的“可燃冰”?！翱扇急蓖庑嗡票?、可以燃燒，其中主要含有甲烷水合物。下列說法正確的是（）

A、“可燃冰”可作為能源B、“可燃冰”燃燒時(shí)只生成水

C、“可燃冰”燃燒屬于物理變化D、“可燃冰”能燃燒，說明水具有可燃性18．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間B．圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火19．某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t，如圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是（）A．Q點(diǎn) B．N點(diǎn) C．P點(diǎn) D．M點(diǎn)20．某物質(zhì)4．6g與氧氣反應(yīng)，生成8．8gCO2和5．4gH2O。下列說法正確的是()A．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11．2gB．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:3C．生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2:3D．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素第Ⅱ卷選擇題（共60分）二、填空簡(jiǎn)答題（共4小題，每空1分，共21分。）21．（5分）能源與我們的生活息息相關(guān)。(1)化石燃料包括煤、_______、天然氣等，是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。目前居民生活中常用的氣體燃料主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧鏁?huì)呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)_______(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為_______。(2)為解決化石燃料面臨枯竭的問題，目前，中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)過程如下圖所示。請(qǐng)從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是_______(答一點(diǎn)即可)。22．（6分）用化學(xué)用語填空：（1）2個(gè)氯氣分子_________________。（2）鋁離子_________________。（3）2個(gè)氫氧根離子_________________。（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種很好的凈水劑，其中鐵元素的化合價(jià)為___________。（5）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取NaClO的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為_________________。（6）國(guó)際禁毒日，為了起到警示教育作用，某地警方將繳獲的毒品進(jìn)行了焚燒處理。毒品大麻（主要成分的化學(xué)式為C21H30O2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。23．（7分）詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，想瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。其結(jié)構(gòu)示意圖如圖。（1）圖中屬于可燃物的是_________和_________，這是燃燒的_________個(gè)條件之一。（2）省油燈的原理是：油燃燒___________，上層內(nèi)盞油溫___________，下層盞內(nèi)水吸熱，減少油的___________，以達(dá)到省油的目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對(duì)該現(xiàn)象的微觀解釋正確的是___________（多選，填字母序號(hào)）。a．水分子受熱分解b．水分子不斷運(yùn)動(dòng)c．水分子間隔變大d．水分子數(shù)目減少24．（3分）合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。(1)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是_________________。(2)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：物質(zhì)代號(hào)LMNP熔點(diǎn)/℃-117355044-259沸點(diǎn)/℃784827257-253著火點(diǎn)/℃51037040580有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是________(填代號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（共4小題，每空1分，共17分。）25．（5分）下圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時(shí)產(chǎn)生的P2O5對(duì)環(huán)境有污染。（1）對(duì)比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是____________。（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是__________________；已知。（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A．油鍋著火：用水澆滅B．室內(nèi)起火：打開門窗C．圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是__________________________________。（5）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)預(yù)測(cè)白磷在實(shí)驗(yàn)室的保存方法__________________________________。26．（5分）亮亮同學(xué)利用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，相關(guān)操作及現(xiàn)象如下：在一右側(cè)開口的無蓋小塑料筒里放入干燥的面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，用打氣筒迅速壓入大量空氣，不久，便會(huì)聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。（1）該實(shí)驗(yàn)中的面粉屬于_________________，在塑料筒中放點(diǎn)燃的蠟燭是為了_________________，鼓入空氣的作用是__________________________________。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸，除具備了燃燒的三個(gè)條件外，同時(shí)還必須發(fā)生在_________________。（2）請(qǐng)你提出一條生產(chǎn)面粉時(shí)應(yīng)采取的安全措施：__________________________________。27．（3分）在學(xué)習(xí)了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫關(guān)于“質(zhì)量守恒定律”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行了相應(yīng)的研究：（1）將一根蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點(diǎn)燃（如圖一），一段時(shí)間后秤示數(shù)變??；（2）將蠟燭熄滅，用一處理過的塑料瓶（如圖二）罩在蠟燭上方，重新記錄數(shù)據(jù)，點(diǎn)燃蠟燭（如圖三），經(jīng)過相同的時(shí)間后發(fā)現(xiàn)示數(shù)增大。兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均不符合質(zhì)量守恒定律，試解釋原因：①；②。分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在容器內(nèi)進(jìn)行。28．（4分）（2022四川瀘州市中考）燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請(qǐng)你依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)探究，回答相關(guān)問題。(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)_________（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了_________反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。(2)CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：①實(shí)驗(yàn)探究取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個(gè)小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個(gè)明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是__________________。②反思交流小組實(shí)驗(yàn)后討論，對(duì)初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你代為表達(dá)。_____________________________________________________________________________________四、探究題（共2小題，每空1分，共16分。）29．（7分）關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是（）（填字母序號(hào)）。A．發(fā)光B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．放熱D．產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化（3）該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為m1g。步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾K1，和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱量裝置總質(zhì)量為m2g。步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。①通過上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。②m1、m2、m3的大小關(guān)系是__________________________________。【任務(wù)三】調(diào)控燃燒（4）報(bào)道顯示：國(guó)內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請(qǐng)給出一條合理的滅火建議。_____________________________________________________________________________________【任務(wù)四】再探鐵的燃燒（5）查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。結(jié)合已有知識(shí)，回答下列問題：①影響鐵燃燒的因素有_________________、_________________（至少答出2點(diǎn)）。30．（9分）某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：(1)甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是__________________________________，實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________。(3)丙同學(xué)用C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律，C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因____________。(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)________(選填字母序號(hào)，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)__________________________________。五、計(jì)算題（6分）31．（6分）（2022陜西中考B卷）學(xué)習(xí)小組同學(xué)為測(cè)定某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有10g鈣片的燒杯中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量比反應(yīng)前稀鹽酸與鈣片的總質(zhì)量減少了3．3g。（鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體）(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是___________g。(2)計(jì)算該品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1、A【解析】A、可燃物要與氧氣接觸還需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，才能燃燒，A錯(cuò)誤。B、家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，防止觸電，B正確。C、將木柴架空燃燒增大了接觸面積，是為了使木柴與空氣充分接觸，C正確。D、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離，D正確。故選：A。2、D【解析】A．用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn)；而不是手帕不可燃，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn)；而不是接觸不到氧氣，棉手帕不會(huì)燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C．用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰幔故峙恋臏囟鹊陀谑峙恋闹瘘c(diǎn)；而不是棉手帕被酒精浸濕、導(dǎo)致著火點(diǎn)升高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D．用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，使溫度低于手帕的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確。3、B【解析】A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，儲(chǔ)存煙花爆竹的倉庫，應(yīng)防止燃燒和爆炸，故應(yīng)貼上禁止煙火的標(biāo)志；故選項(xiàng)正確．C、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、圖中所示標(biāo)志是禁止鳴喇叭標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．4、D【解析】煙頭可使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被降低。故選D。5、D【解析】①氫氣具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸。

②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸。

③氧氣能支持燃燒，氦氣不具有可燃性，遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸。

④天然氣具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸。

故①④點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸。

故選D。6、B【解析】A．可燃性氣體在空氣中達(dá)到爆炸極限時(shí)，遇到明火或電火花一定會(huì)發(fā)生爆炸，并不是可燃性氣體的含量越高，爆炸的可能性就越大，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛！m粒等排放到空氣中會(huì)形成浮塵，造成空氣污染，選項(xiàng)說法正確；C．做飯時(shí)，燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)出黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，這是因?yàn)槿剂先紵怀浞衷斐傻模藭r(shí)應(yīng)增大灶具的進(jìn)風(fēng)口，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則甲烷和乙醇中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】A：一氧化碳無色無味氣體。故A錯(cuò)誤。B：一氧化碳難溶于水，密度與空氣接近，故用排水法收集一氧化碳。故B正確。C：一氧化碳密度比空氣略小，與空氣密度接近；二氧化碳密度比空氣大。故C錯(cuò)誤。D：一氧化碳難溶于水，在室內(nèi)放一盆水防止一氧化碳中毒是無效果的。故D錯(cuò)誤。綜上所述：選擇B。8、A【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前氮、氫、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、5、1、3，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、3、1、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。9、D【解析】A.表示氮?dú)夂脱鯕庠诟邷貤l件下生成一氧化氮，故說法正確，不符合題意。。B.該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故說法正確，不符合題意。C.化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，故說法正確，不符合題意。D.由反應(yīng)的化學(xué)方程式，參加反應(yīng)的氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比為28:32=7:8，故說法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。10、B【解析】A、點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純以免發(fā)生爆炸，氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，正確。B、氫氣和氧氣或空氣混合，在一定比例范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)生爆炸，所以氫氣不純不一定會(huì)發(fā)生爆炸。錯(cuò)誤。C、任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸，正確。D、煤氣或液化氣都是可燃?xì)怏w，如果泄漏一定要杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸，正確。故選B。11、B【解析】A.用濕毛巾捂住鼻子，防止煙塵進(jìn)入人體，正確；B.高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，說明低處氧氣含量較高，要成彎腰姿勢(shì)跑出，錯(cuò)誤；C.高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，說明低處氧氣含量較高，沿墻角伏低身子迅速爬向門外，正確；D.打開窗戶，空氣進(jìn)入，火勢(shì)更大，正確。故選B。12、A【解答】解：A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，故A錯(cuò)誤；B．玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃燒而玻璃棒不能燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)，故B正確；C．可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，故C正確；D．燃燒需要的條件：①可燃物（內(nèi)因）；②氧氣；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故D正確。故選：A。13、D【解析】A、該變化是物理變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；B、該變化是物理變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；C、該過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；D、任何化學(xué)變化都符合質(zhì)量守恒定律，故正確。故選D。14、C【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，故A錯(cuò)誤；B、在化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目都不變，故B錯(cuò)誤；C、氧元素的過氧化氫中顯示﹣1價(jià)，在水中顯示﹣2價(jià)，在氧氣中是0價(jià)，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量總和，故D錯(cuò)誤．故選C．15、C【解析】A已完全反應(yīng)，生成C16克，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：12g+12g-16g=4g，故A和B的質(zhì)量比是：12g：4g=3：1。故選：C。16、D【解析】A、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒燃著的酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)用濕抹布蓋滅，故正確；B、由于電線老化短路而起火，為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，故正確；C、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，故正確；D、圖書館內(nèi)圖書著火，不能用高壓水槍滅火，以防損壞圖書，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，故錯(cuò)誤；17、A【解析】A.“可燃冰”氣化產(chǎn)生甲烷具有可燃性，所以可以作能源，正確，選A；B.甲烷中除含H，還含C，完全燃燒除生成水，還會(huì)生成二氧化碳，所以錯(cuò)誤；C.燃燒是典型的化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤；D.可燃冰不是簡(jiǎn)單的冰，是甲烷的水合物，是甲烷具有可燃性，不是水有可燃性，所以錯(cuò)誤。18、D【解析】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；B、圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，故不符合題意；D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意19、A【解析】A、Q點(diǎn)的溫度不僅達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，且氧氣的濃度較高，能燃燒，且燃燒較旺。B、N點(diǎn)的溫度雖然達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，但氧氣的濃度較低，能燃燒，但不是最旺。C、P點(diǎn)的溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒。D、M的溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，但氧氣的濃度為0，不能燃燒。故圖中的該物質(zhì)燃燒最旺的點(diǎn)是Q。故選：A。20、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣質(zhì)量=8.8g+5.4g-4.6g=9.6g，錯(cuò)誤；B、物質(zhì)的碳元素和氫元素最終去向?yàn)槎趸己退?，故二氧化碳中碳元素質(zhì)量與水中氫元素質(zhì)量之比即為該物質(zhì)中碳?xì)湓刭|(zhì)量比。分別求解碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3/11和1/9，二氧化碳質(zhì)量為8.8g，水的質(zhì)量為5.4g，故碳元素和氫元素質(zhì)量分別為2.4g和0.6g，質(zhì)量比為4：1，錯(cuò)誤；C、假設(shè)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為a:b，根據(jù)物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系可知，44a:18b=8.8g:5.4g，解得a:b=2:3，正確；D、根據(jù)B選項(xiàng)可知，碳元素質(zhì)量和氫元素質(zhì)量總和為3g，而該物質(zhì)為4.6g，故該物質(zhì)中必有氧元素，錯(cuò)誤。故本題選C。二、填空簡(jiǎn)答題（共4小題，每空1分，共21分。）21、（1）石油不可再生調(diào)大CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O（2）緩解溫室效應(yīng)加劇(或減緩能源危機(jī))【解析】(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣等，是不可再生能源；燃?xì)庠畹幕鹧鏁?huì)呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，所以應(yīng)調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分是甲烷，充分燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O。(2)由二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的流程圖，二氧化碳與氫氣最終的產(chǎn)物是汽油，能減緩溫室效應(yīng)、緩解能源危機(jī)等。22、2Cl2；Al3+；2OH﹣；+6；Cl2；2C21H30O2+55O242CO2+30H2O。【解析】（1）化學(xué)式前面數(shù)字，表示分子個(gè)數(shù)，故填：2Cl2。一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷，標(biāo)注在元素符號(hào)有右上角，先寫數(shù)字再寫正負(fù)號(hào)，故填：Al3+。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH﹣。（4）鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)。（5）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2。（6）毒品大麻（主要成分的化學(xué)式為C21H30O2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C21H30O2+55O242CO2+30H2O。23、（1）炷油三（2）放熱升高蒸發(fā)（3）bcd【解析】（1）燃燒三要素：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，圖中屬于可燃物的是炷和油，這是燃燒的三個(gè)條件之一；（2）油燃燒放熱，上層內(nèi)盞油溫升高，下層盞內(nèi)水吸熱，可以減少油的蒸發(fā)，以達(dá)到省油目的；（3）下層盞中的水不斷減少，是因?yàn)樗軣?，水分子間隔變大，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)加快，跑到了外界，故下層盞中的水不斷減少。24、①.降低溫度②.不合理③.M、N【解析】【解析】(1).燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。灑水滅火的原理是水蒸發(fā)吸熱，使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；(2).由題中信息可知物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越低；(3).驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是M、N，因?yàn)閮煞N物質(zhì)的常溫下是固體，而且著火點(diǎn)相差較大，實(shí)驗(yàn)中對(duì)比效果好；三、實(shí)驗(yàn)題（共4小題，每空1分，共17分。）25、需要氧氣防止污染大氣C溫度低于紙的著火點(diǎn)加水密封保存（或保存在水中）【解析】（1）銅片上的白磷與熱水中的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但是熱水中的白磷隔絕了氧氣，銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（2）圖2與圖1相比，圖2在密閉容器中進(jìn)行，不會(huì)污染空氣；（3）A、油鍋著火：不能用水澆滅，因?yàn)橛偷拿芏缺人?，?huì)覆蓋在水的表面，繼續(xù)燃燒，不符合題意；B、室內(nèi)起火，打開門窗，會(huì)加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，不符合題意；C、圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器，不會(huì)因留下痕跡，而損壞圖書，符合題意。故選C；（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是：水蒸發(fā)帶走了熱量，溫度低于紙的著火點(diǎn)，故不會(huì)燃燒；（5）白磷著火點(diǎn)較低，容易自燃，應(yīng)保存在水中。26、可燃物引燃面粉使面粉充滿整個(gè)金屬筒，使面粉與空氣混合均勻，增大與氧氣的接觸面積有限空間內(nèi)有良好的通風(fēng)設(shè)備【解析】（1）面粉可以在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃，故該實(shí)驗(yàn)中的面粉屬于可燃物，在塑料筒中放點(diǎn)燃的蠟燭是為了引燃面粉，鼓入空氣的作用是使面粉充滿整個(gè)金屬筒，使面粉與空氣混合均勻，增大與氧氣的接觸面積。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸，除具備了燃燒的三個(gè)條件外，同時(shí)還必須發(fā)生在有限空間內(nèi)。（2）可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒會(huì)發(fā)生爆炸，生產(chǎn)面粉時(shí)應(yīng)采取的安全措施：有良好的通風(fēng)設(shè)備。27、①圖一中蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中；②蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w被堿石灰吸收，空氣不斷進(jìn)入塑料瓶。密閉【解析】?jī)纱螌?shí)驗(yàn)的結(jié)果均不符合質(zhì)量守恒定律，原因：圖一中蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w被堿石灰吸收，空氣不斷進(jìn)入塑料瓶；分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。28、(1)放出

氧化(2)有黑色固體產(chǎn)生

燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）【解析】(1)鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，說明該反應(yīng)是放出能量；反應(yīng)后得到氧化鎂，則鎂與氧元素發(fā)生了氧化反應(yīng)。(2)①鎂和二氧化碳反應(yīng)，得到了白色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，白色固體是氧化鎂，生成物中還缺少碳元素，結(jié)合圖5的現(xiàn)象，應(yīng)該產(chǎn)生黑色的固體碳；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）。四、探究題（共2小題，