2023-2024學(xué)年人教版初中八年級語文第二學(xué)期課時練《17 壺口瀑布》

部編版八年級語文下冊

第17課《壺口瀑布》課時練

一、基礎(chǔ)知識部分

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）

A.馳騁/聘任軋鋼/碾軋寒噤/正襟危坐

B.霎時/剎那鑄造/塑造漩渦/旋即離去

C.吞沒/沒有告誡/戒尺霧靄/和藹

D.煮沸/拂曉

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.如絲如縷如鋼似鐵水瀑溝岸蜂窩雜陳

B.霧罩亂石霧氣彌漫怒不可揭鉆石覓縫

C.窟窟竅竅推推掇掇折返迂回勇往直前

D.隱隱如雷汩汩如泉潺潺成溪衰衰打旋

3.下面語句中，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為,奇石是天

人合一的產(chǎn)物，它,妙在

A.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生

B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成

C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)

D.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成

4.下列句子組成語段順序排序正確的一項是（）（2分）。

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條,便勾勒出

人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑揚頓挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法

的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風(fēng)格，聞名世界。

A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③

二、自由閱讀全文，文本探究

壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。

第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡:“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里

去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見

濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。

壺口瀑布不是從高處A下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里B去，

人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面

的水還是一股勁地C進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，

霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，

只有一個可怕的警覺:仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃

了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……

1.賞析文中畫橫線的句子。

2.請將三個動詞“跌”“沖”“落”分別填入第二段A、B、C三處橫線上。

A處:______________________________________________________________________

B處:______________________________________________________________________

C處:______________________________________________________________________

3.第一次去看壺口瀑布，作者幾乎“什么也看不見，什么也聽不見”，那么描寫這次

經(jīng)歷的部分從全文來看是否顯得多余？為什么？

三、課外閱讀，提升素養(yǎng)

壺口，壺口

①中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝

谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大

峽谷卻是個例外。

②黃河有幸，倚身此中。

③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄血

中曲意周旋，它只能忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來都不屑隱忍，不甘遷

就，更不愿受辱。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現(xiàn)在，秦晉大

峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間

便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！

④這就是壺口瀑布。

⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中一一瀑布之前，黃河的河床足有一千

米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅

如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫流而來的黃

河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。

⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。

⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄

冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道

令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自

天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千。

【A】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，

又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。

⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時

候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲

的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼

的巖層也無法不退讓，無法不動容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，

得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠,

每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。

它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向

下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實

在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的

肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而

腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂

朝前！

⑨我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演

著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的

震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠體

味和追求的精神的全部！

⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身

邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡

和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：【B】為什么志士仁人都本能地要到你身邊

來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾

口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！

1.為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？

2.壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面？請分點說明。

3.結(jié)合語境，說說下面句子中加點的詞語好在哪里。

(1)那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。

(2)水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。

4.本文運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要說明。

5.請從文中【A】［B］兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點

加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。

四、中考鏈接

閱讀下面一篇文章，完成1—3題（14分）

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當沙獵，見往事平。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為

大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳

下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)

友而別。

（乙）初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當涂掌事，宜學(xué)問以自開益。”蒙日：“在軍

中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當令涉獵見往事耳。

卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。

至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，

寧當不為乎?宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史?？鬃友裕骸K日不

食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也?！馕洚敱R之務(wù)，手不釋卷，孟德亦自謂老

而好學(xué)，卿何獨不自勖助邪？，，蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅

上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，

學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙?！泵扇眨骸笆縿e三日，即更刮目相待……密為肅陳三策。肅

敬受之，秘而不宣。權(quán)常嘆曰：“人長而進益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也……”

1.下列句中加點詞語意思相同的一項是（）。

A.①孰若孤？②徐公不若君之美也

B.①即更刮目相待②莫說相公癡，更有癡似相公者

C.①在軍中?？喽鄤?wù)②必先苦其心志

D.①自以為大有所益②益慕圣賢之道

2.下列句中加點詞語意義與用法不同的一項是（）。

A.①蒙辭以軍中多務(wù)②以錢覆其口

B.①蒙乃始就學(xué)②乃重修重陽樓

C.①結(jié)友而別②成禮而去

D.①蓋不可及也②蓋以誘敵

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）學(xué)必得之，寧當不為乎？

4.如果從文中選擇一人加入你的微信讀書群，你會選擇誰？請結(jié)合兩個語段概括說

明理由（至少兩條）。）

參考答案

一、基礎(chǔ)知識部分

1.A2.A3.D4.B

二、自由閱讀全文，文本探究

1.運用比喻手法，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，寫出了壺口瀑布水勢浩大、

上下翻滾的景象，突出黃河令人震撼的氣勢，為后文具體描寫壺口瀑布波瀾壯闊的氣

勢做鋪墊。

2.落跌沖

3.不多余。第二段初步勾勒了壺口瀑布壯闊的氣勢和令人驚心動魄的形象，為后文

詳寫第二次觀看做了鋪墊，也留下了懸念。懷疑求真的態(tài)度，靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物真相

的態(tài)度。

三、課外閱讀，提升素養(yǎng)

1.雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！

2.（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)

出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團結(jié)使狂放不羈絆的黃河水

流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。

3.（1）貶義詞變?yōu)榘迷~，生動形象的描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可

阻擋的英雄氣概。（2）動詞，寫出水浪的力量很大。生動形象的表現(xiàn)出水流們視死

如歸、勇于獻身的膽識、勇氣和力量。

4.第一問：【答案】象征?；颍和形镅灾?。

第二問：【答案】文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠,

每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋

狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團結(jié)一致、視死如歸、