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勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝豁?，共九頁。一、教學(xué)要求1．通過對抗震救災(zāi)英雄少年先進(jìn)事跡的了解與學(xué)習(xí)，體會英雄少年們臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。2．懂得在學(xué)習(xí)與生活中無論遇到什么困難和痛苦，都應(yīng)該沉著冷靜、勇敢、堅強(qiáng)地面對。3．初步體會責(zé)任、勇敢、大愛的真正含義，并初步了解這些品質(zhì)對于國家和民族的興盛所具有的意義。第二頁，共九頁。二、學(xué)習(xí)重難點重點：懂得在學(xué)習(xí)與生活中無論遇到什么困難和痛苦，都應(yīng)該沉著冷靜、勇敢、堅強(qiáng)地面對。難點：初步體會責(zé)任、勇敢、大愛的真正含義，并初步了解這些品質(zhì)對于國家和民族的興盛所具有的意義。第三頁，共九頁。三、導(dǎo)入
生活中你遇到過緊急的事情嗎？第四頁，共九頁。四、教授新課閱讀教材節(jié)選的梁啟超《少年中國說》中的一段文字，說說你對“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這段話的理解。第五頁，共九頁。四、教授新課閱讀教材提供的林浩和康潔的英雄事跡。討論：面對災(zāi)難，兩位小英雄是怎樣做的？是什么使他們能夠產(chǎn)生這樣的行為？第六頁，共九頁。五、交流展示在班上講述最感人的英雄事跡。第七頁，共九頁。六、拓展討論：“什么樣的人是英
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