大班幼兒美術(shù)欣賞教案《建筑師的新圖紙》

第頁(yè)共頁(yè)大班幼兒美術(shù)欣賞教案《建筑師的新圖紙》教案名稱：《建筑師的新圖紙》幼兒美術(shù)欣賞教案年齡段：大班幼兒（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，激發(fā)他們對(duì)美的感知和審美能力。2.通過(guò)欣賞建筑美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，提高他們對(duì)各種藝術(shù)表達(dá)形式的理解和欣賞能力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《建筑師的新圖紙》繪畫作品2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等繪畫用具教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師向幼兒介紹繪畫作品《建筑師的新圖紙》并詢問(wèn)幼兒對(duì)建筑的了解和認(rèn)識(shí)。2.師問(wèn)：你知道什么是建筑嗎？請(qǐng)描述一下你理解中的建筑是什么樣子的？3.鼓勵(lì)幼兒積極參與回答，并引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的想法。欣賞與分析：1.教師展示《建筑師的新圖紙》繪畫作品，向幼兒解釋作品中的元素和意義。2.引導(dǎo)幼兒觀察作品的線條、形狀、顏色等特點(diǎn)，并與他們分享自己的感受和理解。3.師問(wèn)：你覺(jué)得這幅畫給你帶來(lái)了什么感覺(jué)？你喜歡它嗎？為什么？4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，引導(dǎo)他們從藝術(shù)角度去思考和分析作品。創(chuàng)作活動(dòng)：1.教師提供彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等繪畫用具，讓幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)建筑的理解和想象，用紙片剪出各種形狀，并將它們進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作自己的建筑作品。3.鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和空間感。展示與分享：1.活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享。2.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒主動(dòng)展示自己的作品，并向其他幼兒分享自己的創(chuàng)作靈感和心得體會(huì)。3.引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)論作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和合作精神。拓展活動(dòng)：1.教師可以邀請(qǐng)專業(yè)建筑師或相關(guān)專業(yè)人士來(lái)幼兒園給幼兒講解建筑知識(shí)，并帶領(lǐng)幼兒參觀一些建筑物，讓幼兒親身體驗(yàn)和感受建筑的魅力。2.教師可以組織幼兒進(jìn)行室內(nèi)或室外的建筑游戲，讓幼兒通過(guò)角色扮演和合作游戲來(lái)進(jìn)一步感知和理解建筑。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。他們通過(guò)觀看和欣賞繪畫作品《建筑師的新圖紙》，能夠借助藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)建筑的想法和感受。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，幼兒也通過(guò)手工制作建筑作品來(lái)體驗(yàn)建筑創(chuàng)作的過(guò)程，并借此培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在展示和分享環(huán)節(jié)中，幼兒以一種自信和驕傲的態(tài)度向其他幼兒展示自己的作品，增強(qiáng)了他們的自尊心和自信心?？偟膩?lái)說(shuō)，