校外實習(xí)學(xué)生管理工作總結(jié)

校外實習(xí)學(xué)生管理工作總結(jié)校外實習(xí)學(xué)生管理工作總結(jié)201*年10月31日，很榮幸由我作為校外指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)生化系11級釀酒技術(shù)專業(yè)的40名學(xué)生到華夏酒業(yè)實習(xí)，時至今日在外實習(xí)已經(jīng)三周，對學(xué)生校外管理方面有了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下一、首先，在工作上，作為指導(dǎo)老師，我的首要目的是指導(dǎo)和管理實習(xí)的學(xué)生，實習(xí)學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工人。鑒于此，要讓學(xué)生順利從學(xué)生到工人進(jìn)行轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生做到以下三個方面的要求1、以正式工人的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成上級交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的師傅虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作單一瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從釀酒企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解釀酒的基本工藝流程和操作、企業(yè)管理的原則和手段等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉酒類企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深入了解酒廠企業(yè)的經(jīng)營模式，用實際工作去驗證課堂知識，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行酒類相關(guān)專題的實踐調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分。二、其次，在生活和心理上，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)。1、引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀的看待實習(xí)。學(xué)生剛來到新的環(huán)境，由于食宿的不習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境，以及身份的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出抱怨和不滿。通過大家集合時教導(dǎo)和私下交流，讓學(xué)生看到實習(xí)能過讓書本上的死知識與實踐相對應(yīng)和比較，加速學(xué)生對書本知識的融會貫通；同時，通過身體力行和同專業(yè)工人的溝通，掌握核心操作技術(shù)，為以后步入社會工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、引導(dǎo)學(xué)生積極面對挫折。一部分同學(xué)在實習(xí)期間都反映出心理承受能力較差，對領(lǐng)導(dǎo)的批評和工作中的挫折不知該如何處理。少部分同學(xué)，以自我為中心，缺乏團(tuán)隊精神，自由散漫。對于這種情況，我認(rèn)為應(yīng)該在日常的教學(xué)工作中，突出對學(xué)生的思想教育，在課程講授的同時，培養(yǎng)他們的良好心態(tài)和團(tuán)隊合作精神。3、指導(dǎo)老師身體力行，給學(xué)生起到帶頭作用。三、最后，我認(rèn)為通過本次實習(xí)，預(yù)期達(dá)到3大效果1、達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的目的。在三個星期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對以前學(xué)習(xí)的釀酒知識有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。2、實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)崗位積極工作，不怕臟苦，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，并表示歡迎我校釀酒專業(yè)學(xué)生以后能繼續(xù)在該單位實習(xí)。實踐將會證明，校外實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為釀酒技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。擴(kuò)展閱讀學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)學(xué)生實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是職業(yè)院校實踐教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實習(xí)可分為校內(nèi)、外實習(xí)和頂崗實習(xí)三種，實踐教學(xué)學(xué)時大約占必修總學(xué)時的40%左右，實踐教學(xué)工作質(zhì)量的高低，將影響學(xué)生對企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識，影響學(xué)生職業(yè)意識的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建設(shè)以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、不斷追蹤并主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對高職人才需求的變化，積極尋求與實習(xí)基地企業(yè)更廣泛深入的合作，在實習(xí)途徑、實習(xí)內(nèi)容、實施方式、過程管理等方面開展了一系列的探索實踐，取得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就學(xué)院學(xué)生實習(xí)管理工作做以下總結(jié)一、做好實習(xí)前的動員，明確實習(xí)的目的和要求（一）實習(xí)目的校外實習(xí)和頂崗實習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。（二）實習(xí)要求校內(nèi)、外各項實踐環(huán)節(jié)及頂崗實習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績不合格，必須重修。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，但同時又是學(xué)校注冊的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)有教育和管理的職責(zé)。全院全日制普通高職各專業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的特點與需要，自行安排其他時間（第一學(xué)年除外）進(jìn)行頂崗實習(xí)。各專業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實習(xí)的時間不得低于半年。各系（部）在選擇頂崗實習(xí)單位時原則上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對于在倒數(shù)第二學(xué)期期末仍未落實就業(yè)單位的學(xué)生，按照就近和相對集中的原則落實頂崗實習(xí)單位，實習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口。學(xué)生亦可自主選擇頂崗實習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。即由本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后，由系（部）審批，報教務(wù)處備案。堅決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險崗位和娛樂場參加頂崗實習(xí)，也部允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)、外的各項實習(xí)、實踐活動，特別是頂崗實習(xí)活動，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護(hù)。因此，所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的）和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。二、嚴(yán)格按照制度規(guī)范精心組織和實施學(xué)院制定了《校外實習(xí)管理制度》、《校內(nèi)教學(xué)實習(xí)管理制度》、《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》等文件，對學(xué)生實習(xí)及管理工作進(jìn)行了規(guī)范，各系嚴(yán)格按照學(xué)院各項管理制度，有計劃、有步驟地實施學(xué)生的各項實習(xí)安排及管理工作。（一）成立組織機(jī)構(gòu)，制定實習(xí)計劃，做好準(zhǔn)備工作學(xué)院的各種實習(xí)均實行院、系、教研室三級分級負(fù)責(zé)制。特別是對頂崗實習(xí)的要求更加嚴(yán)格和規(guī)范。學(xué)院設(shè)立由頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級管理機(jī)構(gòu)，并針對集中型的頂崗實習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實習(xí)小組。各級機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下學(xué)院頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的副院長任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括各系主任和書記。負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實習(xí)的組織管理、督促檢查等工作。教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負(fù)責(zé)對全院頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作；收集全院頂崗實習(xí)工作信息，進(jìn)行統(tǒng)計分析并提出改進(jìn)工作的意見和建議；統(tǒng)一頂崗實習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫學(xué)院頂崗實習(xí)工作總結(jié)。學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門，指導(dǎo)并督促各系（部）處理好頂崗實習(xí)期間學(xué)生的管理工作，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件。就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部門，積極協(xié)助各系（部）落實學(xué)生頂崗實習(xí)單位，并和各系（部）密切配合安排好頂崗實習(xí)期間的就業(yè)工作。系（部）頂崗實習(xí)工作管理小組各系（部）是其下屬各專業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實頂崗實習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實習(xí)工作能保質(zhì)保量順利實施，各系（部）成立頂崗實習(xí)工作管理小組，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支（副）書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組由專業(yè)帶頭人（或教研室主任）牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員（班主任）。負(fù)責(zé)按照本系（部）制定的頂崗實習(xí)管理細(xì)則，保質(zhì)保量完成本專業(yè)頂崗實習(xí)的教學(xué)管理工作。實習(xí)小組在集中型的頂崗實習(xí)單位，成立實習(xí)小組，負(fù)責(zé)本小組成員在頂崗實習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。(二)提出明確的紀(jì)律要求對各系（部）提出的要求各系（部）應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的要求，制訂出各專業(yè)各個實踐環(huán)節(jié)較為詳細(xì)的實習(xí)實施方案，對頂崗實習(xí)的實施方案則要求更為詳盡和細(xì)致。各系在頂崗實習(xí)開始前，召開本系（部）頂崗實習(xí)學(xué)生動員會，講明要求和注意事項；綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)教師，原則上每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人，對于在距離德陽較遠(yuǎn)但相對比較集中的頂崗實習(xí)單位的實習(xí)學(xué)生，至少要在實習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；對于在德陽周邊頂崗實習(xí)的學(xué)生，原則上要求每個月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場指導(dǎo)；各系（部）要和實習(xí)單位聯(lián)系，為每位學(xué)生落實一個企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間對學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。結(jié)合《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》為學(xué)生頂崗實習(xí)提出具體補(bǔ)充要求，并制定相應(yīng)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)。對校內(nèi)指導(dǎo)教師提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和注意事項；頂崗實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次。此外須按照學(xué)院和系（部）的要求到實習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實填寫在《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》上，并于實習(xí)結(jié)束后上交系（部）備查；同時指導(dǎo)教師加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)實習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組通報學(xué)生實習(xí)情況。對校外指導(dǎo)教師的工作提出的要求（1）傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、實習(xí)紀(jì)律與安全等方面的教育，避免發(fā)生安全責(zé)任事故；（2）指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；（3）幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通實習(xí)學(xué)生情況；（4）對實習(xí)學(xué)生違反勞動紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時向本單位和學(xué)院反映，并提出處理意見；（5）對實習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行全面考核，并給出實習(xí)鑒定意見。對輔導(dǎo)員（班主任）的工作提出的要求頂崗實習(xí)前，須分班召開學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和安全要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師完成各種準(zhǔn)備工作。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊學(xué)生，要求輔導(dǎo)員（班主任）切實加強(qiáng)對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對違反紀(jì)律的實習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)收集相關(guān)違紀(jì)事實，及時上報，按有關(guān)違紀(jì)處理辦法進(jìn)行處理。同時，輔導(dǎo)員（班主任）須密切關(guān)注每個學(xué)生各門課程的合格情況，要對有成績不合格的學(xué)生提供及時指導(dǎo)和重點幫助。每半個月至少要通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)系一次，了解學(xué)生實習(xí)過程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，并如實填寫《頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束后撰寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系（部）備查。實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生提出的要求學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況；密切注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系（部）頂崗實習(xí)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格。實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。認(rèn)真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記。在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間，不得私自更換實習(xí)單位。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按程序辦理手續(xù)。在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報告。（二）加強(qiáng)過程監(jiān)控和中期檢查教務(wù)處與各系主要從以下三個方面開展過程監(jiān)控。第一，通過指導(dǎo)教師、帶隊教師的實時監(jiān)控，考察學(xué)生實習(xí)情況，及時反饋和解決問題；第二，各系成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查組，由系主任牽頭，組織相關(guān)教研室、教師對各個實習(xí)點進(jìn)行檢查和監(jiān)控，通過交流，了解實習(xí)單位要求和學(xué)生情況，及時糾正實習(xí)中的問題；第三，教務(wù)處整體協(xié)調(diào)，對實習(xí)學(xué)生相對集中、擬建實習(xí)基地、實習(xí)工作突出或者存在問題的實習(xí)點進(jìn)行抽查，慰問實習(xí)學(xué)生，幫助解決過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)和宣傳實習(xí)工作的經(jīng)驗，推進(jìn)實習(xí)基地的建立。特別在頂崗實習(xí)期間，對每位學(xué)生都聘請一位企業(yè)兼職教師指導(dǎo)學(xué)生；校內(nèi)指導(dǎo)教師和班級輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)系至少一次，了解學(xué)生實習(xí)情況和思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和生活，指導(dǎo)并督促學(xué)生完成實習(xí)周記，撰寫實習(xí)總結(jié)和論文。學(xué)院還不定期安排校內(nèi)教師到頂崗實習(xí)單位去現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，與頂崗實習(xí)單位溝通交流。（三）重視總結(jié)與成果展示在學(xué)生回校后，各系先后召開實習(xí)工作總結(jié)及成果展示會議，從學(xué)生、帶隊教師及指導(dǎo)教師、系三個角度總結(jié)實習(xí)工作。學(xué)生通過整理實習(xí)材料、撰寫實習(xí)總結(jié)和調(diào)查報告，回顧實習(xí)過程，總結(jié)成長經(jīng)歷，規(guī)劃職業(yè)方向；帶隊教師及指導(dǎo)教師通過總結(jié)、分析，反映實習(xí)開展中存在的具體問題、應(yīng)對策略和改進(jìn)意見；各系通過歸納成功經(jīng)驗與不足，提出改進(jìn)意見和建議，進(jìn)而思考人才培養(yǎng)模式和專業(yè)教學(xué)的改進(jìn)。同時，各系以靈活多樣的形式開展了實習(xí)經(jīng)驗和成果的交流、展示活動。三、實習(xí)效果明顯成績突出（一）實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)效果的反映普遍良好實習(xí)單位反映我院學(xué)生在實習(xí)工作過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。絕大部分從事專業(yè)實習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的優(yōu)勢。（二）學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高通過實習(xí)主要從三個方面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高首先，通過生產(chǎn)勞動，學(xué)生有機(jī)會把理論與實際結(jié)合起來，大大提高了學(xué)生靈活運用知識和實踐動手的能力，充實與優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；其次，實習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和團(tuán)隊精神。通過實習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作，取長補(bǔ)短，不僅加深了學(xué)生對“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會了在成績和挫折面前互相關(guān)愛、互相扶持、共同進(jìn)退；第三，實習(xí)提高了學(xué)生的自學(xué)能力，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)過程中所接觸到的任務(wù)可能是學(xué)生沒有接觸過或者不熟悉的，必然促進(jìn)學(xué)生利用各種手段，虛心求教求學(xué)，進(jìn)行知識、技術(shù)的學(xué)習(xí)與沉淀。同時我院還積極探索與企業(yè)開展生產(chǎn)性實習(xí)，得到企業(yè)的充分肯定。以我院材料工程系為代表的實習(xí)基地企業(yè)眉山車輛廠和重慶紅江機(jī)械有限責(zé)任公司，由于任務(wù)與產(chǎn)能的矛盾激化，出現(xiàn)階段性產(chǎn)能嚴(yán)重不足現(xiàn)象。在征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持后我院相關(guān)部門積極響應(yīng)，克服困難、根據(jù)實際調(diào)整原有教學(xué)安排，先后派出焊接、鑄造、熱處理專業(yè)七個班次到企業(yè)開展生產(chǎn)性實習(xí)，不僅幫助企業(yè)渡過了難關(guān)，還更好地完成了實習(xí)教學(xué)，獲得較好地綜合效益。因為在這樣的實習(xí)過程中，同學(xué)們更真實、更深入、更全面地了解了企業(yè)，發(fā)現(xiàn)和看到工人師傅最本質(zhì)、最優(yōu)秀的一面，同時還獲得一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和企業(yè)的充分肯定，由此建立起了學(xué)生職業(yè)自信和榮譽(yù)感。（三）充分利用實習(xí)活動平臺加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，提升了學(xué)生政治思想素質(zhì)實習(xí)教學(xué)活動在環(huán)境、內(nèi)容、管理和作息等方面都有別于在校內(nèi)開展的實訓(xùn)教學(xué)活動，是思想政治工作最為薄弱而又最為需要的時候。學(xué)院各系部和黨總支高度重視，采取師生聯(lián)合建立臨時黨小組的方式，通過組織生活來強(qiáng)化管理，透過黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部來加強(qiáng)思想政治工作。同時，積極尋求實習(xí)企業(yè)的支持與指導(dǎo)，聯(lián)合開展黨務(wù)活動，探索校企在黨務(wù)工作中的合作新途徑，積極融入到企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步提升了學(xué)生政治思想素質(zhì)。(四)積極完善“校中廠”模式，提高實踐教學(xué)質(zhì)量為進(jìn)一步健全“校中廠”運行機(jī)制，確保工科類專業(yè)學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”能持續(xù)良性開展，進(jìn)一步提高學(xué)生實踐技能、質(zhì)量意識、職業(yè)態(tài)度和綜合素養(yǎng)，我院將幾個工科專業(yè)系的實訓(xùn)教師、設(shè)備、場地和經(jīng)費與校辦企業(yè)進(jìn)行了實質(zhì)性整合，由校辦企業(yè)按照工廠管理模式進(jìn)行統(tǒng)籌管理，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的進(jìn)度和要求提供生產(chǎn)任務(wù)。為確保教學(xué)與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，學(xué)院還專門委派一名副院長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督。在“校中廠”模式下，公司經(jīng)營部、生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、設(shè)備部甚至庫管部等部門既是管理部門同時也是一個教學(xué)部門，相應(yīng)實訓(xùn)課程也是由各專業(yè)系（部）與校辦企業(yè)按照工廠的生產(chǎn)管理流程共同開發(fā)。以數(shù)控專業(yè)8周的數(shù)控加工實習(xí)為例，學(xué)生實習(xí)期間除了要在機(jī)床前為公司加工葉片、螺桿等產(chǎn)品外，還須到工藝、質(zhì)檢、庫房等崗位輪崗工作，以達(dá)到綜合培養(yǎng)的目的。四、存在的問題及建議（一）班主任和實習(xí)指導(dǎo)教師跟班管理和指導(dǎo)需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于現(xiàn)行實習(xí)管理制度和師資數(shù)量等因素的限制，一般性教學(xué)實習(xí)只有專業(yè)教師跟班指導(dǎo)，班級管理工作由指導(dǎo)教師代行，班級管理和指導(dǎo)兩個方面難以兼顧，有的班級甚至是多名教師輪流帶班，導(dǎo)致指導(dǎo)和管理不夠連續(xù)，在一定程度上影響了實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。再者，由于學(xué)生頂崗實習(xí)主要是到簽約企業(yè)進(jìn)行，具有企業(yè)區(qū)域分布散、每個企業(yè)實習(xí)人數(shù)少、外地企業(yè)多等特點，導(dǎo)致班級管理和指導(dǎo)多以“遙控”的方式進(jìn)行，不便于對實習(xí)學(xué)生的監(jiān)控和管理。針對以上問題，學(xué)院決定進(jìn)一步建立和完善各項實習(xí)管理制度，特別是建立和完善嚴(yán)格的實習(xí)過程監(jiān)控制度。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，指導(dǎo)教師要隨時進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、提問和檢查，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在實習(xí)中存在的問題，做到對學(xué)生的實時監(jiān)控；同時積極加強(qiáng)與學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)的協(xié)調(diào)與聯(lián)系，共同管理、共同培養(yǎng)，確保實習(xí)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)學(xué)生思想動員和組織紀(jì)律教育。針對部分學(xué)生實習(xí)中出表現(xiàn)出的實習(xí)態(tài)度不端正、缺乏吃苦耐勞精神的現(xiàn)象，學(xué)院擬從以下方面加強(qiáng)對實習(xí)學(xué)生的思想動員和組織紀(jì)律教育工作1、從辦學(xué)目標(biāo)和定位的高度，結(jié)合實習(xí)大綱的要求，幫助學(xué)生正確認(rèn)識實習(xí)的意義，明確實習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生結(jié)合個人特長、興趣愛好及就業(yè)方向，確定實習(xí)內(nèi)容，制定實習(xí)計劃，在同學(xué)和老師協(xié)助下選擇合適的實習(xí)單位。2、打好消極心態(tài)的預(yù)防針。一方面讓學(xué)生做好吃苦耐勞、從基層做起的思想準(zhǔn)備。另一方面防止兩種消極心理，即輕視心理和被動心理。前者易導(dǎo)致學(xué)生思想和紀(jì)律上的渙散、產(chǎn)生畏難退縮等情況；后者可能造成學(xué)生被動接受實習(xí)任務(wù)，缺乏主人翁精神和責(zé)任心，主動性和創(chuàng)造性不夠，長時間從事單調(diào)工作容易出現(xiàn)倦怠情緒。3、強(qiáng)調(diào)安全問題與組織紀(jì)律性。離校外出實習(xí)，加強(qiáng)包括人身、財產(chǎn)等安全十分重要，因為在外實習(xí)存在很多安全隱患，必須強(qiáng)調(diào)并執(zhí)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律。同時，還應(yīng)積極加強(qiáng)與實習(xí)企業(yè)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，真正將企業(yè)對實習(xí)學(xué)生的“三級安全教育”培訓(xùn)落到實處。（三）結(jié)合實習(xí)單位反饋，加強(qiáng)市場調(diào)研，大膽創(chuàng)新改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，其中，尤其要重視職業(yè)道德和實踐操作能力的培養(yǎng)。實習(xí)單位普遍反映，我院學(xué)生存在以下特點專業(yè)理論知識基本夠用、但專業(yè)涵養(yǎng)仍顯薄弱，實踐動手能力基本能滿足工作需要、但與其他高校學(xué)生相比尚未形成整體明顯優(yōu)勢，待人接物得體、大方、謙虛肯干、但有少部分學(xué)生怕苦怕累。這些都需要學(xué)院以社會需求為導(dǎo)向，深入探討課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革，加強(qiáng)實踐性教學(xué)，重視人文素質(zhì)與品德修養(yǎng)，培養(yǎng)出專業(yè)涵養(yǎng)較好、理論知識夠用、實踐動手力能力強(qiáng)、文化與道德修養(yǎng)較高的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。（四）部分企業(yè)基于內(nèi)部管理體制等原因，實習(xí)內(nèi)容安排單一，且不允許輪換，影響了實習(xí)效果一般性教學(xué)實習(xí)在時間上由指導(dǎo)教師掌握，沒有超過八小時的情況，但在頂崗實習(xí)中，個別企業(yè)（以非公有制企業(yè)為多）存在把學(xué)生當(dāng)廉價勞動力使用現(xiàn)象，勞動時間遠(yuǎn)超過八小時。對此，學(xué)院一方面主動與相關(guān)企業(yè)協(xié)調(diào)，并在充分了解情況后積極采取了相應(yīng)措施，保證了學(xué)生的權(quán)益；另一方面，對個別不合作企業(yè)堅決放棄而另行安排。經(jīng)過多年的實踐和改進(jìn)，我院的實習(xí)教學(xué)工作已步入了正常運行的軌道，各項實習(xí)教學(xué)活動均順利開展，總體上效果圓滿。對工作中的經(jīng)驗和問題，我們將進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)，虛心向兄弟院校學(xué)習(xí)，不斷提高實習(xí)教學(xué)工作管理水平和質(zhì)量，不斷深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為地方和行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更多更好地人才。二一一年十月八日友情提示本文中關(guān)于《校外實習(xí)學(xué)生管理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校外實習(xí)學(xué)生管理工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年秋學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)201*年秋白馬中學(xué)學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期我校住宿生工作，既有成功的方面，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。本學(xué)期開始，我校擬定了本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學(xué)期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下一、本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的大力配合下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于營造良好的育人環(huán)境。推動宿舍管理工作不斷向著科學(xué)化方向發(fā)展。二、嚴(yán)格管理，提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識學(xué)校始終把安全放在第一位，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。不定期的對宿舍經(jīng)行抽查，安全信息及時反饋，確保突發(fā)、緊急事件應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，對突發(fā)事件能夠積極預(yù)防、快速反應(yīng)，妥善處置。三、抓“重點”人群，做好宿舍管理工作首先，抓活動帶頭人這個重點，即班干部作業(yè)為培養(yǎng)對象，這是抓好宿舍管理的一個重要方面。其次，針對宿舍管理工作中可能出問題的學(xué)生，抓重點第一是畢業(yè)生。因為他們馬上要畢業(yè)，心理壓力大，紀(jì)律有所松弛，生活開始懶散，不易管理。第二是“特殊人群”含心理障礙、有重大疾病的同學(xué)確定工作重點，對心理可能出現(xiàn)問題的同學(xué)及時進(jìn)行疏導(dǎo)，防止宿舍惡性事件的發(fā)生。四、工作中存在的主要問題與不足1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實現(xiàn)；3、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實?；仡欉^去，我們在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學(xué)校的工作做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，以防為主，保證學(xué)生安全，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。白馬中學(xué)201*年1月5日擴(kuò)展閱讀201*年秋季德育處工作總結(jié)201*年秋季德育處工作總結(jié)寒隨一夜去，新年踏春來，201*年已與我們漸行漸遠(yuǎn)。本學(xué)期，德育處在以張校長為首的學(xué)校黨委、全體行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師特別是班主任、副班主任老師的辛勤工作和鼎力支持的基礎(chǔ)上，德育處堅持以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“遂寧一流，全省領(lǐng)先，全國知名的高端國際學(xué)?！钡哪繕?biāo)為最高目標(biāo)，圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)期初處室制定的工作計劃，求真務(wù)實、講究實效，不搞形式，認(rèn)真開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、建立健全制度方面開學(xué)之前，德育處組織編印了《遂寧南山國際學(xué)校德育工作手冊》，完成了處室工作職責(zé)制定。手冊包括以下內(nèi)容1、遂寧南山國際學(xué)校德育處工作職責(zé)（試行）；2、遂寧南山國際學(xué)校班主任工作實施細(xì)則（試行）；3、遂寧南山國際學(xué)校教師行為“十不準(zhǔn)”；4、遂寧南山國際學(xué)校生活教師管理辦法（試行）；5、遂寧南山國際學(xué)校生活教師行為準(zhǔn)則（試行）；6、遂寧南山國際學(xué)校校園保安工作職責(zé)及管理考核辦法（試行）；7、遂寧南山國際學(xué)校保安崗位職責(zé)（試行）；8、遂寧南山國際學(xué)校門衛(wèi)崗位紀(jì)律（試行）；9、遂寧南山國際學(xué)校安全管理須知；10、遂寧南山國際學(xué)校校門管理制度（試行）；11、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”（試行）；12、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（試行）；13、遂寧南山國際學(xué)校住校生管理制度（試行）；14、遂寧南山國際學(xué)校學(xué)生食堂就餐管理辦法（試行）；15、遂寧南山國際學(xué)校關(guān)于對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的處理辦法（試行）；16、遂寧南山國際學(xué)校班級學(xué)期量化考核辦法（試行）；17、中、小學(xué)生守則；18、小學(xué)生日常行為規(guī)范；19、中學(xué)生日常行為規(guī)范；在教育教學(xué)進(jìn)行的過程中，德育處又先后補(bǔ)充制定了如下工作標(biāo)準(zhǔn)20、教室清潔檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；21、寢室清潔檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；22、學(xué)生晚就寢紀(jì)律檢查工作標(biāo)準(zhǔn)；23、班級保潔工作管理標(biāo)準(zhǔn)；24、生活教師一日工作常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；25、生活教師管理學(xué)生就餐工作標(biāo)準(zhǔn)；26、班主任管理學(xué)生就餐工作標(biāo)準(zhǔn)27、學(xué)生就餐流程；28、主題德育活動檢查考核標(biāo)準(zhǔn)；29、班級主題班（團(tuán)、隊）活動操作流程標(biāo)準(zhǔn)；30、德育處處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；31、班主任處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；32、任課老師處理學(xué)生違紀(jì)工作流程；33、評選校級各類優(yōu)秀學(xué)生工作流程；34、兩操檢查評分標(biāo)準(zhǔn)；35、學(xué)生接送標(biāo)準(zhǔn)；36、學(xué)生放假返校工作標(biāo)準(zhǔn)37、周末托管工作標(biāo)準(zhǔn)；38、校園清潔工作標(biāo)準(zhǔn)；39、保安工作標(biāo)準(zhǔn)。各項規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，使得德育工作做到了有章可循，各項常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化。二、德育隊伍建設(shè)方面班主任、副班主任隊伍是德育隊伍的中堅力量；其次，人文學(xué)科老師、少先隊大隊委干部、德育處處室職員也是德育工作的骨干力量；另外，就我校的具體情況而言，生活老師隊伍、保安隊伍和清潔工隊伍也是德育工作不可或缺的重要組成部分。（一）本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)之一就是抓班主任隊伍的思想建設(shè)和提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開學(xué)前，利用暑假假期對全體教師做了《怎樣做一個優(yōu)秀的班主任》的專項培訓(xùn)，向各位教師進(jìn)行了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的班主任工作方法的指導(dǎo)，詳細(xì)解讀了國家關(guān)于教育的法律法規(guī)；組織全體班主任學(xué)習(xí)了《遂寧南山國際學(xué)校班主任工作實施細(xì)則》和《班級學(xué)期量化考核辦法》。組織部分班主任參加了由中國青年政治學(xué)院心理研究所和中國教育學(xué)會教育政策與法律研究分會在四川省南充市第十一中學(xué)舉辦的《中小學(xué)班主任班級整體管理能力、打造高效課堂》高級研修生班的培訓(xùn)，以及中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所和中國青年政治學(xué)院心理研究所在遂寧高級實驗中學(xué)舉辦的《中小學(xué)班主任班級整體管理能力》高級研修生班的培訓(xùn)。組織班主任參加由本校優(yōu)秀班主任主講的間周一次的經(jīng)驗交流會。通過一系列的培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，不斷提高管理水平。（二）分層培訓(xùn)德育工作人員，使其明確工作職責(zé)，調(diào)動積極性，以保證德育工作的順利開展。通過周例會形式加強(qiáng)對德育處工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。每周一早上第一節(jié)定時召開處室工作會，對全體德育處職員進(jìn)行培訓(xùn)，總結(jié)上周工作、布置本周工作。通過一系列的培訓(xùn)，使德育處工作人員的職責(zé)明確，有利于德育工作的順利開展，更有利于提高德育處工作人員的責(zé)任心和工作效率。我們將各項培訓(xùn)工作落實到人頭，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。由劉強(qiáng)憶、何莎每周一中午對少先隊大隊委全體干部進(jìn)行少先隊旗手操作規(guī)范和量化考核評分規(guī)范培訓(xùn)。由李頌、段春梅每周一下午第一節(jié)課對生活老師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn)，每月一個主題，本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項培訓(xùn)8月對生活老師進(jìn)行崗位職責(zé)、工作職責(zé)及學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)；9月對進(jìn)行生活老師一日工作流程和寢室學(xué)生安全進(jìn)行培訓(xùn)；10月培訓(xùn)生活老師如何做好低段學(xué)生服務(wù)和管理工作、如何整理好寢室內(nèi)務(wù)等方面的知識；11月培訓(xùn)生活老師在食堂服務(wù)、間餐服務(wù)及學(xué)生生活服務(wù)方面的知識；12月強(qiáng)化培訓(xùn)安全消防、招生宣傳方面的知識。由潘恒每周四晚上對保安進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期除了每周必講的安全問題以外還進(jìn)行了崗位職責(zé)、校門管理制度、巡查站崗制度、中小學(xué)幼兒安全知識、治安管理、消防知識、招生宣傳等培訓(xùn)工作。由何莎每周一對清潔工進(jìn)行常規(guī)工作安排及培訓(xùn)。（三）強(qiáng)化學(xué)科教師的協(xié)助實施德育的職責(zé)。德育處要求各學(xué)科教師在傳授學(xué)科知識的同時，要盡力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價值，注重學(xué)科德育目標(biāo)的實現(xiàn)，并組織人文學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《實施意見》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。結(jié)合我校德育的重點，把握時代、地域德育特色，創(chuàng)造性地實施德育課程、開發(fā)德育資源，密切德育課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。德育處強(qiáng)化教師的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高德育課程的吸引力及教育效果，以此來提高德育隊伍質(zhì)量。三、常規(guī)工作管理方面（一）學(xué)生寢室管理方面德育處根據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)對住校生的全方位教育，在學(xué)生寢室管理方面做了大量的工作，圓滿地完成了第一學(xué)期的工作任務(wù)。1、順利完成開學(xué)迎新工作。為了給學(xué)生一個清潔、舒適的生活環(huán)境，給家長營造良好的印象，德育處利用暑期時間，有目的、有計劃、有準(zhǔn)備的做好了迎新前期工作。利用假期對生活教師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn)；組織生活老師對寢室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃；為學(xué)生準(zhǔn)備好床上用品、毛巾、盆子、杯具等生活必須品；在學(xué)生寢室走廊以及公共區(qū)域張貼健康向上的字畫、標(biāo)語等；迎新時段，德育處與綜合處聯(lián)合在寢室內(nèi)設(shè)咨詢處、維修小組，派專人解決學(xué)生寢室可能出現(xiàn)的各種突發(fā)問題；在每個學(xué)段、年級開學(xué)前一晚，將所有學(xué)生的姓名、班級、寢室號、床號逐一張貼在操場展板和每個寢室門口，方便學(xué)生和家長對號入座。開學(xué)后一周，對個別有特殊需求的學(xué)生進(jìn)行了寢室微調(diào)，盡可能的滿足學(xué)生和家長的意愿。圓滿完成第一學(xué)期迎新工作。2、招聘、培訓(xùn)、管理、考核生活教師。為能營造一個良好的育人氛圍，提高生活老師寢室管理工作水平。本學(xué)期，實行生活教師考核上崗的措施，在招聘過程中嚴(yán)格把關(guān)，要求素質(zhì)過硬，責(zé)任感強(qiáng)，我們經(jīng)過層層篩選，選拔出54名優(yōu)秀的生活教師。德育處每周一下午第一節(jié)課定時召開生活老師工作例會，總結(jié)上周工作不足，安排布置下周工作，并嚴(yán)格按照《生活教師一日工作流程》進(jìn)行考核，提高他們做好本職工作的自覺性、主動性，及時解決寢室內(nèi)出現(xiàn)的各種問題，對不適應(yīng)本崗位的人員進(jìn)行及時調(diào)整或者辭退，確保學(xué)生寢室各項管理工作的迅速落實。經(jīng)過一段時間的考核，德育處挑選了兩名管理經(jīng)驗豐富的生活老師作為生活主管、副主管，主要負(fù)責(zé)管理、考核生活老師的日常工作。這一系列措施的實施，明顯提高了學(xué)生寢室管理的工作效率。3、保質(zhì)保量做好日常工作，服務(wù)與管理相結(jié)合。德育處堅持“以人為本，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍；與時俱進(jìn)，提高管理水平，創(chuàng)建一流學(xué)生寢室”的工作方針，把為學(xué)生服務(wù)的思想落到實處，做好了學(xué)生的管理和服務(wù)工作，具體有以下幾個方面一方面，生活老師在德育處的管理下每日按《生活教師一日工作流程》做好為學(xué)生送間餐、分餐、照顧生活起居、公區(qū)衛(wèi)生、消毒工作、安全管理工作以及學(xué)生健康管理和心理輔導(dǎo)工作。在寢室管理方面，生活老師每日督促、檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理，做好就寢紀(jì)律的管理，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評比、打分。在服務(wù)學(xué)生方面，由于我們是寄宿制學(xué)校，開學(xué)初期，低段學(xué)生比較戀家，德育處不但安排了生活老師著重做好低段學(xué)生安撫工作，還要求生活老師堅持每天早晚為學(xué)生接一杯熱水并督促學(xué)生喝水，監(jiān)督并幫助生病學(xué)生按時服藥，特別是小學(xué)一年級晚自習(xí)放學(xué)后由后生活老師到教室接學(xué)生回寢等等，這一系列舉措很好的體現(xiàn)了生活老師的服務(wù)意識。另外，學(xué)校特別給兩棟學(xué)生公寓分別配置了微波爐、洗衣機(jī)、直飲水等設(shè)備方便學(xué)生使用，這些是我們服務(wù)于學(xué)生的體現(xiàn)，正是有了老師們積極認(rèn)真的工作態(tài)度，熱情周到、細(xì)致入微的服務(wù)，以及優(yōu)質(zhì)的住宿條件，才有效地保證了全體住校生在學(xué)校住的溫馨、舒適，過得健康、快樂。4、寢室維修工作及時檢查報修。由于兩棟寢室都是由舊樓改建而成，很多設(shè)施設(shè)備都是在后期逐步完善的，學(xué)生剛?cè)胱〉臅r候，出現(xiàn)的問題比較多，尤其是在水電方面，這給我們寢室管理工作帶來很大的挑戰(zhàn)。德育處職員開學(xué)初一個月時間的周末基本沒有休息，親自與施工方聯(lián)系，堅持在學(xué)生寢室維修的現(xiàn)場，及時處理問題。待基本轉(zhuǎn)入正軌之后，生活教師每周例行對學(xué)生寢室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行問題排查，把排查到的問題及時報綜合處解決，確保寢室的正常運轉(zhuǎn)。5、幫助、督促學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做好清潔及消毒工作。小學(xué)低段13年級生活教師幫助學(xué)生完成寢室清潔、洗漱、洗衣服及整理內(nèi)務(wù)等，在完成的過程中慢慢教會學(xué)生自己整理內(nèi)務(wù)和清潔，養(yǎng)成從小“愛勞動、愛清潔、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。47年級寢室的內(nèi)務(wù)和清潔由生活教師督促學(xué)生完成。德育處每隔兩周安排一次對兩棟寢室進(jìn)行空氣消毒，每隔一周對學(xué)生使用杯具、毛巾、洗漱用具進(jìn)行消毒，兩種消毒交替進(jìn)行，有力的保證了學(xué)生寢室的衛(wèi)生。（二）周末托管學(xué)生管理方面一學(xué)期來的托管工作，十分不易，困難諸多，但又不能因困難而不作為。為此，德育處不回避也不逃避，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，并積極開展托管學(xué)生的談心、教育工作，及時宣傳學(xué)校的相關(guān)政策。每周德育處都制定了詳細(xì)的托管方案，小到什么時候洗手吃飯，大到安排生活教師帶領(lǐng)學(xué)生外出購物。我們還專門設(shè)立了德育職員督查的制度，對活動課教師、生活教師、以及保安在周末托管期間工作進(jìn)行檢查和考勤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期檢查，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展周末托管。剛開始幾周有個別托管學(xué)生不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)亂拿亂動他人寢室物品、不按時就寢、不聽從活動課教師安排等現(xiàn)象。德育處及時與各班班主任溝通，不但加強(qiáng)了對托管生的教育與管理工作，還加強(qiáng)了對生活教師培訓(xùn)工作，并且在每周托管工作上逐步進(jìn)行科學(xué)、合理的改進(jìn)，為托管生安排豐富多彩的活動。后半期周末托管變得井然有序，學(xué)生們都能認(rèn)真的完成周末作業(yè)，積極的參加課外活動，不再出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的行為，托管學(xué)生隊伍慢慢穩(wěn)定，托管工作有序開展，本學(xué)期周末托管學(xué)生未發(fā)生一起安全事故。（三）周末學(xué)生接送工作方面1、周末學(xué)生接送工作的重點是人員的安排和安全。首先德育處安排乘坐校車學(xué)生位置固定，由負(fù)責(zé)接送的老師全程護(hù)送。然后試行前后校門道路管制，有效的緩解了校門前的交通壓力，杜絕了交通隱患，使學(xué)校接送學(xué)生專用車輛井然有序，保證了學(xué)生乘車的安全。2、德育處每周二統(tǒng)計各班需要學(xué)校統(tǒng)一接送學(xué)生人員名單，然后將各班人員信息匯總，分地點、分年級完成《乘車接送表》和《教學(xué)區(qū)接送表》，為后續(xù)接送工作打好了基礎(chǔ)。3、德育處安排了任課老師、生活老師50余人參與到了周末學(xué)生接送工作當(dāng)中，并且固定了幾名負(fù)責(zé)接送較遠(yuǎn)地區(qū)的生活老師，經(jīng)過兩周的接送，生活老師能駕輕就熟的完成好學(xué)生接送和與家長溝通等工作。4、周末放假時段，先由任課教師到各班將回家學(xué)生接到乘車點交接給生活教師，并與生活老師完成交接簽字手續(xù)，再由生活教師帶領(lǐng)回家學(xué)生乘車返家，并與家長再固定站點完成交接簽字手續(xù)。周日返校時間，生活教師乘車到各接送站點接學(xué)生乘車返校，并與家長完成交接簽字手續(xù)。有了固定程序和模式，老師們按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，更好的保證了學(xué)生的安全。5、每個周末的接送學(xué)生大約200余人，16個接送點整個學(xué)期無一例安全事故發(fā)生，做到了零安全事故，零家長投訴，贏得了家長和社會的贊同。（四）學(xué)生就餐管理方面德育處積極配合綜合處，逐步對學(xué)生就餐加強(qiáng)管理。主要做了以下工作1、督促學(xué)生就餐時按照《路牌管理規(guī)定》有序排隊進(jìn)入食堂；2、督促班主任或副班主任跟班就餐并監(jiān)控學(xué)生就餐的各方面情況；3、督促就餐結(jié)束后有序排隊回教室上課或回寢室休息；4、11月份開始安排高段和初一年級學(xué)生開始自己收餐盤，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣；5、11月份重點整頓家長給學(xué)生送熟食到學(xué)?，F(xiàn)象，收效良好；6、11月至12月，著力檢查就餐紀(jì)律和浪費糧食現(xiàn)象，教育學(xué)生要安靜有序就餐，養(yǎng)成“節(jié)約糧食”的美德；7、11月至1月上旬對學(xué)生間餐紀(jì)律加強(qiáng)了管理，效果明顯；8、生活老師全程服務(wù)，跟蹤管理學(xué)生就餐過程。（五）校園清潔衛(wèi)生管理方面校園清潔衛(wèi)生實行包干制1、班級包干教室和劃定的少部分公共區(qū)域。對于班級所屬區(qū)域，德育處根據(jù)各班完成情況進(jìn)行打分，并將其計入班級量化考核。2、清潔工包干劃分給個人的專屬區(qū)域。德育處對每個清潔工定時考勤，并且每天對每個人的工作進(jìn)行不定時的檢查，檢查不合格者要求重新打掃，并在周末實行輪流值班，以保證校園的清潔衛(wèi)生。3、生活老師包干責(zé)任寢室和少部分劃定的寢室公共區(qū)域。小學(xué)低段生活老師要幫助學(xué)生完成內(nèi)務(wù)整理，小學(xué)高段和初一年級的寢室內(nèi)務(wù)由學(xué)生自主完成，生活老師監(jiān)督、檢查。寢室走廊、樓梯和公共廁所的清潔由生活老師完成，生活主管負(fù)責(zé)對學(xué)生寢室的清潔、紀(jì)律進(jìn)行考核。4、德育處每天都會對全校清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查，處室職員同少先隊大隊委成員一起對各個班級教室、走廊、公區(qū)清潔進(jìn)行定時和不定時的檢查，表揚衛(wèi)生狀況良好的班級，通報批評衛(wèi)生較差的班級，重點抓亂扔亂丟典型個例。經(jīng)過整頓，整個校園清潔有了較大進(jìn)步，但要營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境還需全體師生的共同努力。（六）班級量化考核方面為了使班級管理走上規(guī)范化道路，建立科學(xué)化、規(guī)范化的管理、考評體系，讓學(xué)校人人關(guān)心班級管理，全員參與德育工作，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好工作局面，使我校的班級管理工作提高到一個新的臺階，德育處制定了《班級學(xué)期量化考核辦法》，分別從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、就餐、就寢、主題德育活動等方面進(jìn)行考核。由行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、德育處職員和少先隊大隊委干部共同完成。為了使各班的班級管理更人性化、更能促進(jìn)師生關(guān)系，為全體學(xué)生營造積極、健康、向上、高效的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初期，德育處組織各班班主任根據(jù)自己班級情況制定《班級獎勵辦法》，更好地為班級量化考核管理服務(wù)。班級學(xué)期量化考核的結(jié)果主要體現(xiàn)在四個方面。1、班級常規(guī)檢查方面。通過每日對教室日常清潔、紀(jì)律、寢室日常清潔、紀(jì)律、文明小餐桌、文明寢室、主題班會活動、黑板報、升旗儀式、課間操、眼保健操、文明禮儀以及流動紅旗數(shù)量來考核。本學(xué)期共評出流動紅旗189面，小學(xué)部共118面流動紅旗，初中部共71面流動紅旗。2、學(xué)校舉行大型活動方面。學(xué)校每次大型活動（如校園藝術(shù)節(jié)、運動會、科普活動）都要評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，德育處根據(jù)所得獎項分等級給班級加分。3、班級學(xué)月、學(xué)期目標(biāo)完成方面。以半期和期末兩次考試成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，德育處根據(jù)教導(dǎo)處評定的等級對各班學(xué)業(yè)目標(biāo)進(jìn)行等級評定、加分。4、班主任個人工作方面。德育處通過對班主任常規(guī)五到崗得分情況、大型活動到崗得分情況、完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，上交各種表冊得分情況以及班主任工作手冊檢查得分情況進(jìn)行綜合評定。四、以活動為載體的主題德育實踐活動的開展方面本學(xué)期開始，德育處組織了初一學(xué)生進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，加強(qiáng)了國防教育。在學(xué)期過程中，德育處組織各班圍繞“感恩教師”、“告別依賴，走向獨立”、“厲行節(jié)約，從我做起”、“守道德規(guī)范，做美德少年”、“珍愛生命，安全第一”、“預(yù)防艾滋病健康教育”等一系列的主題開展了德育實踐活動；組織學(xué)生成立了“少先隊文明監(jiān)督”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等；開展了“文明寢室”、“文明小餐桌”以及“流動紅旗”等各類評比活動；組織各班對教室、寢室進(jìn)行了文化建設(shè)；組織各班圍繞“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”三個主題辦了優(yōu)質(zhì)的黑板報。通過系列主題德育實踐活動的開展，使學(xué)生學(xué)會了感恩、學(xué)會了尊敬師長、學(xué)會了節(jié)約、學(xué)會了自我安全防范，健全了學(xué)生的身心健康發(fā)展，也逐步培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主、熱愛勞動的良好習(xí)慣。通過有效的德育實踐活動的開展，實現(xiàn)了活動育人，使學(xué)生養(yǎng)成了文明習(xí)慣，養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生的優(yōu)秀品質(zhì)。五、組建少先隊大隊委，積極開展中隊活動方面1、9月14日德育處組織選拔了少先隊大隊委成員。成立禮儀部、學(xué)習(xí)部、監(jiān)察部、藝術(shù)部、宣傳部、體育部、衛(wèi)生部。2、10月14日下午成功舉行了“少先隊大隊入隊儀式”，小學(xué)生們積極踴躍的爭當(dāng)“少先隊員”。3、為強(qiáng)化學(xué)生體驗教育，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。根據(jù)我校行事歷安排，9月27日舉行小學(xué)部201*秋季秋游活動。學(xué)生在秋游活動中學(xué)生們認(rèn)識了大自然的美好，并通過一些互動環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的感情，提高了班級凝聚力，讓學(xué)生在娛樂的同時學(xué)會了課本以外的知識。4、9月下旬組織全校進(jìn)行教室和寢室的文化建設(shè)。各班積極參加、認(rèn)真制作，各班將班級特色、書香氛圍、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展等內(nèi)容融入文化建設(shè)中，淋漓盡致的體現(xiàn)了“讓學(xué)生做成長的主人”的辦學(xué)理念，圓滿完成文化建設(shè)活動，取得了家長們的高度贊揚。5、11月14日、15日兩天，德育處組織全體師生分學(xué)段、年級召開了我校首屆秋季趣味運動會，全校同學(xué)以“我運動、我健康、我快樂”為參賽宗旨，積極踴躍參加運動會。本屆運動會小學(xué)部有266人次、初中部有387人次參加了共20個單項比賽的角逐；近300人次參加了共162場集體項目比賽。六、加強(qiáng)法制安全教育，完成學(xué)校安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園方面1、一是領(lǐng)導(dǎo)重視。為了加強(qiáng)學(xué)校安全管理，構(gòu)建平安和諧校園，201*年9月26日下午，我校邀請船山區(qū)教體局安辦、市消防支隊、船山區(qū)公安局北固派出所、市交警直屬一大隊、城管執(zhí)法局等單位的領(lǐng)導(dǎo)參加校園安全工作座談會，與會領(lǐng)導(dǎo)分別就校園安全、學(xué)生安全教育、法制教育、消防設(shè)施設(shè)備、消防安全等提出了寶貴的意見和建議。隨后，學(xué)校聘請了船山區(qū)北固派出所陳紅光副所長擔(dān)任遂寧南山國際學(xué)校法制副校長。11月8日邀請其為我校全體師生進(jìn)行法制安全專題知識講座，通過法制安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。2、二是抓制度建設(shè)，設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實安全責(zé)任。張仲文校長高度重視學(xué)校安全工作，作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，他根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析，分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員。開學(xué)初，由姚輝副校長牽頭制定了《遂寧南山國際學(xué)校安全工作管理實施標(biāo)準(zhǔn)》，德育處編制了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并在實施的過程中不斷完善充實。責(zé)任是一種義務(wù)，是一種使命，是推動發(fā)展的原動力。安全和責(zé)任已成為遂寧南山國際學(xué)校全體教職工的一致共識，為此，學(xué)校與全體班主任簽訂了《班級安全管理責(zé)任書》，將安全責(zé)任落實到人，使“安全無小事，責(zé)任重于山”的思想深入每一位班主任心中。通過規(guī)范制度，加強(qiáng)安全宣傳教育，學(xué)校形成了人人想安全，逢會講安全，事事提安全，天天查安全，全體教職工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，學(xué)校成立了“保衛(wèi)科”。從而形成了學(xué)校姚輝副校長牽頭規(guī)劃總體工作，分管主任王正良同志負(fù)責(zé)安全工作的安排與督查，潘恒同志負(fù)責(zé)具體工作的實施和落實。保衛(wèi)科制定了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生檢查、防火防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。另外，德育處在周末托管和學(xué)生接送方面也制定了相關(guān)的安全管理規(guī)定，明確了學(xué)校、車主、家長三方的責(zé)任，增強(qiáng)了交通安全意識，為學(xué)生安全乘車提供了有力的保障。3、通過各種形式開展安全法制工作。開學(xué)第一天德育處印發(fā)了《致家長的一封信》，告知家長學(xué)校安全管理事宜，并對學(xué)生提出統(tǒng)一要求注意遵守作息時間；注意上放學(xué)交通安全；強(qiáng)調(diào)學(xué)校統(tǒng)一接送安全事宜；加強(qiáng)秋冬季節(jié)安全衛(wèi)生教育等。學(xué)校利用每周全校升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行課間活動安全教育，將學(xué)生安全始終放在第一位，且不定期的進(jìn)行安全知識宣講。德育處切實抓好依法治校，綜合治理工作；積極利用櫥窗、板報、國旗下講話、班會主題活動等多種方式加強(qiáng)法制安全宣傳。11月1日德育處王正良主任，利用星期一早上廣播講話對全體師生進(jìn)行全方位的安全教育；在班會課上，班主任組織學(xué)生普及個人衛(wèi)生教育和安全知識教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。經(jīng)過培訓(xùn)，全體學(xué)生安全意識得到提高，安全工作也深入人心。4、開展安全檢查工作德育處要求生活老師對寢室安全隱患和維修事項進(jìn)行天天排查，做到有檢查、有記錄、有交接時間、有簽字；12月底安排各班班主任對教室及責(zé)任區(qū)域進(jìn)行安全隱患排查和維修問題統(tǒng)計，及時將維修問題和安全隱患報后勤辦處理，以保障學(xué)生安全。5、在學(xué)校安保方面所做工作（1）細(xì)化保安工作，遵守紀(jì)律，做到不遲到早退、不脫崗，著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象；（2）維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全；（3）完成周末放假時段和周三家長接待日的安全保衛(wèi)工作；（4）做好每日校園巡邏工作的登記；（5）每日晚放學(xué)后對教學(xué)樓水、電、設(shè)施設(shè)備關(guān)閉情況檢查；（6）堅持進(jìn)出校園人員登記和每周例會；（7）在放假期間，配合校內(nèi)值班人員對校園安全進(jìn)行全面巡邏和安全事故防范工作；（8）在學(xué)校舉行大型活動時，完成安全保衛(wèi)工作。七、工作中的不足和今后工作的打算（一）存在的不足1、學(xué)生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對“少先隊”的認(rèn)識還不夠深刻，班主任對班會課的設(shè)計、組織不夠科學(xué)。3、部分任課教師，對德育工作的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。4、生活教師對學(xué)生的督促和照顧有待加強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任心教育，盡量避免不必要的安全事故發(fā)生。5、對德育工作的考核還不夠完善，有待逐步改進(jìn)，使其更科學(xué)、合理。（二）今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級量化考核和教師考核，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。5、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受到良好的德育教育。6、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。德育處二一四年一月十日友情提示本文中關(guān)于《201*年秋學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。三化管理工作總結(jié)明珠社區(qū)三化管理工作總結(jié)為進(jìn)一步鞏固和深化“社區(qū)班子建設(shè)年”活動成果，推動全區(qū)社區(qū)規(guī)范化建設(shè)再上新水平，明珠社區(qū)確定201*年為“社區(qū)三化管理年”，全面構(gòu)建“社區(qū)網(wǎng)格化、協(xié)同化、信息化”的社區(qū)管理模式，提高社區(qū)工作民主化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供有力保證。（一）通過開通明珠社區(qū)服務(wù)網(wǎng)、明珠講堂、手機(jī)學(xué)堂，暢通了黨員干部的學(xué)習(xí)渠道。今年我社區(qū)為了使黨員群眾便于參與學(xué)習(xí)，開通了明珠社區(qū)講堂，定期組織黨員群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有政府重要文件精神、中共黨史學(xué)習(xí)、先進(jìn)的工作學(xué)習(xí)方法等，至今為止已組織集中學(xué)習(xí)21次，通過學(xué)習(xí)使廣大黨員、干部、群眾正確認(rèn)識黨的歷史，牢固樹立堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅持中國特色社會主義道路的信心，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，都具有十分重要的意義。利用社區(qū)通開通了手機(jī)學(xué)堂，把學(xué)習(xí)材料不定期的以短信形式發(fā)送到每一名黨員干部手機(jī)上，使黨員干部足不出戶就能參加學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為經(jīng)常性。開通了明珠社區(qū)服務(wù)網(wǎng)，把政府文件和信息、相關(guān)政策通過服務(wù)網(wǎng)向居民公布，增加工作透明度的同時，也能隨時隨地的了解社區(qū)的工作動態(tài)，提高了工作效率。（二）采用分片、分塊、分棟管理，暢通了社區(qū)的信息反饋渠道。為了以服務(wù)帶動管理，真正的做到群眾有所呼，我有所應(yīng)，社區(qū)以樓棟為單位，每棟樓設(shè)一名信息，負(fù)責(zé)反饋了本棟樓的所有信息，每三棟樓選聘一名居民代表，負(fù)責(zé)將本塊的信息反饋到社區(qū)，把社區(qū)棟居民樓分成四片，每一片由一名社區(qū)干部負(fù)責(zé)管理，這樣就形成了社區(qū)干部管片、居民代表管塊、信息員管棟的網(wǎng)格化管理模式。今年以來共開展民情調(diào)查問卷2次；共1200份，把居民群眾反饋上來的熱點、難點問題進(jìn)行統(tǒng)計，把反饋的結(jié)果及時報送街道相關(guān)部門，盡快解決。通過這些工作的開展，為化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定排查社會問題、精細(xì)服務(wù)群眾加強(qiáng)公共安全體系、營造良好社會環(huán)境?。ㄈ┙⒘它h員議事會、居民代表議事會，暢通了黨員群眾參政議政的渠道。根據(jù)我支部議事會黨員年齡偏高這一情況，今年我們組織所有黨員對議事會成員進(jìn)行了重新投票選舉工作，把相對年青一些的黨員選入議事會成員，以他們帶動所有黨員，用他們的創(chuàng)新思維來開展工作，為工作開展提供了保障。本著民主、公開、公正的原則，調(diào)動居民參政、議政，在26名居民代表中投票選舉出7名有正義感，有水平，熱心支持社區(qū)工作的居民代表，聘為我們的居民議事會代表，使居民的意見和建議能夠及時反饋，更好的為居民服務(wù)。（四）便民機(jī)制代理制，暢通了居民辦事難的渠道。針對居民辦事難的問題，我社區(qū)開展了為民服務(wù)全程代理制，建立了“明珠社區(qū)QQ群”，把所有社區(qū)業(yè)務(wù)在群內(nèi)公開，并把辦理各項業(yè)務(wù)所需的程序及證件通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，方便居民辦事，把社區(qū)工作人員所負(fù)責(zé)的各項工作進(jìn)行公示，手機(jī)號碼公開，隨時隨地為居民辦理各項業(yè)務(wù)，解決了居民辦事難的問題。三、為了解決好居民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的各類問題，今年我社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展為群眾辦實事活動，今年我社區(qū)辦實事活動共有七項內(nèi)容（一）積極協(xié)助辦事處改建了明珠社區(qū)便民市場，方便群眾生活。（二）建設(shè)愛心超市，幫扶困難群眾。（三）建立了義工隊伍，鼓勵社區(qū)居民積極參與，引導(dǎo)他們從小事做起，從身邊的事做起，講奉獻(xiàn)，比付出，營造和諧的社區(qū)氛圍。（四）對社區(qū)內(nèi)的樓棟門牌進(jìn)行統(tǒng)一編號、掛牌，街巷統(tǒng)一命名掛牌，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，使社區(qū)整體規(guī)范化。（五）完善居民區(qū)文化廣場設(shè)施，跟定群眾業(yè)余文化生活。（六）成立社區(qū)勞務(wù)服務(wù)公司，逐漸提升為民服務(wù)水平。（七）在辦事處的支持下，建立了社區(qū)藝術(shù)團(tuán)，方便群眾參與活動，使愛好音樂的老人老有所樂。明珠社區(qū)黨支部擴(kuò)展閱讀維修車間一季度三化管理工作總結(jié)維修車間一季度三化管理工作總結(jié)一季度，維修車間積極響應(yīng)中心號召，結(jié)合自身工作實際情況，大力開展“三化”管理工作，維修車間將“合理化建議”、“標(biāo)準(zhǔn)化操作”、“精細(xì)化管理使”作為車間管理的重中之重，使“三化”管理工作理念深入人心，下面就對一季度的“三化”管理做如下總結(jié)一、合理化建議方面維修車間在組織全員提合理化建議的過程中，本著重在落實的原則，加強(qiáng)過程控制，做到有建議、有評審、有整改、有驗收，實現(xiàn)閉環(huán)管理。車間充分調(diào)動每一位員工參與合理化建議活動的積極性，每月組織員工提合理化建議，重點從生產(chǎn)管理、安全環(huán)保、節(jié)能降耗等方面查缺補(bǔ)漏。對所提合理化建議，都要有現(xiàn)狀分析、有整改措施，并切實具有可操作性。車間每月組織技術(shù)人員進(jìn)行匯總分析，對切實可行的，完善落實方案，制定落實計劃，明確完成時間、完成標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任人進(jìn)行落實，車間主要負(fù)責(zé)人每月檢查驗收，一季度維修車間共提交合理化建議XX條，采納XX條，其中中心采納XX條，公司采納XX條。二、標(biāo)準(zhǔn)化操作方面各位領(lǐng)導(dǎo)您們好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來到檢修車間光臨指導(dǎo)，作為檢修車間一名普通檢修電工，能代表車間全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報檢修車間實施精細(xì)化管理后的一些感受，深感榮幸，有不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。檢修車間被部確定為精細(xì)化管理試點單位后，在員工中引起了強(qiáng)烈的反響，但更多的是擔(dān)心；精細(xì)化管理到底是什么樣的管理模式？實施精細(xì)化管理后，自己的收入會不會減少？是不是被評為機(jī)會員工就可能下崗了？集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)效益和各方面做得都很好，為什么還要搞精細(xì)化管理呢？這是當(dāng)時車間員工的真實心態(tài)。從那時起，車間領(lǐng)導(dǎo)每天都講精細(xì)化管理的意義、目的。每天講的全是精細(xì)化，經(jīng)常搞培訓(xùn)，我們對這些高密度的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試感到了巨大的壓力。后來才知道這是宣傳教育階段時的硬性灌輸、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，不采取這種強(qiáng)制灌輸、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)手段我們就無法實現(xiàn)思想觀念上的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)我們對精細(xì)化管理從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不理解到理解，思想觀念發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到精細(xì)化管理是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，企業(yè)要發(fā)展，只有通過精細(xì)化管理才會使企業(yè)做大做強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)大員工的利益也會不斷的提高，才會有所保障。應(yīng)該說精細(xì)化管理關(guān)系到每名員工的切身利益。在運行和正式實施中我的體會和感受是這樣的一、整理、清潔、規(guī)范給自身帶來的益處過去我在生活上雜亂無章，不拘小節(jié)，工作中存在著諸多如工具、材料等等亂仍亂放的習(xí)慣性毛病，但是通過實施精細(xì)化管理，從強(qiáng)制到自覺，真是變了一個人，回家里也主動收拾屋子，這些活過去我根本就不干，連媳婦都夸我變得出息了，立整了。雖然我和所有員工的文明行為收到了實際效果，但與精細(xì)化管理要求還有距離，但變化是實實在在的。通過定置管理廠區(qū)環(huán)境、班組環(huán)境、現(xiàn)場環(huán)境，小到每個人的更衣箱、水杯，大到設(shè)備都規(guī)范、整潔、有序，短短幾個月就有如此大的變化，讓我們感到吃驚，變化太快了，領(lǐng)導(dǎo)抓的緊，員工就得跑步前進(jìn)，否則就會掉隊。讓我們每天都工作和生活在這樣一個舒心的環(huán)境中心情更舒暢了、干勁更足了，再干不好工作真誰也對不起了?，F(xiàn)在我們班組已經(jīng)達(dá)到了人人都有事干、事事都有人管、人人都能把每件事做好、每件事都有人考核的管理流程的要求。每次作業(yè)前都按工作程序去作業(yè)，雖然比過去麻煩了費時了，但是安全有了切實的保證，檢修質(zhì)量也提高了。以我們班為例，實施精細(xì)化管理后的三個多月的時間里，在少油斷路器機(jī)構(gòu)解體檢修、少油斷路器、互感器、隔離開關(guān)等檢修中沒有出現(xiàn)過質(zhì)量問題，因為檢修有了標(biāo)準(zhǔn)，有了工藝要求，有了制度的約束，不是你想不想這樣干而是必須這樣干，要求高了，標(biāo)準(zhǔn)高了，這就是精細(xì)化管理所帶來的必然結(jié)果。二、素養(yǎng)、準(zhǔn)時、嚴(yán)謹(jǐn)使我的責(zé)任心得到了進(jìn)一步提高精細(xì)化管理考核細(xì)則中“素養(yǎng)”一項內(nèi)容包括業(yè)務(wù)水平、技能、言行舉止、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。這些要求剛開始的時候很難適應(yīng)，因為過去養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣，比如亂仍煙頭、敞胸露懷、不文明的口頭語等等一下子很難改掉，所以這方面在考核中經(jīng)常被扣分，很丟面子。我自己暗下決心一定要改掉不良習(xí)慣，爭當(dāng)優(yōu)秀員工。在這之后，在班里我被評為優(yōu)秀員工的次數(shù)最多，但也有被評為合格員工的時候，這就是“三工轉(zhuǎn)換”嘛，這就是“激勵機(jī)制”。在周五講評中，剛開始大家都不好意思、張不開嘴，時間長也就習(xí)慣了、適應(yīng)了。你今天是優(yōu)秀員工，明天就可能是機(jī)會員工。剛一松勁，就可能被別人超過去了，所以必須保持旺盛的干勁，必須鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，沒有技術(shù)能力就別想當(dāng)優(yōu)秀員工。愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)，重要是工作態(tài)度，養(yǎng)成了一絲不茍、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的良好工作習(xí)慣是精細(xì)化管理的目的。通過精細(xì)化管理使我們的責(zé)任心得到了增強(qiáng)，比如我、還有其他很多同志，每天都早早來到班上把班組的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)打掃一遍，沒有人安排我們這么做，這完全是靠自覺性的，我想這也就是文明行為的初步養(yǎng)成吧。三、作業(yè)程序清晰了，安全有了可靠的保證通過精細(xì)化管理，我覺得安全真的有了可靠的保證，人的不安全因素，設(shè)備隱患排查處理走上了規(guī)范的軌道，從安全技術(shù)措施到每一道工序、每一個環(huán)節(jié)都有人管，都有人監(jiān)護(hù)。作業(yè)現(xiàn)場井然有序。我們的安全意識也得到了增強(qiáng)，每天的班前會集體安全宣誓為每天安全工作打下了思想基礎(chǔ)；作業(yè)前的指定安全重點防范成為護(hù)身符；班后的安全工作總結(jié)形成了一個大的良性循環(huán)，運行起來順暢，安全也有了切實的保證。比如在隱患發(fā)現(xiàn)與處理上，過去不是自己包的設(shè)備，根本就不看，更不用說去管了。通過精細(xì)化管理我們的責(zé)任心增強(qiáng)了，把本班組甚至全車間的設(shè)備都包含進(jìn)去，每個人都在發(fā)揮作用。如在小康變電所住宅區(qū)少油斷路器機(jī)構(gòu)解體檢修時，我發(fā)現(xiàn)出口隔離開關(guān)相支持絕緣子有裂紋，我馬上向班長匯報，經(jīng)車間安排及時進(jìn)行了更換，避免了一起重大事故的發(fā)生。把別人包的設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備，這是我們最大的變化，也就是通過精細(xì)化管理把我們每個人都溶入到團(tuán)隊的整體利益上了。今年在“一百”活動中我們班還被部評為“優(yōu)秀班組”。年終被車間推薦為部的“先進(jìn)班組”?？傊?，通過精細(xì)化管理我切身體會到一是我們的思想觀念、精神面貌與工作態(tài)度發(fā)生了改變。二是工作程序、工藝要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得到了理順，走上了規(guī)范化。三是安全有了保證，各種制度的嚴(yán)肅性體現(xiàn)出來了。四是文明行為已初步形成，自覺性得到了提高。我相信通過精細(xì)化管理可以達(dá)到作業(yè)規(guī)范、行為文明、現(xiàn)場清潔、環(huán)境清新的工作格局。使我們每一名員工都切實感到了實實在在的變化，隨著精細(xì)化管理的不斷深入，企業(yè)的前途、員工的利益一定會更上一層樓，精細(xì)化管理成果一定更加豐碩！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！本報訊“現(xiàn)在這個搖枕翻轉(zhuǎn)機(jī)真是省事，整個翻轉(zhuǎn)只用三個按鈕控制就可以自動完成，真是不賴！”３月１８日，鄭州北車輛段負(fù)責(zé)搖枕翻轉(zhuǎn)檢查的職工趙鵬試用新型搖枕翻轉(zhuǎn)機(jī)后，連連叫好。提起這臺新式搖枕翻轉(zhuǎn)機(jī)，還要從一個小建議說起。以前貨車車輛的搖枕翻轉(zhuǎn)檢查，是通過天車移動分解來完成的，勞動強(qiáng)度大、工作效率低，還存在著嚴(yán)重的安全隱患。設(shè)備車間工程師、共產(chǎn)黨員張建國經(jīng)過詳細(xì)了解，向車間提出了進(jìn)行翻轉(zhuǎn)機(jī)改造的合理化建議。車間迅速成立了由他擔(dān)任組長的攻關(guān)小組。經(jīng)過３個月的攻關(guān)，他們研制出了實用、高效的新設(shè)備，用這種新設(shè)備只需３個按鈕就能完成全部作業(yè)程序。去年年底，該項目通過了鄭州鐵路局的成果鑒定，設(shè)備投入使用后，每年可節(jié)約人工和材料費用２０余萬元。圍繞安全生產(chǎn)中的難點、熱點問題采用職工合理化建議，是鄭州北車輛段一貫堅持的原則?！奥毠ぶ刑N藏著大智慧。我們要用廣大職工的智慧鋪就科技興段之路！”該段黨委書記劉海新如是說。近年來，該段在職工中開展以“提一條合理化建議、推廣一項新成果、學(xué)習(xí)一門新技術(shù)、改革一項新工藝”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，通過采納建議和組織攻關(guān)，換來了作業(yè)流水線的暢通和修車質(zhì)量的提高。與此同時，該段還積極引導(dǎo)，把部分成果推向市場，使職工的“金點子”結(jié)出“金果子”，為企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益。輪對檢修流水線上原有的輪對除銹機(jī)十分笨重，由于故障多，經(jīng)常影響網(wǎng)絡(luò)計劃的正常運作。負(fù)責(zé)該設(shè)備維修的共產(chǎn)黨員李永季提出了自己的建議采用自來水噴淋，一個主電機(jī)上連接兩個鋼刷，用絲杠帶動，左右移動除銹。他主動請纓，對輪對除銹機(jī)進(jìn)行“減負(fù)”改造，研制開發(fā)了“ＺＢＬ－３Ａ型全自動輪對除銹機(jī)”。新型除銹機(jī)投入使用后，生產(chǎn)線上輪對除銹這個“老大難”問題不再影響生產(chǎn)進(jìn)度。不久，該項成果獲得鐵道部優(yōu)秀成果獎，這種除銹機(jī)還遠(yuǎn)銷佳木斯、石家莊、西安東等車輛段，為該段創(chuàng)效４０余萬在棗礦集團(tuán)，有一道獨特景觀令人耳目一新員工們行走在礦區(qū)，兩人會自覺走成一列，三人以上會自動成為一路縱隊這個典型細(xì)節(jié)是棗礦集團(tuán)推行“三化管理”打造強(qiáng)勢企業(yè)的一個剪影。棗莊礦業(yè)集團(tuán)是一個具有100多年開采歷史的煤炭老企業(yè)。近幾年來，棗礦集團(tuán)針對煤炭生產(chǎn)粗放型作業(yè)的特殊性，把一系列現(xiàn)代化管理理念、手段與企業(yè)文化緊密融合，探索和總結(jié)出了以精細(xì)化、市場化、軍事化等“三化”為主要內(nèi)容的管理模式。這一管理創(chuàng)新成果，被稱為“棗礦現(xiàn)象”，并成為參與國內(nèi)外市場競爭的品牌優(yōu)勢?！皼]有管理的創(chuàng)新，就沒法形成企業(yè)的核心競爭力?！睏椀V集團(tuán)之所以在日趨激烈的市場競爭中不斷實現(xiàn)跨越式發(fā)展，靠得就是向管理要出路，向管理要效益。精細(xì)化管理使全礦發(fā)生了深刻變化。不管你是誰，在什么崗位，干什么事或怎么干，都會有責(zé)任、有標(biāo)準(zhǔn)、有監(jiān)督；什么時間、什么地方都不會出現(xiàn)管理上的真空與漏洞。精細(xì)化管理同時推行的市場化運作，就是構(gòu)建橫到邊、縱到底的市場網(wǎng)絡(luò)和價格體系、考核體系，建立上萬種產(chǎn)品和勞務(wù)的價格目錄，形成物有價、人有值的定量市場運作模式。形成了每一個生產(chǎn)者都是經(jīng)營者、每一個生產(chǎn)要素都有價格、每一個市場行為都能有效控制、每一項工作都講究投入產(chǎn)出的價值觀，使單位與單位之間、上道工序與下道工序之間由計劃經(jīng)濟(jì)時期的供需關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的買賣關(guān)系。棗礦集團(tuán)于3年前將軍事化管理引入到企業(yè)管理中。按照思想道德純潔化、工作安排命令化、生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、遵守紀(jì)律規(guī)范化、集體活動統(tǒng)一化、言行舉止文明化、穿戴著裝整齊化、環(huán)境衛(wèi)生清新化的要求，努力把員工塑造成軍人，把礦山打造成軍營，并由此建立了計劃、執(zhí)行、考核、責(zé)任追究、獎懲等閉合循環(huán)的工作落實機(jī)制，讓礦區(qū)始終呈現(xiàn)和保持一種良好的精神狀態(tài)和戰(zhàn)斗力?！叭芾怼痹谄髽I(yè)的推行，促進(jìn)了全礦上下整體執(zhí)行力的提升。200x年棗礦集團(tuán)對全年152項行政重點工作實行了目標(biāo)管理，對重點工程簽訂軍令狀。棗礦集團(tuán)在對新安、新源、濱湖的礦井建設(shè)中，運用“三化管理”取得了明顯效果。其中有36名職工、年生產(chǎn)能力500萬噸規(guī)模的新安煤礦，投資僅有6億元，而職工股份占總股本的49%，該礦實現(xiàn)了全國同類型礦井投資最省、速度最快、機(jī)制最新、用人最少、成本最低、效益最好、效率最高的“七最”目標(biāo)。而年設(shè)計生產(chǎn)能力100萬噸的新源礦井、濱湖礦井僅用18個月建成投產(chǎn)，創(chuàng)出了全國同類型礦井建設(shè)新速度。管理的創(chuàng)新使棗礦集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益大幅度躍升200x年原煤生產(chǎn)201*.6萬噸，同比增加229萬噸；企業(yè)總收入1628億元，同比增加46億元；非煤收入59億元，同比增加10.7億元；固定資產(chǎn)總額1533億元，同比增長238%；職工人均收入27382元，同比增長171%。集團(tuán)公司已成為擁有集煤炭生產(chǎn)加工、鐵路運輸、地質(zhì)勘探、煤發(fā)電、煤化工、機(jī)械制造、建筑建材、生物工程、文教衛(wèi)生于一體的，跨國界、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的大型企業(yè)集團(tuán)。工作標(biāo)準(zhǔn)化就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。這是礦井安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和保證。因此，我們在高產(chǎn)高效礦井建設(shè)中，始終把基礎(chǔ)建設(shè)作為長線工程，持之以恒，常抓不懈，成立專門領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，根據(jù)新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評分辦法，制定具體實施細(xì)則和檢查驗收辦法，尤其是對于新標(biāo)準(zhǔn)中沒有明確限量規(guī)定的內(nèi)容做了明確規(guī)定；每年堅持開展各專業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化會戰(zhàn)，每次會戰(zhàn)都制定出具體的達(dá)標(biāo)項目、重點工程，責(zé)任到人，嚴(yán)格獎罰，從而推動質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作向縱深發(fā)展。在崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方面，本著“由理論向?qū)嵺`，由應(yīng)知向應(yīng)會轉(zhuǎn)變”的原則，抓崗位培訓(xùn)、持證上崗，提高職工持作技能，規(guī)范操作行為。全礦上崗人員應(yīng)知應(yīng)會率達(dá)到95%，規(guī)范操作率達(dá)到85%以上。機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室根據(jù)業(yè)務(wù)范圍、工作內(nèi)容