《寵物疾病診療技術(shù)綜合技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)

《寵物疾病診療技術(shù)綜合技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：寵物疾病診療技術(shù)綜合技能訓(xùn)練課程類別：職業(yè)技術(shù)課課程編碼：205103902學(xué)分：2適用專業(yè)：寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)學(xué)時(shí)：30（1周）編寫執(zhí)筆人：編寫日期：2022年4月專業(yè)建設(shè)委員會(huì)審定（負(fù)責(zé)人簽字）：審定日期：2022年4月一、前言（一）課程性質(zhì)《寵物疾病診療技術(shù)綜合技能訓(xùn)練》課程是是高等職業(yè)院校寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)學(xué)生必修的一門職業(yè)技術(shù)課。本課程是基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)與實(shí)施的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。目標(biāo)是使學(xué)生具備應(yīng)職崗位所必需的寵物疾病診療的操作技能，從而達(dá)到初步具備獨(dú)立開(kāi)展崗位工作、解決實(shí)際問(wèn)題和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高技能人才。（二）課程定位本課程注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，從而適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)的要求。本課程是在《寵物解剖生理》、《動(dòng)物生物化學(xué)》等課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，旨在使學(xué)生掌握寵物疾病臨床診療的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生疾病診療方面的能力。本課程也是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《寵物內(nèi)科病》、《寵物外產(chǎn)科病》、《寵物皮膚病和營(yíng)養(yǎng)代謝病》和《寵物疫病》等課程的基礎(chǔ)。（三）課程設(shè)計(jì)理念與思路1.課程設(shè)計(jì)理念根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，積極探索“雙元一體化”的人才培養(yǎng)模式，積極探索以實(shí)踐能力考核為主的課程評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具體措施有：基于典型工作過(guò)程分析，構(gòu)建完整的課程體系；以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；以提高學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，重視實(shí)踐教學(xué)；融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推行雙證書制；強(qiáng)化校企合作，吸納行業(yè)企業(yè)專家及能工巧匠參與實(shí)踐教學(xué)。2.課程設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)“寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的“寵物疾病診療”工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，以臨床疾病診療工作過(guò)程為主線，以完整的寵物疾病診療的工作任務(wù)為對(duì)象，組織學(xué)生通過(guò)完成這些工作任務(wù)來(lái)培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，相關(guān)理論知識(shí)均與所要完成的工作任務(wù)有密切聯(lián)系，并充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，融合相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。課程的教學(xué)過(guò)程要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。該課程以基于工作過(guò)程得課程開(kāi)發(fā)理念為指導(dǎo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為重點(diǎn)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，以臨床疾病診療為典型工作過(guò)程，以來(lái)源于寵物臨床實(shí)際病案為載體，以理實(shí)一體化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室為工作與學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行序化。通過(guò)教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的靈活運(yùn)用、教學(xué)目標(biāo)的開(kāi)放性設(shè)計(jì)、教學(xué)考核方法改革等，保證了學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的全面培養(yǎng)。本課程共開(kāi)設(shè)2學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐30學(xué)時(shí)。二、課程基本目標(biāo)（一）技術(shù)技能目標(biāo)能靈活運(yùn)用臨床檢查基本方法進(jìn)行疾病檢查；能熟練運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法對(duì)臨床病例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室診斷并對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果正確判讀；會(huì)運(yùn)用臨床檢查及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)臨床病例進(jìn)行綜合診斷；會(huì)正確書寫病歷記錄。能靈活運(yùn)用臨床常用的給藥方法（二）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)、掌握新技術(shù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織（一）課程主要內(nèi)容說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心，教學(xué)內(nèi)容的選取原則：針對(duì)性、先進(jìn)性、代表性、實(shí)用性。課程內(nèi)容依據(jù)臨床常用的診療方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整、及時(shí)規(guī)劃、設(shè)計(jì)擴(kuò)充相關(guān)內(nèi)容；綜合運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)的綜合能力。通過(guò)教學(xué)，有效提高學(xué)生規(guī)范化操作水平和綜合應(yīng)用技能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。（二）課程組織安排說(shuō)明本課程主要在寵物疾病診療實(shí)訓(xùn)中心和寵物醫(yī)院進(jìn)行，授課教師以企業(yè)兼職教師和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的臨床一線教師為主。（三）課程教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容相關(guān)知識(shí)技能訓(xùn)練內(nèi)容課時(shí)寵物疾病臨床診斷臨床檢查的基本方法及一般程序臨床檢查的基本方法及一般程序整體及一般檢查2系統(tǒng)檢查心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)檢查心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)檢查2呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)檢查呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)檢查2體溫、呼吸、脈搏測(cè)定2寵物疾病實(shí)驗(yàn)室診血液常規(guī)檢查血液常規(guī)檢查的方法及結(jié)果分析血液常規(guī)檢查的方法及結(jié)果分析4血液生化檢查血液生化檢查的方法及結(jié)果分析血液生化檢查的方法及結(jié)果分析2糞便檢查糞便檢查的方法及結(jié)果分析糞便檢查的方法及結(jié)果分析2尿液檢查尿液檢查的方法及結(jié)果分析尿液檢查的方法及結(jié)果分析2建立診斷建立診斷及病歷書寫建立診斷的步驟、方法及預(yù)后判斷、病歷書寫的原則和內(nèi)容書寫病歷1寵物疾病臨床治療方法投藥方法經(jīng)口給藥、直腸給藥、體表給藥臨床實(shí)施經(jīng)口給藥、直腸給藥、體表給藥2注射給藥皮下、肌肉、臨床實(shí)施皮下、肌肉注射2皮內(nèi)、靜脈臨床實(shí)施皮內(nèi)、靜脈注射2氣管、關(guān)節(jié)注射、胸腔、腹腔臨床實(shí)施氣管、關(guān)節(jié)、胸腔、腹腔注射2穿刺及灌腸療法腹腔穿刺、膀胱穿刺灌腸腹腔穿刺、膀胱穿刺灌腸2考核1合計(jì)30四、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)模式建議結(jié)合本課程特點(diǎn)，開(kāi)展“工作過(guò)程導(dǎo)向”、“理實(shí)一體化”等教學(xué)模式?！肮ぷ鬟^(guò)程導(dǎo)向”教學(xué)模式：按照完整的工作過(guò)程構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境并組織實(shí)施，做到“教、學(xué)、做”三統(tǒng)一。為提高學(xué)生適應(yīng)崗位能力，教學(xué)過(guò)程以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式來(lái)設(shè)計(jì)，圍繞一個(gè)具體的任務(wù)，將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為完成該任務(wù)的工作過(guò)程，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展綜合職業(yè)能力。完成工作任務(wù)的6個(gè)步驟：明確任務(wù)，制定計(jì)劃，做出決策，計(jì)劃實(shí)施，檢查控制，評(píng)價(jià)反饋。“理實(shí)一體化”教學(xué)模式：將校內(nèi)課堂教學(xué)與實(shí)際工作情境相融合。將課程學(xué)習(xí)任務(wù)與企業(yè)真實(shí)的崗位工作任務(wù)對(duì)接，實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)檢測(cè)室、養(yǎng)殖場(chǎng)都是課堂，盡量創(chuàng)設(shè)與企業(yè)工作環(huán)境一致的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用多種教學(xué)方法與手段，在完成崗位工作任務(wù)過(guò)程中同時(shí)完成理論知識(shí)點(diǎn)的傳授，理論與實(shí)踐完全融合在一起，真正做到學(xué)習(xí)任務(wù)是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)方法建議教學(xué)方法是教學(xué)實(shí)施的有力保障，隨著教學(xué)科研、教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷完善結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平，課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和今后學(xué)生崗位發(fā)展要求，本課程主要采用做中教、做中學(xué)、學(xué)中研的教學(xué)方法。在教學(xué)中教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效互動(dòng)，邊做邊學(xué)，教師在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)習(xí)，進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高科研能力，實(shí)踐證明該模式能有效提升學(xué)生的職業(yè)綜合能力。3.課程考核評(píng)價(jià)建議根據(jù)本課程的內(nèi)容特點(diǎn)和具體要求，課程考核評(píng)價(jià)方式由過(guò)程考核和結(jié)果考核兩部分組成。過(guò)程考核占總評(píng)成績(jī)的60％，結(jié)果考核占總評(píng)成績(jī)的40％。過(guò)程評(píng)價(jià)以學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力、方法運(yùn)用、合作精神為考核要素，以學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)項(xiàng)目或典型工作任務(wù)為單元組織考核。五、課程教學(xué)資源（一）課程資源基本要求1.參考教材（1）趙學(xué)剛.《寵物疾病診療技術(shù)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2012.09.（2）沈永恕，吳敏秋.《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2008.01.（3）李玉冰，范作良.《寵物疾病臨床診療技術(shù)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2007.082.課程資源庫(kù)網(wǎng)站在《現(xiàn)代寵物技術(shù)》國(guó)家教育教學(xué)資源庫(kù)《寵物疾病診療技術(shù)》項(xiàng)目中將課程相關(guān)教學(xué)資料在網(wǎng)絡(luò)上公布，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。課程資源包括：電子教案、多媒體課件、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、課程標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、在線測(cè)試等。教學(xué)中充分利用課程網(wǎng)站資源，使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，圖文并茂、聲光電并用，生動(dòng)、形象、直觀地展示動(dòng)物病原體檢測(cè)的工作環(huán)境、工作流程、操作方法等，使教學(xué)過(guò)程更加充滿吸引力、從而大大提高教學(xué)效果。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備條件建設(shè)基本要求1.校內(nèi)（外）實(shí)訓(xùn)環(huán)境依托校內(nèi)寵物疾病臨床診療實(shí)訓(xùn)中心和寵物醫(yī)院開(kāi)展本課程的常規(guī)技能訓(xùn)練；建設(shè)10家以上相對(duì)穩(wěn)固的校外寵物醫(yī)院作為本課程綜合訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)基地。2.實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備應(yīng)能夠保障該課程各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目100