《賣火柴的小女孩》 省賽一等獎(jiǎng)完整版

“她想給自己暖和一下······”第一頁(yè)，共四十頁(yè)。賣火柴的小女孩第二頁(yè)，共四十頁(yè)。

童話是兒童文學(xué)的一種體裁。它通過(guò)有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說(shuō)明一個(gè)道理。童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。什么是童話？第三頁(yè)，共四十頁(yè)。

安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過(guò)去的一般童話不同，并不是民間傳說(shuō)的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。第四頁(yè)，共四十頁(yè)。我來(lái)讀一讀烤焰烘櫥哆嗦蜷舊餓燃富劃柴離蠟燭訴說(shuō)第五頁(yè)，共四十頁(yè)。掙錢掙扎幾乎幾時(shí)噴香噴出明晃晃

晃來(lái)晃去第六頁(yè)，共四十頁(yè)。

想一想課文講了一件什么事？

一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的凄美故事。第七頁(yè)，共四十頁(yè)。把課文成三段。并分別說(shuō)出各段的段意1234

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/第八頁(yè)，共四十頁(yè)。第一段：講在下著雪的大年夜，一個(gè)小女孩在街上賣火柴。第二段：小女孩五次擦然火柴，看到了各種幻想。第三段：小女孩在大年夜凍死在街頭。第九頁(yè)，共四十頁(yè)。她死了，在舊年的大年夜凍死了。

第十頁(yè)，共四十頁(yè)。

品讀課文第1---4自然段，畫(huà)出讓你感受到小女孩生活窮苦的語(yǔ)句。第十一頁(yè)，共四十頁(yè)。

因?yàn)榧依锾F了，小女孩只好在大年夜，冒著風(fēng)雪，赤著腳到街頭賣火柴。她又——又——地向前走。一雙小腳凍得——。但是這一整天，誰(shuí)——，誰(shuí)——。冷餓紅一塊青一塊也沒(méi)買過(guò)他一根火柴也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)銀幣第十二頁(yè)，共四十頁(yè)?？蓱z的小女孩！第十三頁(yè)，共四十頁(yè)。讀下面的詞語(yǔ)乖巧拖鞋圍裙哆哆嗦嗦烤鵝兜著蜷著硬幣裂縫暖和火焰暖烘烘火柴梗圣誕樹(shù)櫥窗唯一靈魂慈愛(ài)饑餓捏著第十四頁(yè)，共四十頁(yè)。

閱讀第5—10自然段，思考討論下面問(wèn)題:

1、小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會(huì)到什么？

2、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？第十五頁(yè)，共四十頁(yè)。（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說(shuō)明小女孩渴望的是什么？（3）體會(huì)小女孩的情感，有感情的朗讀。

學(xué)法提示：第十六頁(yè)，共四十頁(yè)。1、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。第十七頁(yè)，共四十頁(yè)。

小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！第十八頁(yè)，共四十頁(yè)。

她的一雙小手幾乎凍僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根．哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭．這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐總裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗．第十九頁(yè)，共四十頁(yè)。

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次產(chǎn)生的幻象

原因

結(jié)果大火爐.香噴噴的烤鵝.圣誕樹(shù).慈祥的奶奶.和奶奶一起飛走?？释玫綔嘏释玫绞澄锟释玫綒g樂(lè)渴望得到疼愛(ài)想擺脫寒冷，饑餓和痛苦火柴滅了，火爐不見(jiàn)了火柴滅了，烤鵝不見(jiàn)了火柴滅了，圣誕樹(shù)不見(jiàn)了火柴滅了，奶奶不見(jiàn)了小女孩凍死了寒冷饑餓孤獨(dú)痛苦第二十頁(yè)，共四十頁(yè)。賣火柴的小女孩渴望幻想大火爐溫暖食物烤鵝歡樂(lè)疼愛(ài)圣誕樹(shù)奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→第二十一頁(yè)，共四十頁(yè)。第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。第二十二頁(yè)，共四十頁(yè)。

桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。第二十三頁(yè)，共四十頁(yè)。

這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。第二十四頁(yè)，共四十頁(yè)。

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。第二十五頁(yè)，共四十頁(yè)。

她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二十六頁(yè)，共四十頁(yè)。

小女孩死了，誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去.第二十七頁(yè)，共四十頁(yè)。

“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！?/p>

“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”第二十八頁(yè)，共四十頁(yè)。思考：

1、為什么可憐的小女孩會(huì)帶著微笑死去呢？

2誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什么？（兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰(shuí)也不知道的。說(shuō)明誰(shuí)也不關(guān)心她。）第二十九頁(yè)，共四十頁(yè)。

思考：她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫獾?？從這句話中，你體會(huì)到了些什么？

（第一個(gè)“幸?！笔钦f(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的；第二個(gè)“幸?！钡囊馑际切∨⑺懒司托腋Ａ?，就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦了。）

（體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿。）第三十頁(yè)，共四十頁(yè)。幸福是什么？

沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓沒(méi)有痛苦溫暖的大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹(shù)奶奶第三十一頁(yè)，共四十頁(yè)。她有沒(méi)有得到幸福？

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。

誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。第三十二頁(yè)，共四十頁(yè)。

假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們中間，你會(huì)說(shuō)些什么？或者你準(zhǔn)備怎么做？想一想說(shuō)一說(shuō)寫一寫第三十三頁(yè)，共四十頁(yè)。

親愛(ài)的同學(xué)們,通過(guò)本文的學(xué)習(xí),你一定收獲不少吧:你一定被賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇所打動(dòng),被安徒生那感人的童話故事所吸引。下面我們一起認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)安徒生的其他童話故事。第三十四頁(yè)，共四十頁(yè)。丑小鴨第三十五頁(yè)，共四十頁(yè)。海的女兒第三十六頁(yè)，共四十頁(yè)。拇指姑娘第三十七頁(yè)，共四十頁(yè)?；实鄣男卵b第三十八頁(yè)，共四十頁(yè)。夜鶯第三十九頁(yè)，共四十頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)“她想給自己暖和一下······”。他的作品被譯成