《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》完整版

《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》第一頁(yè)，共八頁(yè)。

設(shè)計(jì)意圖

幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì)接觸三角形、長(zhǎng)方形和圓形的事物，他們對(duì)此也非常感興趣。在《綱要》中提到："善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。

"根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，因此我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)以游戲的形式貫穿始終，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)了解圖形。第二頁(yè)，共八頁(yè)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)圓形、長(zhǎng)方形和三角形的形狀特征，能說出圖形的名稱。

2、認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。第三頁(yè)，共八頁(yè)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、幼兒能夠區(qū)分圓形、長(zhǎng)方形和三角形，知道它們的特征。

2、通過游戲知道圖形的特征，并能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形能及時(shí)說出來(lái)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏色不一樣的三角形、長(zhǎng)方形和圓形"土坑"，以及三角形、長(zhǎng)方形和圓形的"積木"；小熊的家；三角形、長(zhǎng)方形和圓形的食物。

第四頁(yè)，共八頁(yè)。四、活動(dòng)過程：（一）、集體認(rèn)識(shí)三角形、長(zhǎng)方形和圓形。（二）、以談話的形式導(dǎo)入引起幼兒的興趣1、師："小朋友們，昨天我們的好朋友小熊家剛建好了房子，想請(qǐng)我們小朋友一起去做客呢，我們一起出發(fā)吧﹗要跟著老師哦，不能走丟咯。"放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。2、師："哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑啊？小坑都是什么形狀的呀？"幼兒回答。師："那我們來(lái)像個(gè)辦法將小坑填滿吧﹗""好"師："路邊有好多的木板，我們就用木板來(lái)鋪路吧﹗"幼兒鋪路，教師提醒："你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦﹗什么樣的木板放到坑里才正正好。第五頁(yè)，共八頁(yè)。3、師檢查小路有沒有鋪好，請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答："你們用什么形狀的木板鋪路的呀？"小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走在木板上，邊走邊說走的是什么圖形。（三）、到小熊家做客我們沿著小路到了小熊的家，快去看看小熊為我們準(zhǔn)備了什么好吃的吧﹗幼兒回答：三角形、長(zhǎng)方形和圓形餅干。第六頁(yè)，共八頁(yè)。

謝謝觀看！第七頁(yè)，共八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、幼兒能夠區(qū)分圓形、長(zhǎng)方形和三角形，知道它們的特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏色不一樣的三角形、長(zhǎng)方形和圓形"土坑"，以及三角形、長(zhǎng)方形和圓形的"積木"。1、師："小朋友們，昨天我們的好朋友小熊家剛