61示范教案(儲蓄存款和商業(yè)銀行第一課時)1

第六課投資的選擇從容說課企業(yè)發(fā)展需要大量的資金。這大量的資金可以向社會籌措，也可以向銀行借貸。多種多樣的籌資方式為投資者提供了多種的投資方式。有人把錢存銀行坐吃利息；有人購買債券，穩(wěn)中有賺；有人炒股，夢想暴富；有人買保險，圖個平安。投資的方式多種多樣，就看你作何選擇了。本課“投資的選擇”為我們講述了有關“投資”的知識。第一節(jié)“儲蓄存款和商業(yè)銀行”有兩目。第一目講“便捷的投資——儲蓄存款”。在我國，生產資金主要是通過銀行的存貸活動進行的，儲蓄也是居民最主要的投資方式，因此教材把儲蓄存款作為本課的首要部分。本部分內容包括儲蓄的含義、利息、利率、儲蓄的分類、儲蓄的投資特點等，貼近學生生活，層次清楚，易于把握。第二目“我國的商業(yè)銀行”。承接上一目，介紹了吸收存款最多的金融機構——商業(yè)銀行，并介紹其主要業(yè)務、在國民經濟中的作用。結構清楚，簡潔分明。第二節(jié)“股票、債券和保險”。按照我國居民對不同投資方式的相對熟悉程度及它們之間的內在聯(lián)系，按照股票、債券、保險的順序進行排列。第一目講股票，介紹了股票的基本含義和股票投資的特點兩方面內容。結構簡單、清晰。第二目講債券，介紹了債券的基本含義、債券和股票的比較。按照我國債券發(fā)行主體的不同，分別介紹國債、金融債券、企業(yè)債券的投資特點。層次清楚，結構簡明。第三目講保險，介紹了保險的基本含義、保險的功能、保險的分類。層次分明，邏輯清晰。教學重點1.解析銀行的存貸行為。2.比較購買股票、債券和保險三種投資方式的異同。3.解釋利潤、利息、股息等回報形式。教學難點對于不同的投資行為怎樣作出正確的選擇。教學方法情境教學法、討論教學法。課時安排兩課時。三維目標1.通過教學應識記的知識：儲蓄存款的含義。存款利息的計算方法。利率的含義。儲蓄存款的分類。儲蓄作為投資方式的特點。商業(yè)銀行的基本含義、主要業(yè)務。股票的基本含義、特點。債券的基本含義、種類、特點。商業(yè)保險的基本含義、種類、特點。2.通過教學應理解的知識：商業(yè)銀行的基本業(yè)務、在國民經濟中的作用。儲蓄、股票、債券、保險等各投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。3.通過教學應能運用所學知識聯(lián)系實際的問題：根據儲蓄、股票、債券、保險各自的特點，安排一項綜合投資計劃。4.本課的教學，重點培養(yǎng)學生綜合概括能力、運用所學知識分析問題的能力、參與經濟生活的實踐能力。5.學習本課后，能概括出不同投資方式的特點，概括金融活動在國民經濟和個人生活中具有的作用。6.學習本課后，能利用基本知識分析不同條件下如何投資更加有利。7.能利用所學知識為家庭或企業(yè)投資提出建設性意見。8.培養(yǎng)學生為社會主義國家經濟建設服務的觀念。經濟建設需要大量資金，積極參加各種投資活動，不僅有利于個人，也有利于國家經濟發(fā)展。因此，要從國家角度、經濟建設角度認識投資的意義。9.培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神。積極投資、合理投資，能夠增加個人財富、提高個人生活水平。因此要積極學習相關知識，“以錢生錢”，讓人們的生活更加富足、美好。教學過程第一課時儲蓄存款和商業(yè)銀行走進新課（多媒體課件放出一幅漫畫）師 這是一幅漫畫，我請一位同學為它取個名字，哪位試試？生1積少成多或日積月累。生2儲蓄。師 從剛才同學們取的名字來看，說明這幅畫最能讓我們聯(lián)想到存錢、儲蓄等經濟活動。那么，儲蓄存款是一種什么樣的投資行為呢？銀行又主要是干什么的？這一節(jié)課，我們就共同探究這些問題。（多媒體課件打出課題：儲蓄存款和商業(yè)銀行）推進新課師 我先問大家?guī)讉€常識性的問題。存款是不是只能存入人民幣？存款的憑證是什么？我國的儲蓄機構有哪些？生1不局限于人民幣，外幣也可以。存款的憑證是存折或存單。憑存折或存單支取存款的本金和利息。生2我國的儲蓄機構主要包括各商業(yè)銀行、信用合作社，還有郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務的機構。師 “依法辦理”說明銀行不是誰隨便就能建立的。我們把這幾點聯(lián)系起來，基本上就回答了什么叫“儲蓄存款”。（讓學生準確概括儲蓄存款的概念）師 我請問大家，你們存過錢嗎？生 存過。師 那你為什么要把錢存入銀行呢？生 圖個方便呀！我把多余的暫不用的錢存在學校附近的銀行里，我想用就去取，很方便的。師 放在口袋里不是更方便嗎？生 還要圖個安全，把錢全部放在身上不安全。師 還有原因嗎？“方便”“安全”，就沒有點“別”的意思嗎？生 當然也想謀取一點利息。不過我的本金不大，那點利息，實在微不足道。師 小小年紀，可不要貪心呵！存款有息，天經地義，這沒什么不好意思的，君子愛財，取之有道嘛?。ㄟ^渡）儲蓄存款對于我們來說，可以側重于安全、方便，但大人存款，如你們的父母經常跑銀行，今日存一點，明天存一點，他們的想法也和你們一樣嗎？想想看。生1應該是不一樣的。我爸爸存款主要是為我將來上大學作準備的。生2我媽媽天天念叨房子，我估計我爹媽存款是想購房。生3我爸特想買輛車，我看他存款就是想買車。生4我爸常常說我不老實，將來沒出息，老了指望我不上，存?zhèn)z錢養(yǎng)老。我才不服氣呢！我咋就沒出息了，對吧？師 我看是你爸說得不對，認真學習，誠實做人，定有出息。你爸批評你，那是他對你寄予的希望很大，想刺激你一下，對嗎？（過渡）剛才幾位同學把儲蓄存款的意義分析得很到位。有一家銀行為吸引客戶，打了一個廣告，寫了一首打油詩：“錢存銀行，安全便當；積沙成塔，來日方長?！边@首打油詩把儲蓄存款的意義作了很好的概括?！盀楹⒆由蠈W作準備”“為了購房、買車、養(yǎng)老”，這都是“來日方長”的含意?！伴e時想著急時需”，這是一種生活的哲學。師 利息是從儲蓄存款中得到的唯一收益。剛才我們一位同學說，他存款也有“謀點利息”的想法，遺憾的是本錢太少。由此我們想想，利息的多少與哪些因素有關呢？在怎樣的條件下，利息就多呢？生 利息的多少與本金、存期和利率水平有關。在本金和存期一定的條件下，利息的多少取決于利息率的高低。師 那么，人們常說“本小利大”又怎么解釋？生 在存期和利息率一樣的條件下，本金越大，利息越多。師 知道利息是怎么計算嗎？生 利息＝本金×利息率×存款期限。師 假定存入10000元本金，年利率為1.98%，2年后，利息是多少？生 （上講臺演板計算）：10000×1.98%×2＝396（元）。師 如果上繳國家20％的利息稅，最后，實際上的利息又是多少？生 （繼續(xù)演板計算）396－（396×20％）＝316.8（元）。師 計算得很準確，關于“利率”，同學們還要看看教材為我們點擊的名詞。（過渡）存款儲蓄有活期儲蓄和定期儲蓄兩大類。不同類型有不同特點，各有長短，選擇哪一種呢？我們班有四位同學為我們準備了一個小品，看看我們能從小品中悟出一點什么道理來。（小品內容：小品由四名學生表演，媽媽帶兄妹倆人到銀行存款，在與銀行職員的交談中，貫穿著儲蓄存款方面的具體知識）媽媽：（帶著兄妹二人，面對銀行柜臺里的工作人員）姑娘！我要存錢。職員：大姐，你要存哪種形式的？活期還是定期？媽媽：姑娘，這活期與定期有啥講究？你說給我聽聽好嗎？職員：活期儲蓄就是你可以隨時存入，隨時提取，不規(guī)定存期，一元起存，存多少錢，存多少次不受限制。定期儲蓄就是我們事先約定期限，錢存入后不到期一般不得提前支取。其實，定期也很方便，也可以整存整取，零存整取，還可以本金不動，到期支取利息。也可以整存零取。大姐，要是你一時半會不急用錢的話，我建議你存定期，期限有3個月、6個月、1年、2年、3年、5年，存期越短，利息率越低；存期越長，利息率越高。你考慮一下再決定。妹妹：媽，就存6個月的吧，半年后，我哥要上大學了，那時要用錢。哥哥：媽，不必考慮錢，我上大學可以邊學習，邊勤工儉學，不需要好多錢，你存3年的吧，3年后，妹妹要上大學，那時提取出來，又應急，利息又多。媽媽：我還是存5年的吧，你們倆上大學的錢我早就準備好了。我們家已經制定了一個買車的5年計劃，5年后，這筆錢可以幫你爸爸圓車夢了。（填寫存單，領取存折）職員：大姐，手續(xù)辦齊了，你可以在大廳里休息一下，也可以看看我們銀行的宣傳介紹。（三人在大廳休息）妹妹：媽，錢都存定期了，家里要買什么，添置點什么東西咋辦呢？媽媽：傻丫頭，我還存了一點活期的呢！活期儲蓄靈活方便，日常生活待用的資金存儲起來，隨時提取，我就圖個安全方便，不圖利息了。妹妹：媽媽真是“狡兔三窟”。（邊說邊看宣傳介紹，突然大吃一驚地）唉呀！媽，哥，你們來看，這上面說，定期儲蓄流動性較差，收益雖然高于活期儲蓄，但一般低于債券和股票。干脆把錢給爸爸，讓他炒股去。哥哥：你認為炒股很容易呀！你知道嗎？這個投資呀，收益與風險并存，炒股風險大。銀行的信用比較高，存款比較安全，根本就沒有風險。職員：（剛好走過來）你說的也不全對，任何投資都有風險。發(fā)生通貨膨脹，錢存在銀行里就貶值，這是其一；假如你爸爸明年就要買車，要提前提取這筆定期存款，那利息也就有損失的風險。媽媽：你看，也有你不懂的吧，這叫隔行如隔山，走，回家吧?。ㄖx幕，結束）師 感謝幾位同學的精彩表演！（掌聲）從剛才的小品中，我想我們對儲蓄存款的幾種類型及其特點、優(yōu)點、缺點有了更深刻的理解。儲蓄就要與銀行打交道，那么銀行主要是干什么的呢？我們再繼續(xù)探究這個問題。我國的商業(yè)銀行（多媒體課件打出幾幅圖）師 這些都是什么標志呢？哪位同學說說？生 這是我國的一些銀行的行徽。師 能逐一地說出是哪幾家銀行的行徽嗎？生 分別是：中國農業(yè)銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國民生銀行、中國銀行、廣東發(fā)展銀行。師 對，看來，你是一個有心人，平常注意了對生活的觀察和積累?！都t樓夢》中有一副對聯(lián)：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，就是勸告人們留意生活，生活就是學問。關于我國的商業(yè)銀行，請大家參閱教材提供的“相關鏈接”?，F在我們首先要探究的問題是“什么叫商業(yè)銀行”。生 商業(yè)銀行是指經營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算等業(yè)務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。師 商業(yè)銀行是企業(yè)嗎？生 是企業(yè)，是金融企業(yè)。師 為什么？有什么依據？生1企業(yè)是以營利為目的而從事經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。從商業(yè)銀行的定義看，符合企業(yè)的內涵。生2我從資料上看到，在世界500強企業(yè)中，有中國的工商銀行的名字，由此可見，銀行也是一種企業(yè)。師 對，你也很善于觀察，善于留意生活。剛才我們看了小品，從銀行的業(yè)務方面，能列舉一下銀行為企業(yè)或居民個人提供了哪些服務嗎？生 銀行為企業(yè)或居民個人提供儲蓄存款方面的服務，也就是銀行向社會吸收資金，并且按規(guī)定還本付息。這是銀行的基礎業(yè)務。師 為什么把這一業(yè)務稱之為“基礎業(yè)務”呢？生 銀行的資金來自于社會，沒有存款業(yè)務，商業(yè)銀行就沒有足夠的資金和基礎來做其他事情。存款是商業(yè)銀行活力的源泉。師 對！從這個意義上說，沒有存款，就沒有商業(yè)銀行，那么，銀行又主要靠什么營利呢？生 銀行有貸款業(yè)務，即銀行以一定的利率和期限向借款人提供貨幣資金，并要求還本付息。這個業(yè)務是銀行的主體業(yè)務，貸款的利息也是商業(yè)銀行營利的主要來源。師 那么，存款與貸款又是怎樣使銀行營利的呢？生 銀行一方面吸收存款，將社會閑散資金積集起來，積小錢為大錢，再貸出去，在這一收一放中，銀行獲取的差額就是其利潤。師 對！請問你家里貸過款呢？生 我家沒貸過，但我爸爸的公司貸過款，去年買設備時，就向銀行貸過款。師 如果按貸款用途分類，你爸爸公司的貸款屬于什么類型的貸款呢？生 屬于工商業(yè)貸款。師 對，有哪位同學家里貸過款嗎？生1我家貸過，我們家去年買了一套住房，在銀行貸過款。生2我家也貸過，我們家的那輛奧迪車就是貸款買的。師 買車、買房子的貸款又屬于什么類型的貸款呢？生 消費貸款。師 對，隨著人們生活水平的提高，貸款消費也是一種時尚，這叫做“花明天的錢，圓今天的夢”。不過，我有一個疑問，銀行的錢也不是從天上掉下來的，能輕易地借給一個人嗎？ 生 不能。銀行貸款是有原則的。本著真實性、謹慎性、安全性等原則，還要評估借款人的信用狀況，根據評估結果決定是否發(fā)放貸款。師 對，這里面一個最關鍵的問題就是“信用”，所以，我們常常把貸款又叫做“信貸”，信者，誠也。我們家一鄰居買房時貸過款，還款不講信用，拖拖拉拉，去年他又想貸款買車，結果，遭到了銀行的拒絕，經濟生活必須講誠信。師 （過渡）在第一課我們就學過“匯票”“支票”“信用卡”這方面的知識，這些內容我們是熟悉的，這反映了銀行的什么業(yè)務呢？生 結算業(yè)務。像轉賬、結算這方面的業(yè)務，銀行也是收費的。師 還有別的業(yè)務嗎？生1銀行還可以兌換外匯。生2銀行還可以提供保險箱，把貴重的東西或什么秘密存在銀行的保險箱里，很多電視劇里都有這樣的故事情節(jié)。師 剛才幾位同學歸納得都很對。（多媒體課件打出）延伸新課師 商業(yè)銀行正是通過這些基本業(yè)務，在社會主義現代化建設中發(fā)揮著巨大作用。人們把銀行比喻為“紐帶”“橋梁”“氣象站”“寒暑表”“雷達站”。這些多姿多彩的比喻體現了銀行的什么作用呢？對這個問題的探究就是本節(jié)課的課堂作業(yè)。我們可以參閱教材提供的“專家點評”。（分析提示）分析這個問題要弄清每一個比喻義的具體內容，要結合銀行的基本業(yè)務思考。參考答案：（1）它為我們經濟建設籌集和分配資金，是再生產順利進行的紐帶。（2）它能夠掌握和反映社會經濟活動的信息，為企業(yè)和政府作出正確的經濟決策提供必要的依據。（3）通過銀行對國民經濟各部門和企業(yè)的生產經營活動進行監(jiān)督和管理，可以優(yōu)化產業(yè)結構，提高國民經濟效益。師（小結新課）“儲蓄存款，利國利民?！边@是在銀行里隨處可見的廣告語。“利國”體現在銀行對社會主義現代化建設的巨大作用上。“利民”，我們可以這樣理解：“通過這種便捷的投資，使越來越多的居民成為儲蓄者，使手中的錢得以科學籌劃，使生活無憂，使手中的錢升值，使明天的夢可以圓在今天?！卑鍟O計活動與探究1.小品表演小品名稱：存款故事情節(jié)：母子三人與銀行職員之間的幾段對話，在弄清活期與定期的不同之處后，在存款與其他投資方式中作出選擇?；顒影才牛赫n前先找?guī)孜粚W生，對本節(jié)內容作必要講解，編寫好臺詞?；顒幽康模号宥ㄆ谂c活期儲蓄的優(yōu)點、缺點。2.研究性學習課題名稱：利率及其變動目的要求：（1）通過研究，進一步加深對利率的認識。（2）通過研究，進一步弄清利率變動對社會經濟和個人生活的影響。研究提示：（1）文獻法。可借助教材和有關書籍，還可以從網上或報刊上的相關文章中，摘取相關內容。（3）調查法。設計調查問卷，分析利率變動對居民生活的影響狀況。（4）訪談法。到銀行訪問有關工作人員，了解業(yè)內人士對利率變動的看法。成果形式：調查報告或小論文進行班內交流。課后作業(yè)一、選擇題1.儲蓄存款利息的多少取決于三個因素：本金、存期和利率水平。下列說法正確的是（）①在本金和存期一定的條件下，利息率越高，利息越多②在利息率和本金一定的條件下，存期越長，利息越多③在存期和利息率一定的條件下，本金越大，利息越多④利息與本金、存期成正比，與利息率成反比A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2.據報道，北京市公安機關破獲一起未經中國人民銀行批準擅自設立金融機構的案件，對涉案人員進行了處罰。這是因為（）A.銀行主要是經營存、貸款和匯兌業(yè)務的金融機構B.銀行是商品經濟發(fā)展的產物C.銀行是國家宏觀調控的部門D.銀行必須是依法成立的金融機構《中華人民共和國商業(yè)銀行法》第四條規(guī)定：商業(yè)銀行以效益性、安全性、流動性為經營原則，隨著銀行產業(yè)化進程的加快，各家商業(yè)銀行把“存款第一、效益第一”作為立行的根本宗旨。據此完成3～5題。3.下列屬于我國商業(yè)銀行的是（）①中國建設銀行②廣東發(fā)展銀行③交通銀行④民生銀行⑤美國花旗銀行北京分行A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤4.商業(yè)銀行以“存款第一”為宗旨的根本原因是（）A.吸收存款是商業(yè)銀行的主要業(yè)務B.存款是商業(yè)銀行取得利潤的基本前提C.存款是商業(yè)銀行從事經營活動的唯一資金來源D.存款的所有者是商業(yè)銀行的“上帝”5.商業(yè)銀行以“效益第一”為宗旨的根本原因是（）A.商業(yè)銀行以經營工商業(yè)存款為主要業(yè)務B.銀行之間存在著激烈的競爭C.保證商業(yè)銀行職能的發(fā)揮D.它是以利潤為主要經營目標的企業(yè)二、非選擇題6.某班同學圍繞公民存款儲蓄展開了一次討論，下面是部分同學的發(fā)言：甲：公民存款儲蓄能獲得利息，但會減少市場流通的貨幣量，因而利民不利國。乙：公民存款儲蓄能為國家積累資金，但會影響消費水平，因而利國不利民。請評析甲、乙兩同學的觀點。參考答案：一、1.C2.D3.D4.B5.D二、6.（1）儲蓄存款作為一種投資行為，在國家的經濟生活和人民生活中起著重大作用。（2）從“利國”上說，能為國家建設積累資金；從“利民”上說，有利于培養(yǎng)科學合理的生活習慣。（3）甲同學看到了存款儲蓄對儲蓄者的好處，但沒有看到對國家的有利作用；乙同學看到了存款儲蓄對國家的有利作用，但沒有看到給儲蓄者帶來的實惠。

會計科目和賬戶

第一節(jié)會計科目

一、會計科目的概念

會計科目是指對會計要素的具體內容進行分類核算的項目?！纠繒嬁颇渴菍Γ?/p>

）的具體內容進行分類核算的項目。

A經濟業(yè)務B會計主體C會計對象

D會計要素

二、會計科目的分類

1、按其所提供信息的詳細程度及其統(tǒng)馭關系不同，分為：總分類科目和明細分類科目。（1）總分類科目——總賬科目或一級科目總分類科目是對會計要素具體內容進行總括分類、提供總括信息的會計科目；（2）明細分類科目——明細賬科目或子目、細目或二級、三級。。。。如：銀行存款（一級）——中行存款（二級）——人民幣存款（三級）明細分類科目是對總分類科目作進一步分類、提供更詳細更具體會計信息的科目。對于明細科目較多的總賬科目，可在總分類科目與明細科目之間設置二級或多級科目。2、按其所歸屬的會計要素不同，分為：舊準則：五類資產類、負債類、所有者權益類、成本類、損益類五類。新準則：六類資產類、負債類、共同類、所有者權益類、成本類、損益類六類?？颇繀⒄毡硪?、資產類

1001庫存現金

1002銀行存款

1012其他貨幣資金

1101交易性金融資產

1121應收票據

1122應收賬款

1123預付賬款

1131應收股利

1132應收利息

1221其他應收款

1231壞賬準備

1321代理業(yè)務資產

1401材料采購

1402在途物資

1403原材料

1404材料成本差異

1405庫存商品

1406發(fā)出商品

1407商品進銷差價

1408委托加工物資

1411周轉材料

包裝物

低值易耗品

1461融資租賃資產

1471存貨跌價準備

1501持有至到期投資

1502持有至到期投資減值準備

1503可供出售金融資產

1511長期股權投資

1512長期股權投資減值準備

1521投資性房地產

1531長期應收款

1532未實現融資收益

1601固定資產

1602累計折舊

1603固定資產減值準備

1604在建工程

1605工程物資

在建工程減值準備

1606固定資產清理

1701無形資產

1702累計攤銷

1703無形資產減值準備

1711商譽

1801長期待攤費用

1811遞延所得稅資產

1901待處理財產損溢

二、負債類

2001短期借款

2101交易性金融負債

2201應付票據

2202應付賬款

2203預收賬款

2211應付職工薪酬

2221應交稅費

2231應付利息

2232應付股利

2241其他應付款

2314代理業(yè)務負債

2401遞延收益

2501長期借款

2502應付債券

2701長期應付款

2702未確認融資費用

2711專項應付款

2801預計負債

2901遞延所得稅負債

三、共同類

3101衍生工具

3201套期工具

3202被套期項目

四、所有者權益類

4001實收資本

4002資本公積

4101盈余公積

4103本年利潤

4104利潤分配

4201庫存股

五、成本類

5001生產成本

5101制造費用

5201勞務成本

5301研發(fā)支出

六、損益類

6001主營業(yè)務收入

6051其他業(yè)務收入

6101公允價值變動損益

6111投資收益

6301營業(yè)外收入

6401主營業(yè)務成本

6402其他業(yè)務成本

6403營業(yè)稅金及附加

6601銷售費用

6602管理費用

6603財務費用

6604勘探費用

6701資產減值損失

6711營業(yè)外支出

6701所得稅費用

6901以前年度損益調整需要注意的幾類科目：

1、待攤費用（資產類）

2、XXX準備、壞賬準備、存貨跌價準備等（資產類）

3、累計折舊（資產類）

4、預提費用（負債類）

5、預收賬款（負債類）和預付賬款（資產類）

6、生產成本和制造費用（成本類）

7、主營業(yè)務成本（損益類）

三、會計科目的設置原則

（1）合法性原則，指所設置的會計科目應當符合國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。

（2）相關性原則，指所設置的會計科目應為提供有關各方所需要的會計信息服務，滿足對外報告與對內管理的要求。

（3）實用性原則，指所設置的會計科目應符合單位自身特點，滿足單位實際需要?！纠浚?/p>

）不是設置會計科目的原則。

A重要性原則B合法性原則C相關性原則D實用性原則

答案：A

【例】（

）原則，是指所設置的會計科目應符合單位自身特點，滿足單位實際需要。

A相關性B合法性C謹慎性D實用性

答案：D四、會計科目的編號一級科目：4位數組成1、資產類：以1為開頭2、負債類：以2為開頭3、所有者權益類：以4為開頭4、成本類：以5為開頭5、損益類：以6為開頭明細科目要在一級科目編號的基礎上進行編號。如：銀行存款1002——中行存款100201——人民幣存款10020101第二節(jié)賬戶

（一）賬戶的概念

賬戶是根據會計科目設置的，具有一定格式和結構，用于分類反映會計要素增減變動情況及其結果的載體。設置賬戶是會計核算的重要方法之一。借方賬戶名稱貸方一方表示增加,一方表示減少（二）賬戶的分類同會計科目的分類相對應，賬戶分為總分類賬戶和明細分類賬戶。1、總分類賬戶(總賬)指根據總分類科目設置的、用于對會計要素具體內容進行總括分類核算的賬戶。根據賬戶所反映的經濟內容，可將其分為資產類賬戶、負債類賬戶、所有者權益類賬戶、成本類賬戶、損益類賬戶五類。

根據賬戶與報表的關系，賬戶可分為資產負債表賬戶和利潤表賬戶。資產負債表賬戶：資產類賬戶、負債類賬戶、所有者權益類賬戶利潤表賬戶：收入類賬戶、費用類賬戶收入賬戶和費用賬戶通常稱為臨時性所有者權益賬戶。它們之間有密切的關系。2、明細分類賬戶(明細賬)根據明細分類科目設置的、用來對會計要素具體內容進行明細分類核算的賬戶?？傎~賬戶稱為一級賬戶，總賬以下的賬戶稱為明細賬戶。（三）賬戶的基本結構賬戶的基本結構——“丁”字賬借方賬戶名稱貸方一方表示增加,一方表示減少如：A企業(yè)庫存現金的月初余額為8000元，本月發(fā)生下列現金收付業(yè)務：①