部編版五年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)修改病句專項(xiàng)卷（含答案）

姓名：成績：期末復(fù)習(xí)卷(五)——修改符號(hào)【回顧修改符號(hào)】①對(duì)調(diào)&移動(dòng)(把A和B調(diào)換位置)AAABBBAAACCCBBB②改正(把C改正成A)BBBCCBBB③刪除(刪去A)BBBAABBB④增補(bǔ)(在BC之間添加A)BBBCCC【練習(xí)】1.用修改符號(hào)修改下面一段話。(3個(gè)錯(cuò)別字，3處語病)星期天，我們?nèi)胰チ撕Ａ旯珗A。一進(jìn)大門，我就看見了紅的、黃的、粉紅的、色彩鮮艷的月季花，非常美麗。幾只漂亮的蝴蝶在花從中翩翩起舞。我迫不急待地跑過去捉蝴蝶，雖然動(dòng)作太猛了，但是沒捉到。我十分特別不高興。2.用修改符號(hào)修改下面一段話。(2個(gè)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，3處語病)5月19日是《中國旅游日》,我勉費(fèi)參觀了高郵市搏物館新館。新館展廳基本上差不多可同時(shí)容納上千人參觀。館藏文物豐富，我被深深吸引住了。通過這次活動(dòng)，使我更深入地了解了家鄉(xiāng)高郵的悠久歷史和燦爛文化。3.用修改符號(hào)修改下面一段話。(1個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，2處語病)在這近5000年的慢長歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊!我們課文中所記載的一些歷史故事，比如大禹治水、臥薪嘗膽的越王勾踐、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫“史記”、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙……等，都是這歷史長河中泛起的朵朵白云。4.用修改符號(hào)修改下面一段話。(1個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，3處語病)在《經(jīng)典誦讀》讀書活動(dòng)中，通過網(wǎng)上讀書，使我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空……等眾多人物形象。我寫的一遍讀后感“我也想當(dāng)回諸葛亮”刊登在《新語文學(xué)習(xí)》上，3月5日下午，我們五(1)班全體師生在老師的帶領(lǐng)下，到橋宜新村參加公益活動(dòng)。張老師老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老“童年”,而且要寫“趣事”,我們常用的方法就是回憶?！甭犃死蠋煹脑?，趕緊拿起筆打草月的“讀書月”,整個(gè)校園掀起了讀書的熱情。我們響應(yīng)學(xué)校的召喚，讀了大量的書：有《西游9.用修改符號(hào)修改下面一段話。1.①把“圓”改為“園”;②刪去“紅的、黃的、粉紅的、”或“、色彩鮮艷的”;③把“從”改為“叢”;④把“急”改為“及”;⑤把“雖然……但是……”改為“因?yàn)椤浴?⑥刪去“十分”或“特別”。2.①把書名號(hào)改為雙引號(hào)；②把“勉”改為“免”;③把“搏”改為“博”;④刪去“基本上”或“差不多”;⑤把“被”改為“把”;⑥刪去“通過”或“使”。3.①把“慢”改為“漫”;②把“臥薪嘗膽的越王勾踐”改為“越王勾踐臥薪嘗膽”;③把雙引4.①把第一個(gè)書名號(hào)改為雙引號(hào)；②刪去“使”;③刪去省略號(hào)或“等”;④把“遍”改為“篇”;⑤把雙引號(hào)改為書名號(hào)；⑥刪去“的光榮稱號(hào)”。5.(1個(gè)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，3處語病)①把“師生”改為“學(xué)生”;②把“心急火燎”改為“熱火朝天”;③把“撥”改為“拔”;④把“;”改為“……”;⑤刪去“經(jīng)過”或“使”。6.(1個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，4處語病)①在“童年趣事”上加雙引號(hào)；②把“片”改為“篇”;③把“呢”后面的“:”改為“?”;④把“因?yàn)椤备臑椤安坏?⑤在“趕緊”前加上“我”;⑥刪去“剛好”;⑦把“夸耀”改為“夸獎(jiǎng)”。7.(2個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，4處語病)①把“價(jià)”改為“階”;②調(diào)換“我?！焙汀叭隆钡奈恢?；③把“熱情”改為“熱潮”;④把“召喚”改為“號(hào)召”;⑤把“:”改為“,”;⑥刪去“通過”或“使”;⑦把“擴(kuò)”改為“闊”;⑧把“《書香校園》”上的書名號(hào)改為雙引號(hào)。8.(1個(gè)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，3處語病)①把“開展”改為“掀起”;②在“爭當(dāng)”前加上“我們都要”;③調(diào)換“參與創(chuàng)建”與“關(guān)心創(chuàng)建”的位置；④把書名號(hào)改為雙引號(hào)；⑤把“熔”改為“融”。9.一共有五處錯(cuò)誤，分別是兩處錯(cuò)別字，即“工夫不負(fù)有心人”的“工”“竟賽”的“竟”,應(yīng)改為“功”和“競”;一處語義重復(fù)，應(yīng)將“忍不住”刪去；一處語義錯(cuò)誤，將“是否”刪去；一處句序顛倒，將“我果然獲得了一等獎(jiǎng)”調(diào)到“同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌”的前面。2025年部編版五年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)修改病句專項(xiàng)卷知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、修改符號(hào)回顧在修改病句時(shí)，掌握常見的修改符號(hào)是基礎(chǔ)。常見的修改符號(hào)包括：對(duì)調(diào)&移動(dòng)：用于調(diào)換句子中兩個(gè)詞語或句子的位置，使表達(dá)更合邏輯。改正：用于將錯(cuò)誤的字或詞改為正確的字或詞。刪除：用于刪去句子中多余或錯(cuò)誤的詞語，使句子更簡潔明了。增補(bǔ)：用于在句子中增加遺漏的詞語，使句子意思更完整。錯(cuò)別字是病句中常見的類型之一。修改時(shí)，需要仔細(xì)辨認(rèn)并改正錯(cuò)誤的字。例如：“紅的、黃的、粉紅的、色彩鮮艷的月季花”中，可刪去“紅的、黃的、粉紅的”或"、色彩鮮艷“雖然動(dòng)作太猛了，但是沒捉到”應(yīng)改為“因?yàn)閯?dòng)作太猛了，所以沒捉到”?！半m然……但是……”應(yīng)改為“因?yàn)椤浴?…”以表達(dá)因果關(guān)系。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤會(huì)影響句子的閱讀和理解。修改時(shí)，需要更正錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：書名《中國旅游日》應(yīng)改為雙引號(hào)“中國旅游日”。句子末尾的省略號(hào)“………”應(yīng)改為逗號(hào)或其他適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。“聽了老師的話，趕緊拿起筆打草稿”中，應(yīng)在“趕緊”前加上主語“我”?！翱湟睉?yīng)改為“夸獎(jiǎng)”,以表達(dá)更正面的評(píng)價(jià)?！巴瑢W(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌”中，應(yīng)刪去“忍不住”?！拔倚Ｊ侨碌摹x書月”應(yīng)改為“三月是我校的‘讀書月”。原文：星期天，我們?nèi)胰チ撕Ａ旯珗A。一進(jìn)大門，我就看艷的月季花，非常美麗。修改：星期天，我們?nèi)胰チ撕Ａ旯珗@。一進(jìn)大門，我就看見了色彩鮮艷的月季花，非常美分析：刪去了重復(fù)的詞語“紅的、黃的、粉紅的”,使句子更簡潔。原文：5月19日是《中國旅游日》,我勉費(fèi)參觀了高郵市搏物館新館。修改：5月19日是中國旅游日，我免費(fèi)參觀了高郵市博物館新館。實(shí)例三原文：在這近5000年的慢長歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊!修改：在這近5000年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊!實(shí)例四原文：在《經(jīng)典誦讀》讀書活動(dòng)中，通過網(wǎng)上讀書，使我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟分析：將書名號(hào)改為雙引號(hào)，并刪去了使字句中的“使”,使句子更通順。修改病句是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)