藝體系工作總結(jié)與新學(xué)期工作展望

藝體系201*年工作總結(jié)與新學(xué)期工作展望藝體系201*年工作總結(jié)與新學(xué)期工作展望過去的一年藝體系在學(xué)校黨委、校長室的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，各部門大力支持下，以及我系全體師生的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校制定的“內(nèi)涵建設(shè)”為中心“13586”工作思路開展工作，我系各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，系部管理、教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、科研和學(xué)生思想政治工作等各方面均有不同進(jìn)展，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面總結(jié)如下一、藝體系基本情況藝體系目前共有14個(gè)班級，其中美術(shù)專業(yè)6個(gè)班，音樂專業(yè)6個(gè)班體育專業(yè)3個(gè)班（07級音樂和體育為一個(gè)班），學(xué)生576人，教師38人，其中專任教職工30人，兼職教師8人。二、主要工作情況（一）系部建設(shè)1、加強(qiáng)藝體系工作作風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)意識，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，營造和諧的人際關(guān)系，樹立勤奮、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)具有向心力、凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。2、依法治教貫徹執(zhí)行學(xué)校所有的規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照學(xué)校兩個(gè)手冊進(jìn)行系部建設(shè)，開展各項(xiàng)工作。3、加強(qiáng)學(xué)科教研組隊(duì)伍建設(shè)藝體系共有三個(gè)學(xué)科，學(xué)科間雖有關(guān)聯(lián)卻又相對獨(dú)立，為了提供各學(xué)科發(fā)展的自由空間，又為系部的共同發(fā)展提供保障，本學(xué)期藝術(shù)系根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)成立相關(guān)的教研組，加強(qiáng)教學(xué)和科研并堅(jiān)持集體備課制度，集體備課有序、有效。（二）教學(xué)工作一）、修改課程計(jì)劃從藝體系學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，進(jìn)一步修改了學(xué)校五年制藝體系課程計(jì)劃，實(shí)行“9+1”模式，即前四年半基礎(chǔ)課程和專業(yè)訓(xùn)練后半年社會實(shí)踐。二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查評比加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的管理，配合教務(wù)處開展學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末的教學(xué)檢查工作，安排專人對教師課堂和學(xué)生上課情況進(jìn)行檢查，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境付出努力。本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月活動中，我系李蔚、仲啟豐老師獲“師德標(biāo)兵”稱號，周善超、張勁揚(yáng)、張峰、仲啟豐、謝友超、劉紅被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。葉春榮、朱曉莉、李蔚、劉銳、劉璐獲“優(yōu)秀教案獎”。三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、通過多渠道了解學(xué)生對任課教師、課堂教學(xué)、教學(xué)管理和課程設(shè)置、專業(yè)計(jì)劃的意見，及時(shí)把學(xué)生反映的情況向有關(guān)部門或相關(guān)教師反饋，不能馬上解決的問題也做好解釋工作，保證師與生、生與校多方關(guān)系的和諧。2、教研室堅(jiān)持每周一次的教研活動，做到有計(jì)劃、有主題、有記錄、有總結(jié)，將鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等工作落到實(shí)處。組織教師參加各級各類比賽和教育教研活動，本學(xué)期共有十余位教師在省級比賽中獲獎。十幾篇論文在各類雜志上發(fā)表。3、實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。配合學(xué)校進(jìn)行“新老結(jié)隊(duì)”、促進(jìn)新教師的快速成長，為學(xué)科建設(shè)儲備力量。同時(shí)為適應(yīng)向高校層次邁進(jìn)，大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。目前我系共有三位省高師學(xué)科帶頭人，四位市級學(xué)科帶頭人、和四位市級骨干教師，以及三位校級學(xué)科帶頭人。四）、組織師生參展和比賽。1、音樂方面（1）、201*年9月7日江蘇省第五屆音樂教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽a、黃夢靈獲鋼琴單項(xiàng)獎；b、黃夢靈、張雷分獲個(gè)人全能三等獎；c、我校獲團(tuán)體三等獎；d、謝友超獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。（2）、宿遷市首屆機(jī)關(guān)文化藝術(shù)節(jié)律動宿遷音樂大賽a、謝友超獲器樂組第一名；b、陸偉獲聲樂組優(yōu)秀獎；c、仲芮欣獲聲樂組優(yōu)秀獎。（3）、在學(xué)校一二九合唱比賽中，a、系合唱隊(duì)獲特別獎；b、二隊(duì)獲二等獎；c、謝友超獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2、美術(shù)方面（1）、多次舉辦師生書畫展。“迎新生書畫展”、“二年級素描展”、“三年級色彩作業(yè)展”、“四年級學(xué)生書畫展”以及全?！敖鹎飼嬚埂比倒矃⒄棺髌?00余件，受到校內(nèi)外專家一致好評，五年級學(xué)生的皖南寫生展獲得全校師生一致好評，他們班的翟懷雷同學(xué)的篆書入展全國首屆篆書展，姚遠(yuǎn)同學(xué)的書法入圍全國第三屆扇面展。還組織學(xué)生參加全國首屆篆書展，三人入展。（中國書法家協(xié)會主辦），參加全國教師書法展，一人入展。（中國書法家協(xié)會主辦），參加江蘇省青年書法篆刻展，16人入選，目前選送4人作品參加全國第一屆手卷書法展。（中國書法家協(xié)會主辦）、選送8人作品參加“鄧石如獎”全國書法篆刻展。（中國書法家協(xié)會主辦）還在評比中。（2）、部分師生參加宿遷市教育系統(tǒng)師生書畫展，書法榮獲教師組二個(gè)一等獎，一個(gè)國畫獲三等獎；三位同學(xué)的油畫獲學(xué)生組三個(gè)一等獎，一位學(xué)生的油畫獲學(xué)生組二等獎。（3）、“我與宿遷共奮進(jìn)”首屆市級機(jī)關(guān)文化藝術(shù)節(jié)活動中，周善超老師獲書法一等獎，尹伊老師獲國畫一等獎、張光佐老師獲油畫二等獎。（4）、宿遷市語言文字工作委員會以宿語辦[201*]009號文件公布了第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽宿遷市復(fù)賽評比結(jié)果,周善超老師輔導(dǎo)的宿遷高師代表隊(duì)取得了囊括中職組軟筆組二個(gè)特等獎、五個(gè)一等獎、中職硬筆組二個(gè)特等獎，獲得中職硬筆組一個(gè)二等獎的好成績。在省比賽中先后有翟懷雷等幾名同學(xué)在“第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”分別榮獲一等獎、三等獎和優(yōu)秀獎；20名學(xué)生參加“第六屆全國師范院校書法年會”獲得毛筆字單項(xiàng)一等獎，學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎；12名同學(xué)參加“全省高師201*年書法作品展覽”獲得一等獎，5名同學(xué)獲得現(xiàn)場書法大賽一等獎，以上各獎項(xiàng)層次和數(shù)量在全省高校、高職校都名列榜首。經(jīng)過學(xué)校、市、省、全國層層遴選，宿遷高師翟懷雷同學(xué)獲得全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽一等獎，并赴京參加總決賽，通過現(xiàn)場書寫和理論各兩輪考核，翟懷雷同學(xué)獲教育部、國家語委、中央文明辦主辦的全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫總決賽高師、中職組全國唯一特等獎，周善超老師同時(shí)獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅為翟懷雷頒發(fā)獎杯及證書。（5）、組織學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練備戰(zhàn)江蘇省高等師范學(xué)校學(xué)生美術(shù)現(xiàn)場比賽。3、體育方面（1）體育組教研組積極開展教研活動。全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，制定體育教師課堂規(guī)范、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，每課均圍繞課堂規(guī)范、內(nèi)容，上出具有五年制高師特色的體育課。在教學(xué)研究同時(shí)，本組教師積極撰寫論文，在省高師論文評比中獲多個(gè)一等獎，多篇在省級以上刊物公開發(fā)表。（2）在十三所高師參加的省高師第二屆體育節(jié)上，宿遷高師取得了男子趣味項(xiàng)目總分第一名、女子趣味項(xiàng)目總分第一名、籃球團(tuán)體第二、健美操六人操二等獎、啦啦操二等獎、女子田徑團(tuán)體第六名。趣味項(xiàng)目壘球投準(zhǔn)第一名、足球射門第一名、男子排球發(fā)準(zhǔn)第一名、男子實(shí)心球第二名、女子排球第二名等好成績，馬衛(wèi)東、仲啟豐、袁振勇、劉紅、錢曉年老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，為學(xué)校爭光添彩。（3）在湖濱新城運(yùn)動會上，教工組獲得籃球第一；學(xué)生籃球第一，學(xué)生組乒乓球團(tuán)體和個(gè)人均獲得第一，學(xué)生男、女拔河均奪得第一名的好成績。（三）、學(xué)生工作一）思想政治教育工作1．思想政治教育進(jìn)課堂進(jìn)宿舍。班主任堅(jiān)持每周至少兩次深入學(xué)生課堂及宿舍了解學(xué)生思想狀況以及學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)幫助學(xué)生排疑解難。2．定期開展主題班會活動，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3、9月份開展系風(fēng)、班風(fēng)綜合治理活動。召開二五年級全體學(xué)生大會，會上公開處理了一批違紀(jì)學(xué)生，并要求二五年級所有學(xué)生寫一份保證書，保證不欺負(fù)低年級同學(xué)，同時(shí)，要求每班無條件排查出素質(zhì)落后生（重點(diǎn)生）不少于5名，此舉措一出，效果非常明顯，從那以后，藝體系很少出現(xiàn)打架事件。4、10月初，藝體系召開了全體學(xué)生干部會議，包括系學(xué)生會干部、團(tuán)總支干部和部分班長，在會上對學(xué)生干部重點(diǎn)提出三點(diǎn)要求1）、明確職責(zé)，扎實(shí)工作，重塑學(xué)干形象；2）、增強(qiáng)信心，敢于爭先，加強(qiáng)溝通與協(xié)作；3）、嚴(yán)以律己，寬以待人，樹立威信，提高執(zhí)行力。此會議對全體學(xué)干來說是一次業(yè)務(wù)指導(dǎo)會，戰(zhàn)前動員會，許多學(xué)干對自己的工作充滿了信心，對藝體系各項(xiàng)工作也充滿了希望，他們紛紛表示以身作職，大干當(dāng)前，決不辜負(fù)系領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望。5、10月下旬，藝體系率先向全校提出“告別陋習(xí)，崇尚文明”的倡議，并舉行大型校園簽字儀式，要求系全體學(xué)生承諾做到“四不”，即不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不在室內(nèi)外墻上亂踩踏腳??；不破壞學(xué)校一切設(shè)施（包括日光燈、消防栓、水龍頭、走廊安全信號燈等），如果違反規(guī)定，將自愿接受學(xué)校處罰。緊接著，藝體系又組織召開了各班班長會議，在會上明確提出班長的職責(zé)和義務(wù)。讓他們明白班級是實(shí)體，班長是班主任的助手，從某種程度上說，班長的工作比學(xué)生會的工作更加重要，不過班長又要服從學(xué)生會的安排與指導(dǎo)，會議結(jié)束后，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生會主要干部及全體班長到中文系的教室、宿舍及清潔區(qū)參觀學(xué)習(xí)，受到良好的效果。6、11月上旬，藝體系舉行勵志教育講座，并召開第二階段系風(fēng)、班風(fēng)綜合治理大會，會上公開處理了違反“四不”規(guī)定的三名學(xué)生，張彥之副校長到會講話，張校長對我系在系風(fēng)、班風(fēng)綜合治理方面取得的成績給予充分肯定。7、12月中旬，為了鞏固在學(xué)?！靶袨橐?guī)范月”中取得的成績，我們藝體系又召開了全體宿舍室長會議，在會上對所有宿舍存在的問題進(jìn)行逐一通報(bào)，并提出整改措施和整改期限，尤其對違反規(guī)定使用電熱水器、亂拉亂接電線和惡意破壞宿舍設(shè)施的行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處。為創(chuàng)建衛(wèi)生宿舍、文明宿舍、和諧宿舍打下良好基礎(chǔ)。二）日常管理工作各班班主任，藝體系學(xué)生會、團(tuán)總支，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，與各班班主任一起抓紀(jì)律衛(wèi)生（早操、早自習(xí)、晚自習(xí)以及宿舍就寢紀(jì)律，教室、宿舍衛(wèi)生），促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。通過一學(xué)期與班主任共同努力，藝體系紀(jì)律衛(wèi)生方面較以前有了很大提高。三）學(xué)生活動1、11．3舉行學(xué)生“朗誦比賽”預(yù)賽2、11．10藝體系學(xué)生“朗誦比賽”決賽于四號樓一樓階梯教室舉行一等獎10音（2）王超然趙凡二等獎07美術(shù)王喚喚楊秀10音（1）王可兒三等獎09音樂溫雪梅陳媛媛08音樂王新然10音（1）馬婕3、11．911藝體系“籃球賽”在?；@球場舉行專業(yè)組一等獎09體育07音體二等獎10體育（1）非專業(yè)組一等獎07美術(shù)二等獎09美術(shù)三等獎08美術(shù)4、11．25藝體系“十佳歌手”比賽于四號小禮堂彩排5、11．25藝體系“19”大合唱比賽于大禮堂進(jìn)行比賽一等獎07美術(shù)二等獎10美（2）、10體育三等獎；10美（1）、09體育、08美術(shù)、09美術(shù)6、12．學(xué)生“十佳歌手比賽”于大禮堂進(jìn)行最佳稱號09音樂葉利潔、王潔茹10音（2）葉欣、馬巾媛十佳稱號09音樂艾寧、09美術(shù)耿欣、09體育袁成功08音樂聶旭、趙丹丹07音劉坤、盛斯晗、李金河07美術(shù)葉娜10音（1）童舟二、工作中存在的問題與不足（1）政治理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠深入、形式有待多樣化。（2）系部制度建設(shè)需進(jìn)一步完善和健全。（3）我系目前的工作成績與學(xué)校提出的“13586”發(fā)展規(guī)劃和“內(nèi)涵式發(fā)展”的要求有一定的差距。（4）學(xué)生日常管理工作還存在不足。三、下學(xué)期工作展望（一）、加強(qiáng)藝體系師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）通過公開課、示范課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。（2）加強(qiáng)藝體系教師專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)理論水平。（3）加強(qiáng)教師教科研建設(shè)。（4）加強(qiáng)新教師管理和建設(shè)。（5）加強(qiáng)藝體系制度建設(shè)。（二）、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)和基本功（1）完善并加強(qiáng)音、體、美各專業(yè)月考考核方案。（2）加強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)管理。（3）美術(shù)專業(yè)各年級學(xué)生書畫展。（4）體育專業(yè)學(xué)生參加高師春季運(yùn)動會裁判工作。（三）、學(xué)生工作方面1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)檢查力度。3、重點(diǎn)加強(qiáng)問題班級以及問題學(xué)生的整改力度。4、積極做好學(xué)生心理健康教育與咨詢工作5、以活動為抓手，激發(fā)戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)凝聚力，提高影響力。總之，在學(xué)校欣欣向榮、不斷倡導(dǎo)“內(nèi)涵式發(fā)展”的形勢下，我系將以教學(xué)質(zhì)量為根本，以科研為動力，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件，建設(shè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍，發(fā)揮師資所長，利用學(xué)科優(yōu)勢和特色，建立品牌專業(yè)，在新的一年里使系部建設(shè)和發(fā)展更上一個(gè)新的臺階。藝體系201*年12月17日擴(kuò)展閱讀201*年工作總結(jié)及新學(xué)期工作打算201*年工作總結(jié)及新學(xué)期工作打算柴峰小學(xué)王穎201*-201*下學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級四班的班主任及語文教學(xué)工作。在過去的這一年，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)一．班級管理在最初接手這個(gè)班級時(shí)，我就在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三方面對全班提出了最簡單最基礎(chǔ)的要求，我對孩子們表明，這都是最最基礎(chǔ)的要求，是為了保障大家在一個(gè)有秩序的班集體中快樂地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我對孩子們說老師最不喜歡的就是撒謊和打架的學(xué)生，犯了錯(cuò)誤不要緊，重要的是犯了錯(cuò)誤之后能夠去改正它，只要改了你就是好孩子。通過這種方式，很多孩子在犯了錯(cuò)誤被我詢問時(shí)能夠?qū)ξ艺f實(shí)話，而我不會責(zé)罵他們，只是拉到身邊同他們談心，讓他們從心底認(rèn)識到自己的不對，從而改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為誠實(shí)是一個(gè)人最重要的美德之一，我希望自己的孩子們首先能做到的就是誠實(shí)正直。經(jīng)過一年的相處，我覺得班上大部分孩子能夠做到誠實(shí)面對自己的錯(cuò)誤，知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。本學(xué)期，我的班主任工作首先延續(xù)了上學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。但說起來容易做起來難，我一直在不斷的摸索，希望走進(jìn)孩子們的心里，真正理解他們的需要，與他們?nèi)跒橐惑w。但又不能驕縱他們。為了加強(qiáng)班級管理，我也采取了一些措施，比如1、班級紀(jì)律。一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。本學(xué)期一開始，我就利用班隊(duì)課與孩子們共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。并把它貼在教室前面，供孩子們遵守。我想這樣，學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。但由于孩子們太小，再加上我執(zhí)行得不夠徹底，這套班規(guī)沒有發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，效果不夠理想。但在平時(shí)的班級管理工作中，很多獎勵和懲罰措施都是從班規(guī)中獲得的。課堂紀(jì)律是保證孩子們學(xué)習(xí)知識的重要條件，因此開學(xué)初紀(jì)律重點(diǎn)抓在課堂紀(jì)律上。我在班上樹立了遵守紀(jì)律的典型，號召同學(xué)們要向他們學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，在排隊(duì)時(shí)我要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家。課間是孩子們休息娛樂的時(shí)間，由于二年級孩子較小，他們總是習(xí)慣跑跳等動作，容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。我與孩子們訂規(guī)矩，并將“禁止瘋跑打鬧”幾個(gè)字寫在黑板右上角，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動,不要瘋跑。同時(shí)我提倡孩子們帶有益的課外書到學(xué)校，課余時(shí)間可以看書。這樣課間時(shí)間就減少了一部分玩鬧的孩子。愛玩是孩子們的天性，低年級孩子尤其如此，可是除了課間，尤其是到了復(fù)習(xí)期間，孩子們玩耍的時(shí)間大大減少。我不希望自己班的孩子缺失掉他們應(yīng)有的活潑，再結(jié)合就餐及午休紀(jì)律，每天午飯后只要大家表現(xiàn)良好，我就帶領(lǐng)他們在樓下自由活動。當(dāng)然，他們十分清楚我的要求不能打架罵人，不能有同學(xué)受傷。這點(diǎn)他們做的都很好，即使我不在，他們自由玩耍時(shí)班上也從沒有發(fā)生打架或是受傷事件。2、班級衛(wèi)生不知不覺從教已三年，衛(wèi)生情況在同事們的幫助下，在我和孩子們的努力下取得了一定的進(jìn)步。每天放學(xué)后，我都會趕回教室檢查值日生打掃教室的情況，在開學(xué)初手把手教每個(gè)小組值日，后來慢慢地每個(gè)小組值日有分工，打掃也能快點(diǎn)了。但仍有不足，讓我頭疼的是白天課間衛(wèi)生。每次下課前我都提醒孩子們把桌子對齊，把地上的垃圾撿起來，但是每次進(jìn)教室，我仍然無法理解地面上的紙片等垃圾又是如何“橫空出現(xiàn)”的。我深深記得“言傳身教”的道理，因此我常常彎下腰撿起垃圾，掃教室，希望能影響孩子們，但我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法并不太見效，現(xiàn)在的孩子似乎比較冷漠和自私的，對老師的行為視而不見。我也在反思，是不是自己平時(shí)管的太多了，沒有好好利用班干部和小組長，讓他們以點(diǎn)帶面搞好班級衛(wèi)生？因此我要再想辦法，多去跟有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，搞好班級平時(shí)課間的衛(wèi)生。3、針對孩子馬虎。小孩子總是很馬虎，老師耳提面命不斷提醒總還是避免不了。我想了很多辦法提醒他們要仔細(xì)。比如上學(xué)期期終考試為了讓孩子記住仔細(xì)認(rèn)真的要求，我給每個(gè)孩子都發(fā)了一小塊橡皮，告訴他們看到橡皮，就要想到答題要仔細(xì)，書寫要認(rèn)真。每次考試我都在黑板上寫著“認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查”。但仔細(xì)認(rèn)真需要平時(shí)上課時(shí)就不斷訓(xùn)練，不斷強(qiáng)調(diào)，在我的強(qiáng)化下，孩子們馬虎出錯(cuò)的情況大大改善。4、積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動。運(yùn)動會，慶六一等等活動，都是學(xué)校精心為孩子安排的豐富校園生活，我?guī)ьI(lǐng)孩子們積極參加，不斷鼓勵。雖然運(yùn)動會的成績不夠理想，但我仍然給每個(gè)運(yùn)動員準(zhǔn)備了禮物，號召孩子們向運(yùn)動員學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。慶六一大方隊(duì)，孩子們頂著烈日排練，我不斷鼓勵他們，告訴他們迎接挑戰(zhàn)。等等。二、教學(xué)管理1、盡自己所能上好每節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。講每篇課文之前我都會翻看教參，上網(wǎng)查看優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，尊重他們，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。同時(shí)我也發(fā)動班上同學(xué)的力量，每個(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)生旁邊都坐著小組長或是優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵他們互相幫助。徐正東是班上學(xué)習(xí)最讓人擔(dān)憂的孩子，什么事都很拖拉，自己大概也是缺乏信心和學(xué)習(xí)的興趣了，在數(shù)學(xué)老師和我的鼓勵下，他這個(gè)學(xué)期能夠提起興趣，在學(xué)校完成任務(wù)總是很主動地送上來給老師看。最讓我頭痛的還是“行為學(xué)困生”，他們總是惹是生非，搞得班上雞犬不寧，我想過很多對策，希望能約束住他們，改正他們的不良行為，收到了一些效果，但還需要耐心和毅力。3、分層輔導(dǎo)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)下，我們放學(xué)后進(jìn)行了分層輔導(dǎo)。我挑選了中游和下游的幾個(gè)孩子。平時(shí)都是和50多個(gè)孩子一起上課、勞動等等，分層輔導(dǎo)讓我有了機(jī)會單獨(dú)和幾個(gè)孩子相處，拉近了師生距離，也讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛、充滿了學(xué)習(xí)的動力。讓我欣慰的是，留校輔導(dǎo)的孩子大多數(shù)在最后的期末考試中都取得了不同程度的進(jìn)步。三、個(gè)人管理我的目標(biāo)是成為一名合格的優(yōu)秀教師。工作三年，我像一顆果實(shí)在教育行業(yè)這棵大樹上慢慢成熟，不斷摸索前行，積累經(jīng)驗(yàn)。1、本學(xué)期，我一如既往去聽各種優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課思路和他們自然的上課風(fēng)格。2、待人友善，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教，取長補(bǔ)短。我以真誠謙虛的太對對待我的工作，對待我的同事，我雖不善言辭，但是總是用真心對待身邊的每個(gè)人，組內(nèi)的老師團(tuán)結(jié)一致，從不介意誰干多誰干少，她們更加大方，每當(dāng)我遇到難題，從不吝惜賜教，幫我解決。每一位老師都對我有過很大的幫助，對她們我都不知道如何感謝。3、我熱愛我的工作，忠于我的崗位，不是迫不得已從來不輕易請假，因?yàn)槲抑缹W(xué)校工作“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，一旦我請假就需要其他老師來替代我。但五一，我迎來人生一件大事，就是結(jié)婚。卻恰逢期中考試，沒能陪孩子們一起參加期中考試是我這個(gè)學(xué)期最遺憾的一件事。隨后根據(jù)學(xué)校工作需要，我沒有休完婚假就回來上班了。在我休假期間，我要特別感謝副班主任鄒燕娜老師和組里的老師。鄒老師帶著兩個(gè)班數(shù)學(xué)，身體也不太好，卻不顧辛苦勞累，盡心盡力幫我?guī)О嗉?，承?dān)了很多原本應(yīng)是由我來做的工作。組長呂老師帶著組里的五位老師合理分工，分擔(dān)我們班的語文，最后發(fā)給學(xué)生的復(fù)習(xí)資料我們班的孩子一樣不少，做的卷子都替我批改。她們都替我高興，毫無怨言地做著原本屬于我的工作，讓我感受到了自己團(tuán)隊(duì)的溫暖。對她們無私的付出，我想鄭重地對她們說聲謝謝！三年的工作經(jīng)歷讓我明白，作為一名班主任，必須隨時(shí)隨地想辦法管理自己的班級，并要不斷變換方法，一種方法在短期內(nèi)有效，但不是長久有效的。所以自己的思想和行為都要常常更新才行?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在這一學(xué)期中，我的班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，我將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。下學(xué)期工作計(jì)劃我熱愛自己的事業(yè)，下學(xué)期，我將一如既往努力工作，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并積極完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。一、班級管理方面雖然學(xué)校每一項(xiàng)規(guī)章制度對于學(xué)生來說并不陌生，但剛結(jié)束漫長的暑假，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)可能不太適應(yīng)，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，開學(xué)初的習(xí)慣養(yǎng)成很重要，就需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、培養(yǎng)教育學(xué)生，“德”排在第一位。我會合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。4、上好課。充分利用早讀課，背誦《小學(xué)生必背古詩70首》等學(xué)校指定背誦內(nèi)容。假期，我認(rèn)真閱讀了意大利亞米契斯《愛的教育》，書中表達(dá)出來的真善美的感情讓我深受感染，因此我決定在下學(xué)期的課堂中抽出固定時(shí)間將書中的故事讀給學(xué)生們聽，用名著凈化學(xué)生的心靈，讓這本充滿溫情的書將學(xué)生的心田灑滿陽光。5、培養(yǎng)小班干部。怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部一直是我的弱項(xiàng)，作為教師都知道班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我要將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的班干部作為一個(gè)重點(diǎn),使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。6、講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生每天早、中、晚分派值日生清掃。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。二、個(gè)人努力方面1、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促才能進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，利用好每周的教研時(shí)間。作為一名年輕教師我要繼續(xù)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對個(gè)人及班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)糾正。二零一零年七月二十八日友情提示本文中關(guān)于《藝體系201*年工作總結(jié)與新學(xué)期工作展望》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，藝體系201*年工作總結(jié)與新學(xué)期工作展望該篇文章建議您自主創(chuàng)作。新學(xué)期初一班主任工作總結(jié)初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級5個(gè)班、初一8個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級5個(gè)班、初一8個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)-三聯(lián)閱讀通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。-文章來源蓮山課件kJ.Com7學(xué)年度，本人擔(dān)任一（）班和一（）班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作⒈課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⒉課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。⒊要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。⒋積極參與科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。⒌認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。二、取得的成績在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！文章來蓮山課件原文地址擴(kuò)展閱讀新學(xué)期初一班主任工作總結(jié)":[)北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排本學(xué)期，我盡自己的努力克服上學(xué)期存在的不足,適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。對上學(xué)學(xué)期本應(yīng)該及格而沒有及格的學(xué)生多加關(guān)注和指導(dǎo),對有潛力的同學(xué)在大綱要求的基礎(chǔ)上滲透一些奧數(shù)知識，培養(yǎng)更好的數(shù)學(xué)思維。為了本學(xué)期更好的完成教學(xué)工作我計(jì)劃如下一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)預(yù)計(jì)，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)反思。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡力使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、及時(shí)復(fù)習(xí)檢測。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢，對每次講的新內(nèi)容都用一節(jié)課或課后時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測試。是學(xué)生穩(wěn)固的把知識掌握好。七、開展課外實(shí)踐活動。有時(shí)間和條件的情況下，組織一些課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，使數(shù)學(xué)成為解決實(shí)際問題的真正的有利工具。進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1同底數(shù)冪的乘法1課時(shí)2冪的乘方與積的乘方2課時(shí)3同底數(shù)冪的除法1課時(shí)4整式的乘法3課時(shí)5平方差公式2課時(shí)6完全平方公式2課時(shí)7整式的除法2課時(shí)第一章回顧與思考2課時(shí)1兩條直線的位置關(guān)系2課時(shí)2探索直線平行的條件2課時(shí)3平行線的性質(zhì)2課時(shí)4用尺規(guī)作線段和角1課時(shí)第二章回顧與思考2課時(shí)1認(rèn)識三角形4課時(shí)2圖形的全等1課時(shí)3探索三角形全等的條件3課時(shí)4用尺規(guī)作三角形1課時(shí)5利用三角形全等測距離1課時(shí)第三章回顧與思考1課時(shí)1用表格表示的變量關(guān)系1課時(shí)2用關(guān)系式表示的變量關(guān)系1課時(shí)3用圖象表示的變量關(guān)系2課時(shí)第四章回顧與思考2課時(shí)1軸對稱現(xiàn)象1課時(shí)2探索軸對稱的性質(zhì)1課時(shí)3簡單的軸對稱圖形3課時(shí)4利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計(jì)1課時(shí)第五章回顧與思考2課時(shí)1感受可能性1課時(shí)2頻率的穩(wěn)定性2課時(shí)3等可能事件的概率3課時(shí)第六章回顧與思考1課時(shí)總復(fù)習(xí)6課時(shí)進(jìn)度安排在實(shí)際實(shí)施中根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。初一上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊?，七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)體會一、明確學(xué)習(xí)的目的性七年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，一般是由學(xué)習(xí)動機(jī)所決定，入學(xué)后，我對所帶班級進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可大致分為（1）學(xué)習(xí)無目的、無興趣，應(yīng)付家長占58%（2）學(xué)習(xí)目的明確、對所學(xué)知識感興趣占20.2%（3）學(xué)習(xí)為個(gè)人前途，為家長爭光占27%從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，但他們的可塑性很強(qiáng)，除了加強(qiáng)正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學(xué)生。二、精心設(shè)疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)“愛”的火花愛因斯坦有句名言，“興趣是最好的老師”。一個(gè)人有了“興趣”這位良師，他的知覺就會清晰而明確，記憶會深刻而持久，在學(xué)習(xí)上變被動為主動。在教學(xué)中，特別注意以知識本身吸引學(xué)生。巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。如利用課本每一章開始的插圖，提出一般的實(shí)際問題，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的；又如代數(shù)第二章有理數(shù)的引入，我給學(xué)生舉了一個(gè)實(shí)例從講臺走向門（向南）走3米，從門走回講臺（向北）也走3米，接著我問學(xué)生兩個(gè)問題（1）我的位置變了沒有？（2）我走了幾米？能用數(shù)學(xué)式子表示嗎？對于這個(gè)具體問題，學(xué)生都說我的位置沒變，可實(shí)際走了6米，怎么用數(shù)學(xué)式子表示就感到茫然了。這個(gè)例子誘發(fā)了學(xué)生的胃口，趁學(xué)生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題“為了滿足實(shí)際需要，必須把學(xué)過的算術(shù)數(shù)擴(kuò)充到了有理數(shù)?！贝送?，我還利用學(xué)生每天的作業(yè)反饋和單元測驗(yàn)成績的反饋，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，改變課堂教學(xué)方法，適應(yīng)生理和心理特點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)來確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度，讓個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意里不能長時(shí)間集中的生理特點(diǎn)，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時(shí)間看書或做練習(xí)；練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時(shí)一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計(jì)算；有時(shí)叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習(xí)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學(xué)生都得到自我表現(xiàn)的機(jī)會，獲得心理平衡。四、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)觀念、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素，是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂，教師在傳授知識的同時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時(shí)適度的教給學(xué)生，這有益于提高學(xué)生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對應(yīng)關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進(jìn)其思維能力的形成。其實(shí)，數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義、法則的推導(dǎo)，定理的問題證明和具體解答中，這就要求教師在教學(xué)過程中能站在方法論的高度講出學(xué)生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運(yùn)用。七年級上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期工作已近尾聲，我擔(dān)任七年級地理課，在教學(xué)過程中，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了一定的成績，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下。首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理是認(rèn)識世界的基礎(chǔ)，學(xué)生渴望認(rèn)識這個(gè)世界，除了自身的社會生活體驗(yàn)之外，通過其他學(xué)科，通過地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，要求學(xué)生樹立探索自然的信念。其次，在教學(xué)中，地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當(dāng)時(shí)，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)參加社會實(shí)踐活動的意識。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時(shí)也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻(xiàn)的信心。總之，本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路，具體工作，學(xué)生也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學(xué)生導(dǎo)致本學(xué)期個(gè)別學(xué)生地理成績不理想。下學(xué)期，我將嚴(yán)要求，和學(xué)生共同努力，爭取有更大的進(jìn)步。湘教版七年級地理下冊教學(xué)計(jì)劃一、班情分析通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。二，教學(xué)目標(biāo)完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三教材分析第一章認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。五、課時(shí)安排周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1一《認(rèn)識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲22一《認(rèn)識大洲》第二節(jié)非洲23一《認(rèn)識大洲》第三節(jié)美洲24一《認(rèn)識大洲》復(fù)習(xí)25二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞第三節(jié)西亞27二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部第五節(jié)28二《了解地區(qū)》復(fù)習(xí)29三《走近國家》第一節(jié)日本210三《走近國家》第二節(jié)埃及第三節(jié)俄羅斯211三《走近國家》第三節(jié)俄羅斯第四節(jié)法國212三《走近國家》第五節(jié)美國213三《走近國家》第六節(jié)巴西214三《走近國家》第七節(jié)澳大利亞215三《走近國家》復(fù)習(xí)216分階段復(fù)習(xí)八年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，在紀(jì)律上都有了較大的進(jìn)步；大部分學(xué)生能夠課前按要求自主預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，但一部分學(xué)生主動接受知識的意識比較弱，積極思維意識弱；能夠透徹理解知識及知識間的內(nèi)在聯(lián)系還比較困難；合作、探究學(xué)習(xí)意識還比較薄弱。知識基礎(chǔ)不扎實(shí)，口頭表達(dá)與書面表達(dá)存在著諸多障礙，閱讀析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。從上學(xué)期期終測試情況來看，學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，及格率90%左右。思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。學(xué)習(xí)心理方面，有2／5學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，認(rèn)真勤奮，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)與教師溝通交流，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；有2／5的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為；1／5學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性極差。二、教材分析本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。本冊課本知識概要如下1、知識歸納本冊教材的主題、題材范圍主要是“科學(xué)”、“文化”等方面，6個(gè)單元分別是科學(xué)之光、當(dāng)代視線、紅色經(jīng)典、天人對話、花之君子、歷史智慧，鞏固精讀和比較閱讀能力，掌握“拓展性”略讀，進(jìn)一步培養(yǎng)探究閱讀能力?！氨磉_(dá)交流”綜合實(shí)踐6個(gè)單元為意趣、機(jī)趣、志趣、情趣、知趣、理趣，主要訓(xùn)練說明文本的寫作，兼及其他，說、寫都要突出“趣”字。“語文趣談”6個(gè)單元題目是離開“數(shù)字”“字母”能生存嗎、神奇的語調(diào)、語法意義在哪里、“毛”的字義之爭、“合身有術(shù)”的古漢語、諷諫委婉的批評。。三知識目標(biāo)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)在原有語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo)初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)精讀課文是教材的主體，是全書的重點(diǎn)。1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。5、積累、運(yùn)用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項(xiàng)。五、奮斗目標(biāo)1、爭取在上學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上，提高尖子生在同級部中的比重。2、學(xué)生人人受關(guān)愛，到初二結(jié)束保持輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，讓偏科學(xué)生平衡發(fā)展。六、教學(xué)措施1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2).語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3).重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。6)作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。七、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課文重難點(diǎn)教具人民科學(xué)家的精神風(fēng)采3典型事例表現(xiàn)人物的寫法投影梁思成的故事3感受梁思成的人格魅力多媒體克隆技術(shù)的倫理問題1學(xué)習(xí)正反結(jié)合論證的寫法多媒體表達(dá)交流綜合實(shí)踐1怎樣把文章寫的有意思投影初二語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作1、課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初二的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試?？傊?，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為市十五中的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。友情提示本文中關(guān)于《新學(xué)期初一班主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新學(xué)期初一班主任工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*年度新員工工作總結(jié)和展望服務(wù)，服務(wù)，還是服務(wù)------201*年終總結(jié)及201*年工作計(jì)劃我叫XXX，是一名剛剛注入我們沈陽嘉瑞電氣有限公司新鮮血液中的一員，我很幸運(yùn)能夠來到公司和大家一起并肩作戰(zhàn)，現(xiàn)在的我對公司的產(chǎn)品知識、技術(shù)知識都再逐步的學(xué)習(xí)和深入了解，在學(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題和不解之處都被XX師傅和XXX、XXX前輩的細(xì)心指導(dǎo)和實(shí)踐動手而得到解決，在此謝謝師傅及前輩們的教導(dǎo)，我會繼續(xù)努力，讓自己以最快的速度對公司的產(chǎn)品和技術(shù)學(xué)習(xí)了解清楚，從而獨(dú)立，能夠和前輩們一起解決處理問題，一起并肩作戰(zhàn)。我的部門是售后服務(wù)部，以前也是做這個(gè)行業(yè)，雖然產(chǎn)品不同，但是性質(zhì)卻是相同的就是我們的共同目標(biāo)“服務(wù)”。有位哲人這么說過“做一件好事，容易。難得是一直堅(jiān)持不斷的做好事！”套用他的話來對嘉瑞電氣售后做個(gè)肯定的展望做好一次服務(wù)，容易。難得是一直堅(jiān)持不斷的把每一單服務(wù)做好！我們都明白一點(diǎn)一個(gè)企業(yè)沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就沒有良好的口碑，就難以建立一個(gè)穩(wěn)定而又持久的品牌形象，就難以得到客戶的青睞、信賴從而得到肯定和購買。售后是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要第一時(shí)間相應(yīng)客戶的需求，要必須保障服務(wù)及時(shí)到位，高效的完成每一次的任務(wù)。讓客戶得到滿意，讓公司得到信譽(yù)，讓我們知道這個(gè)工作的意義。所以我們的目標(biāo)是服務(wù)，服務(wù)，還是服務(wù)。下面是我對201*年的工作目標(biāo)和計(jì)劃A.學(xué)習(xí)計(jì)劃作為一個(gè)新員工我首先要做的就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在這3個(gè)月的學(xué)習(xí)期間把公司的機(jī)器應(yīng)該掌握的技術(shù)方面的問題掌握，聽從領(lǐng)導(dǎo)或前輩們隨時(shí)安排的工作，并以最快的速度安全細(xì)致的完成任務(wù)。成為一名能夠獨(dú)立分析問題，獨(dú)立處理問題的優(yōu)秀售后工程師和前輩們看齊！B.工作目標(biāo)在技術(shù)達(dá)到可以現(xiàn)場處理問題，解決問題的時(shí)候，還是要不斷的學(xué)習(xí)，第一時(shí)間掌握處理問題的方式與方法。去現(xiàn)場前要對客戶以及公司的基本資料進(jìn)行了解，以便和客戶方便溝通，增進(jìn)客戶對我們產(chǎn)品的信賴，對我們售后的滿意。在與客戶處理產(chǎn)品相關(guān)問題的時(shí)候，要心平氣和，有耐心的解答，不與客戶有任何語言或者肢體上的沖突，不能處理的問題或者事件要第一時(shí)間告訴領(lǐng)導(dǎo)解決，防止客戶對公司有意見。售后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以很團(tuán)隊(duì)很重要，在團(tuán)隊(duì)中要不斷的努力像前輩們學(xué)習(xí)，聽從團(tuán)隊(duì)的意見和安排，配合售后團(tuán)隊(duì)能夠順利的完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠達(dá)到讓客戶滿意，公司放心的售后工程師。本人一定會投放100%的努力學(xué)習(xí)，100%精力工作，100%效率完成各項(xiàng)任務(wù)，對此我有100%的信心。C.發(fā)展目標(biāo)剛進(jìn)入公司，現(xiàn)在暫時(shí)的目標(biāo)還是把基礎(chǔ)做好，把公司的產(chǎn)品售后服務(wù)做好，成為一名嘉瑞電器合格的售后工程師。C.展望我相信我們的努力會讓公司的產(chǎn)品得到客戶的信賴，我們的服務(wù)會得到客戶的認(rèn)可，我們公司的業(yè)績蒸蒸日上，公司的發(fā)展越來越好，越來越強(qiáng)。一.售后初期發(fā)貨當(dāng)我們的產(chǎn)品賣出時(shí)，勢必會派人員到現(xiàn)場進(jìn)行安裝服務(wù)，而這種看似簡單的工作，卻有著其重要性。根據(jù)客戶的需求，我們一般提前發(fā)貨至工地，這時(shí)也有人員隨貨同往，當(dāng)服務(wù)人員隨貨同往時(shí)，務(wù)必確認(rèn)聯(lián)系人和聯(lián)系方式，要提前半天與客戶聯(lián)系，商量如何接貨，以做好提前安排。以確保在這期間客戶做好時(shí)間調(diào)整，因?yàn)闀r(shí)間對大家來說，都很寶貴，而且中途也可能出現(xiàn)其他的安排。所以與客戶交流時(shí)，可把時(shí)間說的退后一點(diǎn)，比如下午能到的話，你可以說“不出意外，正常晚上之間可以趕到?！薄熬唧w時(shí)間我會盡早聯(lián)系你！”“我對這里的情況不熟悉，您看能否接我一下？”如果對方也很忙，或者對此地不熟悉，不能來接你，你也不必懊惱，你可以詳細(xì)的問清楚地址。如果路程比較遠(yuǎn)，所開銷的費(fèi)用在安裝調(diào)試結(jié)束后可向?qū)Ψ教崞?。但不與客戶爭執(zhí)?，F(xiàn)場安裝貨到工地，勢必要進(jìn)行安裝，工期緊的話，應(yīng)客戶要求，夜晚也得安裝。這時(shí)候要取得對方的幫助，你可以協(xié)調(diào)工地負(fù)責(zé)人，安排司機(jī)或者民工幫助，以更好更快的完成任務(wù)。當(dāng)然此時(shí)也要根據(jù)自身的情況而定，如果身體不舒服，你可盡量安排他人完成。期間你可以與負(fù)責(zé)人交流，啦啦家常。讓客戶參與，使對方懂得如何安裝，不要一聲不吭的自己做事！當(dāng)然你說了以后，他不安排，是另一回事。另一種情況，貨到工地，可能工期不緊。如果你不提出何時(shí)安裝，客戶這時(shí)候可能會淡忘，或者不安排安裝，這個(gè)時(shí)候，你就要主動提出“我們出來服務(wù)，一個(gè)是公司安排，有規(guī)章制度必須盡快安裝調(diào)試。到工地，我們也聽客戶的安排，所以你們需要貨的時(shí)候，我們就立馬過來服務(wù)了，你看什么時(shí)候盡早的把這個(gè)事情給安排了，也好我們也能做出更好的安排！因?yàn)楝F(xiàn)在大家都比較忙?！倍?售后中期安裝調(diào)試安裝結(jié)束后，要對儀器和設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。務(wù)必做到儀器正常工作，設(shè)備安裝正常。期間會遇到一些問題，需要我們解決。1儀器問題儀器調(diào)試后發(fā)現(xiàn)參數(shù)不穩(wěn)，這個(gè)時(shí)候，要檢查一下，一個(gè)還是兩個(gè)？還是整體？還是路面有什么影響？如自己不能解決，要及時(shí)電話反映給領(lǐng)導(dǎo)。不要把不好的產(chǎn)品交給用戶。即使有一點(diǎn)點(diǎn)問題，也要解決！以免留下不必要的“隱患”。2設(shè)備問題安裝設(shè)備中，我們經(jīng)常會遇到安裝不匹配的問題，有的時(shí)候是產(chǎn)品本省的缺陷，有的是我們加工過程中留下的“伏筆”。我到工地服務(wù)的時(shí)候遇到過這樣的情況標(biāo)準(zhǔn)件螺絲的牙長短不一，導(dǎo)致的后果就是螺絲與另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件禁錮時(shí)，出現(xiàn)緊不上的狀態(tài)。這樣給客戶的影響可想而知！所以在出現(xiàn)問題的時(shí)候，售后服務(wù)人員不但要解決問題，也要及時(shí)地反映問題，當(dāng)生產(chǎn)管理知道這樣的情況后，應(yīng)該及時(shí)作出調(diào)整，找出原因，加大產(chǎn)品出廠前的檢測！確保產(chǎn)品不再有類似的情況發(fā)生！本人從事服務(wù)XX年初到如今，仍然出現(xiàn)某些加工方面的問題，那就存在生產(chǎn)管理上的漏洞。生產(chǎn)上的管理對于一個(gè)企業(yè)來說尤為重要，管理不到位，產(chǎn)品就會有瑕疵，產(chǎn)品有瑕疵，就會直接關(guān)系到用戶對產(chǎn)品使用的評價(jià)和產(chǎn)品在市場上的占有率！就像評價(jià)一個(gè)人一樣，每個(gè)人的水平不一樣的情況下,我們看重的是一個(gè)人的品質(zhì)!一個(gè)人的品質(zhì)直接影響公司的形象。設(shè)備使用儀器安裝結(jié)束后，會進(jìn)行調(diào)試和使用，在使用前一定要盡可能的和用戶交流，講解一些施工過程可能遇到的問題，以及遇到問題怎么處理！儀器使用注意哪些？影響現(xiàn)場的因數(shù)有哪些？人，物，設(shè)備三者相互相承，必須做到有條不紊。三.售后尾聲將設(shè)備完好無損的交給用戶，讓用戶對產(chǎn)品有足夠的熟悉后，讓對方簽字驗(yàn)單！留下司機(jī)的電話，必要時(shí)和司機(jī)交流一下感情！不懂得和司機(jī)多請教！至少讓司機(jī)覺我們的產(chǎn)品是很好的，是性價(jià)比最優(yōu)的，選擇我們的產(chǎn)品，是正確的！適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給用戶打個(gè)電話，詢問儀器使用情況！對出現(xiàn)的問題給與及時(shí)的解釋和回復(fù)。自己不能做判斷時(shí)，和領(lǐng)導(dǎo)商量一下，如何更好的處理問題！針對售后服務(wù)的工作，在此我想做一下總結(jié)售后服務(wù)是一項(xiàng)很重要的工作，也是繼銷售的一個(gè)重要的延續(xù)工作，做好了，可以增加銷售的機(jī)會。做不好，也可以毀掉一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。所以從事售后服務(wù)首先要了解這個(gè)行業(yè)的方方面面。我們售后服務(wù)的是一個(gè)啟下承上的工作，一方面要與最底層的接觸，另一方面也要和中層甚至高層接觸。我們的服務(wù)身份不會變，但我們要換一種角度和形象和對方交流?。U(kuò)展閱讀201*年度行政部工作總結(jié)及201*年度工作展望201*年度行政人事部工作總結(jié)及201*年度工作展望行政人事部是公司人才開發(fā)與管理的核心部門；是企業(yè)文化建設(shè)的重要部門，也是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。201*年下半年，公司管理層重新制定了經(jīng)營戰(zhàn)略方針，改變了管理模式，在短時(shí)間內(nèi)給公司內(nèi)部帶來了極大的沖擊，公司各部門都經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，行政人事部在這期間大膽嘗試，果斷的在行政制度和用人方面推出了一系列的改革措施,部門全體員工相互鼓勵、共同協(xié)作，其它部門全力配合與監(jiān)督，終于在201*年年底，使公司行政人事工作逐漸步入正軌。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，促進(jìn)部門各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階，現(xiàn)將201*年度工作總結(jié)及201*年度工作展望匯報(bào)如下一、201*年年度工作總結(jié)（一）以人為本、優(yōu)化創(chuàng)新，尋求人力資源管理新突破1．人力資源戰(zhàn)略管理行政人事部結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營思想，在201*年下半年開始搭建公司的人力資源管理體系，初步完成了公司人力資源6大管理模塊中的3個(gè)模塊的建立及招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動關(guān)系管理，從真正意義上把公司從以前的人事管理提升到目前的人力資源管理。行政人事部的角色也從以前單一的行政人事管理、控制，演變到目前的服務(wù)和協(xié)助各部門管理的角色。2．《員工手冊》編寫201*年10月行政人事部根據(jù)原有的行政人事制度以及公司正在執(zhí)行而沒有文字說明的制度，編寫了《員工手冊》201*年試行版，使員工在工作中有了獎罰準(zhǔn)則，同時(shí)規(guī)范了員工行為。3．組織優(yōu)化201*年下半年，公司重新對各部門人員工作內(nèi)容進(jìn)行了梳理，針對銷售部人員多而工作效果差做出重大調(diào)整，重新對銷售部人員進(jìn)行了合理計(jì)算與規(guī)劃，使人員達(dá)到人盡其用、配置合理，減少了人力成本的浪費(fèi)。4．員工招聘與入職管理A．招聘管理根據(jù)公司發(fā)展需要以及公司人員配置要求，及時(shí)做好人員招聘及現(xiàn)有人員潛力開發(fā)工作。201*年隨著公司銷售工作零的突破，工作量及工作難度加大，公司的招聘情況也一度陷入僵局。行政人事部面對這種情況，采用多元化招聘手段，建立了合理的招聘渠道，目前已與5家職業(yè)中介機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，并免費(fèi)注冊了3個(gè)招聘，其中一個(gè)為中國LED照明專業(yè)人才網(wǎng)，專門獲取LED高技術(shù)人員求職信息。同時(shí)，部門建立了公司的招聘和面試管理流程，從201*年10月開始，新進(jìn)人員的留崗率為80%左右，減少了在招聘費(fèi)用上的不合理浪費(fèi)。行政人事部在抓住“人力資源是企業(yè)的第一生產(chǎn)力”的這一前提下，努力把好招聘環(huán)節(jié)，根據(jù)公司發(fā)展要求和各部門的實(shí)際需求，提高招聘員工學(xué)歷及技能的要求標(biāo)準(zhǔn)，為本公司員工整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前在用人才市場招聘情況及費(fèi)用分析如下人才市場價(jià)格效果分析重慶江北人力資源市場重慶沙坪壩人力資源市免費(fèi)免費(fèi)一般一般較好優(yōu)場重慶聯(lián)英人才市場重慶人才信息網(wǎng)在此基礎(chǔ)上，行政人事部盡可能地節(jié)約人力成本，使人盡其才，在達(dá)成招聘目標(biāo)的過程中，對各部門的人力需求進(jìn)行必要的分析與控制。使人事招聘與配置工作做到三點(diǎn)滿足需求、保證儲備、謹(jǐn)慎招聘。B．員工入職和轉(zhuǎn)正管理201*年上半年，公司在員工入職及轉(zhuǎn)正方面比較隨意，既沒有轉(zhuǎn)正談話及入職工作監(jiān)控，同時(shí)勞動合同也未及時(shí)簽訂，并且對員工檔案也十分疏忽，導(dǎo)致員工檔案及入職、轉(zhuǎn)正情況相當(dāng)混亂。201*年下半年，行政人事部對員工的所有檔案進(jìn)行了造冊登記，錄入電子檔案，對未簽訂勞動合同的員工統(tǒng)一進(jìn)行了補(bǔ)簽，減少在勞動關(guān)系方面的漏洞。同時(shí)對新進(jìn)的人員在入職后一周內(nèi)全部簽訂了勞動合同，確保了用工的合法性，并且讓公司主要骨干人員補(bǔ)簽了保密協(xié)議，為公司技術(shù)和商業(yè)秘密免除了相關(guān)后顧之憂，防患于未燃。對于轉(zhuǎn)正的員工，全部進(jìn)行轉(zhuǎn)正前談話，如有不合格試用員工，都提前與用人部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，進(jìn)行了離職前談話，或者對試用員工崗位進(jìn)行合理的調(diào)整，優(yōu)化人力資源，減少人力成本浪費(fèi)。800/8次1200/年5．培訓(xùn)管理公司在201*年下半年，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)制從搭建到實(shí)施的零突破，目前已建立了入職培訓(xùn)體系，主要是針對員工入職前后的培訓(xùn)，包括入職培訓(xùn)、試用期在崗培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，保證使每個(gè)新入職員工平均參加培訓(xùn)時(shí)間每次為2小時(shí)左右。通過培訓(xùn)，使員工更快融入公司環(huán)境，理解公司企業(yè)文化。6．薪酬和福利管理A．薪酬體系管理目前仍延用公司從前的薪酬體系，行政人事部在201*年對薪酬這一重要的人力成本控制更為嚴(yán)謹(jǐn)，力求使公司付出成本和員工價(jià)值達(dá)到雙方共贏。B．福利管理公司在社保方面從一開始就遵守國家規(guī)定，使員工福利得到了