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數(shù)學(xué)游戲第一頁，共十五頁。你能利用手中的一張作業(yè)紙?jiān)?分鐘內(nèi)剪出一個(gè)美麗的圖案嗎？一、激趣引入你能在另一張作業(yè)紙上剪出一個(gè)大洞，讓兩個(gè)同學(xué)鉆過去嗎？第二頁，共十五頁。二、游戲活動(dòng)，解決問題請自學(xué)教材第39頁圖示，自己試著動(dòng)手操作，在作業(yè)紙上剪一個(gè)大洞。完成后，請成功解決該問題的學(xué)生向大家展示自己的成果并演示剪的過程。第三頁，共十五頁?，F(xiàn)在老師演示一遍，學(xué)生們也一同動(dòng)手，再剪一遍，看能不能剪出一個(gè)大洞。為什么有的同學(xué)剪不出洞，而是把紙剪破了？第四頁，共十五頁。①把作業(yè)紙對折起來，從折痕上的A點(diǎn)向?qū)γ婕?，不要剪到頭。第五頁，共十五頁。②再從對面向折痕方向剪，不要剪到頭。第六頁，共十五頁。③像這樣來回剪。最后從折痕上的B點(diǎn)向?qū)γ婕?，也不要剪到頭。第七頁，共十五頁。④從A到B把折痕剪開。第八頁，共十五頁。⑤把剪好的紙展開，就形成一個(gè)洞。第九頁，共十五頁。比較兩次剪的結(jié)果，你覺得怎樣剪才能保證剪后的紙連通不斷？每次剪的時(shí)候，都不要剪到頭。起點(diǎn)A和終點(diǎn)B都要選在折痕上。第十頁，共十五頁。比較兩次剪的結(jié)果，你覺得怎樣剪才能保證剪后的紙連通不斷？最后從折痕上的A點(diǎn)剪到B點(diǎn)。而不是把折痕剪開。要先從折痕處向?qū)γ婕?，再從對面向折痕處剪，一定要來回剪。第十一頁，共十五頁。剛才剪的結(jié)果，在小組內(nèi)比一比，誰剪的洞最大？為什么？你們能否再剪一次，使剪的洞變大，讓兩個(gè)同學(xué)鉆過去？剪的次數(shù)越多，最后得到的洞就越大。第十二頁，共十五頁。發(fā)現(xiàn)：將對折后的紙分割的份數(shù)越多，即剪的越細(xì)，形成的洞就越大。第十三頁，共十五頁。這節(jié)課我們進(jìn)行了一個(gè)剪紙的數(shù)學(xué)游戲。先自己自學(xué)嘗試，出現(xiàn)問題后思考討論，合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，再深入觀察，思考如何剪得更大，得出“剪得越細(xì)，洞就越大”的結(jié)論。這
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