機電設(shè)備安裝與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

廣西欽州農(nóng)業(yè)學校

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

(2020級)

二〇二〇年六月

人才培養(yǎng)方案

目錄

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案..............................................................................................1

一、專業(yè)名稱及代碼............................................................................................................................1

二、入學要求.......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限.......................................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.......................................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標.......................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)規(guī)格.......................................................................................................................................1

（一）職業(yè)素養(yǎng)................................................................................................................................1

（二）專業(yè)知識和技能....................................................................................................................2

七、主要接續(xù)專業(yè)................................................................................................................................2

八、課程設(shè)置及要求............................................................................................................................2

（一）公共基礎(chǔ)課............................................................................................................................3

（二）專業(yè)技能課............................................................................................................................5

九、教學進程總體安排........................................................................................................................7

（一）基本要求................................................................................................................................7

（二）課程結(jié)構(gòu)................................................................................................................................8

（三）課程結(jié)構(gòu)比例........................................................................................................................8

（四）教學活動周數(shù)分配表.............................................................................................................9

（五）教學進程總體安排................................................................................................................9

十、實施保障.....................................................................................................................................10

（一）師資隊伍..............................................................................................................................10

（二）教學設(shè)施..............................................................................................................................11

（三）教學資源..............................................................................................................................14

（四）教學方法..............................................................................................................................15

（五）學習評價..............................................................................................................................15

（六）質(zhì)量管理....................................................................................................................................16

十一、畢業(yè)要求..................................................................................................................................17

人才培養(yǎng)方案

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

(2020級)

一、專業(yè)名稱及代碼

機電設(shè)備安裝與維修（051600）。

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等或以上學力者。

三、修業(yè)年限

3年。

四、職業(yè)面向

序號專業(yè)（技能）方向?qū)殬I(yè)（崗位）職業(yè)資格證書

1機電設(shè)備生產(chǎn)機電設(shè)備生產(chǎn)車工（必考）

機電設(shè)備安裝、保養(yǎng)、機電設(shè)備安裝電工作業(yè)（必考）

2

維修

機電設(shè)備保養(yǎng)維修焊工作業(yè)、電工（選考）

五、培養(yǎng)目標

堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好職業(yè)

道德，掌握本專業(yè)必備的文化知識和熟練職業(yè)技能，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應機電行業(yè)一線需要，具有良好的綜合職業(yè)能力，掌握機

電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全

面素質(zhì)，具備機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論基本技能，掌握機械制造的加工工藝，能

從事機電設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護、維修及營銷等工作的復合型技術(shù)技能人

才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度；

1

人才培養(yǎng)方案

2.具有人際交往與團隊協(xié)作，愛崗敬業(yè)，樹立服務(wù)質(zhì)量第一的思想；

3.具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識；

4.具有一定的計算機應用能力，具有分析和處理問題的理性思辨能力；

5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力；

6.具有科學鍛煉身體的基本技能和良好習慣，具有健康體魄、美好的心靈

和健康的審美觀。

（二）專業(yè)知識和技能

1.具有與職業(yè)能力相適應的專業(yè)基礎(chǔ)知識；

2.掌握機電設(shè)備安裝與維護專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識；

3.具有計算機操作與應用方面的知識；

4.具有機械設(shè)計與制造的專業(yè)知識；

5.具有機電產(chǎn)品裝配、調(diào)試的基本知識；

6.具有機械設(shè)備安裝與維修的基本知識。

7.具有較強的機械識圖能力和繪圖能力；

8.具有較強的運用計算機和計算機輔助繪圖、設(shè)計能力，

9.具有較強的電工操作和維修能力；

10.具有機械產(chǎn)品與工藝的設(shè)計能力；

11.具備普通機床的操作能力。

12.具備數(shù)控機床的編程與操作能力。

13.掌握基本電路的設(shè)計方法，基本電路故障檢測技術(shù)，電路的維修方法；

七、主要接續(xù)專業(yè)

專科：機電設(shè)備維修與管理、電氣設(shè)備應用與維護、機電一體化技術(shù)、自動

化生產(chǎn)設(shè)備應用。

本科：機械設(shè)計制造與自動化、機械工程、電氣工程及其自動化。

八、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以

及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。

2

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習實訓是專業(yè)技能課

教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

本課程旨在對學生進行職業(yè)道德教育

與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、

職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、

職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職

業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)

1職業(yè)生涯規(guī)劃道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德36

情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代

要求觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和

個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提

高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自

覺性。

法律基礎(chǔ)知識是中等職業(yè)學校學生必

修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基

礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、

行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與

學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做

2法律基礎(chǔ)知識到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀36

念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對

有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非分析判

斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維

護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能

力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

本課程的任務(wù)是根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟

和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指

導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教

育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政

3經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識36

治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能

力，在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主

義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建

設(shè)打下基礎(chǔ)。

本課程旨在對學生進行馬克思主義哲

學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過

課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了

4哲學基礎(chǔ)知識解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職36

業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生

用馬克思主義哲學立場、觀點、方法觀察和

分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確

3

人才培養(yǎng)方案

世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會

實踐打下基礎(chǔ)。

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代

文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文

和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教

學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品能力；加強寫作

5語文和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力144

和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活

動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基

礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，

接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

在初中數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步學習

數(shù)學的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生數(shù)學的基本技能

6數(shù)學和運用數(shù)學知識進行學習的能力；能用數(shù)學144

知識來學習專業(yè)知識；提高學生自主學習和

繼續(xù)學習能力。

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生

的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、

讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能

力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞

7英語108

日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用

文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學

生自主學習和繼續(xù)學習能力，并為學習專門

用途英語打下基礎(chǔ)。

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習

計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、

文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操

8計算機應用基礎(chǔ)作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具108

有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、

整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的

學習和工作打下基礎(chǔ)。

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習

體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌

握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自

9體育與健康覺鍛煉習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自144

我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素

質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習

與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

音樂旨在提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學

生高尚的思想情操。課程內(nèi)容包括聲樂、民

族器樂、西洋管弦樂等的基本知識以及部分

10公共藝術(shù)36

音樂家、作曲家的相關(guān)知識等。通過學習，

達到啟迪智慧、陶冶情操和提高審美意識，

使學生身心得到健康發(fā)展。

4

人才培養(yǎng)方案

通過介紹各種生活、職場禮儀，使學生

11禮儀認識到禮儀的重要性。通過對學生禮儀的訓36

練，讓學生成長為有禮貌的人。

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身

心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。培養(yǎng)學生

12心理健康36

樂觀，向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全

發(fā)展。

在初中物理課程的基礎(chǔ)上，進一步學習

物理基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生物理基本技能和運

13物理用物理知識進行學習和分析問題的能力；能36

用物理知識來學習專業(yè)知識；提高學生自主

學習和繼續(xù)學習能力。

通過介紹古今中外的歷史故事,使學生

深入了解軍事歷史、中國歷史、歷史人物、

14歷史72

歷史秘聞、近代歷史、古代歷史、抗戰(zhàn)歷史、

世界歷史等,豐富學生的歷史知識。

內(nèi)容包括日常生活安全教育，專業(yè)職場

15安全教育安全教育，提高學生安全意識，使學生身心10

得到健康發(fā)展。

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

掌握制圖的基本知識和技能、基

1機械制圖本幾何體、組合體的投影；物體的割72

切表達方法；機械工程圖、裝配圖。

掌握常用機械的工作原理、結(jié)構(gòu)、

2機械基礎(chǔ)特點和分析方法；掌握公差與配合的36

基本概念。

了解常用電工工具的使用，常用

電工材料的選擇與導線的連接，電壓、

電流、電阻的測量，電容、電感的識

3電工技術(shù)別，單相和三相交流電的測量，基本36

照明電路的安裝和家用配電板的安裝

等。

CAD基礎(chǔ)；畫圖工具；圖形編輯與

4機械CAD技術(shù)圖形填充；尺寸標注及三維繪圖。72

通過本課程的學習，使學生了解液壓

和氣壓傳動的基本知識，掌握各種液壓與

氣壓元件的結(jié)構(gòu)特點、工作原理及其應用，

液壓與氣壓傳動

5掌握基本回路的組成和分析方法，能對液72

壓和氣壓系統(tǒng)進行分析和調(diào)試，會正確選

擇液壓和氣動元件。

5

人才培養(yǎng)方案

鉗工入門指導、量具認識與測量、劃

線打樣沖鉆孔、銼削訓練、套制外螺紋、

6鉗工實習鉸制內(nèi)螺紋、刃磨麻花鉆頭、山型銼配、72

鏨口錘制作、制作拼塊、四方體銼配、六

角體銼配、角度樣板銼配。

低壓電器、接觸器控制電路；常

7電力拖動控制線路用機床電氣控制系統(tǒng)。36

掌握PLC基本知識、基本指令及狀

8PLC與變頻器技術(shù)態(tài)編程方法，變頻器的原理和運行操36

作方法。

2.專業(yè)（技能）方向課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時

1掌握電動機故障檢測與處理，繞組

電動機維修技術(shù)72

重繞工藝，軸承故障及處理等。

掌握車床操作、車刀的刃磨、車削加工

2

基本操作和綜合訓練，機床切削用量選擇操

機加工實習72

作訓練。

制冷設(shè)備原理與掌握常用小型制冷設(shè)備的結(jié)構(gòu)、

72

3維修技術(shù)原理和維修技術(shù)。

數(shù)控車床安全操作規(guī)程、數(shù)控車床的控

制面板和操作面板、數(shù)控車床的基本操作、

4數(shù)控車床編程

內(nèi)螺紋加工、外螺紋加工、圓弧螺紋加工、72

與加工實習圓弧螺紋組合件加工、圓錐溝槽組合件加

工。

掌握機電設(shè)備安裝基本工藝過程，掌握

5機電設(shè)備安裝與維

典型機器零部件的安裝工藝；機械零件的修72

修

復，機床拆裝、機床檢修等，

通過本課程的學習，使學生了解

6

機器人應用技術(shù)機器人的基礎(chǔ)知識，以及基本結(jié)構(gòu)，

基礎(chǔ)掌握工業(yè)機器人傳感器的應用，能對36

機器人進行基礎(chǔ)應用。

初步掌握氣焊與氣割、手工電弧

7

焊工工藝焊、埋弧自動焊、C02氣體保護焊等的36

操作技能。

6

人才培養(yǎng)方案

3.頂崗實習

第五、六學期，安排學生到企業(yè)頂崗實習，實習時間為半年。頂崗實習是工

學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的一個重要環(huán)節(jié)，要求學生在企業(yè)生產(chǎn)一線上崗工作，全面

了解和掌握所學專業(yè)知識在實際生產(chǎn)中的應用，提高崗位技能，了解自己未來的

發(fā)展方向，為正式就業(yè)打下基礎(chǔ)。

實習要求：不同的崗位有不同的要求，學生要嚴格遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，

聽從學校和企業(yè)指導教師的安排和指導，虛心求教，多動腦、多動手。同時要了

解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、生產(chǎn)組織管理，技術(shù)質(zhì)量控制的方法和程序；接受生產(chǎn)一線

的現(xiàn)場鍛煉，學習提高崗位知識與崗位技能。

主要內(nèi)容：機電設(shè)備安裝與調(diào)試、電工作業(yè)與維修、車工、制冷設(shè)備安裝與

維修等。

九、教學進程總體安排

（一）基本要求

實行“2+1”的人才培養(yǎng)模式，第1～4學期在校學習，共4個學期，第5、6

學期頂崗實習，共2個學期。全面開展了實施校企合作、工學結(jié)合“2+1”人才培

養(yǎng)模式綜合改革的實踐和理論探索。中職學生在3年的學習中，先用兩年在校內(nèi)

學習基本理論、基本知識和進行基本技能的訓練，再用1年的時間到校外企業(yè)單

位真實的生產(chǎn)和工作崗位環(huán)境中，進行“教、學、做”一體化的頂崗實習，進一

步加深、細化、熟練已學的理論知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，達到培養(yǎng)應用型高

素質(zhì)技能人才的目標。

7

人才培養(yǎng)方案

（二）課程結(jié)構(gòu)

機電設(shè)備安裝與維修

電機制冷數(shù)控機電機器焊

專業(yè)（技能）課動加設(shè)備編程設(shè)備人應工

機工原理與加安裝用技工

維實與維工實與維術(shù)基藝

修習修習修礎(chǔ)

專選

技

業(yè)

術(shù)機機電機液壓鉗電力PLC

技修

械械工械與氣工拖動與變

能

制基技CA壓傳實控制頻技課

課專業(yè)核心課

圖礎(chǔ)術(shù)D動習線路術(shù)

職法經(jīng)濟哲語數(shù)英計體公心物歷安

公共基礎(chǔ)課

業(yè)律與政學文學語算育共禮理理史全

生基治基基機與藝儀健教

礎(chǔ)礎(chǔ)知育

涯礎(chǔ)應健術(shù)康

規(guī)知識知用康

劃識識基

礎(chǔ)

（三）課程結(jié)構(gòu)比例

課程占總學時學時

課程類別學時學分

性質(zhì)百分比小計

必公共基礎(chǔ)課101833.64%57

修專業(yè)核心課43214.28%24

專業(yè)2902

課專業(yè)（技能）課43214.28%24

技能課

程頂崗實習102033.71%50

選修

選修課1244.10%8124

課程

總計3026100%1633026

8

人才培養(yǎng)方案

（四）教學活動周數(shù)分配表

教學活動周數(shù)分配表

學期一二三四五六合計

入學教育11

課堂教學1818181872

復習考試11114

教學綜合實訓0

頂崗實習201939

畢業(yè)教育11

機動1113

小計202020202020120

（五）教學進程總體安排

學時各學期周數(shù)、學時分配

實123456

課程學

課程分類課程名稱總學理論踐

性質(zhì)分節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/節(jié)/

時學時學

周周周周周周

時

法律基礎(chǔ)知識必修363622

經(jīng)濟與政治基

必修363622

礎(chǔ)知識

哲學基礎(chǔ)知識必修363622

職業(yè)生涯規(guī)劃必修363622

安全教育必修10101

語文必修1449054844

數(shù)學必修1449054844

文化英語必修1086048642

基礎(chǔ)課計算機應用基

必修1083276624

礎(chǔ)

體育必修1443610882222

物理必修36142222

心理健康必修363622

禮儀必修363622

歷史必修727244

公共藝術(shù)必修36142222

小計1018674344572016128

機械制圖必修72304244

專

機械基礎(chǔ)必修36162022

業(yè)

專電工技術(shù)必修36162022

核

業(yè)PLC與變頻器

心必修36162022

課技術(shù)

課

電力拖動控制

程必修36162022

線路

9

人才培養(yǎng)方案

液壓與氣壓傳

必修72343844

動

機械CAD技術(shù)必修72304244

鉗工實習必修72204244

小計4321782442481042

專電動機維修技

必修72305244

業(yè)術(shù)

技制冷設(shè)備原理

必修72304244

能與維修技術(shù)

課機加工實習必修72205244

程數(shù)控編程與加

必修72304244

工實習

機電設(shè)備安裝

必修72324044

與維修

機器人應用技

必修36181822

術(shù)

焊工工藝必修36142222

小計3981742682402814

綜30

合

實

頂崗生產(chǎn)實習必修10205030

訓

課

程

任選課程選修1246262844

課程學分總計163

總周學時28282828

非課程部分

0.

入學教育0.5周0.55

周

1

軍訓1周2

周

1111

勞動4周4

周周周周

0.

畢業(yè)教育0.5周0.55

周

畢業(yè)總學分170

十、實施保障

（一）師資隊伍

10

人才培養(yǎng)方案

教學團隊是人才培養(yǎng)方案的實施者，是核心力量?！肮W結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、

校企合作”人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系具體實施需要建立一支由專

業(yè)專任教師、行業(yè)（企業(yè)）兼職教師共同組成的專兼結(jié)合的師資隊伍。

專業(yè)帶頭人需要具有機電設(shè)備安裝與維護專業(yè)較高的學術(shù)水平、較強的領(lǐng)導

和管理能力、在同行業(yè)中具有一定的知名度，還要具備豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)

驗，能夠在專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式深化改革方面起領(lǐng)軍作用。其主要工作有：

組織行業(yè)、企業(yè)調(diào)研；進行人才需求分析；確定人才培養(yǎng)目標定位；組織召開專

家研討會；主持課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)；統(tǒng)籌規(guī)劃教學團隊建設(shè)；主持建立保

障教學運行的機制與制度。

骨干教師需要具有本專業(yè)豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，對職業(yè)教育有一定研

究，能夠運用符合職業(yè)教育的方法開展教學，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，治學嚴謹、

愛崗敬業(yè)。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；參與工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心

課程、精品課程開發(fā)與建設(shè)；參與正常的理論教學與實驗實訓指導；參與專業(yè)教

學管理制度的制定。

企業(yè)兼職教師應具備過硬的實踐操作技能，教學管理能力以及分析解決問題

的能力，善于溝通與表達的能力。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；參

與工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程、精品課程開發(fā)與建設(shè)；參與教學管理和實驗實訓指

導；參與實驗室與實習基地建設(shè)；參與科研成果研究與新技術(shù)開發(fā)利用；參與專

業(yè)教學管理制度的制定。

（二）教學設(shè)施

1.教室配備

普通教室配備多媒體設(shè)備和必需教學軟件，建設(shè)相應專業(yè)教室。

2.校內(nèi)實習實訓基地

主要工具和設(shè)施設(shè)備

序號實訓室名稱

名稱數(shù)量（臺/套）

電工技能實訓裝置20

1電工技能實訓室電工實習板2

常用電工工具40

11

人才培養(yǎng)方案

線槽、線管若干

測量儀表20

各種照明電路若干

各種低壓電器若干

三相異步電動機10

電子技能實訓裝置20

低頻信號發(fā)生器20

2電子技能實訓室雙蹤示波器20

頻率計10

萬用表20

計算機40

3機械CAD實訓室

CAD軟件40

臺虎鉗、工作臺、鉗工工具50

和常用刀具

通用量具10

4鉗工實訓室

臺式鉆床2

搖臂鉆床2

砂輪機2

普通車床11

銑床2

5機械加工實訓室牛頭刨床1

數(shù)控車床2

電火花機床1

12

人才培養(yǎng)方案

快走絲線切割1

電動機及自動控制實驗裝4

置

6電氣控制實訓室

萬用表和鉗型電流表等10

機床電氣控制實訓裝置10