語段綜合訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年八年級下冊語文期中期末考試復(fù)習(xí)（解析版）

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級語文期中復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)專題訓(xùn)練

考點(diǎn)5語段綜合訓(xùn)練

1.閱讀下面語段，完成題目。

（1）經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。見星近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連趟（）

和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度

相差無幾，因?yàn)闊熍_靠海，春天便來得遲了。

（2）影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的開花、抽青等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到

秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空

中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘1

Ing（）區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

——《大自然的語言》節(jié)選

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

連超（）丘IIng（）

（2）語段（1）的劃線句和語段（2）的劃線句分別使用了什么說明方法？

（3）語段（2）中劃波浪線“"的句子有語病，請你指出病因并修改。

病因:

修改：

（4）“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。”一句中加點(diǎn)詞“凡是”有什么表達(dá)

效果？

【答案】

（1）qiαo陵（2）作比較舉例子

（3）病因：語序不當(dāng)修改：將“開花”和“抽青”調(diào)換位置

（4）“凡是”表示范圍，說明無一例外；只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷;

這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【解析】

（1）本題考查字音、字形。

連翹：讀音為Iidnqi?0,落葉灌木，葉子對生，卵形或長橢圓形。

丘陵：讀音為qiuling,連綿不斷的低矮山丘。相對高度一般小于山地且坡度較緩。

（2）本題考查說明方法。

語段（1）的劃線句將“近海的地方”的物候與“同緯度的內(nèi)陸”的物候進(jìn)行對比，故運(yùn)用了作比較的說明

方法。

語段（2）的劃線句“例如”表示運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了秋冬之交空中一定高度上氣溫差異，用來

有力證明“影響物候的第三個因素是高下的差異”的觀點(diǎn)。

（3）本題考查病句辨析及修改。

“抽青”是指（草、木）發(fā)芽變綠，應(yīng)在“開花”之前，故語段（2）中劃波浪線犯了語序不當(dāng)?shù)腻e誤，將

“開花”和“抽青”調(diào)換位置。正確的句子為：植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。

（4）本題考查說明文語言。

“凡是”是總括某個范圍內(nèi)的一切的意思，結(jié)合語句，意思是只要是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天

都溫和，春天反而都寒冷。這一詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

2.閱讀語段并完成下面小題。

春天來了，在草長鶯飛、杏雨梨云的時候讀詩，tidn靜又浪漫?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的雨水美

景、“”的春分之時、“落絮游絲三月候，風(fēng)吹雨洗一城花”的谷雨時分……

春天讀詩，以膾炙人口的一句句經(jīng)典詩詞吟唱出我們心中的春意。

（1）給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

ti6n

草長.K---------二日靜

（2）下面詩句適合填在上文畫橫線處的是（）

?.微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

B.仲春初四日，春色正中分。

C.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

D.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

（3）上文畫波浪線的句子中有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

【答案】

(1)ylng恬(2)B(3)春天讀詩，以一句句膾炙人口的經(jīng)典詩詞吟唱我們心中的春意。

【解析】

(1)草長鶯飛(Cdozhɑngylngfei)：形容江南暮春的景色。

恬靜(ti6njing)：恬淡、安靜，形容為人閑適，安靜。

(2)A.“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”點(diǎn)明節(jié)氣“驚蟄”；

B.“仲春初四日，春色正中分”點(diǎn)明節(jié)氣“春分”；

C.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”點(diǎn)明節(jié)氣“清明”；

D.“畢竟西湖方月巾，風(fēng)光不與四時同”點(diǎn)明時間“夏季”

聯(lián)系后文“春分之時”，故選B。

(3)本題考查病句修改。

病因：語序不當(dāng)；修改建議：將“一句句”放到“以"后。

3.根據(jù)語境，完成題目。

小語說：閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀雋永深刻的學(xué)術(shù)著作，沐浴字里

行間彌散的理性光輝，我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思，為我們hui_暗的思想注入光亮；品讀大師的文

學(xué)作品，浸潤其中，含英咀華，我們能獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為我們打開一扇大門，

吸引我們探尋斑斕的世界。

小文說：聽了你講的話，使我想起了我們一起學(xué)習(xí)那些經(jīng)典課文的過程。在江南趙莊ji6o「潔的月光

下我們和迅哥兒同看一臺好戲；在黃土高原上，我們感受了一場不容束縛、不容羈絆、不容閉搴的震撼人

心的安塞腰鼓……一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，都在我們眼前一一展現(xiàn)。

(1)給選文中的加點(diǎn)字注音：含英咀華()閉搴()

(2)根據(jù)拼音寫漢字：hul暗()jido潔()

(3)畫橫線的句子結(jié)構(gòu)不完整，缺少了成分，請作修改：(寫明改法)。

【答案】

(1)juse(2)晦皎(3)主語去掉“使”或者去掉“聽了”。

【解析】

(1)含英咀華，拼音hɑnylngjuhuɑ,比喻琢磨和領(lǐng)會詩文的要點(diǎn)和精神。閉塞，拼音bise,指堵塞

不通；交通不便；偏僻。

(2)晦暗，拼音huiɑn,昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊。皎潔，拼音jidoji?,指(月光)明亮潔白。

(3)介詞結(jié)構(gòu)誤用導(dǎo)致缺少主語?！奥犃恕焙汀笆埂比我馊サ粢粋€即可。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。

春天的太湖風(fēng)光旖旎，景致千姿萬態(tài)，漫步湖邊，撲面而來的是輕柔的春風(fēng)，放眼望去，一碧萬傾。

偶爾一葉小舟，短棹推波，蕩開陣陣漣漪，讓人心(kudng)神怡！蹲(A.meB.mu)然回首，岸

邊桃紅柳綠，鶯歌燕舞，蝴蝶(Pidn)然而至，一片生機(jī)勃勃！這時候，所有的渲囂都易(A.gdB.ji

ɑ)然而止，只有流淌在湖水里的豐盈詩意，令人神往。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。

①心(kudng)神怡②(piαn)然而至

(2)為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①驀(A.moB.?nu)然回首②戛(A.gdB.jiɑ)然而止

(3)上面語段中有兩個錯別字，找出來并改正。

【答案】

⑴①曠②翩(2)①A②B(3)將“傾”改為“頃"將''渲"改為“喧”

【解析】

(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

①心曠神怡：拼音為xInkuangshenyi,心境開闊，精神愉快。

②翩然而至：拼音為piɑnran6rzhi,樣子輕快靈活，優(yōu)美的地到來，翩然有輕靈優(yōu)雅的意思。

(2)本題考查字音。

驀然回首：拼音為moranhulsheu,漫不經(jīng)心，也引申為忽然發(fā)現(xiàn)，忽然明白，頓時悟透；表示一下子

回頭或突然回頭，不經(jīng)意回頭的意思。

戛然而止：拼音為jidren6rzhl,形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。

(3)本題考查易錯字。

一碧萬頃：拼音是ylbiwanqlng,形容青綠無際。

喧囂：拼音是XUdnxiao,意思是聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。

生命的酒杯，不可能總是盛滿可口的甘醴，苦酒也是成長的滋味。A,顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng)；百

轉(zhuǎn)千回，才能百煉成鋼。恰恰是在跌倒的時候，奮斗才能zhɑng顯其意義。不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，

不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，因?yàn)闅v史只會ju所顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。用力活著，才有分量；向前

奔跑，才能di達(dá)。愿你青春燦爛，愿你前途光明。

(1)根據(jù)拼音寫詞語。

zhang()顯judn()顧di()達(dá)

(2)根據(jù)語境，為橫線A處選擇成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一往直前B.一馬平川C.一帆風(fēng)順

【答案】

(1)彰眷抵(2)C

【解析】

(1)本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

彰顯：讀音為zhangxion,顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示。

眷顧：讀音為jueng￡i,指關(guān)心、照顧。

抵達(dá)：讀音為didd,意思是到達(dá)目的地。解釋到達(dá)目的地，到達(dá)，來到。

(2)本題考查成語辨析。

一往直前：比喻意志堅(jiān)定，勇往直前。

一馬平川：能夠縱馬疾馳的平地。

一帆風(fēng)順：船升滿帆，順風(fēng)航行。比喻做事非常順利，沒有阻礙。

結(jié)合“水手”可知，用“一帆風(fēng)順”。

故選C?

6.閱讀下文，回答問題。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國各族人民寶貴的精神財富，體現(xiàn)著中華

文明五千多年的繼往開來，需要進(jìn)行系統(tǒng)性保護(hù)、發(fā)展與傳承。第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目

名錄公布，一批具有重大歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價值的非遺項(xiàng)目列入了名錄予以①(維護(hù)保護(hù))。沙縣

小吃、柳州螺蝴粉的制作技藝“榜上有名”，讓不少人②(感慨慨嘆),從小吃到大的家鄉(xiāng)口味就是“身

邊的非遺”。截至目前，我國已建立起了具有中國特色的國家、省、市、縣四級的名錄體系共認(rèn)定非遺代表

性項(xiàng)目10萬余項(xiàng)。這既是非遺代表性項(xiàng)目名錄體系建設(shè)的成果，也是中華文明與世界其他文明交流對話的

重要資源。

(1)為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

①②

(2)文中畫線句有語病，請修改。

【答案】

(1)①保護(hù)②慨嘆

(2)體現(xiàn)著中華文明五千多年的繼往開來，需要進(jìn)行系統(tǒng)性保護(hù)、傳承與發(fā)展。

【解析】

(1)考查詞語的辨析與選用。

維護(hù)與保護(hù)：從詞義上面來講，保是指盡力照顧，使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。而維

護(hù)是使免于遭受破壞、維持、保護(hù)。根據(jù)敘寫的對象“非遺項(xiàng)目”，應(yīng)該選用“保護(hù)”。

感慨與慨嘆：感慨強(qiáng)調(diào)內(nèi)心因有感觸而激動?？畤@是感慨嘆息。根據(jù)“從小吃到大的家鄉(xiāng)口味就是‘身邊

的非遺’”，應(yīng)該選用“慨嘆”。

(2)考查病句的辨析與修改。語句“體現(xiàn)著中華文明五千多年的繼往開來，需要進(jìn)行系統(tǒng)性保護(hù)、發(fā)展與

傳承”，語序不當(dāng)，將“發(fā)展”與“傳承”位置互換。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

閱讀之美，到底美在哪里？我想：美在它能豐富自己，美在它能開拓視野，美在它能啟迪智慧。在書

本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與(tian)靜，不留痕跡地直抵人心【甲】可以完全忘卻

塵世的糾纏，只留下閑情逸(zhi),不動聲色地臻于無言。

讀《社戲》，我們仿佛于清新曼妙【乙】自然靈動的江南水鄉(xiāng)，聽著悠揚(yáng)的江南絲竹，欣賞著戲臺上老

生、小旦帶給我們絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓

的(pang)(bo)氣勢；讀《核舟記》，我們不僅驚嘆于奇巧藝人的精湛技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁

的千古才情……

(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

(2)在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.【甲】逗號【乙】頓號B-【甲】分號【乙】頓號

C.【甲】分號【乙】逗號D.【甲】逗號【乙】逗號

(3)下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.文段提及的“老生、小旦”都是戲曲行當(dāng)，分別扮演中年以上男子、年輕女子；“東坡”是指蘇軾，他

是北宋大文豪，唐宋八大家之一。

B.“千古才情”“完全拋棄”“自然靈動”三個短語的結(jié)構(gòu)分別是偏正、主謂、并列。

C.“聽著悠揚(yáng)的江南絲竹”這句中的“絲竹”在這句話中用了比喻的修辭手法，指音樂。

D.“我們不僅驚嘆于奇巧藝人的精湛技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情”這一句是假設(shè)復(fù)句。

【答案】

（1）恬致磅礴（2）B（3）A

【解析】

（I）tiɑn一一恬，恬靜：安靜；寧靜。

zhi一一致，閑情逸致：清閑的心情，安逸的興致。

pongbo----磅礴：（氣勢）盛大，雄偉。

（2）甲處前句與后句在語義上是并列關(guān)系，且已經(jīng)出現(xiàn)了逗號，故應(yīng)用分號。乙處“清新曼妙”與“自然

靈魂”是表示并列關(guān)系的兩個詞語，中間應(yīng)用頓號。

故選B。

（3）B.“完全拋棄”是偏正短語；

C.“絲”指弦樂，“竹”指管樂，兩者合用，代指音樂，是借代的修辭；

D.“不僅”與“還”表示遞進(jìn)關(guān)系，這一句是遞進(jìn)復(fù)句；

故選A。

8.閱讀下面的文字，按要求作答。

和諧是一種自然美：花香鳥語，那是一種恬靜；春梅綻雪，那是一種素雅；［甲］（A.風(fēng)雪載途Bo草

長鶯飛），那是一種①絢麗。和諧是一種默契：可意會不可言傳，宛如夕陽下，一對銀發(fā)夫婦于故鄉(xiāng)②蜿蜒

小徑上結(jié)伴而行。和諧是一種淡泊：為名③ji絆不叫和諧，為利束縛不是和諧，為［乙］（A.人情世故B?

錨銖必較）所累無法和諧。

谷愛凌在2022年北京冬奧會的驚艷表現(xiàn)，給人留下深刻印象。和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充

滿陽光的心態(tài)，都是促進(jìn)她健康成長的積極因素，是優(yōu)良的教育環(huán)境和個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。

（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

①②③________

（2）選出合適的詞語填寫在［甲］［乙］兩處（只填序號）。

甲：乙:

（3）文中畫線的句子缺少主語，請把它給補(bǔ)出來。

【答案】

(1)①XUdn②wan③羈(2)BA(3)其健康成長或谷愛凌的成功

【解析】

(1)本題考查字音字形。

絢麗：xuanIi,耀眼而華麗。

蜿蜒：wanyan,曲折延伸。

羈絆：jiban,受牽制而不能脫身

(2)本題考查詞語運(yùn)用。

風(fēng)雪載途：一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。草長鶯飛：形容暮春三月的景色。句中指暮春三月的景

色非常美麗，故選B。

人情世故：指為人處世的方法、道理。錨銖必較：為很少的錢或很小的事爭個不休。句中指如果人們?nèi)藗?/p>

若困于世俗往來中就不能得到和諧，故選A。

(3)本題考查病句修改。劃線句沒有主語，“是”做謂語，“優(yōu)良的教育環(huán)境和個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果”是

賓語，由“和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進(jìn)她健康成長的積極因素”可知，

劃線句的主語可補(bǔ)為“其健康成長”或“谷愛凌的成功”。

9.閱讀下面一段文字，完成小題。

只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。漕潸平橋水，蕩漾著小伙伴CUdndUo迅哥坐船去看戲的嬉鬧

聲，傳遞了珍貴的孩童間情誼;茫茫黃土高原，后生們用Pdngb6的擊打去除了世間一切冗雜；農(nóng)耕時節(jié)，

布谷鳥用古老的諺語解答著大自然的秘密。繼續(xù)聽吶！聞一多捶擊桌子，kengqidng力責(zé)著國民黨暗殺李

公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，期盼我們探索新事物不能—(A.袖手旁觀B.熟視無睹)；莊周濠梁

之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文字會告訴你自然的神奇、生命的精彩！

(1)根據(jù)拼音在下面橫線上規(guī)范寫出相應(yīng)的漢字。

(2)在橫線處填上正確的詞語。(填字母)

(3)劃線句子有語病，請寫出修改意見

【答案】

(1)掩掇磅礴鏗鏘(2)A(3)將“珍貴的”和“孩童間”調(diào)換位置

【解析】

（1）耀掇：CUfinduo,在一旁鼓動人做某事。

磅礴：Pdngbe,形容詞，形容氣勢盛大，廣大無邊。

鏗鏘：kengqifing,形容樂器聲音響亮節(jié)奏分明，也用來形容詩詞文曲聲調(diào)響亮，節(jié)奏明快。

（2）袖手旁觀：把手放在袖子里，在一旁觀看。形容置身事外，不予過問。熟視無睹：常看到卻跟沒有看

見一樣，指對某一事物漠不關(guān)心。句中指我們應(yīng)該主動探索新事物，而不是選擇置身事外，故選：袖手旁

觀。

（3）語序不當(dāng)?！罢滟F的”作定語應(yīng)修飾“情誼”而不是“孩童間”，故將“珍貴的”和“孩童間”調(diào)換位

置。

10.閱讀下面文字，回答后面的問題。

天地英雄氣，千秋尚凜然。黨和國家以最高規(guī)格（bαojiɑng）功勛模范，就是耍（h6ngyang）他

們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)的崇高品格，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍，

激發(fā)全國人民的愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行。功勛楔范身上體現(xiàn)的崇高精神，是社會向上向善、時代

發(fā)展不可或缺的動力。銘記他們的歷史功績，尊崇他們的英雄風(fēng)范，彰顯了珍愛英雄、尊崇英雄、關(guān)心英

雄的國家態(tài)度?！捌咭粍渍隆鲍@得者孫景坤,從軍時南征北戰(zhàn)，英勇果敢，多次立功，復(fù)員后躬耕田野，默

默奉獻(xiàn)，變化的是身份，不變的是堅(jiān)守。榜樣是看得見的暫理。功勛模范的事跡，是今天我們汲取奮進(jìn)力

量的活水之源。

（1）根據(jù)這段文字中的拼音，將漢字規(guī)范、整潔地書寫在下面的橫線上。

bɑojiang：hengyang：

（2）下面詞語中加點(diǎn)的字和“模范”的“模”字讀音相同的一項(xiàng)是（）

Λ.模樣B.模型C.模板D,模具

（3）這段文字中加橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

【答案】

（1）褒獎弘揚(yáng)（2）B（3）將''關(guān)心英雄"調(diào)到“珍愛英雄”之前。

【解析】

（1）考查看拼音寫詞語的能力。

bɑojiɑng——褒獎，意思是贊揚(yáng)并獎勵。

hengydng----弘揚(yáng)，意思是發(fā)揚(yáng)光大。

（2）考查對多音字的理解和辨析。“模范”的“?！弊肿x音為

?.模樣（mU）,人的面容或裝束打扮的樣子；

B.模型（m6）,依照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品；

C.模板（mU）,模型結(jié)構(gòu)，一般用木料制成；

D.模具（mil）,生產(chǎn)上使用的各種模型；

故選B?

（3）考查病句的修改。

“珍愛英雄、尊崇英雄、關(guān)心英雄”語序不當(dāng)，按照人們的認(rèn)知邏輯，應(yīng)將“關(guān)心英雄”調(diào)換到“珍愛英

雄”前。

11.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

［甲］河北暖泉鎮(zhèn)是一個以農(nóng)耕為主的典型北方古鎮(zhèn)，歷經(jīng)幾年的時間，由“冏搴小鎮(zhèn)”發(fā)展成為歷史文化

名鎮(zhèn)，其巨大的變化令人（拍案叫絕、嘆為觀止）。

［乙］據(jù)佳士得拍賣行官網(wǎng)消息“在2月9日至23日舉行的（yunShl）及相關(guān)物品線上拍賣會上，來自火

星的“NWA12690”預(yù)估價最高，達(dá)到80萬美元。

［丙］近日，河北省張家口市橋東區(qū)掀起全民冰雪運(yùn)動小高潮，市民（y6ngyu?）參與滑冰、雪圈、冰車等

冰雪運(yùn)動及游戲項(xiàng)目，慶祝冬奧會、冬殘奧會順利進(jìn)行。

［丁］當(dāng)你感覺到內(nèi)心無法寧靜時，就打開《詩經(jīng)》吧，去跟隨文字（追溯、追求）公元前的露水和

青草，用如詩的語言綠化、凈化和濕化你龜般的心魂。

（1）給上面［甲］［?。輧啥挝淖种屑又靥柕脑~語注音。

①閉塞（）②龜裂（）

（2）根據(jù)上面［乙］［丙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（ytinshl）②（yδngyu?）

（3）從［甲］［?。輧啥挝淖种械睦ㄌ杻?nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入［甲］［?。輧啥挝淖值目杖碧?。

【答案】

（1）①bise②jUnlie（2）①隕石②踴躍⑶嘆為觀止追溯

【解析】

（1）本題考查注音。

閉塞一一bise,意為：交通不便利；風(fēng)氣不開通。

龜裂——junlid,意為：人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M裂紋或出現(xiàn)裂口。

（2）本題考查看拼音寫漢字。

yunshl——隕石：由太空中墜落地球、月球或其他星球的石塊或鐵塊。

yδngyufe——踴躍：形容情緒熱烈，爭先恐后。

（3）本題考查詞語運(yùn)用。

第一空：拍案叫絕：拍著桌子叫好。形容非常贊賞。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。此處語義是

河北暖泉鎮(zhèn)的變化讓人贊嘆。應(yīng)用“嘆為觀止”。

第二空：追溯：本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。追求：用積極的行動來爭取達(dá)到某種目

的。根據(jù)后面的“公元前”可知，應(yīng)用“追溯”。

12.閱讀下面語段，按要求答題。

東坡書院位于海南島便州市中和鎮(zhèn)東郊，是北宋大文豪蘇東坡被貶到海南時的講學(xué)場所，原名載酒堂，

始建于1097年。書院舊址雖已經(jīng)歷了900年的風(fēng)雨①S?侵蝕B.侵襲），但當(dāng)?shù)厝嗣癯鲇趯μK東坡的

懷念仰慕之情，幾番修建、擴(kuò)建，東坡書院已恢復(fù)了當(dāng)年風(fēng)貌，成為頗具規(guī)模的旅游點(diǎn)。書院大門軒昂宏

闊，院里古林幽茂，群芳競秀，載酒亭、載酒堂、東坡祠等建筑古色古香，東坡講學(xué)的彩雕陳列大殿正中，

蘇東坡、蘇過、黎子云等人物雕像②—（A.栩栩如生B.繪聲繪色），取材于東坡訪問黎子云遇雨故事的

東坡笠屐銅像Ch€1（）立于西園中。站在這里，我們仿佛看到東坡開壇講學(xué)的風(fēng)采，仿佛聽到椰林深處

傳來陣陣的讀書聲。重拾蘇軾的作品，走進(jìn)大文豪的內(nèi)心世界。讀《卜算子黃州定慧院寓居作》，我們感受

到蘇軾的孤寂高潔；讀《念奴嬌赤壁懷古》，我們感受到蘇軾的壯志難酬;一。蘇軾一生多次被貶謫，可

以說是風(fēng)雨一生，豪邁一生，豁達(dá)一生。也許書院中的這些建筑會隨著時間的流逝，逐漸消失在歷史的長

河中，但蘇軾在海南播下的種子已在老百姓心中生根發(fā)芽。

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

僧州市（）Chli（）立

（2）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。

①②_____

（3）仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一個句子，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。

【答案】

（1）dan矗（2）AA

（3）示例1：讀《題西林壁》，我們感受到蘇軾的精深哲理。

示例2：讀《記承天寺夜游》，我們感受到蘇軾的曠達(dá)樂觀。

【解析】

(1)考查對字音字形的辨析書寫。

①僧：兩種讀法：den,d?n0僧(den),釋義：地名，在中國海南省。僧(den),釋義：古同“擔(dān)”，負(fù)荷。

此處表示地名，讀作dan。

②Chil立，寫作“矗立”：高聳地立著?！按！辈灰`寫成“佇二

(2)考查詞語的理解運(yùn)用。

①侵蝕：①逐漸侵害使變壞：②暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占(財物)。侵襲：侵入并襲擊。語境是說900年來的

風(fēng)雨對東坡書院逐漸侵害，選用“侵蝕”合適，故選A。

②栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。繪聲繪色：指以可見或可理

解的形式來描繪或概括。形容描寫或敘述一段事情很逼真。這里是說蘇東坡、蘇過、黎子云等人物雕像非

常生動逼真，像活的一樣。選用“栩栩如生”合適，故選A。

93)考查句子仿寫。開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)

計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。按照例句的格式：“讀+蘇軾的作品+我們感受

到……

示例：讀《和子由涌池懷舊》.我們感受到蘇軾的樂觀向上。

13.閱讀下面語段，按要求答題。

青春激蕩奧運(yùn)賽場，時代(jien)口閱中國后浪。綁著蘿卜發(fā)繩、別著小鴨發(fā)卡的“00年”小將楊

倩，;動作整齊劃一、猶如“復(fù)制粘貼”的跳水閨蜜陳芋汐、張家齊，；自由泳接力

賽最后-一棒李冰潔，”力克”美國名將萊德基，初入賽場的“00后”小將們，為中國隊(duì)奪冠

立下汗馬功勞，證明了“長江后浪推前浪,.一浪當(dāng)比一浪強(qiáng)J

除了年輕的奧運(yùn)健兒，其他“00后”們亦肩負(fù)著“成大才”，牢記著“擔(dān)大任”的使命。職業(yè)或許有賽

場內(nèi)外之分，但不變的是都葆有“披荊斬棘”的奮斗(Zl)□態(tài)。這是青春的弦歌不輟，更是時代的薪火

綿(ydn)□<>

(1)下列詞語中的加點(diǎn)字與“奪冠”的“冠”讀音相同的一項(xiàng)是()

?.衣廈楚楚B.怒發(fā)沖旌C.勇軍三軍

(2)根據(jù)拼音，填寫漢字。

(3)下列填入橫線處的短句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔強(qiáng)“甜”出了青春的風(fēng)采

B.“甜”出了青春的風(fēng)采“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔強(qiáng)

C.“拼”出了青春的倔強(qiáng)“甜”出了青春的風(fēng)采“跳”出了青春的高度

(4)畫波浪線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請作修改。

(5)畫橫線的句子有一處語病，請作修改。

【答案】

(1)C(2)檢；姿；延(3)B

(4)將“一浪當(dāng)比一浪強(qiáng)”后的句號拿到引號外

(5)在“'成大才后加''的責(zé)任”

【解析】

(1)“奪冠”的“冠”讀gudn；

A.衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齊漂亮。冠，讀gudn；

B.怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子：形容極端憤怒。冠，讀gudn：

C.勇冠三軍：勇敢或勇猛是全軍第一。冠，讀gudn；

故選C<.

(2)檢閱：讀音jidnyuM意思是翻檢閱讀；高級首長在軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍面前舉行檢驗(yàn)儀式；

姿態(tài)：讀音Zitdi,指容貌神態(tài)，樣子，風(fēng)格，氣度等；

綿延；讀音πιidnyαn,延續(xù)不斷。

(3)本題考查句子銜接。結(jié)合文段語境，小將楊倩“綁著蘿卜發(fā)繩、別著小鴨發(fā)卡“，是“‘甜’出了青春

的風(fēng)采”：陳芋汐、張家齊，比賽的是跳水，是“‘跳’出了青春的高度"：李冰潔力克’美國名將萊德

基”,是“‘拼’出了青春的倔強(qiáng)

故選B?

(4)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

引文作為行文的一部分時，句號放在引號外面或不用。根據(jù)“證明了……”可知，引文是行文的一部分，

故將“一浪當(dāng)比一浪強(qiáng)”后的句號拿到引號外。

(5)賓語殘缺，在“‘成大才后加”的責(zé)任”。

14.閱讀下面語段，按要求答題。

①春回大地，草木m6ng發(fā)，庚子初春，中國大地卻在經(jīng)歷一場前所未有的嚴(yán)j€m考驗(yàn)就

這樣發(fā)生了。②奔赴武漢的白衣天使們，不懼生死，用行動捍衛(wèi)著自己立下的鏗qidng誓言。③更

有不計(jì)其數(shù)的人們?nèi)找箞?jiān)守在各地抗疫一線，用自己的精神與行動，為龜裂土地般的人間灑下了一陣陣甘

霖。④怕然而至的疫情改變了我們的生活方式，也改變了我們的學(xué)習(xí)方式。⑤在停課不停學(xué)的這段日子里,

我們該如何安排好自己的學(xué)習(xí)和生活呢？

（I）書寫時，有幾個字小李用拼音代替，請你幫她寫一寫。

①m6ng.發(fā)②嚴(yán)jun③鏗qiαng

（2）朗讀中小李對加點(diǎn)字的讀音不確定，請你幫她標(biāo)出正確的讀音。

①值然②單裂

（3）你發(fā)現(xiàn)文中有一處病句，請用得體的語言告訴小李，她犯的錯誤在第幾句，并幫她改正。

【答案】

⑴①萌②峻③鏘⑵Φqiδo②jUn

（3）小李，你的開場臼寫得好精彩，但其中有?處小錯誤。在第①句中，“卻在經(jīng)歷”和“就這樣發(fā)生了”

造成了句式雜糅，應(yīng)去掉“就這樣發(fā)生了”/改為“中國大地上，一場……卻就這樣發(fā)生了"，這樣會更完

美。

【解析】

（1）m6∏g仿：萌發(fā)，種子或抱子發(fā)芽；比喻事物發(fā)生。

yanjun：嚴(yán)峻，嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。

kengqiang：鏗鏘，形容有節(jié)奏而響亮的聲音。

（2）悄然:qiaoran,形容憂愁的樣子；形容寂靜無聲。

龜裂：junli?,皮膚因寒冷或干燥而破裂；（物體）裂開許多縫，出現(xiàn)許多裂紋。

（3）本題考查語言表達(dá)與病句修改。①句的“中國大地卻在經(jīng)歷一場前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)就這樣發(fā)生了”

中的“卻在經(jīng)歷”與“就這樣發(fā)生了"句式雜糅，應(yīng)去掉“就這樣發(fā)生了”或者將這一句改為“中國大地

上，一場前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)就這樣發(fā)生了”。

示例：小李，你這開場白寫得真有文采，前后銜接自然，但這里邊有一個小問題。你看這①句存在語法錯

誤，在這一句中“中國大地卻在經(jīng)歷一場前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)就這樣發(fā)生了”中的“卻在經(jīng)歷”與“就這

樣發(fā)生了”句式雜糅了，咱們應(yīng)該去掉“就這樣發(fā)生了”或者將這一句改為“中國大地匕一場前所未有

的嚴(yán)峻考驗(yàn)就這樣發(fā)生了"，這樣就更完美啦。

15.本學(xué)期，學(xué)校開展“古詩苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你根據(jù)要求完成小題。

中國是一個詩歌的國度，詩的歷史【甲］（A.源遠(yuǎn)流長B.博大精深），名家輩出，名篇佳作【乙】（A.

星羅棋布B.浩如煙海），在中華文明中【丙】（A.汗牛充棟B.蔚為大觀）。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從陶

淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞再到元曲，高潮迭起，精彩紛呈，①舉蹊奪目。游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，

征人思婦，親人懷遠(yuǎn)，思無盡，詩無盡；木蘭出征，金戈鐵馬，勝友如云，曲水流觴，志無窮，詩無窮。

因?yàn)樗寄?，中華民族的靈魂深處多了一處永遠(yuǎn)的精神家園！因?yàn)猷l(xiāng)愁，我們的血管里澎湃了一種潛藏的詩

情！通過學(xué)習(xí)古詩詞，能使人脫離庸俗和低級趣味，變得更文明、高雅。多讀古詩,我們都將被古詩的②m

EIi所深深吸引。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

璀璨()②m6iIi()

(2)請結(jié)合語境，從文中的括號內(nèi)選擇正確的選項(xiàng)填入【甲】【乙】【丙】處。

甲：()乙：()丙：()

(3)下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是()

?.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，《詩經(jīng)》中的詩按所配樂曲的性質(zhì)分為賦、比、興三類。

B.“千聲萬聲呼喚你，一一母親延安就在這里”，使用了夸張和比喻的修辭手法。

C.“安塞腰鼓”、“大自然的語言”都是偏正短語。

D.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，“唐宋八大家”之一。

(4)上面文段中畫橫線句子有語病，請你幫忙修改。

【答案】

(1)①CUieen②魅力(2)ABB(3)?

(4)學(xué)習(xí)占詩詞，能使人脫離庸俗和低級趣味，變得更文明、高雅。

【解析】

(1)璀璨一一cuican：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。

meiIi-----魅力：很能吸引人的力量。

(2)源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。博大精深：博，廣，多。形容思想和學(xué)識廣博高深。

“歷史”與“源遠(yuǎn)流長”相搭配，所以【甲】處填“源遠(yuǎn)流長”。故選A；

星羅棋布：羅，羅列；布，分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

浩如煙海：浩，廣大；煙海，茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。“名篇佳作”與“浩如煙?！毕啻钆洌?/p>

所以【乙】處填“浩如煙海故選B；

汗牛充棟：棟，棟宇，屋子。書運(yùn)輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。蔚為大觀：蔚，

茂盛；大觀，盛大景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象?！爸腥A文

明”與“蔚為大觀”相搭配，所以【丙】處填“蔚為大觀”。故選B。

(3)《詩經(jīng)》中的詩按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三種詩歌形式，賦、比、興是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。

A項(xiàng)說法錯誤；故選A。

(4)畫線句子缺少了主語，將“通過”去掉。

16.閱讀下面的文字，按要求作答。

月是故鄉(xiāng)明，食是故鄉(xiāng)味。每個人心中都有一方屬于自己的“尤溪”，地或許是巷子里(bdn)A駁

的磚瓦和熱鬧的館子：或許是記憶里那一聲聲“老板兒，來碗清湯面”的吆嗯屋；或許是冬日圍爐時

那碗尤溪紅的醇香。

千百年來，隨著人們的不停遷(Xi)B,食材也在不斷發(fā)生改變。但是，無論漂泊多久、離家多遠(yuǎn)，

在腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道熟悉而固執(zhí)：早晨新挖的竹筍，經(jīng)過簡單處理，盛上餐桌，就是一道只有春天

才有的下飯萊一一竹筍炒肉，令人(甲)：山里擇揀的紅菇、珊瑚菌心_……經(jīng)過最原始的烹任，就成了

一罐群美的菌湯，讓人(乙)：植物上采集的根莖，通過柴火的熬煮，濃縮成一碗滋補(bǔ)的草根湯，使人(丙)！

關(guān)于尤溪有鄉(xiāng)愁的人實(shí)在太多了,與其說是鄉(xiāng)愁，倒不如直接說：你的嘴，又饞了！沒辦法，尤溪人都好

這一口。

(1)根據(jù)拼音為A、B兩處寫出正確的漢字

(ban)駁遷(Xi)

(2)根據(jù)語境為①②兩處的加點(diǎn)詞選擇正確的讀音(只填序號)

①吆喝(A.heB.he)②珊瑚率________(A.junB.jCιn)

(3)文中畫線的句子有語病，請寫出修改后的句子

(4)將下列三個詞語分別填入甲、乙、丙處，最合理的一項(xiàng)是()

Λ.牽念掛懷垂涎B.牽念垂涎掛懷

C.垂涎掛懷牽念D.掛懷垂涎牽念

【答案】

(1)斑徙(2①A②B

(3)對尤溪有鄉(xiāng)愁的人實(shí)在太多了(不改變原意，文從字順即可)(4)C

【解析】

(1)本題考查字形。

①(bdn)駁，寫作“斑駁”：指一一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的樣子?！鞍摺辈灰`寫成“班”。

②遷(xi),寫作“遷徙”：遷移，改變居住的地方。動物學(xué)上指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地區(qū)。有遷徙

習(xí)性的稱為候鳥，沒有的稱為留鳥?！搬恪辈灰`寫成“徒二

（2）本題考查字音。

①吆喝：一指大聲喊叫，二指呼喚，三指呵斥；喝令，四指大聲驅(qū)趕：大聲驅(qū)逐。“喝”多音字，這里讀作

he；

故選Ao

②珊瑚菌：又名“掃帚菌”該菌體形俊俏，色澤秀美。是野生食菌的一種?！熬倍嘁糇郑@里讀作jt?n;

故選B

（3）本題考查修改病句。

畫線句子中“關(guān)于”一詞，使用不當(dāng)，可改為：對尤溪有鄉(xiāng)愁的人實(shí)在太多了。

（4）本題考查詞語理解運(yùn)用。

牽念：意思是牽掛，想念。

掛懷：掛念：掛心。

垂涎：是指因想吃到而流下口水。比喻貪婪或十分羨慕。

甲處是說很想得到故鄉(xiāng)的“竹筍炒肉”。選用“垂涎”合適。

乙處是說“薛美的菌湯”掛在心上，讓人惦念，選用“掛懷”合適。

丙處是說人時時想念遠(yuǎn)方的草根湯，選用“牽念”合適；

故選C。

17.閱讀下面文字，按要求作答。

三尺敞軒是隱匿在古樸的長涇老街一方郁郁蔥蔥的庭院，院內(nèi)花木盆景甲―（A.參差不齊B.錯落

有致），假山池塘相映成趣。池中有魚，廊間有鳥，流水淙淙①____（?.zongB.cong）,充滿生機(jī)。院子

主人王星按照自己的喜好，在院子里設(shè)計(jì)造景，o對于王星來說，每一株花草從搬入小院起，

便需乙―（A.播撒B.傾注）心血去對待。三十多年前種下的棕?樹，如今因?yàn)殚L到了兩層樓高，所以

愈發(fā)茂盛，見證著小院的每一處變化。閑Xid（A.暇B.瑕）之余，王星喜歡在屋前的小桌旁和妻子讀書品

茗。正如人生萬千經(jīng)歷后的沉淀，三尺敞軒，若能敞開胸懷，也能窺見大世界。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）

①②________

（2）請從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲乙________

（3）文中劃線句有語病，請寫出修改后的句子。

(4)將下列四個句子依次填入文章橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①并將其視作書畫創(chuàng)作的靈感源泉

②王星都悉數(shù)引進(jìn)小院

③還原了山水畫中的不同意象

④像中國畫中傳統(tǒng)的梅蘭竹菊

A.①②③④B.④③①②C.③④②①D.②③①④

【答案】

(1)①B②A(2)①B②B(3)“因?yàn)椤浴备某伞安坏?(4)C

【解析】

(1)淙淙(c6ngcong)：流水發(fā)出的輕柔的聲音；故選B。

閑暇(Xidnxiα):指個人不受其他條件限制，完全根據(jù)自己的意愿去利用或消磨的時間；故選A。

(2)甲處：

參差不齊：長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。錯落有致：形容事物的布局雖然參差不

齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。

在此形容院內(nèi)花木盆景參差不齊，很有情趣(與假山池塘相映成趣)，讓人有好感，應(yīng)使用“錯落有致”一

詞；故選B。

乙處：

播撒：一般指把作物種子拋到田地里。傾注：欽慕；倒、灌注；把精力、感情、注意力全部集中于一個目

標(biāo)。

在此形容付出精力、感情，應(yīng)使用“傾注”一詞；故選B。

(3)本題考查病句修改。

病因：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；“長到了兩層樓高”與“愈發(fā)茂盛”為遞進(jìn)關(guān)系，并非因果關(guān)系；可將關(guān)聯(lián)詞組“因

為……所以"改為“不但……而且”。

(4)本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、

空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配：④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

③句''還原了山水畫中的不同意象”承接上文“設(shè)計(jì)造景''，點(diǎn)明造景特點(diǎn)；接著④句“像中國畫中傳統(tǒng)的

梅蘭竹菊”補(bǔ)充說明③句“山水畫中的不同意象”：②句“王星都悉數(shù)引進(jìn)小院”點(diǎn)明具體做法，“悉數(shù)”

一詞指代的是④句中的“梅蘭竹菊”，最后①句中“并”字引出把一草一木當(dāng)作“書畫創(chuàng)作的靈感源泉”，

收束語句；故排為：③④②①；故選C。

18.閱讀下面的文字，按要求作答。

中華古詩詞典讓①是我國文學(xué)的瑰寶。從“詩三百”開始，到唐詩、宋詞、元曲，一首首情韻盎

然、鏗鏘有力的詩詞，甲著源遠(yuǎn)流長的中華歷史,承載著先賢的思想智慧、高雅情趣和高遠(yuǎn)情懷。?

華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化,它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量

的一脈。沒有詩意詞韻的文字是乙的,失落了詩情畫意的民族是沒有創(chuàng)意和想象力的。中華古典詩詞

有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潸②流在我們的血脈,滋養(yǎng)著我們的心靈。學(xué)習(xí)、親近

中華古詩詞，能夠丙。

（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確讀音。（只填序號）

①（A.籍B.藉）

②一（AqiαnB.qian）

（2）請從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲（A.傳遞B.傳承）

乙__________（A.蒼白無力B.軟弱無力）

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列填入文中丙處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①涵養(yǎng)博大的內(nèi)心情懷②樹立強(qiáng)大的文化自信

③獲得雅致的生活情趣④構(gòu)筑起民族精神的根基

A.①④②③B.①④③②C.③①②④D.③①④②

【答案】

⑴①A②B（2）BΛ

（3）中華詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力（精髓、精華）（缺少賓語，修改后的句子，符合原句句意，符

合語法、語境即可）（4）C

【解析】

（1）①“籍”和“藉"同音、字形相近?！凹被踞屃x是書、書冊，而“藉”基本釋義是墊在下面的東

西。根據(jù)語境選擇“籍二

②“潛”讀音為qidn,不讀qiOn。

（2）甲處“傳遞”意思是傳送、輾轉(zhuǎn)遞送。而“傳承”是傳遞和繼承，“中華歷史”應(yīng)該選“傳承”；

乙處“蒼白無力”形容貧弱無力，多用來形容語言?！败浫鯚o力”形容身體衰弱無氣力，也可比喻處事不得

力、不中用。''沒有詩意詞韻的文字”應(yīng)選“蒼白無力”。

（3）修改病句：成分殘缺?！爸腥A詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化”缺少賓語中心詞，應(yīng)補(bǔ)上"的魅力（精髓、

精華）”等，修改后的句子，符合原句句意，符合語法、語境即可。

示例：中華詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

（4）排序注意句子前后邏輯關(guān)系：應(yīng)當(dāng)先是“生活情趣”，接著“內(nèi)心情懷”，再到“文化自信”，最后“民

族精神的根基”，由小到大，由表及里，由淺入深，由個別到整體。故選C。

19.閱讀下面的文字按要求作答。

車過戈壁，當(dāng)遠(yuǎn)方山崖上（甲）出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時，我①屏（）息沉默了。天藍(lán)得仿佛藍(lán)

②IiU（）璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些許細(xì)流。在

這樣的偏遠(yuǎn)之地，嘔心瀝血，窮盡智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂的行為。但若

非如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的示范？

經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，莫高窟內(nèi)的壁畫雕塑早已（乙）褪色、然而光照之下依舊攝人魂魄，令人心醉神

迷，折服于人類文明的莊嚴(yán)璀璨。

為什么來到敦煌？（丙）面對在這塊土地上留下血與淚，留下光榮與夢想，留下不朽藝術(shù)的古人，除

了感動，還是感動……

（1）為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字。（只填序號）

①一（A.pingB.blng）②.（A.琉B(yǎng).流）

（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲—（A.斷斷續(xù)續(xù)B.陸陸續(xù)續(xù)）乙一（A.斑駁B.斑斕）

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①它的陽光與星辰，曾照耀無數(shù)杰出的藝術(shù)家與虔誠信眾的心靈

②當(dāng)然是為了它迷人的歷史與文化光影

③在敦煌看見的一草一木，都令人浮想聯(lián)翩

④也曾給予他們堅(jiān)定的力量

A.①②③④B.②①④③C.③④①②D.④③①②

【答案】

⑴①B②A⑵①B②A

（3）示例：但若非如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的典范?(4)B

【解析】

（1）屏息：拼音bingXI,暫時抑制呼吸，形容不出聲音，精神集中；故填B。

琉璃：拼音IiU11,一種用鋁和鈉的硅酸鹽化合物燒成的釉料。此處含義是“潔凈無瑕”。故填A(yù)。

（2）斷斷續(xù)續(xù)：指時斷時續(xù)地接連下去；

陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后，時斷時續(xù)；

根據(jù)“車過戈壁，當(dāng)遠(yuǎn)方山崖上（甲）出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時”可知，這些小黑洞是隨著車的行駛，

有先有后地出現(xiàn)。故甲處應(yīng)填B。

斑駁:意思是指一種顏色中雜有別種顏色，色彩比較雜亂，引申為不純，瑕疵；

斑斕：形容色彩燦爛絢麗；

根據(jù)語義“經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，莫高窟內(nèi)的壁畫雕塑早己（乙）褪色”可知，經(jīng)歷歲月風(fēng)沙侵蝕的壁畫雕

塑，有的色彩已經(jīng)脫落，摻雜進(jìn)了其他顏色，因而顏色雜亂。故乙處應(yīng)填A(yù)。

（3）動賓搭配不當(dāng)?！皹淞⑹痉丁贝钆洳划?dāng)，應(yīng)改為“樹立典范”。

（4）通過前文“為什么來敦煌”，可以得知前后句子是因果關(guān)系;根據(jù)②句“當(dāng)然是為了"可知，②句放在

第一個；①句和④句強(qiáng)調(diào)的是來敦煌的作用，通過①句的“曾”、④句的“也曾”可以判斷出①④的順序；

③句是總結(jié)“為什么來敦煌”的原因，放在最后一個。

故選Bo

20.閱讀下面的文字，按要求作答。

東航MU5735航班事故發(fā)生后，搜救是甲（A.首當(dāng)其沖B.當(dāng)務(wù)之急），全力以赴搜尋幸存者，

盡一切可能救治傷員。在等待過程中，特別需要做好遇難者家屬乙（A.安撫B.勸慰）和服務(wù)工

作，給予充分的人文關(guān)懷，避免出現(xiàn)“次生傷害:同時，人們越是關(guān)注事故，越應(yīng)該保持理性冷靜，既不

能偏聽偏信，也不能消費(fèi)災(zāi)難、制造恐慌、①（A.泄B.瀉）露隱私。這對各方工作和人們都提

出了要求，要尊重規(guī)律，最大程度救傷患、找原因、查隱患、保平安；要尊重專業(yè)，切忌不憑碎片化信息

進(jìn)行直覺判斷,不散布未經(jīng)確認(rèn)的信息，更不能強(qiáng)②（A.wαngB.wɑng）加推測；要尊重真相，

實(shí)事求是、及時準(zhǔn)確發(fā)布消息，及時回應(yīng)公眾疑慮，讓權(quán)威信息跑在前面?緊張的搜救應(yīng)該,科

學(xué)的調(diào)查應(yīng)該,公共的關(guān)切應(yīng)該,相信專業(yè)處置能夠得到信服結(jié)論。

（1）為文中①處寫出正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字寫出正確的拼音。

①___________②

（2）為文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語。（只填序號）

甲乙___________

（3）語段中劃線句子有語病，請將正確的句子寫在橫線上。

（4）下列三個短語依次填入文中波浪線處，或恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①歸于嚴(yán)謹(jǐn)②歸于有序③歸于理性

A.②③①B.③①②C.②①③D,①②③

【答案】

⑴①A②A⑵①B②A

（3）要尊重專業(yè)，切忌憑碎片化信息進(jìn)行直覺判斷（4）C

【解析】

（1）本題考查字音、字形。

泄露：讀音為xieleu,意思是讓人知道了不該知道的事。故選A。

妄加：拼音為wɑngjiα,極不真實(shí)的根據(jù)不足的證據(jù)推測：胡亂地進(jìn)行評論、議論。故選A。

（2）本題考查詞語辨析。

首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。

當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事。

結(jié)合語境，這里用來形容搜救任務(wù)是航班事故發(fā)生后最急需辦的事，故應(yīng)用“當(dāng)務(wù)之急”。

故甲處選B。

安撫：安頓撫慰。

勸慰：勸解寬慰。

結(jié)合語境，由“給予充分的人文關(guān)懷”可知，這里用來形容對遇難者家屬進(jìn)行安頓撫慰，故應(yīng)