2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：對(duì)聯(lián)（含宣傳廣告）練習(xí)題匯編（含答案）

2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：對(duì)聯(lián)（含宣傳廣告）專項(xiàng)練習(xí)題匯編

一、單選題

1.王大佑新學(xué)對(duì)聯(lián)，適逢?duì)敔斄髩?，于是想寫一副?duì)聯(lián)為爺爺祝壽。你認(rèn)為下列

對(duì)聯(lián)適合送給爺爺?shù)氖牵ǎ?/p>

A.花甲歲神清氣朗耳順年體健身康

B.耳順年體健身康花甲歲神清氣朗

C.慶古稀福如東海賀生辰壽比南山

D.賀生辰壽比南山慶古稀福如東海

2.名勝古跡與其佳聯(lián)常能相映成趣。煜鵬同學(xué)在游覽永州山水美景時(shí)，收集了許多名

聯(lián)佳句。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)完成問(wèn)題。

填入下聯(lián)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：花雨鼓天風(fēng)千里瀟湘歸眼底

下聯(lián)：松濤連海氣_______________________

A.九州日月在肩頭B.杜鵑花海天下秀

C.星輝云燦小陽(yáng)天D.瑞靄陽(yáng)光盈九州

3.小語(yǔ)同學(xué)漫步西湖龍井，被茶樓一副文采斐然的對(duì)聯(lián)吸引住了：“泉從石出情宜

冽，?！翱上挥涀×恕Ｉ下?lián)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，幫她選出最合適的

下聯(lián)（）

A.汲水烹茶谷雨前B.風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香

C.春天船如天上坐D.茶自峰生味更圓

4.展覽進(jìn)行得如火如荼，策劃組廣發(fā)英雄帖，特邀學(xué)校師生以對(duì)聯(lián)致敬百年人物。

小然思索一番，想出一句“潮涌擊巨浪“，你覺(jué)得最適合作為下聯(lián)與之對(duì)仗的一句是

()

A.橫舟任平生B.波濤觀世事C.江闊繪新章D.浪急若

擊嚴(yán)

5.課代表寫了下面的對(duì)聯(lián)準(zhǔn)備貼在實(shí)驗(yàn)室門口，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：世間萬(wàn)千變化，細(xì)心觀察，科學(xué)分析，乃得真相

下聯(lián)：生活諸多說(shuō)題，多方探究，理性解釋，

A.還原本色B.解答疑惑C.終于清楚D.才知本

源

6.同學(xué)們?cè)谑占昂臀幕辟Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題。北京孔廟大成殿有一

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副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

齊家治國(guó)_________,信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，，譬

之宮墻②。

注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宮墻：此處引用典故，意

思是找到了正確的入口，就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。

A.天下平得其門者B.平天下得其門者

C.天下平各行其道D.平天下各行其道

7.閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（）

在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的

喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福

州的代唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保

留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)颍愿羲?/p>

聽(tīng)音的效果為人所稱道。

上聯(lián)：春暖華堂人衣錦

下聯(lián)：（只填序號(hào)）

A.管竹琴弦樂(lè)齊鳴B.婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙

C.千秋雅調(diào)遙相聞D.月明水榭客聽(tīng)歌

8.巧聯(lián)妙對(duì)。

福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的

一句（）

A.半入江風(fēng)半入云B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬(wàn)梅花D.三月細(xì)雨春嫵媚

9.李綱是宋代著名的一代抗金名將?，人們?yōu)榱思o(jì)念這位民族英雄，在福州西湖建立了

李綱祠。祠堂中有副對(duì)聯(lián)，其上聯(lián)是：進(jìn)退一身關(guān)社稷。下面最適合作為下聯(lián)的一句是

（）

A.愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié)B.英靈千古鎮(zhèn)湖山

C.千年豪氣印湖光D.一代功名高宋室

10.荷花是人們都喜愛(ài)的一種花，現(xiàn)在有上聯(lián)“池中荷葉魚(yú)兒傘”，你認(rèn)為對(duì)仗最好的下

聯(lián)是（）

A.梁上蛛絲燕子簾B.岸上麻葉伸綠掌

C.半場(chǎng)楊柳拂樓臺(tái)D.山上新月半亭風(fēng)

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二、填空題

11.聆聽(tīng)“功勛”勵(lì)志故事，領(lǐng)略志士豪氣英姿，同學(xué)們深受感染，紛紛在學(xué)校的“為青

春打call”平臺(tái)留言。李健同學(xué)也想創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)抒發(fā)自己的昂揚(yáng)斗志，請(qǐng)幫他將對(duì)聯(lián)補(bǔ)

充完整。

上聯(lián)：須勤奮

下聯(lián)：青春有限

12.從“家祭”到“國(guó)祭”，中國(guó)近代史上最沉痛的一頁(yè)，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記

憶中。以下是網(wǎng)友為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日創(chuàng)作的三副楹聯(lián)，請(qǐng)你依據(jù)下面三個(gè)

選項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。

13.金陵響警鐘，聲聲震耳，，莫再坑前空拭淚

14.歷史遺棱鏡，面面揪心，對(duì)百年屈辱，宜從蹄底永銘殛

悼冤魂，恨日寇猖狂，我族積弱銘國(guó)恥，,吾輩圖強(qiáng)。

,積怨難消，萬(wàn)眾同悲國(guó)恥事

枕戈而待旦，除倭務(wù)盡，千秋不怠警鐘聲

A欣中華復(fù)興B祭卅萬(wàn)亡靈C撫淚以追昔

13.綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)航天器都有一個(gè)獨(dú)具特色的名字，大家就此展開(kāi)討論。請(qǐng)你補(bǔ)充

完整下面的對(duì)話。

小中：我國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，首輛月球車被命名為“玉兔”。今

年即將發(fā)射的火星探測(cè)器叫“天問(wèn)一號(hào)”，名字取自屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，是屈原對(duì)天地

自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問(wèn)。

曉華：美國(guó)航天器的名字有“挑戰(zhàn)者號(hào)”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”“奮進(jìn)號(hào)”“勇氣號(hào)”“洞察號(hào)”

“好奇號(hào)”等等。今年即將發(fā)射的火星探測(cè)器被命名為“毅力號(hào)”。

你：看來(lái)中美在給飛行器命名時(shí)思維有很大不同：

①。

小中：網(wǎng)上正在為中國(guó)的第一輛火星車命名征集公眾建議，你想給它取個(gè)什么名字

呢？

你:我覺(jué)得可以叫“②號(hào)”，因?yàn)?/p>

③o

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曉華：我發(fā)現(xiàn)這些航天器的名字可以用來(lái)組成對(duì)聯(lián)，我出個(gè)上聯(lián)：嫦娥繞月彰顯勇

氣。

你：我來(lái)對(duì)下聯(lián)：④O

14.“亭臺(tái)樓閣若生色，最是對(duì)聯(lián)點(diǎn)睛來(lái)“。請(qǐng)你為下面三個(gè)地方選出相應(yīng)的對(duì)聯(lián)。

①朱自清故居②文天祥祠③池上樓

A.杜宇聲寒，柴市一腔留熱血；梅花夢(mèng)斷，甌江千載泣忠魂。

B.春草池塘仍舊跡，東山風(fēng)月繪名園。

C.蹤留潭影綠，簾卷海棠紅。

三、綜合題

15.同學(xué)們?cè)谒鸭Y料時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多對(duì)聯(lián)展現(xiàn)了紅軍精神，鼓舞著紅軍志氣。請(qǐng)將下面

的四個(gè)句子按照上下聯(lián)順序排列，根據(jù)出現(xiàn)的場(chǎng)合歸類，并品析它們所展現(xiàn)的紅軍精神。

A.愿為游擊奔三省

B.新社會(huì)建設(shè)得燦爛光明

C.誓作忠貞靖萬(wàn)民

D.舊世界打它個(gè)落花流水

①場(chǎng)合一：革命宣傳會(huì)場(chǎng)

上聯(lián)：下聯(lián)：

②場(chǎng)合二：長(zhǎng)征途中

上聯(lián)：下聯(lián)：

③展現(xiàn)紅軍精神：_____________________________________________________________

16.向陽(yáng)中學(xué)將舉辦“低碳新風(fēng)尚，一起向未來(lái)”主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。

(1)【任務(wù)一：欄目設(shè)計(jì)】宣傳委員準(zhǔn)備制作一期黑板報(bào)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。

欄目一：擬低碳標(biāo)語(yǔ)欄

欄目二：提低碳建議

欄目三：_____________________________________________

(2)【任務(wù)二：撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)】學(xué)校需要在校園里張貼倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)

語(yǔ)，請(qǐng)你代擬寫一條。

(3)【任務(wù)三：修改倡議書(shū)】學(xué)校為本次活動(dòng)寫了倡議書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作

答。

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

近些年，全球變暖、海平面上升、極端天氣越來(lái)越頻繁的問(wèn)題，已經(jīng)開(kāi)始影響到我

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們每個(gè)人的日常生活。【甲】我們深刻認(rèn)識(shí)到，環(huán)境治理要避免不能陷入污染——治理

——再污染的惡性循環(huán)。為了保護(hù)環(huán)境，共建低碳社會(huì)，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

一時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。

二少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

三【乙】

四參加植樹(shù)造林活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力讓我們每一個(gè)

人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的綠色

低碳新家園！

向陽(yáng)中學(xué)2022年4月12日

①這則倡議書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。

②這則倡議書(shū)中的【中】句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。

③請(qǐng)?jiān)凇疽摇刻幯a(bǔ)充一則倡議的內(nèi)容。

四、語(yǔ)言表達(dá)

17.為了助力“強(qiáng)省會(huì)”，有人準(zhǔn)備撰寫下面的對(duì)聯(lián)宣傳“避暑之都”貴陽(yáng)的旅游。對(duì)聯(lián)的

空白處有兩種寫法：第一種“強(qiáng)省會(huì)，宏圖大展”；第二種“大省會(huì)，水秀山明”。哪種更

恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩條理由。

上聯(lián)：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽購(gòu)爽游，爽貴陽(yáng)，魅力飛揚(yáng)，爽透炎夏；

下聯(lián)：求卓越，強(qiáng)工強(qiáng)農(nóng)強(qiáng)民強(qiáng)城強(qiáng)景強(qiáng)旅，A,▲強(qiáng)冠黔中。

18.為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)家規(guī)樹(shù)新風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),

請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）（觀點(diǎn)論述）老師給出了下面兩句家規(guī)，同學(xué)們有的說(shuō)A好，有的說(shuō)B好，你

會(huì)選擇哪一句作為你家的家規(guī)？請(qǐng)說(shuō)明理由。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。

A巧偽不如拙誠(chéng)B生于憂患，死于安樂(lè)

（2）（圖片鏈接）從下圖你看出什么？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

（3）（補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)）我國(guó)有很多家訓(xùn)是以對(duì)聯(lián)的形式展現(xiàn)的。下面是大余灣村余氏家

族的家訓(xùn)上聯(lián)，請(qǐng)你嘗試對(duì)出下聯(lián)。

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上聯(lián)：勤儉能創(chuàng)千秋業(yè)

下聯(lián)：O

綜合性學(xué)習(xí)

紅旗中學(xué)七年級(jí)1班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”進(jìn)社區(qū)的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

19.請(qǐng)你為創(chuàng)建文明社區(qū)寫一則廣告語(yǔ)，要求至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。

20.今年五月，社區(qū)圖書(shū)館正式面向市民開(kāi)放，你班王皓同學(xué)在圖書(shū)館借了一本名著，

一個(gè)星期后，這本書(shū)內(nèi)出現(xiàn)了不少各種符號(hào)、文字或圖畫。在歸還圖書(shū)的時(shí)候，管理員

批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“常作筆記，才能把書(shū)讀懂，否則根本不叫讀書(shū)?！睂?duì)此，你

怎么看？并說(shuō)說(shuō)理由。

2018年，針對(duì)大氣污染問(wèn)題，我縣發(fā)起了一個(gè)“環(huán)保風(fēng)暴”行動(dòng)，縣政府采取了一系

列專項(xiàng)治理措施。作為美麗大樺南的一員，也請(qǐng)你參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。下面，請(qǐng)你參

加“遠(yuǎn)離霧霾世界，倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。

21.為了號(hào)召全縣人民都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

22.學(xué)校將圍繞“倡導(dǎo)低碳生活”的主題舉行系列活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

23.為遠(yuǎn)離霧霾世界，倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。

24.針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問(wèn)題，縣政府督查室，環(huán)保局成立了督查組深入到農(nóng)

村展開(kāi)巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將

怎樣勸說(shuō)他？

答案解析部分

L【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】結(jié)合“耳順”“花甲”指60歲；“古稀”指70歲；對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：仄起平收。所以“花

甲歲神清氣朗，耳順年體健身康''是適合的。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的運(yùn)用能力。仔細(xì)審讀上聯(lián)，注意把握上聯(lián)的特

點(diǎn)，結(jié)合對(duì)聯(lián)的知識(shí)：對(duì)聯(lián)要求詞性要相同，即上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，其詞性必

須一致，而且最好能用同一小類的詞相對(duì)，同時(shí)內(nèi)容要相關(guān)，要求上下聯(lián)必須圍繞同一

話題，或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接，最后?zhǔn)確運(yùn)用題干進(jìn)行回答。

2.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】本題考查對(duì)聯(lián)撰寫能力，首先要分析上聯(lián)對(duì)應(yīng)位置的詞性特點(diǎn)，“千里瀟

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湘歸眼底”，數(shù)字詞+自然名詞+動(dòng)詞+名詞，比對(duì)四個(gè)選項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合要求：“九

州”對(duì)“千里”，“日月”對(duì)“瀟湘”，“在肩頭”對(duì)“歸眼底”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用之對(duì)聯(lián)撰寫及修改的能力。做這類題，一般按

照如下的步驟進(jìn)行：①整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的句意，據(jù)此在頭腦中尋找并確

定好與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；②對(duì)所給出的對(duì)聯(lián)細(xì)細(xì)分析，認(rèn)真推敲每個(gè)字、詞

的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；③根據(jù)所想好的要寫的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，與該對(duì)聯(lián)在位

置相同的地方的找出詞性相同、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征相同的詞語(yǔ)與之相對(duì)，就這樣一個(gè)一個(gè)詞

語(yǔ)搜尋下去直到找到滿意的為止；④從整體上把握，做微觀的調(diào)整和修改。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】題干給出的是上聯(lián)“泉從石出情宜冽”，意思是泉水是從石頭縫中浸出來(lái)的，

這種情味應(yīng)該是甘甜清冽的。很顯然D項(xiàng)的“茶自峰生味更圓”與之對(duì)應(yīng)非常工穩(wěn)，“茶”

對(duì)“泉”；“自”對(duì)“從”；“峰”對(duì)“石”；“生”對(duì)“出”;“味更圓”對(duì)“情宜冽”，而且“圓”也是平

聲韻。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握能力。要在平時(shí)積累對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等、詞

性相當(dāng)、意思相近或相反；結(jié)尾的字要符合仄起平收的特點(diǎn)。

4.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。

“潮涌”是主謂式結(jié)構(gòu)，"擊巨浪''是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)。

A.“橫舟”是偏正結(jié)構(gòu)。故不對(duì)仗。

B.“波濤”是名詞。故不對(duì)仗。

C“江闊”是主謂式結(jié)構(gòu)，“繪新章”是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)。故對(duì)仗。

D.“若”和“擊”不能對(duì)仗。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。滿足對(duì)聯(lián)的基本條件為：應(yīng)景、基本對(duì)仗、

注意誦讀時(shí)要上口（也就是平仄）。一般來(lái)說(shuō)數(shù)字、動(dòng)詞、名詞應(yīng)盡量在上下聯(lián)中都能

對(duì)上。本題應(yīng)結(jié)合材料以及所給上聯(lián)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行擬寫。

5.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】ABC.不當(dāng)，“色”“惑”“楚”都是仄聲字，根據(jù)“仄起平收”原則，排除?？?“才

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知本源”和“乃得真相”詞性相對(duì)，音韻相合，內(nèi)容相關(guān)。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)■偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、

意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根

據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】首先對(duì)第一句，“齊家治國(guó)'’對(duì)"率性修道”，“致中和”偏正短語(yǔ)對(duì)“平天下”,

然后最下一句，“信斯言也”動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)“得其門者”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把

握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字

詞的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

7.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)；蟬

【解析】此題考查根據(jù)語(yǔ)境擬寫對(duì)聯(lián)的能力。此類題目首先看語(yǔ)境，“衣錦坊的鄭氏

宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)颍?/p>

更以隔水聽(tīng)音的效果為人所稱道“，抓住“夜晚聽(tīng)?wèi)颉薄案羲?tīng)音”，進(jìn)行判斷；然后分析上

聯(lián)的結(jié)構(gòu)，“春暖華堂"中“春''和"華堂”都是名詞，“暖”在這里用作動(dòng)詞，“人衣錦”是說(shuō)

人穿著錦繡衣服，其中的“衣”是動(dòng)詞。

A選項(xiàng)“管竹琴弦”都是名詞，排除；

B選項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)鶯歌”是偏正短語(yǔ)，“婉轉(zhuǎn)”修飾“鶯歌”，排除；

C選項(xiàng)“千秋雅調(diào)”是偏正短語(yǔ)，“千秋”修飾“雅調(diào)”，排除；

D選項(xiàng)“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名詞，“明”是照亮的意思，是動(dòng)詞；“客聽(tīng)歌”

中"聽(tīng)''是動(dòng)詞，"客''和"歌”都是名詞，結(jié)構(gòu)上與上聯(lián)相同，而且語(yǔ)意符合背景語(yǔ)境。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)要注意：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容一致，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，平仄相

諧，仄起平收。

8.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)；月跡

【解析】只有A項(xiàng)的意境最符合上聯(lián)的內(nèi)容，而且“半”對(duì)“一”，非常工整。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的運(yùn)用。

9.【答案】B

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【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】注意對(duì)聯(lián)所示的處所，“在福州西湖建立了李綱祠”，所以可選DC,該“祠”

是紀(jì)念李綱的，所以“英靈千古”一詞表達(dá)了紀(jì)念之意。

10.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】根據(jù)對(duì)聯(lián)對(duì)偶的知識(shí)，池中一梁上，蛛絲--荷葉，燕子簾一魚(yú)兒傘。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)最基本的特點(diǎn)就是講究對(duì)仗，所以，根據(jù)上聯(lián)對(duì)下聯(lián)，除了在內(nèi)容上

的一致之外，還要使上下聯(lián)的詞性保持一致。

IL【答案】知識(shí)無(wú)涯；貴惜陰

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】注意對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)。青春有限，是主謂短語(yǔ)，對(duì)應(yīng)學(xué)海

無(wú)涯或者知識(shí)無(wú)涯，須勤奮對(duì)應(yīng)貴惜陰或者要珍惜。

故答案為：知識(shí)無(wú)涯；貴惜陰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。注意對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)

平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；

內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。

12.【答案】B；A；C

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】（1）根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，所填的內(nèi)容應(yīng)與下聯(lián)的“對(duì)百年屈辱”結(jié)構(gòu)相同，詞

性相對(duì)應(yīng)?！鞍倌昵琛笔瞧陶Z(yǔ)，"百年''為數(shù)量詞，“屈辱”為名詞，B項(xiàng)結(jié)構(gòu)與之相

符，內(nèi)容也與南京大屠殺相關(guān)。

故答案為：Bo

（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，所填的內(nèi)容應(yīng)與上聯(lián)“恨日寇猖狂”結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)應(yīng)。

“恨”動(dòng)詞，“日寇”名詞，“猖狂”形容詞，“日寇猖狂”為主謂短誤，A項(xiàng)結(jié)構(gòu)與之相符，

內(nèi)容也與之相關(guān)，表達(dá)記國(guó)恥，振興祖國(guó)的決心。

故答案為：Ao

（3）根據(jù)對(duì)聯(lián)原特點(diǎn)，所填的窩內(nèi)應(yīng)與下聯(lián)“枕戈而待旦”結(jié)構(gòu)相同，這個(gè)結(jié)構(gòu)比

較特殊，“枕戈”是為了“待旦”，后者為前者的目的，前兩題選擇剩余的C項(xiàng)結(jié)構(gòu)正好與

之相對(duì)。

故答案為：C0

對(duì)對(duì)聯(lián)要注意：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思

上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、

結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。

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【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相

等，結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相近或相反，同時(shí)句末的字要符合仄起平收的特點(diǎn)。

13.【答案】中國(guó)命名更注重文化底蘊(yùn)，美國(guó)注重振奮精神。；鳳凰；鳳凰也被稱為

火鳥(niǎo)，象征著祥瑞。；天間升空充滿好奇

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；材料探究；見(jiàn)解表述；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】第（1）空，根據(jù)“嫦娥”“玉兔’"'天問(wèn)一號(hào)"等來(lái)源可知，我們更注重文化

底蘊(yùn)，取名大多來(lái)自傳統(tǒng)文化?！疤魬?zhàn)者號(hào)”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”“奮進(jìn)號(hào)”“勇氣號(hào)”“洞察號(hào)”“好奇號(hào)”

等則充滿著積極向上，振奮人心的力量。

第（2）（3）空，這里需要給中國(guó)的第一輛火星車命名，可以聯(lián)想“鳳凰”等吉祥物，

注意有名字和理由，名稱要體現(xiàn)中國(guó)文化，理由言之有理即可。

第（4）空，注意對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)等方面的對(duì)仗，所寫對(duì)聯(lián)必須是主謂

短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)，合乎要求即可。

故答案為：中國(guó)命名更注重文化底蘊(yùn)，美國(guó)注重振奮精神。；鳳凰；鳳凰也被稱為

火鳥(niǎo)，象征著祥瑞。；天問(wèn)升空充滿好奇

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。書(shū)面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保

持語(yǔ)言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語(yǔ)言的運(yùn)

用（語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，同時(shí)還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。

語(yǔ)言表達(dá)的連貫，可從表達(dá)形式或表達(dá)內(nèi)容兩大方面考慮。就表達(dá)內(nèi)容而言，要注

意語(yǔ)句的先后組合應(yīng)合乎事理邏輯，還要注意文意的銜接和一致，話題的前后照應(yīng)，以

及總與分的照應(yīng)。

14.【答案】C；A；B

【知識(shí)點(diǎn)】創(chuàng)新題型；其他常識(shí)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)；作家作品

【解析】①《蹤跡》《背影》《綠》等都是朱自清的散文，故第一空應(yīng)選擇C。②文

天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青''表現(xiàn)了文天祥舍生取義的生死觀和崇高的民

族氣節(jié)。故第二空應(yīng)選A。據(jù)此分析答題即可。

故答案為：?C；②A；③B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。解答此題的關(guān)鍵是要對(duì)作家作品的積累，只要能在平時(shí)的

學(xué)習(xí)中積累有關(guān)作家和作品的常識(shí)，這樣的題就非常容易了。

15.【答案】D；B；A；C；堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上、愛(ài)憎分明等，與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)合

理即可。

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】本題考查學(xué)生擬寫時(shí)聯(lián)的能力。

要注意對(duì)聯(lián)本身的格式。字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄

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起平落”。首先根據(jù)兩個(gè)場(chǎng)合將給出的四句話分類。BD有關(guān)革命，AC有關(guān)長(zhǎng)征。然后

根據(jù)''仄起平收”的原則，進(jìn)行判斷上下聯(lián)。再?gòu)闹刑釤捒偨Y(jié)出紅軍精神即可。

故答案為：①DB（2）AC③堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上、愛(ài)憎分明等，與對(duì)聯(lián)內(nèi)容

相關(guān)合理即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合,

音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞

詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。

16.【答案】（1）示例：講低碳故事過(guò)低碳生活繪低碳圖畫

（2）【示例1】節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時(shí)尚

【示例2】做文明學(xué)子，倡低碳之風(fēng)

（3）①署名應(yīng)在日期的正上方。

②把“避免”或“不能哪掉。

③示例：出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋。

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；見(jiàn)解表述；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；不合邏輯

【解析】⑴擬寫的欄目名稱要符合活動(dòng)的主題“倡導(dǎo)低碳生活”，形式上要仿照示例。

如：講低碳故事。

⑵圍繞“低碳生活，從我做起”主題來(lái)寫，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，有宣傳性、鼓動(dòng)性

即可。如：低碳生活始于心，節(jié)約資源踐于行。

⑶①本題考查應(yīng)用文的格式。根據(jù)一般引用文寫作格式的掌握，署名應(yīng)在日期的

上方，不能放在同一行。

②本題考查病句的辨析與修改?！炯住烤浞穸ú划?dāng)，應(yīng)刪去"避免”或"不能

③本題考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際提建議的能力。建議要符合“低碳生活”的要求，做到

切實(shí)可行。如：在家里和教室，白天盡量不開(kāi)燈；一些電器不用的時(shí)候拔掉電源，減少

待機(jī)耗電；日常出行盡量騎自行車，不開(kāi)車減少尾氣排入。

故答案為：⑴講低碳故事；過(guò)低碳生活；繪低碳圖畫。

⑵【示例1］節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時(shí)尚

【示例2】做文明學(xué)子，倡低碳之風(fēng)

⑶①著名應(yīng)在日期的正上方。

②把“避免”或“不能”刪掉。

③示例：出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生擬寫欄目名稱的能力。擬寫黑板報(bào)的欄目名稱，要在充

分把握活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的具體要求作答。

第Il頁(yè)共15頁(yè)

（2）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞活動(dòng)主題，采用對(duì)

偶句等形式來(lái)呈現(xiàn)，便于更多的人接受。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文之倡議書(shū)的格式及內(nèi)容方面上語(yǔ)病的修改能力。要從

格式上，語(yǔ)法角度的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句式雜糅、不合邏輯等角度分析和把握。

寫宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：

①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，

表述必須具體明確。

②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言

簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。

③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的

心上。

④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美"和“善''進(jìn)行人格誘導(dǎo)，

激起人們的崇高情感。

17?【答案】第一種。理由：①詞性相對(duì)，位置相同；②內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此要求可知，第一種恰當(dāng)。

"爽貴陽(yáng)''是動(dòng)賓短語(yǔ)，“強(qiáng)省會(huì)''也是動(dòng)賓短語(yǔ)，正好相對(duì)；“魅力飛揚(yáng)”是主謂短語(yǔ)，正

好對(duì)“宏圖大展這樣上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)，銜接自然。

故答案為：第一種。理由：①詞性相對(duì)，位置相同；②內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，

音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜

接，但又不能重復(fù)。

對(duì)聯(lián)要求：①要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)

名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必

須在相同的位置上。②要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不

能重復(fù)。③要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下

聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。④要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即

上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

18.【答案】（1）示例■：A句雖質(zhì)樸但含真義，告訴我們巧妙偽裝遠(yuǎn)不如憨厚真誠(chéng)

好，教育我們做一個(gè)誠(chéng)信真實(shí)的人，適合作為家規(guī)。示例二：B句是傳承千年的名言，

對(duì)仗工整，易于傳誦，更重要的是飽含深遠(yuǎn)的真理，既可作為一個(gè)人的生存原則，也可

成為家族興旺的妙言。

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（2）示例：漫畫中的小孩兒不知道什么是家風(fēng)，更不用說(shuō)有家風(fēng)家訓(xùn)了。家風(fēng)的

作用是在潛移默化中發(fā)揮的，是潛力無(wú)窮的。我們不能讓家風(fēng)家訓(xùn)越來(lái)越缺失。

（3）懶惰可毀百年家

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；見(jiàn)解表述；補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)

【解析】⑴本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答此題，可任選一句作為家規(guī)，然后闡述理由，

可從句子的深刻內(nèi)涵和語(yǔ)言特色的角度進(jìn)行分析。A句強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，B句強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)。

要注意字?jǐn)?shù)要求。

故答案為：示例一：A句雖質(zhì)樸但含真義，告訴我們巧妙偽裝遠(yuǎn)不如憨厚真誠(chéng)好,

教育我們做一個(gè)誠(chéng)信真實(shí)的人，適合作為家規(guī)。示例二：B句是傳承千年的名言，對(duì)仗

工整，易于傳誦，更重要的是飽含深遠(yuǎn)的真理，既可作為一個(gè)人的生存原則，也可成為

家族興旺的妙言。

⑵看圖可知，圖中的小孩不知道什么是家風(fēng)，當(dāng)然更不知道家風(fēng)和家訓(xùn)了。這幅

圖反映了家風(fēng)家訓(xùn)在當(dāng)前社會(huì)的缺失，呼吁人們重視家風(fēng)家訓(xùn)的作用和發(fā)揮家風(fēng)家訓(xùn)的

潛力。

故答案為：漫畫中的小孩兒不知道什么是家風(fēng)，更不用說(shuō)有家風(fēng)家訓(xùn)了。家風(fēng)的

作用是在潛移默化中發(fā)揮的，是潛力無(wú)窮的。我們不能讓家風(fēng)家訓(xùn)越來(lái)越缺失。

⑶對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。勤

儉可對(duì)懶惰，能創(chuàng)可對(duì)可毀。千秋業(yè)可對(duì)百年家。

故答案為：懶惰可毀百年家

【點(diǎn)評(píng)】⑴解答觀點(diǎn)表達(dá)類題目，首先要圍繞話題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，

理由要充分、合情理，表達(dá)要流暢。

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)

律以及所揭示的實(shí)際問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用

詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

⑶木題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給

出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含

義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

【答案】19.示例：建設(shè)文明社區(qū)，共筑美好家園。

20.示例。借閱圖書(shū)不宜在書(shū)中作記。其」在書(shū)中作記會(huì)影響后借者的閱讀，也

是對(duì)他人閱讀的不尊；其二，作讀書(shū)筆記的方法很多，可選擇摘抄或?qū)懽x右心得等。所

以借書(shū)則不畫書(shū)。

【知識(shí)點(diǎn)】見(jiàn)解表述；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)是為了某種特定的需要，通

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過(guò)一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住主題，要善用修

辭，同時(shí)最好能做到押韻。

⑵本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞

材料中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí).，

語(yǔ)意要清晰連貫，不能有語(yǔ)病。

19.本題考查廣告語(yǔ)的擬寫。此處要求擬寫的廣告語(yǔ)，實(shí)則是創(chuàng)建文明社區(qū)的宣傳

語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性，