部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元高頻考點(diǎn)集錦（易錯(cuò)點(diǎn)提示重點(diǎn)匯總熱點(diǎn)難點(diǎn)解析）

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部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元高頻考點(diǎn)集錦一、會(huì)讀的字。流淌（tǎnɡ）隱秘（mì）一棟（dònɡ）氣喘吁吁（xū）思緒（xù）一篇（piān）期望（xī）發(fā)癢（yǎnɡ）鱷魚(yú)（è）丁零（dīnɡlínɡ）香腸（chánɡ）糖醋（cù）二、會(huì)寫(xiě)的字。淌秘密棟梯鈴乘緒篇越狀狐貍丁零巧克腸繼續(xù)抬麻煩三、多音字。綠lǜ（綠色）lù（綠林）更gèng（更多）gēng（更改）正zhèng（正好）zheng（正月）好hǎo（好多）hào（古怪???）分fēn（分給）fèn（分外）干gàn（樹(shù)干）gān（潔凈）四、重點(diǎn)詞語(yǔ)。流淌隱秘樓梯鈴聲乘法思緒穿梭瞬間訪(fǎng)問(wèn)吃飯樣子狐貍擔(dān)憂(yōu)丁零失望背包香腸面包花生牛奶連續(xù)飯菜排骨水珠嘴巴隱秘巧克力五、詞語(yǔ)解釋。1.思緒：思想的頭緒；思路。2.穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。3.尷尬：境況困難，不好處理。4.訪(fǎng)問(wèn)：敬辭，訪(fǎng)問(wèn)。5.氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。6.擔(dān)憂(yōu)：心里牽掛，放心不下。7.失望：感到?jīng)]有期望，失去信念；期望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。8.香噴噴：形容香氣撲鼻。9.丁零丁零：形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。

10.津津有味：指吃得很有滋味或談得很有興趣。六、近、反義詞。近義詞：流淌——流淌相遇——相逢思緒——思路尷尬——尷尬期望——期望擔(dān)憂(yōu)——擔(dān)憂(yōu)或者——或許反義詞：浩瀚——渺小開(kāi)放——閉合尷尬——自然好玩——無(wú)聊期望——失望喜歡——討厭擔(dān)憂(yōu)——放心七、詞語(yǔ)搭配。一（棵）樹(shù)一（個(gè)）大包一（種）聲音一（塊）排骨一（絲）烏云一（只）蟲(chóng)子八、句子賞析。1.在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。賞析：“我”看著浩瀚的星空，想到了宇宙的另一邊?！暗褂啊北局杆嫔衔矬w倒立的影子，這里表示宇宙的另一邊跟這一邊是一樣的，但又是相反的。這句話(huà)為后文的想象作鋪墊，全文圍繞這句話(huà)展開(kāi)。2.他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？賞析：這句話(huà)起到了引出下文的作用。下文將具體描寫(xiě)“我”想象中的宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課。3.這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于許多孩子的節(jié)日。賞析：這句話(huà)是對(duì)這一自然段內(nèi)容的總結(jié)，寫(xiě)出了宇宙另一邊的加法規(guī)律。大雪掩蓋下的大地萬(wàn)物給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，所以是“許多孩子的節(jié)日”。4.“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最終等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。賞析：這句話(huà)包含了豐富的詩(shī)句，描繪出春天生機(jī)勃勃的景象，給人以聯(lián)想。“早春二月”點(diǎn)明時(shí)間，“春雨貴如油”“春風(fēng)又綠江南岸”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”分別描寫(xiě)了春雨、春風(fēng)、柳樹(shù)，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)孩子們?cè)谶@美好的季節(jié)放風(fēng)箏，這些事物共同構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面，表現(xiàn)了“我”的憧憬之情。5.到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去訪(fǎng)問(wèn)宇宙另一邊的那個(gè)“我”。賞析：

這句話(huà)與開(kāi)頭相呼應(yīng)，總結(jié)全文?！按┰健薄帮w”“訪(fǎng)問(wèn)”等動(dòng)作是“我”的想象，表現(xiàn)了“我”對(duì)宇宙的另一邊布滿(mǎn)了古怪???。6.我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)覺(jué)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！賞析：這段話(huà)寫(xiě)出了“我”變成樹(shù)的過(guò)程?！鞍W”“冒”這兩個(gè)詞格外有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感受。7.你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！賞析：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，提出問(wèn)題讓讀者猜，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。8.風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法，將在風(fēng)中搖擺的鳥(niǎo)窩說(shuō)成是在跳舞，是將鳥(niǎo)窩當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，讓鳥(niǎo)窩在風(fēng)中的形象更具體生動(dòng)。9.傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。賞析：“嗵嗵地跳著”“震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的＂形象地寫(xiě)出“我”見(jiàn)到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。九、主題概括。1.《宇宙的另一邊》通過(guò)描寫(xiě)“我”想象宇宙另一邊的事情，呈現(xiàn)出了一個(gè)思維活躍、富有想象力的天真孩童的形象，也激發(fā)了讀者對(duì)宇宙的興趣。2.《我變成了一棵樹(shù)》敘述了“我”因?yàn)椴幌朐谕娴臅r(shí)候有人叫“我”吃飯而變成了一棵樹(shù)，繼而發(fā)生的好玩的事情，展示了一個(gè)奇異的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是媽媽。十、難點(diǎn)解析。1.《宇宙的另一邊》第3自然段描寫(xiě)的孩子的生活有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣呢？答：這個(gè)孩子的生活是“我”想象出來(lái)的，他與“我”做的事情相像，但方向相反。比如，“我”從書(shū)包里拿出作業(yè)本時(shí)，“我”會(huì)想象他正把作業(yè)本放回書(shū)包；“我”爬樓梯，他可能會(huì)下樓。因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為宇宙的另一邊是這一邊的倒影，所以那里人們的動(dòng)作與“我”的動(dòng)作相反。2.“我”為什么要變成一棵樹(shù)？“我”