《電氣設(shè)備的使用與維護(hù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《電氣設(shè)備的使用與維護(hù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：電氣設(shè)備的使用與維護(hù)適用專業(yè)：冶金技術(shù)專業(yè)一、前言1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位學(xué)習(xí)領(lǐng)域地位：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是高職高專冶金技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。主要功能：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的功能是使學(xué)生熟悉冶金生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和原理；能熟練地操作各種常用電氣設(shè)備，并能對(duì)其進(jìn)行檢查、維護(hù)和一般故障的判斷；使學(xué)生初步具備冶金企業(yè)崗位工人電氣方面的基本技能（包括電路識(shí)圖及其分析計(jì)算能力、電氣線路安裝與應(yīng)用能力、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)能力、常見(jiàn)電氣故障的判斷與處理能力、安全用電等專業(yè)能力），培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，以及組織安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。與其他課程關(guān)系：本課程以“材料力學(xué)”、“機(jī)械基礎(chǔ)”、“鋼鐵生產(chǎn)認(rèn)知與體驗(yàn)”等前續(xù)課程為基礎(chǔ)，并與對(duì)應(yīng)于后部工序的“爐外精煉操作與控制”、“連續(xù)鑄鋼操作與控制”等課程相銜接。2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)思路（1）學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)依據(jù)與內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)：“電氣設(shè)備的使用與維護(hù)”是經(jīng)過(guò)企業(yè)調(diào)研、專家論證，根據(jù)高職高專冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)后需要面對(duì)的典型工作任務(wù)，歸納行動(dòng)領(lǐng)域而設(shè)置的課程。本課程的主要功能是使學(xué)生能熟練地操作冶金生產(chǎn)過(guò)程中各種常用電氣設(shè)備，并能對(duì)其進(jìn)行檢查、維護(hù)和一般故障的判斷，使其具備冶金企業(yè)崗位工人電氣方面的必需的生產(chǎn)操作技能，在冶金技術(shù)專業(yè)中具有重要地位，是一門重要的專業(yè)課程和必修課程。本課程立足于實(shí)際能力培養(yǎng)，對(duì)課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了根本性改革，淡化理論，以夠用為度，緊緊圍繞根據(jù)崗位群典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力要求選擇課程內(nèi)容。比如在電動(dòng)機(jī)部分，以介紹使用與維護(hù)方法為主，盡量回避復(fù)雜的電磁原理、機(jī)械特性分析，突出應(yīng)用，以便更為有效的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作的能力，提高課程內(nèi)容的實(shí)用性、與工作任務(wù)的相關(guān)性。（2）學(xué)習(xí)領(lǐng)域載體設(shè)計(jì)：學(xué)生專業(yè)能力的獲得是通過(guò)參與多個(gè)工作任務(wù)的組織、實(shí)施而實(shí)現(xiàn)的；工作任務(wù)的選擇要體現(xiàn)典型性，與崗位實(shí)際工作任務(wù)相似；工作任務(wù)通過(guò)設(shè)置合適的學(xué)習(xí)情境呈現(xiàn)出來(lái)。本課程學(xué)習(xí)情境的載體正是緊緊圍繞根據(jù)崗位群典型工作任務(wù)來(lái)選取，比如電動(dòng)機(jī)、變壓器等都是冶金生產(chǎn)中最典型的電氣設(shè)備，掌握其使用維護(hù)方法是崗位必需的基本職業(yè)技能。（3）內(nèi)容編排：課程內(nèi)容的編排順序應(yīng)符合職業(yè)成長(zhǎng)的邏輯規(guī)律，按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從入門和概念性知識(shí)到關(guān)聯(lián)性知識(shí)，從有詳細(xì)指導(dǎo)和提示、答案唯一的“封閉性”學(xué)習(xí)任務(wù)到給出概要和指導(dǎo)性提示、答案多個(gè)的“開(kāi)發(fā)性”學(xué)習(xí)任務(wù)的原則確定。本課程學(xué)習(xí)情境的編排順序按照：從理論簡(jiǎn)單、生活常見(jiàn)（比如照明電路）到生產(chǎn)常用（比如電動(dòng)機(jī)）再到專業(yè)性較強(qiáng)（比如感應(yīng)爐電路），符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（4）教學(xué)要求的說(shuō)明：分為認(rèn)知、操作兩個(gè)領(lǐng)域，各作如下描述：認(rèn)知領(lǐng)域的要求分為知道、理解、掌握三個(gè)層次。知道：記住或復(fù)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)。理解：對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、判斷和直接應(yīng)用。掌握：能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決新問(wèn)題。操作領(lǐng)域的要求分為學(xué)會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。學(xué)會(huì)：能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行差錯(cuò)較少的操作；比較熟練：能獨(dú)立進(jìn)行材料選擇、有差錯(cuò)能自我糾正的操作。熟練：能進(jìn)行正確的、迅速的、高質(zhì)量的操作。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握電橋測(cè)量電路、車間照明電路、電動(dòng)機(jī)控制電路的基礎(chǔ)知識(shí)；(2)掌握變壓器、電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用與維護(hù)的方法；(3)掌握冶金企業(yè)供用電系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)的知識(shí)；(4)掌握感應(yīng)爐電路系統(tǒng)的知識(shí)以及使用與維護(hù)方法；(5)掌握數(shù)字儀表顯示電路的知識(shí)以及使用與維護(hù)方法。2.技能目標(biāo)(1)正確使用常用電工儀器、儀表和工具；(2)熟練進(jìn)行電路識(shí)圖與分析；(3)會(huì)識(shí)別、檢測(cè)與選擇常用電氣元器件；(4)會(huì)進(jìn)行室內(nèi)照明線路的安裝、并能夠分析處理常見(jiàn)故障；(5)熟練進(jìn)行變壓器的使用與維護(hù)能力；(6)熟練進(jìn)行電動(dòng)機(jī)的使用與維護(hù)、并能夠分析處理常見(jiàn)故障；(7)會(huì)進(jìn)行低壓電器的使用與維護(hù)、并能夠分析處理常見(jiàn)故障能力；(8)會(huì)進(jìn)行冶金企業(yè)供用電系統(tǒng)的使用與維護(hù)；(9)會(huì)進(jìn)行冶金企業(yè)常用電子電路系統(tǒng)的使用與維護(hù)能力；(10)熟練實(shí)施安全用電和觸電急救。3.方法能力培養(yǎng)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生資料收集、整理能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生制定、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及優(yōu)化決策的能力；(4)培養(yǎng)學(xué)生工藝文件理解能力；(5)培養(yǎng)學(xué)生吸收新技術(shù)和新知識(shí)的能力；(6)培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用能力；(7)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和責(zé)任感；(8)培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；(9)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的溝通和交流能力；(10)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容和要求表1“電氣設(shè)備的使用與維護(hù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容與要求序號(hào)學(xué)習(xí)情境技能內(nèi)容及要求知識(shí)內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)1電橋測(cè)量電路的組裝與調(diào)試1.學(xué)會(huì)直流電路圖的識(shí)讀與分析2.熟練識(shí)別與檢測(cè)電阻、電感、電容、電源等常用元器件3.熟練使用與維護(hù)常用電工儀器儀表4.熟練獨(dú)立組裝、調(diào)試電橋測(cè)量電路，并具備分析、排除簡(jiǎn)單故障的能力5.熟練利用電橋測(cè)量電路進(jìn)行溫度、壓力等物理量的測(cè)量1.掌握電氣識(shí)圖基本常識(shí)2.理解電路的基本物理量及相互關(guān)系；理解獨(dú)立電源元件、電阻、電感、電容元件及特性3.掌握直流電路的常用分析方法：能夠進(jìn)行電阻的等效變換；熟練掌握歐姆定律、基爾霍夫定律的應(yīng)用；進(jìn)行基本電路分析4.掌握電阻、電感、電容等常用元器件的識(shí)別與檢測(cè)方法5.掌握電橋測(cè)量電路的工作原理及組裝、調(diào)試和使用方法122冶金企業(yè)用電設(shè)備的使用與維護(hù)1.學(xué)會(huì)交流電路圖的識(shí)讀與分析2.熟練使用常用電工儀器儀表3.比較熟練室內(nèi)照明線路的組成與安裝工藝4.熟練安全用電常識(shí)和觸電急救方法5.學(xué)會(huì)對(duì)三相電源、變壓器與燈泡組接進(jìn)行安裝與調(diào)試1.掌握正弦交流電的三要素2.理解純電阻、電感、電容電路和串聯(lián)電路的電路特點(diǎn)3.掌握交流電路功率因數(shù)提高的意義與方法4.掌握安全用電常識(shí)和觸電急救方法5.知道室內(nèi)照明線路的組成與安裝工藝6.掌握三相電路星形和三角形聯(lián)結(jié)特點(diǎn)7.理解三相四線制供電中線的作用141.學(xué)會(huì)使用電動(dòng)機(jī)2.學(xué)會(huì)分析電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行情況3.熟練電動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)4.比較熟練電動(dòng)機(jī)異常判斷，排除簡(jiǎn)單故障1.熟悉電動(dòng)機(jī)的種類及其基本結(jié)構(gòu)2.掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的基本工作原理3.熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行規(guī)程4.掌握電動(dòng)機(jī)的日常運(yùn)行維護(hù)方法181.學(xué)會(huì)如何選擇、使用常見(jiàn)的低壓電氣控制設(shè)備2.學(xué)會(huì)電動(dòng)機(jī)控制電路圖的識(shí)讀與分析3.學(xué)會(huì)利用低壓電氣控制設(shè)備對(duì)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行進(jìn)行正確操作及維護(hù)4.學(xué)會(huì)利用PLC對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行正確操作4.會(huì)低壓電氣控制設(shè)備異常判斷，排除簡(jiǎn)單故障1.掌握常用電氣控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及作用2.掌握電動(dòng)機(jī)控制電路圖的識(shí)讀與分析方法3.理解電器設(shè)備的安裝知識(shí)及方法4.理解分析故障及排除的方法5.掌握低壓電氣控制設(shè)備的運(yùn)行正確操作及維護(hù)方法6.知道PLC原理及使用3冶金企業(yè)供用電系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)1.學(xué)會(huì)企業(yè)變電所的組成、功能2.比較熟練供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)的要求和巡視檢查項(xiàng)目3.學(xué)會(huì)有關(guān)供配電系統(tǒng)圖識(shí)讀與分析4.熟練使用變電所常用電工儀表工具1．掌握冶金企業(yè)供用電系統(tǒng)的的組成、功能2．掌握供配電系統(tǒng)圖分析3．掌握供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)的要求和巡視檢查項(xiàng)目4.知道供配電系統(tǒng)安全操作規(guī)程64冶金企業(yè)電子系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)1.熟練地識(shí)別、檢測(cè)和選擇電子元器件2.熟練使用與維護(hù)常用電子儀器儀表3.學(xué)會(huì)感應(yīng)爐電路系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能4.熟練地使用與維護(hù)感應(yīng)爐電路系統(tǒng)5.熟練分析與排除簡(jiǎn)單故障1.掌握半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)2．掌握二極管的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)以及選擇應(yīng)用3．掌握晶閘管的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)以及選擇應(yīng)用4.掌握三極管的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)以及選擇應(yīng)用5.掌握半導(dǎo)體整流電路工作原理6.掌握基本放大電路工作原理7.掌握感應(yīng)爐電路系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及原理8.知道熟悉感應(yīng)爐電路系統(tǒng)使用與維護(hù)方法6四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵤┙ㄗh1、教材編寫應(yīng)依據(jù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)思想。教材內(nèi)容要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，反映新技術(shù)、新工藝，典型產(chǎn)品或服務(wù)的選擇要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要具體、可操作。教材編寫推薦體例如下：（1）教學(xué)目標(biāo)（2）工作任務(wù)（3）實(shí)踐操作（相關(guān)實(shí)踐知識(shí)）（4）問(wèn)題探究（相關(guān)理論知識(shí)）（5）知識(shí)拓展（選學(xué)內(nèi)容）（6）練習(xí)2、教學(xué)建議（1）教學(xué)條件1）學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)基礎(chǔ)

進(jìn)行過(guò)“高等數(shù)學(xué)”、“工程制圖與CAD”、“鋼鐵生產(chǎn)認(rèn)知與體驗(yàn)”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)；

具有一定的冶金設(shè)備圖的識(shí)圖能力；

有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

具備一定的資料查詢、學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)能力。2）教師應(yīng)具有的專業(yè)能力

具備豐富的冶金電氣設(shè)備使用經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)行維護(hù)知識(shí)及相關(guān)的理論知識(shí)；

具備一定的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)能力；

具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。3）教學(xué)設(shè)施條件

多媒體教室；

電工實(shí)訓(xùn)室；

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地；（2）教學(xué)組織學(xué)習(xí)過(guò)程的組織是教師先布置任務(wù)，然后學(xué)生按“資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”六個(gè)步驟進(jìn)行。教學(xué)中以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，采用“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式。每部分根據(jù)典型工作任務(wù)設(shè)置學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，由教師布置任務(wù)，解釋完成任務(wù)的要求。教學(xué)過(guò)程采用課堂集中教學(xué)、電工實(shí)訓(xùn)室仿真模擬教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)討論、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生或小組間互評(píng)、教師總評(píng)等方式。（3）教學(xué)方法可根據(jù)需要采用講授法、引導(dǎo)文法、問(wèn)題探究法、模擬教學(xué)法、課堂實(shí)訓(xùn)法、小組討論法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。（4）教學(xué)手段信息資訊環(huán)節(jié)采用多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)錄像和圖片展示等手段由教師講授和學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。任務(wù)實(shí)施階段，在電工實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。評(píng)價(jià)階段在學(xué)習(xí)討論室學(xué)生自評(píng)、學(xué)生或小組間互評(píng)、教師總評(píng)。3、教學(xué)評(píng)價(jià)建立體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)踐多種評(píng)價(jià)方法，注重崗位技能評(píng)價(jià)及對(duì)知識(shí)的理解能力、運(yùn)用能力的考核，使學(xué)生在崗位技能訓(xùn)練中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)的提高。（1）考試內(nèi)容為學(xué)校學(xué)習(xí)中所涉及的重要知識(shí)和能力。（2）考試包括筆試考核和過(guò)程考核兩部分，以筆試考核為為主（占成績(jī)的70%），過(guò)程考核為輔（占成績(jī)的30%）。（3）筆試部分要包括學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的重點(diǎn)知識(shí)。通過(guò)考試來(lái)督促與培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、技術(shù)能力、邏輯思維能力和工作安全、健康保護(hù)以及環(huán)境保護(hù)的能力?？己酥攸c(diǎn)包括電橋測(cè)量電路、車間照明電路、電動(dòng)機(jī)控制電路的基礎(chǔ)知識(shí)；電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用與維護(hù)的方法；冶金企業(yè)供用電系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)的知識(shí)；感應(yīng)爐電路系統(tǒng)的知識(shí)以及使用與維護(hù)方法；數(shù)字儀表顯示電路的知識(shí)以及使用與維護(hù)方法等內(nèi)容。（4）為適應(yīng)專業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的專業(yè)能力需求，考試內(nèi)容發(fā)生變更，須經(jīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)可。（5）考核方式發(fā)生變化須經(jīng)學(xué)院教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)可。4、學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與利用（1）學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)與課程配套的實(shí)訓(xùn)室、案例庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課堂、學(xué)做一體任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)、多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)錄像和圖片等學(xué)習(xí)資源。（2）課程資源的利用要充分利用實(shí)訓(xùn)室、案例庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課堂、學(xué)做一體任務(wù)驅(qū)動(dòng)的