我最喜歡的一節(jié)課(共10篇)

我最喜歡的一節(jié)課我最喜歡的一節(jié)課（一）那天，上午第二節(jié)是語文，因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂作文課?！蔽乙宦牊┝耍綍r(shí)我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我教同學(xué)們時(shí)間那么長了，但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺前面。我一走上講臺，想了想說：“我叫三胖，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個(gè)字——胖……”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的作文課哩。我最喜歡的一節(jié)課（二）在六年的生涯中許多老師給我們上過許多課，最讓我喜歡最讓我印象深刻的還要屬魏老師給我們上的《北京的春節(jié)》的那節(jié)課。那節(jié)課使我永遠(yuǎn)忘不了。我們做好了一切準(zhǔn)備，老師并沒有在黑板上直接寫要學(xué)的課題，而是先跟我們聊聊和課題有關(guān)的問題，先勾起我們的興趣。當(dāng)老師說：“我國有哪些節(jié)日。”全班的每一只小手幾乎舉了起來，說完老師便給我們介紹全部節(jié)日中最盛大的節(jié)日——春節(jié)。老師把課題寫在了黑板上，請我們翻開書，讓我們讀了一遍課文。當(dāng)老師提問時(shí)許多人踴躍舉手發(fā)言，而我卻不敢舉手。老師提的問題我都知道，但是我卻沒有這個(gè)勇氣舉起我的手，我只好在一旁默默的說著我的答案。當(dāng)別人說的意思和我想的一樣時(shí)我便覺的可惜，后悔自己為什么不舉手。當(dāng)老師又一次提問的時(shí)候，我想好了答案又舉起了手，我緊張的腦子里一片空白。我想了一會兒，說了出去，全班哄堂大笑，顯然我說的是錯誤的。我這時(shí)尷尬及了，老師并沒有責(zé)怪我的意思，而是用鼓勵的眼神看著我，我想了一會兒，說出了正確的答案，全班響起了熱烈的掌聲。通過那節(jié)課我得感謝老師，要不是老師鼓勵我，我早失去了信心。我還明白了幾個(gè)道理：要勇于舉手將自己的答案分享給大家才能表現(xiàn)自己。說錯了沒關(guān)系，只要你勇于改正。我最喜歡的一節(jié)課（三）“零零零，零零零……”上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機(jī)走進(jìn)了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發(fā)，不用說，她就是我們的音樂老師，她叫張?jiān)啤Ｔ谖覀儚堅(jiān)评蠋煹恼n堂里，總是充滿歡聲笑語。老師在黑板上畫了一個(gè)五線譜，然后標(biāo)上音符，我們要用最快最準(zhǔn)確的答案搶答，答對了就在我們音樂書上畫一顆星，答不對就要扣一顆星。音樂課當(dāng)然要唱歌。張?jiān)评蠋煹母杪暦浅Ｌ鹈?，我們一學(xué)就會。“好，同學(xué)們，我們來學(xué)第七課。請同學(xué)們聽我唱一句，你們再跟著唱一句，聽明白了嗎？”老師用溫和的口氣對我們說?！奥犆靼琢恕蓖瑢W(xué)們異口同聲地說?！吧铰窂潖?，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”……我們專心致志地唱著，不一會兒就學(xué)會了?！巴瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在來做一個(gè)游戲，好嗎？”“好——”老師繼續(xù)說：“游戲的規(guī)則是，我先對前一個(gè)人說一句話，或一句歌，然后前一個(gè)人再向后傳，一只傳到最后一個(gè)人的那里，讓最后一個(gè)人說出來。哪一排說得最準(zhǔn)確，哪一排就勝利了?！闭f完，老師就對每一個(gè)前排的同學(xué)說了一句話，傳呀傳，傳呀傳，最后傳到了每一排的最后一個(gè)人那里。一個(gè)同學(xué)說：“太陽升，照天地……”還沒等他說完，下課鈴響了。張?jiān)评蠋熍呐闹v桌說：“好了，這節(jié)課到此為止，下一節(jié)課繼續(xù)做游戲，下課?！薄捌鹆?！”“老師再見！”我們期待著下一節(jié)音樂課的到來。瞧，一節(jié)多么快樂的音樂課，我喜歡這樣的課，它給了我們知識，給了我們歡樂。它就是我最向往的一節(jié)課。我最喜歡的一節(jié)課（四）作為學(xué)生的我們，每天都要上八節(jié)課，而我們所學(xué)的課程也不一樣，比如說，有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課、電腦課、美術(shù)課等等。但是這些都不是我喜歡的課程，我最喜歡的課是實(shí)踐課，實(shí)踐課是讓我們?nèi)W(xué)校的生物園里，去觀察小昆蟲，這對我來說非常有趣。而實(shí)踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了！這一天下午，正好有一節(jié)實(shí)踐課，我感到無比的興奮，非常期待那節(jié)課的到來。直到下午，我終于可以上實(shí)踐課了，老師帶領(lǐng)著我們來到生物園，我們都帶著一個(gè)白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務(wù)便是觀察蟲子是如何吃下一片葉子的。這個(gè)任務(wù)看起來挺有趣的，只是有很多同學(xué)不喜歡蟲子而已，而我卻是一個(gè)特別大膽的女孩子，蟲子什么都我都不怕，你怕啥而且還非常喜歡它們。我來到一個(gè)灌木叢圍欄外，突然間看到一只非常肥碩的蟲子，它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體，走動時(shí)有些慢，但是我卻看得津津有味，因?yàn)閷?shí)在是太有趣了。那只肥碩的蟲子顯然是一點(diǎn)都不懼怕我，它還在慢悠悠的吃著。蟲子吃葉子，一般都喜歡從葉子的葉肉開始吃起來，因?yàn)槟遣糠值娜~子不會太硬，很好咬。不僅僅如此，那中間的葉子還特別能，自然很讓蟲子喜愛。我看著這只蟲子，于是明白了它是怎么吃樹葉的。我發(fā)現(xiàn)這只蟲子，身體雖然很弱小，很柔軟，只要我一捏，它便會一命嗚呼。但是，它的牙齒卻不是一般的堅(jiān)固，連葉子都根莖都能咬斷。直到實(shí)踐課快要結(jié)束的時(shí)候，老師便會問我們，任務(wù)完成的怎么樣？而我總會第一個(gè)舉手回答，我把我看蟲子吃樹葉的經(jīng)過都說了一遍，老師很滿意，便給我我一朵小紅花其他的同學(xué)看得眼紅，很羨慕我。我害羞的笑著，其實(shí)是因?yàn)槲蚁矚g觀察小蟲子啦！這就是我喜歡的一節(jié)課，就是實(shí)踐課，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到很多大自然的知識！我最喜歡的一節(jié)課（五）這一天，陽光明媚，太陽哥哥沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。來到教室，我迅速做好課前準(zhǔn)備，滿心歡喜地等待著語文課的到來?！岸＃＃＃泵烂畹纳险n樂曲響起，小陳老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好?！巴瑢W(xué)們，今天我們到美麗的鼎湖山去聽聽泉水的聲音。你想像一下，你會聽到什么樣的聲音呢？大家一起伴個(gè)奏?！崩蠋熌浅錆M雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟。。。。。。”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴里飛出，拉開了學(xué)習(xí)這一課的序幕?！岸降氖裁醋钗隳兀俊痹捯魟偮?，“刷”的一聲。同學(xué)們的手便高高舉起，就連付銳、王銘霖等這些平時(shí)默默無聞的同學(xué)也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們的興致咋這么高？不行，我可不能落后了，快舉我的手吧。只見同學(xué)們激動不已，生怕老師看不到，我的屁股也情不自禁離開了板凳，借此吸引老師的注意力。老師看著一只只高高舉起的小手，左右為難。“付銳，今天真勇敢，你來吧！”老師終于發(fā)話了?！拔业氖且魂囮嚽寮儛偠穆曇?，那聲音忽高忽低、忽急忽緩。。。。。?！眱?nèi)向的付銳輕聲而有感情的朗誦贏得了大家熱烈的掌聲，真是士別三日當(dāng)刮目相看呀！其他同學(xué)也不甘示弱，紛紛發(fā)表了自己的看法。“多么精彩的發(fā)言呀，如果能用朗讀來告訴我們你的感受，那就更棒了，接下來我們來進(jìn)行一次朗誦比賽，看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號，鼎湖山可要聘請你當(dāng)小導(dǎo)游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開始了，第一行的同學(xué)讀得響亮流利；我們可不敢輕敵，聲音婉轉(zhuǎn)而清脆；其他的同學(xué)可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚(yáng)頓挫，真像錄音機(jī)里放出來的一般。哎呀，成績越來越高，急得我們直跺腳。那你爭我奪的場面真是激烈，連下課鈴聲打響了也不知道。。。。。。我喜歡這節(jié)課，我喜歡你追我趕的課堂氛圍，只要我們上好每一節(jié)課，培養(yǎng)自己更廣泛的興趣，一定能插上雙翅在語文的天空盡情遨游！我最喜歡的一節(jié)課（六）我最喜歡的一節(jié)課是上個(gè)學(xué)期的一節(jié)英語活動課。叮叮叮，上課了，美妙的上課樂曲響起，圖老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室。好了開始上課了，老師先教了我們幾個(gè)賣東西時(shí)要用的英語單詞和句子。老師為了我們更加記的清楚，所以讓我們玩一個(gè)賣東西的游戲，老師是服務(wù)員，我們是顧客，但是一定買東西時(shí)全都要用剛剛學(xué)的英語來說。剛開始老師拿了幾張紙出來，這幾張紙上都畫了衣服、文具。都標(biāo)好了價(jià)錢讓我們買，老師說完規(guī)則后，我們的小手都舉了起來，老師左右為難，不知道該叫誰，為了公平起見，所以老師叫幾個(gè)女孩，叫幾個(gè)男孩，那時(shí)，我的手也舉了起來，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，眼看，我最喜歡的那條連衣裙就要被別人買走了，我心想∶老師快叫我呀，叫了幾個(gè)人后，啊，終于叫我了，剛開始和老師對話我有些緊張，有些錯誤，老師馬上幫我糾正了，后來，說著說著就放松了，會了，老師還是把那條畫有連衣裙給我了。叮叮叮，下課了，我們念念不舍的下了課。這節(jié)課令我非常難忘。我最喜歡的一節(jié)課（七）“丁零零……”上課鈴聲響了?！鞍Γn間時(shí)間也太短了吧！”我無精打采的坐在座位上，這時(shí)，只見語文老師邁著輕快的步子，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，大家想不想認(rèn)識它?”同學(xué)們異口同聲地說：“想?！崩蠋煷蜷_課件，我們看到了可愛的白鯨。之后，老師一邊放音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們都被感染了，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，剛才還在抱怨沒玩夠的我，也開始聚精會神地聽講了。接著，老師問：“誰知道這篇課文寫了一件什么事？作者想要表達(dá)什么呢?”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛議論，各抒己見。我也認(rèn)真地思考著：課文寫的是一群白鯨遇難了，在人們的幫助下順利脫險(xiǎn)的事，以此激發(fā)我們要愛護(hù)動物。我心里想著，但不知對不對？看看同學(xué)們紛紛舉手了，我猶豫再三，終于舉起手來，還是怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂上難得的表現(xiàn)機(jī)會呀。終于，我被老師叫到了，我興奮地回答了這個(gè)問題?！澳愕穆曇艉茼懥?，語言表達(dá)地很清楚，也很會思考?！崩蠋熣f。聽了老師的表揚(yáng)，看到同學(xué)們贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜?！岸×懔?。。。。。?！辈恢挥X中下課鈴聲響了。奇怪，這節(jié)課怎么過得這么快呀！同學(xué)們，你們喜歡上這樣的課嗎?我最喜歡的一節(jié)課（八）今天，大家是不是想知道這節(jié)有趣的課堂為什么有趣？讓我來給你們說說這節(jié)有趣的課堂為什么有趣吧！第一，是因?yàn)槔蠋熣f：你們明天帶一個(gè)棒棒糖。第二，是因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I了第二天沒有老師說打開也不能打開。第三，老師讓吃我們我們才要吃。我知道后，一路小跑，跑到了商店買了一個(gè)雙享棒。第二天早上，我來到了學(xué)校，進(jìn)了我們班，我看見了各式各樣的棒棒糖。上課了，一個(gè)同學(xué)說的聲音驚天動地。正在這時(shí)，老師來了。老師說：孩子們你們都帶棒棒糖沒有，我們異口同聲地說：帶了。老師說：那你們看看你們的棒棒糖紙上，你們發(fā)現(xiàn)了什么？把你們發(fā)現(xiàn)的寫在本上，寫完了舉手回答。聽到這些，我們就開始看自己的棒棒糖了，我發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖的形狀很像一個(gè)葫蘆，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)棒棒糖包裝紙上還有營養(yǎng)成分表。正當(dāng)我要舉手告訴老師的時(shí)候，我的同桌站起來說時(shí)和我要說的一樣。這時(shí)，我火冒三丈。為了不影響上課，我沒說他。這時(shí)老師說：有誰愿以上來？一個(gè)女同學(xué)上去了老師問：你的棒棒糖是什么形狀的？這個(gè)女生沒說。老師說：你們說是什么形狀的？這時(shí)班里很靜，沒有一人說話，仿佛每個(gè)人的心跳聲都能聽見。老師說：是圓柱形。老師說：把你們的棒棒糖打開，嘗一下是什么味的，只能嘗一下，我偷著嘗了幾下，也沒嘗出味兒來，老師說：你們再嘗一下我嘗出來了。是葡萄和芒果味，我高興起來。我舉起手站起來說：我的棒棒糖是葡萄芒味的。老師：你坐下吧！正當(dāng)老師讓我們吃的時(shí)候，下課了。這件事是不是很有趣，如過還有有趣的事情，我還會給你們講的。我最喜歡的一節(jié)課（九）打開記憶的閘門，在我短暫的初中生涯中，那節(jié)課令我至今記憶猶新。那是一個(gè)夏天的中午，教室里浮躁的空氣幾乎要令人窒息，大家都無精打采地趴在桌子上，語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進(jìn)教室，興高采烈地說，“同學(xué)們，下面我們來做一個(gè)游戲”?！昂?！”同學(xué)們異口同聲地答道，教室里凝重的空氣瞬間也變得活躍起來，老師讓我們拿出一張白紙，然后在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了：“父母”“金錢”“生命”“愛情”“友誼”等。然后，老師說，“從所寫的當(dāng)中劃去一個(gè)”。我輕輕地劃去了“金錢”，沒有一點(diǎn)猶豫。這時(shí)，老師又說，“從剩下的當(dāng)中劃去一個(gè)”，我的心情開始沉重起來，好像窗外的陽光也變得黯淡了，我手中的筆開始顫抖，痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂，“再從剩下的當(dāng)中劃去兩個(gè)，只留下一個(gè)你生命中最重要的東西”。這時(shí)，同學(xué)們早已滿頭大汗。一絲清涼的風(fēng)掠過，沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個(gè)游戲，因?yàn)樗麄兌际巧凶钪匾臇|西。最后，老師帶著異樣的眼光看著我們，說，“你們都留下了生命中最重要的東西，愿你們好好珍惜……”。在這個(gè)游戲結(jié)束后，有的人留下了金錢，因?yàn)樗f要讓世界上的每一個(gè)人都擺脫貧困；有的人留下了友誼，因?yàn)樗f要讓世界上的每一個(gè)角落都充滿愛；有的人留下了愛情，因?yàn)樗f要讓每一個(gè)人都有一顆純潔的心；而我，留下了兩樣?xùn)|西——父母和生命，因?yàn)楦改附o予了我生命，而我要用生命來回報(bào)父母。從那以后，那節(jié)課便深深地烙在了我的心里，成為我最喜歡的一節(jié)課，因?yàn)樵谀枪?jié)課上，我找到了生命中最重要的東西！我最喜歡的一節(jié)課（十）星期五那天，我們上了一堂生動活潑的語文課。叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲響起?！鞍Γ∮质钦Z文課?！蔽覠o精打采地坐在座位上。這時(shí)，一位陌生的