部編版六年級語文下冊第三次月考（五、六單元）附答案

部編版六年級下冊第三次月考

（考試范圍：第五、六單元）

一、給加點字選擇正確的讀音。（填序號）（4分）

A.buB.bo

蘿4（）卜算子（）占卜（）卜辭（）

?.huaB.hua

華山（）中華（）華麗（）華羅庚（）

辨字組詞。（4分）

俱（）蟋（）辨（）蟀（)

具（）悉（）辯（）摔（)

三、選詞填空。（6分）

熱熱鬧鬧冷冷清清陸陸續(xù)續(xù)

1.放學的鈴聲響過，同學們（）被家長接走，（）的校園,

頓時變得（）。

膽小無知幼稚

2.在您的懷抱里，我們從（）變得懂事，從（）變得成熟,

從（）變得勇敢。

四、選擇題。（4分）

1.在“我的老師是……教師”中的省略號部分，可以加的修飾成分排序正確的一組是（）

①年輕的②一位③特級④具有改革精神的⑤小學

A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④

2.“”老師的哺育深情，我們將永遠銘記在心。不適合填在橫線上的句子是（）

A.為人師表，率先垂范。B.教誨如春風，師恩似海深。

C.一日為師，終身為父。D.誰言寸草心，報得三春暉。

五、贈言應因人而異，請把下面幾條贈言分別送給幾位不同性格的同學。（6分）

悲觀心胸狹窄意志脆弱

1.送給

的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。

2.送給____________

的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永存于我們心靈的藍天

O

3.送給____________

的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕。愿你

笑對人生！

六、在句子中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（8分）

1.（）蚯蚓難以渡過重洋，（）魏格納猜測歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。

2.（）清政府用本國的工程師來修筑鐵路，帝國主義者（）不再過問。

3.（）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，（）有可能發(fā)現(xiàn)真理。

4.（）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（）會把“？”拉直變成“！”，找到真理。

七、解釋加點字詞，并翻譯句子。（12分）

1.雖與之俱學，歲蓿之矣。

之：弗若：

譯文：_____________________________________________________________________

2.孔子東游，見兩小兒辨斗，問其政。

辯斗：故：

譯文：_____________________________________________________________________

八、按要求改寫句子。（8分）

1.《他們那時候多有趣啊》的作者是艾薩?克阿西莫夫的作品。（修改病句）

2.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為肯定句）

3.真理誕生于一百個問號之后。

（1）改為反問句：___________________________________________________________

（2）改為雙重否定句：_______________________________________________________

九、閱讀平臺。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在

桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么

高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！?/p>

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小

刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金

黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還

被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還

是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

L寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：請求——（）呈現(xiàn)——（）

反義詞：痛苦——（）保護——（）

2.文中畫橫線處①是描寫，②是描寫。（2分）

3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？（2分）

4.為什么沒有請求，父親就主動給“我”看表呢？（2分）

5.“我”是一個什么樣的孩子？（2分）

（二）課外閱讀。（8分）

發(fā)問的精神

發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也

常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不

肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。

這樣的人，古今中外都有的是。

蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創(chuàng)立了“萬有引

力”定律，在人類認識自然的歷史上樹立了一座里程碑。

壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機，使人類至今

享受其利。

我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟

悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？

舉出這幾個人物，無非栗證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學家、大

思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤

于發(fā)問，是多么可惜啊！

L用“”畫出短文的主要觀點。（2分）

2.為了說明自己的觀點，作者主要采用了（對比論證舉例論證）的方法。（2分）

3.下面有關短文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（2分）

A.文中依次舉了牛頓、瓦特、孔子的事例，用來證明發(fā)問精神的可貴。

B.文中畫橫線的句子是反問句，用在文中作用不大。

C.第1自然段最后一句的作用是為了引起下文。

4.下面（）事例可以證明本文的觀點。（2分）

A.史蒂芬?霍金年輕時身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學家

B.伽利略敢于質疑亞里士多德，進行了比薩斜塔的實驗

十、習作天地。（30分）

“真理誕生于一百個問號之后”這句話之所以被認為是真理，一個重要的原因是它包

含了一種科學精神——善于思考。請你舉幾個科學家的例子，說說這種精神的重要性吧!

400字左右。

第三次月考參考答案

—,BAAABAAB

二、示例：俱樂部具備蟋蟀熟悉辨別爭辯蟋蟀摔跤

三、1.陸陸續(xù)續(xù)熱熱鬧鬧冷冷清清2.無知幼稚膽小

四、1.A2.D

五、1.意志脆弱2.心胸狹窄3.悲觀

六、1.因為所以2.如果就...3.只要就...4.只有才...

七、1.之：他，指前一個人。弗若：不如。譯文：雖然他們二人一起學習下棋，但后者的

棋藝不如前者好。2.辯斗：辯論，爭論。故：原因。譯文：孔子向東游歷，見到兩

個小孩爭辯，就問他們爭辯的原因。

八、1.《他們那時候多有趣啊》的作者是艾薩克?阿西莫夫。2.沒有死的東西會自己走動，

并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。3.(1)難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？

(2)沒有真理不是誕生于一百個問號之后。

九、(一)示例：1.懇求展現(xiàn)幸福破壞2.語言動作3.我想打開它，看看里面有什

么秘密。4.也許是父親看“我”的樣子太可憐，也許他有什么高興的事。5.“我”是

一個好奇心強、求知欲強、善于觀察、渴求新知的孩子。

(-)L發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、

新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。2.舉例論證3.B4.B

部編版六年級語文下冊期末精選全真卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用（38分）

一、選擇正確的答案。（填序號）（20分）

1.下列四組詞語中，加點字的讀音都相同的一組是（)

A.展富光纜懶惰B.濃稠憂整地學

C.跟落牛郎瀏第D.柵欄轟炸炸雞

2.下列四組詞語中，書寫都正確的一項是（）

A.整理書藉文件含糊B.殘暴匪徙拘留法庭

C.加速齒輪慌涼丑惡D.轉動測量善于事例

3.下面四個漢字中，造字方法與其他三個不同的一項是（)

A.迫B.遷C.鼎D.俱

4.下列各項中加點字的解釋正確的一項是（）

A.纖纖擢素手（普通）B.泣涉零如雨（落下）

C.中庭地白樹棲鴉（家庭）D.任爾東西南北風（任何）

5.“世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？”這句話運用了哪種修

辭手法。（）

A.夸張B.比喻C.設問D.反問

6.下列句子中，有語病的一項是（）

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？

B.燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。

C.我們即使有缺點，就不怕別人批評指出。

D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。

7.下列說法不正確的一項是（）

A.《學弈》通過兩個人跟從同一個老師學下棋，因學習態(tài)度大不相同導致最終結果也不

同的故事，告訴我們做任何事都應專心致志、用心鉆研。

B.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上

了鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。

C.《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆和貝奇在洞里忍受了三天三夜的勞累和饑餓。

D.“青，取之于藍而青于藍”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水為之而寒于水”。

8.《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅毅的品質？

()

A.周恩來B.閻振三C.江姐D.李大釗

9.將句子“在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，”插入下面一段話中，最合適的位置是

()

瑪琪嘆了口氣，去上課。她腦子里還在想著當她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，①他們上

的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在

課堂里上課；②上完一天的課，就一塊兒回家③。他們學的功課都一樣，這樣，④有問題還可

以互相討論。

A.①B.②C.③D.④

10.概括下面這段話的大意，最恰當?shù)囊痪涫?)

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。

父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時

候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。

A.局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。

B.在局勢嚴重時，父親堅決不同意離開北京。

C.父親擔心家人不愿離開。

D.母親勸父親離開而心情不好。

二、根據(jù)要求，完成練習。(18分)

1.讀拼音，寫詞語。(io分)

fensuishuιyuanquefachujingnuoyι

()()()()()

junfaandingzeren×ueshuojianjie

)())()()

2.按要求完成成語練習。（4分）

（1）仿照下列成語的構詞形式，再寫兩個成語。

聚精會神________________________________

（2）用下面的成語造句。

司空見慣_____________________________________________________________

3.古詩填空。（4分）

在月夜，詩人王建面對月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡

望，?”而唐代詩人孟郊則用“，報得三春暉”

來表達對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿?/p>

怕，”表達了于謙不愿同流合污，堅決與惡勢力抗爭到底的決心。

同時清朝詩人鄭燮則用“,任爾東西南北風”來表明自己剛正不阿、

正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

第二部分閱讀與理解（32分）

三、閱讀材料，完成練習。（9分）

材料一:

材料二：按照攻擊源IP的地區(qū)分布來看，北京、江蘇、浙江、山東、廣東等幾個省份惡

意IP最為集中，在全球范圍內(nèi)，中美兩國仍然是攻擊源最為集中的地區(qū)。攻擊受害者的分布

略有不同，從中國看，受害者集中于東南沿海地區(qū)，而在全球范圍內(nèi)，除中美兩個網(wǎng)絡大國，

東南亞、歐洲地區(qū)也出現(xiàn)了較多的受害者。經(jīng)濟活動越頻繁，受到攻擊的可能性就越大，這體

現(xiàn)出攻擊者逐利、逐名的攻擊訴求。

L下面全是惡意IP最為集中的省份的一項是（）（2分）

A.北京、江蘇、浙江、山東、廣東

B.北京、江蘇、安徽、山東、廣東

C.北京、福建、浙江、山東、廣東

D.北京、江蘇、浙江、山東、廣西

2.從中國看，受害者集中于哪個地區(qū)。（）（2分）

A.南部沿海B.華東沿海C.東南沿海D.西部內(nèi)陸

3.材料一漫畫中的那把傘的意思是（）（2分）

A.人對網(wǎng)絡的保護。B.法律對網(wǎng)絡的保護。

C.怕被太陽曬著。D.“網(wǎng)絡安全法”和“@”關系好。

4.結合材料一和材料二談一談你的想法。（3分）

四、閱讀短文，完成練習。（23分）

（一）縱觀氣象發(fā)展史（節(jié)選）11分）

氣象，與世間萬物密不可分。氣象，影響著大千世界的眾生。你有沒有想過，人類對氣象

學的了解是如何由淺薄走向深奧的？

首先，來了解一下什么是氣象。所謂氣象，從科學角度來說，就是發(fā)生在天空中大氣的物

理現(xiàn)象的統(tǒng)稱，包括風、雨、雪、雷等。這么一個聽起來普普通通的名詞在這樣的科學解釋下,

是不是變得有些晦澀難懂？事實上,氣象是自然界中許多天氣現(xiàn)象交織形成的杰作。它囊括電、

云、霧等種種自然現(xiàn)象。

不論是古代還是現(xiàn)代，氣象與人類的關系都密不可分。而人們對于氣象知識的了解，也是

由淺至深，循序漸進地穩(wěn)步發(fā)展的。

中國是四大文明古國之一，詩歌創(chuàng)作的歷史源遠流長，其中與氣象相關的詩自然也不在少

數(shù)。氣象詩早有名篇存于古籍之中，它們很大程度上體現(xiàn)了古代的人們對于氣象最初的認識。

相信許多人對《大林寺桃花》這首詩中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句并不陌

生。為什么大林寺的桃花開得比山下遲呢？這就得牽扯到氣象學知識。一般情況下，海拔每升

高100米，氣溫便會降低0.6C。而大林寺所處的山地相比平原高出IlOO余米，于是便形成

了溫度的差異，山上的桃花開得自然要比山下晚一些了。在古代人們難以解釋的事情，如今依

靠氣象知識便可以得出答案。

氣象對于農(nóng)業(yè)的影響不可說不重要。田間辛勤勞作的農(nóng)民們利用自己的智慧，用淳樸的語

言，創(chuàng)作著屬于自己的“氣象詩”。為了不貽誤農(nóng)時，人們創(chuàng)作的許多氣象諺語流傳了下來。

諸如“朝霞不出門，晚霞行千里”“燕子低飛蛇過道，春雨馬上就來到”“烏云腳底白，定有

大雨來”，都是人們根據(jù)日常生活中所得來的經(jīng)驗啟發(fā)而創(chuàng)作。它們有著一定的科學規(guī)律，對

于農(nóng)民們而言有著極為重要的意義，可謂是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大貢獻。

隨著時間推移，一次次的科技革命帶來一次次的創(chuàng)新與進步，人類正不斷地發(fā)展著科學這

支畫筆，以求能夠描繪宇宙這個巨大畫卷。科技的進步徹底顛覆了以往人們對于氣象的認知。

在古代，人們難以理解的各種天氣的形成，如今都早已被科學家揭開了它們神秘的面紗。但科

技的發(fā)展也帶來了許多氣象問題，如酸雨、溫室效應……如果要解決它們，更深層次的氣象學

知識就是必不可少的了。

1.根據(jù)短文，氣象是指（）（2分）

A.空中的天氣變化

B.發(fā)生在太空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱

C.天空中一系列的化學變化的統(tǒng)稱

D.發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱

2.下列各項中不屬于氣象諺語的一項是（）（2分）

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B.燕子低飛蛇過道，春雨馬上就來到

C.朝霞不出門，晚霞行千里

D.烏云腳底白，定有大雨來

o

3.海拔每升高IOOO米，氣溫便會降低（）C0（2分）

A.0.6B.0.06C.6D.60

4.白居易詩中，大林寺的桃花開得比山下遲的原因是（）（2分）

A.種得遲B.種得早C.氣溫低D.氣溫高

5.為避免酸雨、溫室效應等氣象問題的產(chǎn)生，我們應該做些什么？（至少三條）（3分）

（二）記憶里的香甜（12分）

我們的目光總是拋向遠方，等待著踏馬尋花，逐鹿天涯，卻總是忽視腳下這片塵土，那是

記憶里最熟悉的地方。

猶記幼時，外公喜歡將我馱在背上，腋窩下夾著一根拐杖，一搖二擺地和我一起上街吃晚

茶。他高興起來，嘴里哼著只有他聽得懂的曲子，我則莫名其妙地興奮地跟著唱。他也不惱，

笑呵呵地看著我，眼里滿是慈祥。有時，他攙著我到院子里欣賞芳香的槐花，那拐杖好像有魔

力，輕輕一敲，晶瑩的槐花便會撒落到地上，更濃的香氣溢滿了整個院落，簡陋的院子似乎有

了更多色彩，充滿了生機。

那是我童年的一段快樂時光。

后來，我逐漸長大，外公也對我越來越嚴格。那是一個夏季的薄陰天氣，霧靄沉沉，下著

密如針腳的雨。我生性頑皮，喜歡在雨天四處奔跑，享受雨水四濺帶給我的“滋潤”，享受雨

水淋在身上的清涼。我又嫌一個人無趣，便去邀請鄰家小女孩與我一同在雨中捉迷藏。我們雖

淋成了落湯雞，但也玩得不亦樂乎。誰知這時，外公突然從堂屋跑出來，大喝一聲：“快回來！”

那眼神、語氣仿佛洪水猛獸，讓我感到害怕，這還是他嗎？

次日，鄰居阿姨找上門來，手里攥著一只示數(shù)還未消散的溫度計，--腳踢開外公房間的門，

面色猙獰地呼喝著：“老鄭，看你孫女干的好事！”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只

能怪她體質不好，跟我沒有關系！”“啪”的一聲，一個巴掌打在我的臉上：“怎么跟大人說話，

太不像話了！快給阿姨道歉！"我眼里的淚珠搖搖欲墜，嘟噥著，極不情愿地說了一句：“對不

起?！蔽液匏劳夤?。

第二天一大早，外公就帶著一箱他貯藏多年的老陳酒，拖著我去鄰居家道歉。鄰居阿姨歡

天喜地地接過酒，后來我們兩家再也沒有誰提起這件事。

因為這事，我埋怨了外公好幾年，外公不該打我那一巴掌。

直到外公臨走前的那一刻，他攥著我的手，口中不停地念叨，“囪囪……”我感受著他那

雙溫暖的手逐漸變得冰涼，又漸漸地從我的指尖滑落。至此，我終于明白了外公的良苦用心，

找回了記憶中的那份香甜。我知道，外公是希望我學會換位思考，希望我學會與人和諧相處，

希望我能成為一個善良的人。

重回老屋。外公高大健碩的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注視著我，若隱若現(xiàn)，漸漸變

得虛無縹緲。然而，記憶里的香甜不曾淡去。

1.“我”帶鄰居家的孩子到雨中玩耍導致她發(fā)燒，被外公打了，此時“我”的心情是（）

（2分）

A.喜B.怒C.恨D.樂

2.在第二自然段里說“簡陋的院子似乎有了更多色彩，充滿了生機”的原因是（)

（2分）

A.在春天里什么都這樣B.因為“我”年紀小

C.外公喜歡“我”D.槐花撒落，香氣溢滿院落

3.外公突然從堂屋跑出來，大喝一聲：‘快回來！'”此處應讀出（）的語氣。（2分）

A.憤怒B.輕柔C.嘲笑D.可憐

4.鄰居阿姨會找上門來的原因是（）（2分）

A.因為“我”打了她家的孩子。

B.因為“我”拿了她家孩子的東西。

C.因為“我”沒有把她家孩子帶好，讓孩子受了委屈。

D.因為“我”帶著她家的孩子雨天到外面玩耍導致孩子發(fā)燒。

5.外公臨走前的那一刻，“我”終于明白了外公什么樣的良苦用心？（4分）

第三部分習作與表達（30分）

五、習作表達。（30分）

翻開我們的成長紀念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間。請你走進回憶，以《難忘的瞬間》

為題寫一篇習作。不少于450字。

參考答案

一、1.A2.D3.C4.B5.D6.C7.D8.D9.D10.B

二、1.粉碎水源缺乏處境挪移軍閥安定責任學說見解

2.（1）示例：標新立異赴湯蹈火

（2）示例：現(xiàn)在對于網(wǎng)上下單、送貨上門，人們已司空見慣了。

3.不知秋思落誰家誰言寸草心要留清白在人間千磨萬擊還堅勁

三、1.A2.C3.B

4.示例：應盡快完善法律，打擊網(wǎng)絡攻擊行為，維護網(wǎng)絡安全。

四、（一）LD2.A3.C4.C

5.示例：多乘坐公共交通出行；保護森林，不亂砍濫伐；節(jié)約用紙，不用一次性碗筷。

（二）1.C2.D3.A4.D

5.略

五、略

修改病句專題訓練（二）

原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。

1.用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

2.重復啰嗦類型的病句：他經(jīng)常回想過去的往事。

3.語序顛倒類型的病句：語文對我特別感興趣。

4.成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。

5.自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。

6.搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。

7.指代不明類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。

（-）用詞不當；

1.沿街擺滿了葛筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

2.今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。

3.老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

4.這個問題引起大家的沉醉。

5.聽了這個故事，我不約而同地笑了。

6.故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。

7.我們的生活水平在不斷改善。

8.我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

9.秋天的九寨溝風景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。

10.他很早就養(yǎng)成了早鍛煉的好習氣。

（二）重復啰嗦；

L他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

2.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精會神專心致志地聽老師講課。

4.父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。

_________________________________________________________________________________5.這是

一幅十分非常美麗的畫。

6.我們要下決心改掉不好的壞習慣。

（三）語序顛倒；

1.我們要運用和理解學過的詞語。

2.我們討論了并且聽了校長的報告。

3.朝霞被天空映紅了。

4.這是一本我的很有趣味的書。

5.歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

（四）成分殘缺；

1.言行不一是一種極壞的。

2.6月1日，終于戴上了紅領巾。

3.我們必須自覺學習的習慣。

4.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

5.讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。

（五）自相矛盾；

L我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。

2.廣場上到處是五顏六色的紅旗。

3.我的書全看完了，只剩下最后兩頁沒有看。

4.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

5.今天中午下了一天的雨。

6.樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。

（六）搭配不當（包括關聯(lián)詞）；

1.聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

2.同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。

3.盡管天氣不好，我們總是按時到校。

4.小明不但認真學習，而且成績很好。

5.小剛喜歡踢足球和乒乓球。

6.這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。

7.即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。

8.他終于端正了認真學習的好習慣。

（七）指代不明；

L麗麗和紅紅是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

2.爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。

3.我們認為，應該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學

習增加困難。

4.有人主張接受，有人反對，我同意這種主張。

5.十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。

在原句上修改病句。

1.看了這本書，留下了深刻的印象。

2.我估計他這道題一定做錯了。

3.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

4.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

5.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

6.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7.《草原》的作者是老舍寫的。

8.堅持寫日記，寫作能力就會提高和擴大。

9.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

10.我們要增強克服困難的信心和方法。

11.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

12.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

13.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

14.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。

15.聽了報告，受到了教育。

16.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

17.我忍不住不禁笑了出來。

18.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。

19.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

20.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

21.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

22.我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

23.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

24.我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。

25.他看到肩上的擔子是沉重的。

26.英語對我很感興趣。

27.只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。

28.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。

29.選大隊長，一致選小燕當大隊長。

30.幾十名少先隊員滿懷激情地朗誦了獻給老師的詩篇。

31.春天里，漫山遍野五顏六色的花。

32.馬路兩邊，種植著茂密的花園。

33.倩倩年年被評為“三好學生”的稱號，但她從來不夸獎自己。

34.中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

35.全班同學都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。

36.蘋果的味道又甜又脆。

37.戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。

38.小軍戴著帽子和衣服去上學。

39.我們一定要改進錯誤，做一個好孩子。

40.老師今天講的知識，我基本上全懂了。

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