人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《中位數(shù)》課件

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)例，初步理解中位數(shù)的意義，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的中位數(shù)；能解釋平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的實(shí)際意義，并能根據(jù)具體的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征，體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：在初步理解中位數(shù)的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3.情感目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)中位數(shù)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。跳繩比賽我跳了128下。？從高到低取前三名，姓名鄭凱陳怡王揚(yáng)林琪朱浩葉慧劉杰成績(jī)(下)14013613413112812037偏小小組平均成績(jī):118下363737.535404266.5010203040506070鄭凱陳怡王揚(yáng)林琪朱浩葉慧劉杰體重(千克)偏大平均體重用平均數(shù)42千克反應(yīng)這組同學(xué)體重的一般情況合適嗎？

說說你的想法。42千克

在統(tǒng)計(jì)一組數(shù)據(jù)時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)某一個(gè)數(shù)偏大或偏小，用中位數(shù)能更合理地反應(yīng)出它的一般水平。

姓名李志強(qiáng)陳文王文賢趙軍張鵬劉衛(wèi)華于國(guó)慶楊冬成績(jī)(米)3.062.902.743.522.832.892.782.94這八個(gè)數(shù)的中位數(shù)是多少？求一列數(shù)的中位數(shù)的方法:首先要對(duì)這列數(shù)按從大到小或從小到大排列，當(dāng)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè)時(shí)，最中間的那個(gè)數(shù)就是這列數(shù)的中位數(shù)；當(dāng)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，中間兩數(shù)的平均數(shù)就是它們的中位數(shù)。⑴捐款:80元，550元，600元，580元，610元。（）平均數(shù)（）中位數(shù)⑵工資：1200元，1100元，900元，6000元，1000元。

（）平均數(shù)（）中位數(shù)⑶小東單元測(cè)試成績(jī)：88，92，90，89，91，93，94，93。

（）平均數(shù)（）中位數(shù)

說說在下面這些情況中，表示這些數(shù)據(jù)的一般水平，該選擇平均數(shù)還是中位數(shù)？并說明理由。中位數(shù)是多少?中位數(shù)：580元中位數(shù)：1100元平均數(shù)：，中位數(shù)：806000某公司有職工23人，他們的工資情況如下：職工經(jīng)理高級(jí)職員中級(jí)職員一般職員臨時(shí)工月工資/元6000150012001000700人數(shù)1人4人4人9人5人你認(rèn)為用什么數(shù)代表公司職工工資的一般水平比較合適？這個(gè)數(shù)是多少？在“11、7、13、8、a”這五個(gè)數(shù)中，中位數(shù)可能是幾？？想一想什么是中位數(shù)？怎樣求中位數(shù)？為什么學(xué)？謝謝朋友們的合作!我愿永遠(yuǎn)做你學(xué)習(xí)的伴侶!我他(她)你在“11、7、13、8、a”這五個(gè)數(shù)中，？想一想⑵如果8是中位數(shù)，那么a可能是哪些數(shù)？如果11是中位數(shù)，那么a可能是哪些數(shù)？如果a是中位數(shù)，a又可能是哪些數(shù)？⑴中位數(shù)有可能是7嗎？有可能是13嗎？為什么?（如果8是中位數(shù)，a≤8的數(shù)）（如果11是中位數(shù)，a≥11的數(shù)）（如果a是中位數(shù)，8≤a≤11）本課小結(jié)本節(jié)